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《橋下一家人》讀后感15篇
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《橋下一家人》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《橋下一家人》讀后感1
在冬日寒風(fēng)里，我再次讀了《橋下一家人》。
同樣在寒風(fēng)里，老流浪漢阿曼德，住在大橋下，貧苦的阿曼德發(fā)現自己的大橋和他們的媽媽凱爾希特一家占據了。但阿曼德并沒(méi)有趕走他們，倒不是女孩兒蘇希握著(zhù)拳頭的喊話(huà)，而是三個(gè)孩子把阿曼德的'心偷走了因為阿曼德喜歡上了三個(gè)孩子。孩子們的自認干爺爺阿曼德，面對蘇希媽媽的擔憂(yōu)，吉普賽人的離去以及孩子們往后的生活保障，阿曼德終于做出了決定：尋找一份工作。這是他以前絕不會(huì )有的想法。故事的結尾阿曼德有了一份有屋子住的工作：最后他往回返了，路還很遠，凱爾希特一家人都在等他。喬喬跟在他后面，高興的叫著(zhù)，好像它也看到了未來(lái)的房子和院子的樣子。
人與人之間從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待；相互間的幫助扶持使希望變得漸漸清晰。生活中小小的又幾乎是無(wú)處不在的驚喜，發(fā)現了嗎？不是不在��！只有穿過(guò)霧才會(huì )發(fā)現……
《橋下一家人》讀后感2
這個(gè)寒假我讀完了《橋下一家人》這本書(shū)。這本書(shū)是美國作家納塔莉·薩維·卡爾森寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講了：阿曼德是生活在巴黎的一位流浪漢，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，他發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了，于是他生氣地要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的.接觸中，他逐漸改變了態(tài)度，還照顧他們，三個(gè)孩子也把他當做自己親愛(ài)的爺爺。讀到這里，我深深地震撼了，四個(gè)素不相識的人建立了一個(gè)溫暖的“家”。不是親人卻勝似親人。
“橋下再寒冷的風(fēng)，也吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！边@句溫暖的話(huà)，就像是沙漠中的一股清泉，又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了我的心房。使我每次想起這句話(huà)時(shí)，心頭不禁流下了感動(dòng)的淚水。
家，在每個(gè)人的心里;家，使阿曼德決心振作;家，使人在迷霧中找到方向;家，使我不論身在何處，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，都能找到一份溫暖!
《橋下一家人》讀后感3
爸爸給我買(mǎi)了《橋下一家人》，我非常喜歡這本書(shū)，書(shū)里講的是一個(gè)老流浪、一群小孩的故事。
這本書(shū)的作者是美國人，她是納塔莉·薩維奇·卡爾森，書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)橋下寒冷的風(fēng)，吹補散一家人的愛(ài)。
它的內容是：一個(gè)叫阿曼德的老流浪，他住在大橋底下。一天，他發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)孩子和一只小狗占了。他很生氣，后來(lái)，他在與孩子們的接觸中逐漸改了自己的態(tài)度，而三個(gè)孩子早已把他當親爺爺了，他們終于組成了一個(gè)家。
就是因為他的愛(ài)，也把他們的媽媽改變了自己的態(tài)度。
這是一本傳統的`，優(yōu)美的，含著(zhù)淚水與微笑的，蘊藏著(zhù)愛(ài)的力量的書(shū)。用這個(gè)殘破的、拼湊起來(lái)的特殊家庭，揭示愛(ài)與責任，強烈的反差更能空顯親情的可貴。本書(shū)充滿(mǎn)了納塔莉式的柔情，是她“流浪漢”文學(xué)系列的巔峰之作。
《橋下一家人》讀后感4
