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橋下一家人讀后感范文（通用20篇）
細細品味一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的橋下一家人讀后感范文（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橋下一家人讀后感1
我讀過(guò)許多書(shū)，其中《橋下一家人》這本書(shū)使我感受到了愛(ài)是多么的強大，就算再艱難再貧窮也不會(huì )吹散一家人的親情。
這本書(shū)主要講了一個(gè)老流浪漢——阿曼德；的棲身之地被一群小孩和一只小狗給占了，他本來(lái)要將他們趕走，后來(lái)，與他們接觸了一短時(shí)間他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們的媽媽照顧他們，阿曼德終于重新找到了家的感覺(jué)，為了滿(mǎn)足孩子們的愿望——需要一個(gè)真正的家，阿曼德決定振作起來(lái)，不再乞討。以自己的'嶄新的精神面貌找到了一份工作，與孩子的媽媽支撐起一個(gè)屬于他們自己的家。
“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！边@就像是沙漠中的一股清泉，滋潤了我燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了我的心房。
這本書(shū)中的老流浪漢有著(zhù)一顆善良的心，他是一個(gè)軟心腸的人。孩子們和這個(gè)阿曼德一點(diǎn)血緣關(guān)系都沒(méi)有，算不上是一家人。但阿曼德的真心和善良讓孩子們死死認定了這個(gè)爺爺，而阿曼德也感受到了久違的家的感覺(jué)！家并不一定是有血緣關(guān)系的人才可以組成，只要有愛(ài)就是家！愛(ài)能戰勝一切。
阿曼德的這種精神是我學(xué)習的榜樣，令我敬佩不已，使我慢慢喜歡上這本書(shū)。
愛(ài)是多么強大，就算再艱難再貧窮也不會(huì )吹散一家人的親情。
橋下一家人讀后感2
我家有好幾個(gè)大書(shū)架，媽媽時(shí)不時(shí)地會(huì )買(mǎi)一些書(shū)回來(lái)，日子久了，書(shū)架就充實(shí)了，我的閱讀興趣也被培養起來(lái)了。每天我都要站在書(shū)架前挑挑揀揀，選一兩本能入我“法眼”的�！稑蛳乱患胰恕肪褪沁@樣被我發(fā)現的，第一眼看到這本書(shū)時(shí)我就對它產(chǎn)生了強烈的興趣：生活在橋下會(huì )是怎樣的呢？一定和生活在樹(shù)上一樣有趣吧？橋下這家子到底經(jīng)歷了什么呢？我既好奇又興奮地捧起它，走進(jìn)了主人公阿曼德的內心世界，就像是拿到一盒巧克力一樣，迫不及待地去品嘗它的美味。
老流浪漢阿曼德住在巴黎塞納河的橋底下，有一天，阿曼德發(fā)現自己的地盤(pán)被一個(gè)四口之家（母親和三個(gè)孩子）占領(lǐng)了。阿曼德非常生氣，對這家“外來(lái)侵略者”充滿(mǎn)了敵意，可是在得知他們的遭遇后，他就不忍心把他們趕走了。在后來(lái)的相處中，阿曼德和孩子們慢慢地建立起了感情，盡心盡力地照顧孩子們，孩子們也把阿曼德視為自己的親爺爺，阿曼德感受到了家的溫暖，他下定決心要為孩子們建立一個(gè)真正的家，所以他開(kāi)始振作，找到了工作，最后實(shí)現了孩子們的夢(mèng)，讓他們擁有了一個(gè)溫暖的家。
“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖�！蔽姨貏e喜歡這一句，在寒風(fēng)刺骨的嚴冬里，住在橋下的那一家人心里卻是熱乎乎的，只因為原本素不相識的陌生人相遇在橋下，彼此真心相待。我想，這是一本關(guān)于溫暖、關(guān)于愛(ài)的書(shū)。
我喜歡樂(lè )觀(guān)的阿曼德。天再冷、肚子再餓，他也不絕望，而是對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，因為“在一座巴黎的橋下，任何激動(dòng)人心的事情都有可能發(fā)生�！蔽覀兌紤撓虬⒙聦W(xué)習，對學(xué)習、對生活、對困境、對未來(lái)、都要保持一顆樂(lè )觀(guān)的心吧！
我也喜歡感恩的阿曼德。巴黎圣母院大教堂邊的花市垃圾桶里的一根干枯的冬青枝都能讓他感到意外的驚喜；在冬天里看到鮮花，就感覺(jué)到了溫暖的春天。阿曼德?lián)碛械暮苌�，除了隨身的小推車(chē)，他別無(wú)其他。而我們恰好相反，我們擁有很多，但我們缺了一顆感恩的心。媽媽做的`吐司，爸爸做的荷包蛋，奶奶包的餃子、外婆織的毛衣......我們把這一切都當成了理所當然。從今天起，我們要像阿曼德那樣，懷著(zhù)一顆感恩的心，珍惜生活里每一個(gè)小驚喜、小幸福。
我更喜歡善良的阿曼德。一開(kāi)始面對占據了自己地盤(pán)的一家人，阿曼德表現出了敵意，而那份敵意卻是來(lái)掩蓋他內心的善良，因為他知道自己有一顆“軟心腸”，“如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會(huì )偷走你的心”。盡管阿曼德想要隱藏自己的善良，但最后他還是把這份善良送給了三個(gè)孩子。善良，就不該隱藏起來(lái)，對家人、對老師、對同學(xué)、對朋友、對需要幫助的人、對自己，都應該善良，不是嗎？
《橋下一家人》，一本關(guān)于溫暖、關(guān)于愛(ài)的書(shū)……
橋下一家人讀后感3
“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)”這句話(huà)出自美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品《橋下一家人》。它就像清澈的泉水，滋潤了心田；也像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了心房。
《橋下一家人》講述了一個(gè)看似平凡，實(shí)則感動(dòng)了無(wú)數人的故事：阿曼德是巴黎的一個(gè)上了年紀的流浪漢，棲身在橫跨塞納河的大橋底下。一天，三個(gè)小孩和一只小狗占領(lǐng)了他的地盤(pán)，他既生氣又驚訝，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度，替他們在白天工作的母親照顧他們，三個(gè)孩子也早把阿曼德當做自己的爺爺了。阿曼德體會(huì )到了家的溫暖，他知道孩子們也需要一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。阿曼德決定不再以乞討為生，而是找了一份穩定的工作，與孩子們的母親建設起一個(gè)真正的家庭。
什么是家？
“臨行密密縫，意恐遲遲歸”家是母親手中一針一線(xiàn)的思念；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”家是納蘭性德在帳篷里聽(tīng)到種種噪音而想念家鄉的寧靜；“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”家是馬致遠身在外地，對家鄉如詩(shī)如畫(huà)的景色的想念；“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”家是硝煙中，杜甫的一封家書(shū)······
家是溫暖的避風(fēng)港；家是遇到挫折和失敗后，依然有人為你鼓勁的地方；家是無(wú)論一個(gè)人漂泊多遠，多久，都會(huì )回到的最初的地方；家是一縷清風(fēng)，可以拂去一切煩惱和痛苦；家既是在我們迷茫時(shí)指路的方向標，又是一生的歸宿······
我也有一個(gè)溫暖的.家。每次出門(mén)前家人都會(huì )囑咐我：“路上小心，早點(diǎn)回來(lái)�！碑斘冶徊⊥辞忠u時(shí)，家人會(huì )急匆匆地帶我到醫院。我想做的事，只要是有益處的，家人都會(huì )全力支持我。坐電動(dòng)車(chē)時(shí)，突然下起了雨，家人即使淋了雨，也要把我擋得嚴嚴實(shí)實(shí)的······是啊，家已經(jīng)不是一所簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的房子了，而是人流離失所后想到的第一個(gè)溫暖的去處，也是充滿(mǎn)笑聲和歡樂(lè )的游樂(lè )園。
家，不是一個(gè)人就能建成的。家由兩個(gè)本素不相識的人組建而成，成員也逐漸多起來(lái)，也許這就是一種緣分，每一個(gè)人都有著(zhù)獨一無(wú)二、不可替代的位置，少了誰(shuí)都是一種遺憾。家可以不富裕，但一定要洋溢著(zhù)幸福，一句貼心的話(huà)，也許就是一個(gè)人成功的最大力量。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，真真正正的快樂(lè )，時(shí)刻都其樂(lè )融融。
每個(gè)人都有家，也許親人之間會(huì )有些磕絆，但只要互相包容、理解，就沒(méi)有什么化解不了的矛盾。要記住，無(wú)論別人對你如何，家人都會(huì )無(wú)條件地關(guān)心你，敞開(kāi)心扉吧，在家里，沒(méi)有人會(huì )告訴你什么能做，什么不能做。所以，不管發(fā)生什么事，請不要責怪你的家人，因為他們永遠都是為你著(zhù)想的。
橋下一家人讀后感4
《橋下一家人》是美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森寫(xiě)的。這是一本體會(huì )人間真情，感受愛(ài)的真諦，揭示愛(ài)與責任，含著(zhù)淚水與微笑的力量的書(shū)，更不愧為作者“流浪漢”文學(xué)系列的巔峰之作。
本書(shū)的主人公是阿曼德，他是一個(gè)上了年紀的流浪漢，大橋底下便是他的家。一天傍晚，當他返回住處的.時(shí)候，發(fā)現自己的住處，竟然被三個(gè)小孩和一只小狗占領(lǐng)，他是既吃驚又生氣，要把他們趕走，后來(lái)，在不斷的接觸中，阿曼德逐漸改變了自己的態(tài)度，他開(kāi)始幫他們的媽媽照顧他們，而三個(gè)孩子又把他當做了自己的親爺爺。阿曼德又重新找到了家的感覺(jué)，他以嶄新的精神面貌還某到了一份適合自己的工作，他將與三個(gè)孩子的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
讀這本書(shū)的時(shí)候，不禁使我想起了曾遇到過(guò)的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這本書(shū)，或許在他們衣衫襤褸包裹的心中，也會(huì )燃起一些希望。讀這本書(shū)的時(shí)候，讓我感受到了貧窮中的愛(ài)與溫暖，人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待；相互間的幫助、扶持才使得貧窮不再那么可怕，希望漸漸清晰。讀這本書(shū)的時(shí)候，更讓我感到欣喜的是，書(shū)中的一些描寫(xiě)總是能讓人相信詩(shī)意，相信幸福與貧窮苦難是同在的。而恰恰這時(shí)，我不禁對自己的生活態(tài)度反省起來(lái)，人與人之間的真誠你發(fā)現了嗎？它們不是不在啊，只是你的眼睛蒙上了一層面紗。我相信這本書(shū)會(huì )成為我的一盞藍色的燈，永遠照亮在我的生命中。
橋下一家人讀后感5
讀完《橋下一家人》之后，我有很多感受。
這是一本圍繞著(zhù)愛(ài)與家故事的書(shū)，主要講了阿曼德與三個(gè)孩子之間的事。主人公阿曼德其實(shí)是一個(gè)很有愛(ài)心，很自信的一個(gè)人。但他以前聽(tīng)米勒里說(shuō)過(guò)：如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會(huì )偷走你的心。但是后來(lái)，他感受到孩子們的想法和情感，也感受到一家人的.愛(ài)與溫暖。最后，他不再以乞討為生了。他為這一家人，找了一份穩定的工作。其實(shí)這三個(gè)孩子分別是蘇西、保羅和伊夫琳。別看他們小，其實(shí)他們非常堅強。他們的媽媽不在，就由蘇西來(lái)保護大家，領(lǐng)導大家，蘇西是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習的孩子，她夢(mèng)想長(cháng)大以后當老師，她利用一塊碳，來(lái)天天寫(xiě)字。她既想當老師，還想當別人的學(xué)生，那次在吉卜賽營(yíng)地里，蘇西教那些吉卜賽人字母，然后吉卜賽人又教蘇西吉卜賽的文字，保羅是他們之間唯一的男孩子。他非常愛(ài)說(shuō)大話(huà)，以為自己再長(cháng)大點(diǎn)就可以干很多的活，但我也發(fā)現一點(diǎn)，他每次說(shuō)大話(huà)的時(shí)候，都是“家”受到了威脅。他才想要賺錢(qián)養活家；長(cháng)壯一點(diǎn)，保護家的成員，讓家變得更好！伊夫琳是家中最小的一個(gè)，也是很堅強的一個(gè)小女孩，因為他們受的苦難她一一忍過(guò)去了。