《橋下一家人》這個(gè)故事是講在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，阿曼德，以橫跨寒納河的大橋底為家。一天傍晚回到橋下時(shí)，發(fā)現自己的住所被三個(gè)陌生的孩子占據了，他很生氣，想趕走他們，可在接觸中，阿曼德善良的心被孩子們的真善美打動(dòng)了，偷走了，這使阿曼德改變了自己的'態(tài)度，開(kāi)始關(guān)愛(ài)孩子們，便成了一家，開(kāi)始新的生活。
讀了這個(gè)故事后，太令我感動(dòng)了，他們不是一家人勝似一家，阿曼德真誠幫助別人，無(wú)私奉獻的高尚品德真是我們學(xué)習的榜樣。這個(gè)故事還使我懂得了，如果你幫助了別人，給別人帶來(lái)幸福，這幸福也與你同在。
故事中的孩子們有夢(mèng)想，他們喜歡上學(xué)，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字，長(cháng)大想當老師，他們沒(méi)有筆只能用煤寫(xiě)字，跟他們相比，我們有寬敞明亮的教室，有可親可愛(ài)的老師，鉛筆盒里有各種各樣的筆，真是太幸福了。下學(xué)期我是四年級的學(xué)生了，我要為自己樹(shù)立一個(gè)目標，嚴格要求自己，好好讀書(shū)，同學(xué)之間互相幫助，爭取更大的進(jìn)步。
《橋下一家人》讀后感5
最近幾天，我在看一本老師推薦的書(shū)。書(shū)名是《橋下一家人》。作者是美國的納塔莉薩維奇卡爾森，譯者是王宗文。
這本書(shū)主要講了老流浪漢阿曼德在回到自己橋下地盤(pán)的時(shí)候，發(fā)現這里被一群孩子占領(lǐng)了。晚上，孩子們的媽媽回來(lái)了。第二天，他帶著(zhù)孩子們去賣(mài)唱，然后用掙來(lái)的.錢(qián)給孩子們買(mǎi)東西吃。第三天，他帶著(zhù)孩子們住到了吉普賽營(yíng)地去。晚上，他又把孩子們的媽媽接了過(guò)去。后來(lái)，警察拜訪(fǎng)了這里。吉普賽人搬走了。阿漫德也去找了一份工作。幫助孩子的媽媽一起養大孩子們。
我最喜歡戈曼德，因為他在孩子們的媽媽說(shuō)他不好的時(shí)候，他仍然喜歡那些孩子們。他有一顆善良的心。
《橋下一家人》讀后感6
《橋下一家人》是一本優(yōu)秀的小說(shuō)，經(jīng)典的小說(shuō)。雖然這本書(shū)不太厚，但很耐人尋味，我幾個(gè)小時(shí)就能“大飽眼�！绷�。
這本書(shū)蘊藏著(zhù)愛(ài)，濃濃的愛(ài)。就想封面說(shuō)的一樣，“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖�！边@句溫馨的話(huà)，就像沙漠中的一股清泉，滋潤了我燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心房。
這本書(shū)講了在法國巴黎的某個(gè)橋下。住著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，名叫阿曼德。他不喜歡工作，更受不了孩子。不過(guò)深知他的吉普賽女人米勒里卻說(shuō)，他討厭孩子只是害怕善良的心被機靈的小家伙兒們偷走。
臨近圣誕，當阿曼德結束了一天的愜意的徜徉，回到他慣常住的.那個(gè)橋下，發(fā)現他的“家”來(lái)了四個(gè)“不速之客”——三個(gè)小孩和一只小狗，女孩蘇西、伊夫琳和男孩保羅還有小狗喬喬，就在一直屬于他的地盤(pán)上搭了個(gè)帳篷。三個(gè)小孩都把他當做自己的爺爺，阿曼德只好照顧他們，開(kāi)始了新生活……
我覺(jué)得這本書(shū)充滿(mǎn)了家的溫暖，家的愛(ài)。
《橋下一家人》讀后感7
我讀了《橋下一家人》這本書(shū)，讓我知道了乞丐也有家的溫暖。
這個(gè)故事的內容是，有一個(gè)流浪漢，他叫阿曼德，他住在橋下。有一個(gè)傍晚，當他返回住處時(shí)，發(fā)現自己的領(lǐng)地被三個(gè)孩子和一只小狗占了。他既驚奇又生氣，要把他們趕走。后來(lái)他們相處找到了家的感覺(jué)。于是，阿曼德決定找一份工作，和孩子們的媽媽養活這個(gè)家。
看了這本書(shū)后，我被書(shū)中的孩子給感動(dòng)。我天天在家里大吃大喝，以前我不知道，現在我知道要珍惜每一粒糧食和每一滴水。他們不是一家人，可是他們的'關(guān)心和愛(ài)像一家人一樣。一家人要在一起的想法也感動(dòng)了我。
橋下的冷風(fēng)，吹不散一家人的溫暖。
《橋下一家人》讀后感8
今天重讀“人橋”短文，給了我再一次深刻的印象。
這篇短文主要講了，解放軍某部奉命追擊一股逃跑的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河有十米寬，水流得很急，河上沒(méi)有橋，根本過(guò)不去。
然而，解放軍戰士們便搭人橋過(guò)去。他們就利用僅有的兩架木梯搭橋。搭了好一會(huì )兒，人橋終于搭好了。架橋的戰士們向岸上的戰士們喊：“放心過(guò)吧！同志們，過(guò)吧！”
機槍連迅速踏上人橋。有的`同志滑倒了，架橋的同志們就用頭把他頂��；有的同志踩著(zhù)架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著(zhù)；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們浸在十一月的河流里，凍得牙齒咯咯的響。橋面快要塌下去了，一班長(cháng)大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰士唱起歌來(lái)了，大家也跟著(zhù)唱起來(lái)。
他們踏著(zhù)這座人橋，沖上對岸，消滅了敵人。
讀了這篇短文，我感受到解放軍很偉大，如果像我們現在的人，很少會(huì )那樣做了。
《橋下一家人》讀后感9
一個(gè)家庭，需要家人彼此的了解、溝通和扶持才能給人溫情、浪漫與希望。這個(gè)暑假，我要多讀有益的書(shū)。我來(lái)到新華書(shū)店，我買(mǎi)了這本書(shū)《橋下一家人》。這本書(shū)描述了貧窮與貧窮之間的愛(ài)與溫暖。故事中的主人公阿曼德是一個(gè)流浪漢，他是受不了孩子的人，因為他怕孩子會(huì )偷走他善良的心，怕一個(gè)家庭會(huì )拴住他的自由。然而，當他遇到三個(gè)孩子和他們的媽媽凱爾西特夫人組成的一家后，他的思想逐漸發(fā)生了變化。凱爾西特夫人對一家人的看重給了貧窮中的孩子很大的`信心。
這本書(shū)的故事雖然發(fā)生在冬天，但橋下那寒冷的風(fēng)，卻吹不散一家人溫暖的愛(ài)。我喜歡這本書(shū)，因為他讓我懂得了許多知識。在這里，我想要告訴一些窮困人家，告訴我：無(wú)論貧窮困難多令人感到寒冷，但一家人的愛(ài)總會(huì )戰勝它的，和諧吧！
《橋下一家人》讀后感10
我已經(jīng)讀了兩遍《橋下一家人》，讀第一遍的我覺(jué)得阿曼德很善良，不過(guò)原來(lái)討厭小孩，讀第二遍的時(shí)候我又覺(jué)得蘇西是一個(gè)當老師的料，很有學(xué)問(wèn)，也很會(huì )表達。
說(shuō)是橋下一家人，但是其實(shí)不是一家人，結果變成了一家人，阿曼德對蘇西她們很好，但是她們的媽媽不愿意，害怕他把孩子教壞了，所以他媽媽不愿意讓孩子跟著(zhù)他，但后來(lái)發(fā)現他很善良，處處為孩子著(zhù)想，他也在不斷的`改變自己，是孩子們讓他感受到家的溫暖。
孩子們很調皮，但是也很懂事，阿曼德很固執，但是也很善良，他們受到吉卜賽人的幫助，和吉卜賽人住在一起了，但是吉卜賽人搬走了，他和孩子們又無(wú)處容身了，這讓阿曼德?lián)斊馉敔數闹厝�，所以他振作起�?lái)找工作賺錢(qián)來(lái)養孩子。
這本書(shū)太讓我們感動(dòng)了，因為這份愛(ài)讓我感動(dòng)，阿曼德的善良也讓我感動(dòng)，人間處處有真情，真的是，橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)，只要有愛(ài)，一切都會(huì )美好。
《橋下一家人》讀后感11
暑假里我讀了很多課外書(shū)。其中，給我印象最深的是《橋下一家人》這本書(shū)。讓我們一起來(lái)認識這個(gè)可愛(ài)的新朋友吧！
讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了一位善良的老人，他的'名字叫阿曼德，是巴黎的一名流浪漢，他把塞納河大橋底下的橋洞當作棲身之所。因為這橋洞，他認識了同樣沒(méi)有住所的三個(gè)陌生小孩。從陌生到接觸再到彼此了解，三個(gè)小孩把他當作自己親愛(ài)的爺爺。阿曼德也因此改變了自己的生活方式，不再流浪，不再乞討，而是振作精神找到一份適合自己的工作。因為他明白，孩子需要幫助，需要關(guān)愛(ài)，需要有一個(gè)溫暖的家。他必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達。