其實(shí)，阿曼德是受這三逐步形成小孩的愛(ài)心，才幫助了他們。讓愛(ài)手牽手，傳給世界每個(gè)人吧。
沒(méi)有房子并不等于沒(méi)有家，沒(méi)有愛(ài)才是沒(méi)有了家，讓愛(ài)裝滿(mǎn)整個(gè)屋子，成為真正的一家人吧。
橋下一家人讀后感6
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《橋下一家人》。從書(shū)本的封面可以看出這是關(guān)于一家人幸福生活的故事，可是當我拿起書(shū)讀起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現他們剛開(kāi)始的時(shí)候是陌生人而不是一家人。為什么他們不是一家人書(shū)的名字卻叫橋下一家人呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我認真的閱讀起來(lái)……
故事中有一位老流浪漢叫阿曼德。一天，當阿曼德回到自己居住的橋下時(shí)，發(fā)現他的住所被一家人占據了。起初阿曼德很生氣，想趕走他們，但當他們相處了一段時(shí)間后，阿曼德的'心軟了，孩子們都把阿曼的當成了自己的親爺爺，他們的關(guān)系慢慢地融洽了。雖然阿曼德嘴上說(shuō)不喜歡孩子，可自從接觸到這三個(gè)可愛(ài)的孩子后，阿曼德喜歡上了三個(gè)可愛(ài)、天真的孩子們。并且阿曼德決定改變生活方式，不再乞討，要用自己的雙手去勞動(dòng)掙錢(qián)，給孩子們一個(gè)穩定的家。
這是一個(gè)不是一家人卻勝似一家人的感人故事，三個(gè)孩子把有愛(ài)心的阿曼德當成了自己的親爺爺，雖然他們都很貧窮，但他們都沒(méi)有放棄對美好生活的向往。我時(shí)時(shí)刻刻被書(shū)中他們的愛(ài)心和夢(mèng)想感動(dòng)著(zhù)，我也希望阿曼德早日找到工作，希望他們有個(gè)穩定住所的夢(mèng)想早日實(shí)現。讀了這本書(shū)，讓我明白了只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)，伸出我們的雙手去幫助身邊需要幫助的人，相信一定能戰勝困難。同時(shí)我也懂得了珍惜現在的幸福生活，明白了家的重要性，沒(méi)有什么比一家人幸�？鞓�(lè )的生活在一起更幸福的事情了。
橋下一家人讀后感7
這本書(shū)，講的是流浪漢阿曼德，和途中相遇的二個(gè)女孩，一個(gè)男孩，還有他們的媽媽。
一開(kāi)始，阿曼德就到處推著(zhù)他的小推車(chē)在大街上閑逛，有一次回家，他發(fā)現自己的領(lǐng)地里多了一個(gè)毯子，里面有三個(gè)小孩，其中有個(gè)叫蘇西的女孩大聲叫道：“你不能把我們趕走，因為一家人總是要呆在一起的，這是媽媽說(shuō)的！”從這里我感覺(jué)到，一家人無(wú)論是窮，還是富，全家都應該在一起，就像蘇西這樣的女孩一樣，不準讓任何人把他們分開(kāi)，
隨后，蘇西又叫來(lái)了一條小白狗，那只小白狗的名字叫喬喬，小白狗對阿曼達狂吠不止，阿曼達說(shuō)：“只要咬我一口，我就讓你們賠償我十萬(wàn)法郎，”蘇西對喬喬說(shuō)：“不要叫了，他只是個(gè)流浪漢，不會(huì )趕走我們的，”阿曼達好像受到了侮辱，說(shuō)道：“我不是個(gè)流浪漢，”從中我感覺(jué)到，阿曼達還是有自己的尊嚴。
后來(lái)，他們的媽媽來(lái)了，他們的`媽媽對阿曼達并不好，他們的媽媽開(kāi)著(zhù)一家洗衣店，但是賺錢(qián)不多，是因為他們的爸爸跟媽媽離婚了，所以付不起房租，才沒(méi)有房子住，從中感覺(jué)到，母愛(ài)是多么的偉大，最后，阿曼達和三個(gè)小孩和他們的媽媽成為了一家，阿曼達也找到了一個(gè)職業(yè)，也找到了一個(gè)家。
從這本書(shū)里，我感受到了一家人無(wú)論是窮還是富，都應該永遠在一起。
橋下一家人讀后感8
讀完《橋下一家人》這本感人的小說(shuō)后，一個(gè)平凡的形象不斷的呈現在我的眼前，他就是一個(gè)以乞討為生的流浪漢——阿曼德，他有著(zhù)一顆寬宏、善良的心，與孩子們攜手共創(chuàng )了一個(gè)幸福的生活，并且也改變了他以前的態(tài)度。
我仿佛看到橋下的一處小角落站著(zhù)這樣的一個(gè)人：他的生活是悲慘的，沒(méi)有房子也沒(méi)有榮華富貴，可幸的是，他在一座橋下找到了安身的棲息之地，過(guò)著(zhù)乞丐的平淡的生活。
沒(méi)有風(fēng)雨怎會(huì )見(jiàn)彩虹，他那美好的人生就從這里開(kāi)始了！
在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，他叫阿曼德。橫跨塞納河的橋下是他的棲身地。在那里，他是安全的，或許沒(méi)有人能找到那個(gè)偏僻的角落，再者就是他不想讓別人看到這個(gè)乞丐而投去諷刺的目光。
一天傍晚，當他往返住處時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)素不相識的小孩子和一只狗給霸占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。這個(gè)乞丐的心是多么狠毒，我猜這三個(gè)孩子一定有迫不得已的苦衷，所以才來(lái)到了他的地盤(pán)，阿曼德如果收留了他們，長(cháng)大以后一定會(huì )報答他的恩典的！