阿曼德有一顆愛(ài)與責任的心，讓我深受感動(dòng)。尤其他與三個(gè)孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，能在這個(gè)特殊的家庭中無(wú)私的付出與奉獻，更令我佩服不已。
阿曼德不正是我們值得學(xué)習的好榜樣嗎？
阿曼德精神不正是我們孜孜追求的啟明燈嗎？
阿曼德似的愛(ài)不正是靠近你，溫暖我的涓涓細流嗎？
《橋下一家人》讀后感12
上個(gè)星期天，媽媽帶我到新華書(shū)店去買(mǎi)了一本名叫《橋下一家人》的書(shū)。
橋下一家人這本書(shū)的作者是美國的納塔莉。薩維奇�？柹�，翻譯是王宗文。這本書(shū)主要講了：在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的.流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之處。一天傍晚，當他返回住處時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)兒居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既生氣又吃驚，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)家。為了實(shí)現孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。
他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)屬于他們自己的家
《橋下一家人》讀后感13
我讀了《橋下一家人》這本書(shū)，覺(jué)得很有意義，下面我就來(lái)給你們講講書(shū)的故事。
在巴黎，有一個(gè)老流浪漢，他叫阿曼德，他平時(shí)就住在橋下。有一天傍晚，他回到橋下時(shí)，三個(gè)孩子占領(lǐng)了他的地盤(pán)。他非常生氣，要把這些孩子們趕走�！澳悴荒馨盐覀冓s走！”最大的`女孩蘇西說(shuō)，“我們要待在一起，因為我們是一家人，而一家人必須待在一起，這是媽媽說(shuō)的�！�
后來(lái)，阿曼德帶著(zhù)孩子們到處乞討，因為孩子們渴望一棟大房子，可是孩子們的媽媽不同意，阿曼德也沒(méi)再做什么。最后，他找到了一份工作，他與孩子們的媽媽找到了一所穩定的家。
讀了這本書(shū)，我感到這本書(shū)很感人。真是橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)��！
《橋下一家人》讀后感14
讀完了《橋下一家人》，我覺(jué)得這本書(shū)非常感人，阿曼德雖然口頭上說(shuō)：“我是個(gè)卑鄙的，怪癖的老流浪漢�！钡男氖巧屏加押玫�.，阿曼德的頭發(fā)胡子是白色的，常常戴著(zhù)帽子，他住在大橋下，一天晚上，發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)小孩和一只狗占了，他趕走非常的生氣，想把他們。后來(lái)阿曼德與孩子的接觸中，他改變了自己的態(tài)度，三個(gè)孩子也把阿曼德當做自己的親爺爺，阿曼德決心不再當流浪漢，他找了一份適合自己的工作，與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)屬于他們自己的家。
我想，這雖然是一個(gè)發(fā)生在冬天的故事，橋下還吹著(zhù)陣陣寒風(fēng)，可是吹不散一家人溫暖的愛(ài)，媽媽對孩子們的愛(ài)，阿曼德對孩子們的愛(ài)，以及孩子們對媽媽和阿曼德的愛(ài)，愛(ài)就是力量。
《橋下一家人》讀后感15
我讀完了《橋下一家人》這本書(shū)。書(shū)里有一個(gè)老流浪漢叫阿曼德，他住在橋下。一天他回去時(shí)發(fā)現有三個(gè)小孩和一只狗占了他的'位置。阿曼德非常生氣，但看到他們很窮，很可憐，于是就原諒了他們。他們一起去找圣誕老人，三個(gè)孩子想要一個(gè)家，可是圣誕老人做不到。他們跟著(zhù)阿曼德到了吉普賽人住的地方，他們住在了吉普賽人帶輪子的房子里�？墒蔷靵�(lái)了，吉普賽人全搬走了，他們又沒(méi)地方住了。阿曼德只好找了份工作，那份工作可以給他提供一個(gè)家。他們住在一起有了自己的家。
這本書(shū)寫(xiě)了老流浪漢從沒(méi)有家、沒(méi)有工作、變成又有家、又有工作的故事，因為他愛(ài)那三個(gè)孩子，和那只小狗。只要有愛(ài)就有希望！
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