后來(lái)，在與孩子們的幾天接觸中，他漸漸改變了自己粗魯的脾氣，并且替他們照看白天在洗衣間勞苦做工的媽媽?zhuān)@幾個(gè)孩子早已把他當成了自己的親爺爺。為了讓他們有一個(gè)溫暖的`家，阿曼德決定不再以乞討為生，他以重新的面貌找了份合適的工作，與他們的媽媽撐起一個(gè)屬于他們的真正的家。
阿曼德是一個(gè)平凡的人，但他卻通過(guò)幾天與孩子們的親密接觸，成為了一位富有愛(ài)心的人。是孩子們改變了他的態(tài)度，并且，阿曼德也愿意當做他們親愛(ài)的爺爺，與他們撐起一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。這本書(shū)教會(huì )我們只要有愛(ài)才能有一個(gè)和睦的家庭，只要有愛(ài)就能戰勝一切，只要有愛(ài)也一定會(huì )擺脫困境……
我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)改變，在人生的大海中，做一個(gè)寬容、有愛(ài)的人。
橋下一家人讀后感9
《橋下一家人》的封面上寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！边@句話(huà)已經(jīng)很明顯地概括了這一整本書(shū)的內容。
阿曼德，一個(gè)上了年紀的老流浪漢，他事實(shí)上是一個(gè)十分善良的人。但是，大概是因為社會(huì )的無(wú)情，為了保護自己，阿曼德漸漸地收住了自己的那顆善良的心。并且，書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)了，他討厭孩子。他認為小孩子都是一些無(wú)知、愚蠢、嘰嘰喳喳的“小八哥”。然而，更重要的是，他覺(jué)得小孩子特別善于利用一個(gè)人的善良。但是，凱爾西特家的三個(gè)小天使的出現，使他那凍結已久的善良在不知不覺(jué)中又重新流露了出來(lái)。阿曼德開(kāi)始改變自己的觀(guān)點(diǎn)，因為那些小孩子們，讓這位早已習慣了孤獨與寒冷的`老流浪漢，又重新找到了家的溫暖。
當然，凱爾西特家的小孩子們也不可能像神仙一樣，突然出現，又立刻讓阿曼德找回家的感覺(jué)。老流浪漢第一次見(jiàn)到孩子們的時(shí)候十分生氣，想把他們趕走。而后來(lái)，老流浪漢離開(kāi)以后，又發(fā)覺(jué)自己真的很關(guān)心那些孩子。阿曼德他為了孩子們去找“圣誕老人”卡米拉�？墒�，令他意外的是，面對“圣誕老人”孩子們竟然說(shuō)想要一座可以住的真房子！之后，孩子們有好幾次流露出很想要房子。
后來(lái)，阿曼德幾乎把凱爾西特家的孩子們視為自己的親人。他為了不讓孩子們失望，撒謊說(shuō)圣誕老人在為他們造房子，造一座真的房子，并且為自己無(wú)法滿(mǎn)足孩子們而感到悲傷、自責。當然，孩子們也一樣，母親幾次想讓他們離開(kāi)老流浪漢的時(shí)候，他們都說(shuō)出了這樣的話(huà)：“我們不能離開(kāi)他，因為他是我們唯一的爺爺！”
最后，連阿曼德自己也感到奇怪，這位流浪已久的老流浪漢，竟然為了可以讓這些和他一點(diǎn)兒關(guān)系也沒(méi)有的孩子們能與一個(gè)地方住，而放棄自己的流浪生活，去找一份穩定的工作。就像凱爾西特家的大女兒所說(shuō)的一樣：“我們不可以分開(kāi)，因為我們是一家人�！�
橋下一家人讀后感10
暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《橋下一家人》。是美國作者納塔莉·薩維奇·卡爾森寫(xiě)的。
文章主要講了，在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，叫做阿蔓德，橫跨塞納河的大橋底下是他的棲息之所。一天傍晚，當他返回住處時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)兒居然被三個(gè)陌生的'小孩兒和一只狗占了，他既生氣又吃驚，想趕走他們。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，而這三個(gè)孩子也早就把他當作自己親愛(ài)的爺爺了。與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現孩子們的愿望，阿蔓德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。
不久，他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合的工作，他將與孩子門(mén)的媽媽共同撐起一個(gè)屬于他們自己的家。
我最喜歡文章中的阿蔓德，阿蔓德是個(gè)流浪漢，他很倔強，也很傲慢。但后來(lái)，因為那些孩子們讓他改掉了這些毛病，雖然他有缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也不少。書(shū)中說(shuō)阿蔓德善良的心很容易被孩子們偷走。很多時(shí)候，要不是他的善良，就不會(huì )有現在橋下的一家人了。
其實(shí)，生活中有很多溫情、浪漫、希望和真誠，只不過(guò)我們不在意罷了。
我希望人們都來(lái)讀這本書(shū)，因為我相信這樣一本書(shū)回成為一盞藍色的燈，永遠亮在生命的霧中。
橋下一家人讀后感11
閱讀可以讓你享受智慧生活，其樂(lè )融融。以前，我很不喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么意思。有一次，媽媽在沙發(fā)上拿著(zhù)書(shū)看著(zhù)津津有味。之后，我也去拿了一本書(shū)，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子讀了起來(lái)，原來(lái)，書(shū)里有那么多知識，認真閱讀起來(lái)，你就會(huì )覺(jué)得原來(lái)讀書(shū)是一種快樂(lè )，是一種享受。
假期中，我看了美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森寫(xiě)的《橋下一家人》，這本書(shū)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎。書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的愛(ài)”。讀后讓我深受感動(dòng)，溫暖的家會(huì )給人感動(dòng)。
這個(gè)故事發(fā)生在冬日：在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，他叫阿曼德。上了年紀的阿曼德以巴黎的一座橋底為家，他不愿意住在巴黎以外的.地方，他有一些同樣貧窮的朋友。一天傍晚，當他要返回他的藏身處時(shí)，忽然看見(jiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)孩子和一個(gè)小狗給占據了。他既吃驚又生氣，執意要把他們趕走，后來(lái)，在和孩子們的接觸中，他漸漸地改變了自己的態(tài)度。孩子們把阿曼德當成了親爺爺，這幾個(gè)孩子和他們的媽媽組成了一家人，開(kāi)始了共同的生活。孩子的媽媽找到了一份很穩定的工作，白天媽媽去上班，阿曼德帶孩子們去玩。然而不幸的是，他們失去了橋下這個(gè)居住地。在找不到其他住處的情況下，他們借住在吉普賽營(yíng)地。為了孩子們，阿曼德最終做出決定：尋找一份工作——這是他以前決對不會(huì )有的想法。故事的結尾，阿曼德找到了一份提供住處的工作，阿曼德穿著(zhù)他那件補過(guò)的外套，挺起了胸膛。因為他知道，他再也不是什么巴黎的流浪漢了，他是一個(gè)巴黎有工作的人了。這一家人終于有了一個(gè)穩定的住所。
看了這本書(shū)我覺(jué)得人與人之間，由彼此戒備到了解再到坦誠相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。一個(gè)家庭，需要家人間彼此的了解、溝通和扶持才能建立起來(lái)，只有這樣的家庭才能給人溫情、浪漫與希望。這是我在書(shū)中得到的最大的啟發(fā)。這本書(shū)的故事雖然發(fā)生在冬天，但橋下那寒冷的風(fēng)，卻吹不散一家人的溫暖的愛(ài)。我喜歡這本書(shū)，因為它給了我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。在這里，我想要告訴一些窮困人家，包括我自己在內：“無(wú)論貧窮苦難多令人感到寒冷，但一家人溫暖的愛(ài)總會(huì )戰勝它的，和諧吧！”
享受智慧的生活，讓書(shū)籍陪伴我們一起奮斗，讀書(shū)吧。
橋下一家人讀后感12
今年暑假，我的朋友送了我一本書(shū)，名叫《橋下一家人》。是美國作者納塔莉的作品。
小說(shuō)一開(kāi)始講述的是一個(gè)上了年紀的流浪漢，名叫阿曼德。他住在塞納河的大橋底下，以乞討為生，過(guò)著(zhù)“一個(gè)人飽，全家人不愁“的生活，倒也自由。
當我正在想：一個(gè)以乞討為生的老人，有什么可寫(xiě)的呢？書(shū)中的主人公阿曼德卻迎來(lái)了轉折性的一天。那天，當他像往常一樣回到橋下時(shí)，卻發(fā)現他的”地盤(pán)“被三個(gè)孩子和一條狗占領(lǐng)了。原來(lái)，這些孩子們的爸爸死了，因為付不起房租被趕了出來(lái)，媽媽便把他們帶到了這里。阿曼德和孩子們就這樣相識了。故事由此展開(kāi)。
“老流浪漢肯定會(huì )把孩子們趕走的！“我心想：因為可憐的他只剩這塊地盤(pán)可以蜷縮一宿的了，留下孩子們，他睡哪兒？但是我想錯了，阿曼德不僅沒(méi)有趕走孩子們，而且還和他們成了親密無(wú)間的一家人，像爺爺一樣愛(ài)著(zhù)他們。他破舊的衣服下面那顆寬闊的心，吸引著(zhù)我繼續往下看。
快到圣誕節了，阿曼德帶孩子們去見(jiàn)圣誕老人，當圣誕老人親切地問(wèn)孩子們想要什么時(shí)，孩子們一口咬定——要一座真正的`大房子！雖然阿曼德知道這不可能，但善良的他為了不傷孩子們的心，撒了一個(gè)善意的謊言。告訴孩子們圣誕老人知道了，會(huì )給他們送來(lái)大房子的。
天，這不是異想天開(kāi)是什么？一個(gè)又窮又老的流浪漢，加上一群無(wú)衣無(wú)食的孩子，想要擁有一套房子？我搖搖頭，為阿曼德如何解釋他的謊言而擔心。
幾個(gè)星期后，警察把他們趕出了橋。無(wú)奈之下，阿曼德帶著(zhù)孩子們來(lái)到了吉卜賽人所居住的地方，開(kāi)始了不一樣的生活。通過(guò)不懈的努力，阿曼德竟然找到了一份穩定的工作。阿曼德的善良，樂(lè )觀(guān)和勤勞，讓我由原來(lái)的擔心，變得越來(lái)越相信：他也許真地能實(shí)現“圣誕老人“的諾言。果然，他的認真和辛勞，讓他又有了意外的收獲了：他可以和他的孩子們住在一套真正意義上的房子里了！他們是真正的一家人了。
文章的最后一句話(huà)讓我深有感觸：他穿著(zhù)那件補過(guò)的外套兒，挺起了胸膛，他再也不是流浪漢了，他是巴黎一個(gè)有工作有家的人了。橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。這是一本好書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，也讓我更加珍惜家的溫暖。今后，我一定要多閱讀這樣的好書(shū)！
橋下一家人讀后感13
愛(ài)，是什么?愛(ài)，是寒風(fēng)刺骨的冬天里一杯溫熱的咖啡;愛(ài)，是黑暗里一盞明燈;愛(ài)，是遇到挫折時(shí)一只向你伸出的援手;愛(ài)，也是《橋下一家人》給我們帶來(lái)的啟示。
《橋下一家人》講述了這樣一個(gè)溫暖的故事：在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，他叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之地。有一天，當他回去時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)兒被三個(gè)叫蘇西、保羅、伊琳夫的孩子和一條小狗給占了。他既生氣又吃驚，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度。甚至替白天在洗衣房工作的孩子們的媽媽照顧他們，孩子們也早已把他當做自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德突然明白，孩子和他都需要一個(gè)真正的家。于是，他決定不再以乞討為生，找一份屬于自己的工作，和孩子們的.媽媽一起撐起屬于他們共同的家。
我最喜歡的人物是阿曼德。當孩子們想要一座房子的時(shí)候，他沒(méi)有直接拒絕并告訴他們那是不可能的，而是告訴孩子們有可能實(shí)現。如果他當時(shí)對孩子們說(shuō)：“很可惜這是辦不到的�！焙⒆觽儠�(huì )像被重擊了一下，沮喪地想：這個(gè)愿望肯定實(shí)現不了了。阿曼德樂(lè )觀(guān)的精神激勵了孩子們。
我在讀到阿曼德討錢(qián)給孩子們和小狗買(mǎi)煎餅和栗子時(shí)，感到非常感動(dòng)。阿曼德其實(shí)有一顆柔弱的心，就像米勒里所說(shuō)：“如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會(huì )偷走你的心�！彪m然身無(wú)分文，但他還是給幾個(gè)素不相識的孩子和小狗買(mǎi)了他們想要的東西，阿曼德是多么善良!但不管阿曼德對他們多好，孩子們也不愿意和他一起流浪。他們希望有一個(gè)真正屬于自己的家。當兩個(gè)女人要把孩子們送進(jìn)收容所時(shí)，孩子們斬釘截鐵地拒絕了。他們堅信，和家人在一起，才是最好的選擇�？梢�(jiàn)這一家人是多么的相親相愛(ài)呀，真是溫馨，我都很羨慕他們呢。最后，阿曼德下定決心為了孩子們的夢(mèng)想——得到一個(gè)家而找了工作，令人熱淚盈眶!
其實(shí)愛(ài)能使得貧窮、歧視沒(méi)有那么恐怖可怕，還可以使人離夢(mèng)想和希望越來(lái)越近。非常推薦大家讀這本好書(shū)，它會(huì )帶給你不一樣的人生啟示。
橋下一家人讀后感14
讀完《橋下一家人》這本書(shū)，我喜歡上了這本書(shū)的主人公阿曼德，他前后的行為變化怎么這么大呀？我驚訝了！我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：為什么以乞討為生流浪多年的阿曼德會(huì )最終放棄了自由自在，努力為孩子們撐起一個(gè)家？為了尋找答案，我又耐心讀了一遍。
故事情節是這樣的：在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，名叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當他回到橋下的住處時(shí)，發(fā)現三個(gè)小孩和一只小狗占了他的地盤(pán)。他開(kāi)始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。后來(lái)，在和孩子們的接觸中，三個(gè)孩子早已把阿曼德當成自己的親爺爺了，阿曼德也知道孩子們最渴望的就是有一個(gè)溫暖的家。于是漸漸改變了自己的態(tài)度，振作起來(lái)，以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作，并和孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)溫暖的家。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我慢慢讀懂阿曼德?tīng)敔數男睦碜兓�。他能從一個(gè)流浪人轉變?yōu)橐粋�(gè)靠工作養家的人，內心經(jīng)歷是曲折的！剛開(kāi)始，他發(fā)現三個(gè)孩子和一只小狗占了自己的地盤(pán)，是非常生氣的。但當他準備離開(kāi)時(shí)，其中一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)抓住他的袖口，懇求道：“請別急著(zhù)走，我們會(huì )把你當做我們的爺爺�！庇谑�，阿曼德雖然嘴上在抱怨，但還是打開(kāi)了行李。這就說(shuō)明阿曼德有點(diǎn)被孩子們的`真誠打動(dòng)了。阿曼德開(kāi)始是怕孩子們的，他怕孩子們偷走了他的心，怕被孩子剝奪他的自由生活。但是阿曼德內心不煩孩子，而是打心眼兒里喜歡孩子。文中接下去這樣寫(xiě)到“阿曼德抓住遮蓋著(zhù)他前胸的外套兒，他想，噢，這些孩子在追逐我的心，那么好吧！‘噢，天哪！’他驚叫道：‘我該帶這三個(gè)孩子和一只狗去哪兒呢？’”從這里我讀出：老流浪漢阿曼德的心已經(jīng)屬于孩子們了，他已經(jīng)感受到了孩子們的真誠、天真和對他的那份信賴(lài)。所以才會(huì )有了下面的故事，才會(huì )使阿曼德最終放棄了無(wú)拘無(wú)束，為孩子們建立一個(gè)真正的家。
現在我明白了：阿曼德?tīng)敔斪罱K放棄了自由自在，為孩子們撐起一個(gè)家而奮斗，是因為他本身就有一顆真誠、善良的心，他感到自己被孩子需要是幸福的。我也喜歡被別人需要的感覺(jué)。平時(shí)，媽媽累了，需要我端杯水，我就感覺(jué)被媽媽需要是幸福的，有一種當兒子就應該疼愛(ài)媽媽的責任心！今后，我要學(xué)會(huì )和家人、同學(xué)真誠的交流，互相關(guān)心幫助！
橋下一家人讀后感15
親愛(ài)的大小朋友們，請大家停下匆忙的腳步一起來(lái)親子一本“家”的書(shū)，讀完這本書(shū)你會(huì )感覺(jué)什么是“家”，“家”是什么樣子的……
《橋下一家人》是美國作家納塔莉。薩維�？柹囊徊孔髌�，書(shū)中的一幕幕在腦海中揮之不去，盡在其中會(huì )有感動(dòng)的淚水，會(huì )有欣喜的微笑。
“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)”，這句溫馨的話(huà)像干旱中的雨露滋潤著(zhù)我們的心田，像冬日的一束溫暖著(zhù)我們的身體。中的主人公阿曼德是一個(gè)老流浪漢，他可是受不了孩子的人，因為他“怕孩子會(huì )偷走他善良的心”，“怕一個(gè)家庭會(huì )拴住他的自由”。然而，當他遇到三個(gè)孩子和他們的媽媽凱爾西特夫人組成的一家后，他的逐漸發(fā)生了變化。在與孩子們的接觸中，阿曼德改變了態(tài)度還照顧他們，三個(gè)孩子也把他當做自己親愛(ài)的爺爺。讀到這里我會(huì )深深地感動(dòng)，四個(gè)素不相識的人建立了一個(gè)溫暖的“家”，對家充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心。
一個(gè)家庭，需要家人彼此的了解。溝通和扶持才能給人溫情，浪漫與希望。
故事中主人公老流浪漢阿曼德的住所是巴黎橫跨塞納河的大橋下，雖然貧窮，但他遇到凱爾西特夫人和她的三個(gè)孩子后，他的心變得更柔軟，更善良了，領(lǐng)孩子們一起去找圣誕老人，一起去尋找“家”的希望，一起唱圣誕頌歌來(lái)賺取零用錢(qián)買(mǎi)吃的等等小事情，這一切都在改變著(zhù)他的思想，他突然感覺(jué)自己已經(jīng)離不開(kāi)這幾個(gè)孩子，覺(jué)得他們好可愛(ài)，覺(jué)得與他們在一起很開(kāi)心，幸福。
慢慢地他為了這些孩子們和凱爾西特夫人擔負起了“家”的'責任，振奮，尋找工作，終于支撐起屬于他自己的家。
我覺(jué)得我們每都有一顆善良的，充滿(mǎn)愛(ài)的心，只要慢慢發(fā)現它，傾聽(tīng)它，會(huì )讓屬于我們自己的家變得更美好！阿曼德找回了自己原本純潔的心靈，善良的心態(tài)，才使他有勇氣支撐起一個(gè)美好的家，他的精神可貴，值得我們去學(xué)習！
家是什么？是給人以堅定信念的場(chǎng)所。家是什么樣子的？是幸福的港灣，是愛(ài)的源泉，是親情的匯集地……
橋下一家人讀后感16
新年到了，一家人吃著(zhù)團圓飯，一起談天說(shuō)地，多快活！再刺骨的寒風(fēng)也吹不散一家人的愛(ài)。這就是《橋下一家人》這本書(shū)帶給我的感受。
《橋下一家人》的作者是來(lái)自美國弗吉尼亞州的納塔莉·薩維奇·卡爾森。主要內容是：在法國巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢阿曼德，他住在橫跨塞納河的大橋之下。一天傍晚，他發(fā)現自己的住所被三個(gè)小孩子——蘇西、保羅和伊夫琳及一只小狗喬喬占了。他吃驚又生氣，要趕走他們。后來(lái)，他漸漸地喜歡上了孩子們，甚至替他們白天忙碌的媽媽照顧他們。孩子們也喜歡上了他。孩子們渴望有一個(gè)家，阿曼德便振作起來(lái)，謀到了一份自己的工作，讓孩子們和他們的.媽媽一起生活。
冬天的橋下是寒冷的。但哪怕寒風(fēng)刺骨、冰天凍地，還仍有一簇火苗在歡快的跳躍。那是愛(ài)、是親情，那火苗永不滅。
阿曼德最初受不了孩子。他說(shuō)“他們像小八哥似的，愚昧無(wú)知，令人厭煩”，但因為愛(ài)，他愛(ài)上了孩子們，并且孩子們也把他當成自己的爺爺了。所以他甘愿與孩子們在一起，共同分擔家事，共同享受幸福。
橋下的寒風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使再貧窮、苦難，請相信幸福會(huì )一直一直與你同在！
橋下一家人讀后感17
那次雙休日，我問(wèn)爸爸：“”爸比，爸比，周末去哪兒呀？”爸爸興奮地說(shuō)：“周末咱去‘掃’街”我一聽(tīng)，臉色大變，說(shuō)：“什么，掃街，我可不去�！薄拔�，你才去掃大街呢。我們是去購物�！卑职中ξ卣f(shuō)。我這才恍然大悟。
吃過(guò)午飯后，我們就上街了。一到街上人山人海，水泄不通，老弟那肉肉的身體可遭了殃，忽然，我看見(jiàn)一條手鏈，忙跑過(guò)去拿起來(lái)，摸了摸；又看見(jiàn)一只手表，又跑過(guò)去……老妹嘲笑我：“老姐，你這還算逛街嗎？干脆去參加馬拉松算了，淡定�！眲傉f(shuō)完，她又瞅見(jiàn)一條公主裙，飛過(guò)去，等她從那兒出來(lái)，我諷刺她：“你還好意思說(shuō)我？”妹妹聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。
這時(shí)，一陣聲音沒(méi)過(guò)我的耳朵。原來(lái)是媽媽?zhuān)秊橐粭l連衣裙和老板砍價(jià)呢！“你少點(diǎn)，以后還來(lái)你這兒買(mǎi)�！薄安恍�，這是最低價(jià)了�！卑职衷谝慌砸膊荒蜔┝耍骸安痪褪菐讉�(gè)錢(qián)嗎，快點(diǎn)快點(diǎn)，我還得去買(mǎi)西裝呢！”媽媽顯然被激怒了：“你吵什么吵哪兒涼快哪兒待去�！卑职直粙寢寚樀瞄]了嘴，只好站在一旁。媽媽買(mǎi)到連衣裙后，大家又繼續‘掃’街。到最后我們每個(gè)人手里都拿滿(mǎn)了東西。那次‘掃’街真令我難忘。不但讓我買(mǎi)到了盼望已久的手表，還讓我感受到了一家人在一起的.快樂(lè )，我喜歡這個(gè)雙休日。
橋下一家人讀后感18
暑假里我讀了很多課外書(shū)。其中，給我印象最深的是《橋下一家人》這本書(shū)。讓我們一起來(lái)認識這個(gè)可愛(ài)的新朋友吧！
讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了一位善良的老人，他的名字叫阿曼德，是巴黎的一名流浪漢，他把塞納河大橋底下的橋洞當作棲身之所。因為這橋洞，他認識了同樣沒(méi)有住所的三個(gè)陌生小孩。從陌生到接觸再到彼此了解，三個(gè)小孩把他當作自己親愛(ài)的爺爺。阿曼德也因此改變了自己的生活方式，不再流浪，不再乞討，而是振作精神找到一份適合自己的`工作。因為他明白，孩子需要幫助，需要關(guān)愛(ài)，需要有一個(gè)溫暖的家。他必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達。
阿曼德有一顆愛(ài)與責任的心，讓我深受感動(dòng)。尤其他與三個(gè)孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，能在這個(gè)特殊的家庭中無(wú)私的付出與奉獻，更令我佩服不已。
阿曼德不正是我們值得學(xué)習的好榜樣嗎？
阿曼德精神不正是我們孜孜追求的啟明燈嗎？
阿曼德似的愛(ài)不正是靠近你，溫暖我的涓涓細流嗎？
橋下一家人讀后感19
“家人”是一種美好的稱(chēng)號;“家人”是幸福的起點(diǎn);“家人”是堅強的信念;家人是愛(ài)的目標。家人不僅僅是小家的愛(ài)，他是全天下共同的愛(ài)，就算再艱難再貧窮也不會(huì )吹散一家人共守的愛(ài)!
很久以前從巴黎有一個(gè)老流浪漢，他的名字叫做阿曼德。阿曼德是一個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的老人，他沒(méi)有任何牽掛，住在橫跨塞納河的大橋下面。阿曼德有一個(gè)沒(méi)有車(chē)篷的嬰兒車(chē)，里面裝的都是他所有的家當，他一天到晚穿著(zhù)破爛地衣服，所以他什么都不用怕。一天發(fā)生了一家奇事：這天傍晚老人回到了他的“家”，可發(fā)現“家”被三個(gè)陌生的孩子和一只白色的粗毛狗給占據了。一個(gè)女孩叫蘇西另一個(gè)叫伊芙琳，還有一個(gè)男孩叫保羅，小狗叫喬喬，老流浪漢很惱怒，他想把他們給趕走，但他失敗了。蘇西很善良，他給老人畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形來(lái)住，孩子們還把老人當爺爺!孩子們改變了阿曼德，阿曼德越來(lái)越關(guān)心他們了。
孩子的媽媽是一個(gè)很傲慢的人，她很看不起阿曼德 ，夫人之所以對阿曼德的態(tài)度有所改觀(guān)，是因為她的孩子差點(diǎn)被收容所帶走，是阿曼德救了孩子。老人將孩子帶到了吉普賽人的營(yíng)地，那里的人很熱情好客，對待他們很友好還給他們房子住。一天他們得知吉普賽人不上學(xué)，蘇西就教她們學(xué)習知識。圣誕節前夕人們?yōu)榱骼苏吲e辦了一次圣誕晚會(huì )，吃了豐富的晚宴，孩子們許了個(gè)愿望：希望圣誕老人送給他們的禮物是一間可以住的房子!第三天警察來(lái)到了吉普賽人的營(yíng)地，因此吉普賽人不得不離開(kāi)這里，他們有無(wú)家可歸，保羅很傷心，他想去找一份工作，可他太小了，沒(méi)有人肯找他干活。
經(jīng)過(guò)和孩子的.相處日子里，他覺(jué)得自己需要一個(gè)真正的家，于是他不再乞討，決定找一份穩定的工作，因為他是孩子們唯一的“爺爺”，他把掙來(lái)的錢(qián)給他們租房子、做飯。孩子們?yōu)槔先舜虬缌艘环箝_(kāi)始了新的生活，并找到了合適的工作，擁有了一個(gè)真正屬于他們自己的一個(gè)幸福的家!
這篇文章告訴我，人人都有一個(gè)幸福的家，地球是我們共同的家，我們地球上所有的人，都是幸福的一家人!
橋下一家人讀后感20
上個(gè)星期，我被評上了書(shū)香少年，學(xué)校給予了我們去圖書(shū)館挑書(shū)的獎勵。經(jīng)過(guò)一番精挑細選，我選了《橋下一家人》。利用課余時(shí)間，我很快把這本書(shū)看完了。
《橋下一家人》這本書(shū)十分好看，我讀完后感慨萬(wàn)千。他用質(zhì)樸的語(yǔ)言，譜寫(xiě)出了一個(gè)動(dòng)人的故事。每當我看這本書(shū)的時(shí)候，簡(jiǎn)直是雷打不動(dòng)，完全陶醉在其中，與書(shū)中的人一起思考，一起哭笑。腦海中不斷想象著(zhù)一刻刻精彩的一幕。
這本書(shū)主要講了一個(gè)老人與三個(gè)孩子以橋下為家，一起生活的故事。在一座大橋下，生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的老流浪漢，名叫阿曼德。有一天，正當他回歸的時(shí)候，驚奇地發(fā)現他居住的地方已經(jīng)被三個(gè)小孩和一條狗占領(lǐng)了。阿曼德十分生氣。阿曼德在與他們的交談中得知，這三個(gè)孩子因為付不起房租而搬到橋下居住。在與這群孩子接觸一段時(shí)間后，漸漸改變了自己的態(tài)度，與孩子一起生活。但當傍晚孩子的媽媽回來(lái)后，卻十分討厭阿曼德。但阿曼德仍然一絲不茍的照顧孩子們。終于阿曼德用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了孩子母親的認可。從那以后，阿曼德?lián)Q了嶄新的面貌，找了一份適合自己的工作，與孩子母親一起支撐起這個(gè)屬于自己的家。
看完這本書(shū)，我真正的'感覺(jué)到愛(ài)的力量。他能讓人與人之間建立友誼，互幫互助。就像《橋下一家人》里面的故事，即使橋下的風(fēng)再大，也吹不散一家人溫暖的愛(ài)！
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