《牛頓》讀后感范文（通用6篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《牛頓》讀后感范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　《牛頓》讀后感1

　　一放暑假，媽媽就送給我一本名叫《牛頓》的書(shū)。媽媽說(shuō)：“希望你像牛頓一樣有一顆好學(xué)上進(jìn)的心�！迸ｎD是一個(gè)什么樣的人呢？我如饑似渴地讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)主要講的是牛頓從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子成長(cháng)為一個(gè)舉世聞名的物理學(xué)家，天文學(xué)家和數學(xué)家的故事。

　　在這本書(shū)中我最喜歡的是第三章和第八章。第三章寫(xiě)的是牛頓從小不愛(ài)讀書(shū)，12歲時(shí)，牛頓的玩具被一個(gè)學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀的同學(xué)故意摔壞了，牛頓下定決心在功課上超過(guò)他，從此以后，牛頓上課認真聽(tīng)講，專(zhuān)心思考，虛心請教，成績(jì)突飛猛進(jìn)。牛頓從小就有股不服輸的精神，為他以后的成就打下了基礎。

　　第八章說(shuō)的是，一個(gè)賣(mài)衣服的生意人發(fā)明了顯微鏡，但皇家學(xué)會(huì )的會(huì )員們不信任他，可牛頓卻堅持幫他加入了皇家學(xué)會(huì )。這事說(shuō)明牛頓雖然學(xué)識廣，可他并不是那種清高看不起人的人，面對那些對科學(xué)作出貢獻的人，他是十分尊敬的。

　　好學(xué)的心就是不怕重重困難，認真鉆研，勤學(xué)好問(wèn)，對別人不會(huì )有看不起的意思。

　　所以我們就要像牛頓名言所說(shuō)的那樣：聰明的人之所以不會(huì )成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力，遇到任何事，不要向困難屈服。

　　《牛頓》讀后感2

　　他是人類(lèi)之光，雖然有著(zhù)寂寞的童年、孤獨的一生，但是擋不住他對真理孜孜不倦地追求，抹不掉他在科學(xué)史上卓越的成就。他就是偉大的科學(xué)家——牛頓。

　　假期里，細心品讀《牛頓》這本書(shū)，我被他刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度所打動(dòng)、鍥而不舍的求知精神所感染。

　　牛頓出生在英國的一個(gè)農民家庭里。小時(shí)候他沉默寡言，而且學(xué)習成績(jì)一般。但他從小就熱愛(ài)讀書(shū)，也很喜歡做手工。有一次牛頓帶著(zhù)一架自己做的小風(fēng)車(chē)到學(xué)校給同學(xué)們看，有兩個(gè)同學(xué)諷刺他，牛頓就把他們兩個(gè)人打翻在地上。結果牛頓受到了老師嚴厲的懲罰，并被勒令退學(xué)，母親也怪他不爭氣。這件事對牛頓的打擊很大，于是他發(fā)奮讀書(shū)，要為自己爭一口氣，不久他的成績(jì)就開(kāi)始直線(xiàn)上升，老師和同學(xué)不得不對他刮目相看了。

　　牛頓對自然界的各種現象十分感興趣，他用心觀(guān)察，善于發(fā)現，勤于思考，在看似平常的問(wèn)題中挖掘深層次的內涵。根據陽(yáng)光移動(dòng)，樹(shù)影也在移動(dòng)的現象制作日晷儀；在推小車(chē)的游戲中發(fā)現慣性于靜止的定理；蘋(píng)果樹(shù)下的思考，揭示了萬(wàn)有引力定律；精確測算哈雷彗星的運動(dòng)周期；了解光和顏色的理論，成功研制制作反射式望遠鏡。他還創(chuàng )造了數學(xué)中的微積分，在力學(xué)，光學(xué)和數學(xué)的領(lǐng)域里為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。

　　牛頓之所以能夠超越所有人而站在科學(xué)之巔，與他身上的優(yōu)秀品質(zhì)是分不開(kāi)的。他治學(xué)嚴謹，酷愛(ài)讀書(shū)，喜歡沉思，為了自己癡迷的科學(xué)，經(jīng)常到凌晨還在努力工作，有時(shí)甚至徹夜不眠；為了研究，他總是忘記吃飯，經(jīng)常是每天只吃一頓飯。這種刻苦鉆研，探索創(chuàng )新的精神，不正是我們值得學(xué)習的嗎？

　　而這位偉人卻從來(lái)沒(méi)有因自己的成就而滿(mǎn)足，他說(shuō)：”我不知道世人怎樣看我，但對于我來(lái)說(shuō)，我只不過(guò)是一個(gè)在海邊玩耍的男孩，時(shí)不時(shí)為了撿到幾塊光滑的石子和幾片美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而那浩瀚的真理之海仍在我面前全然未被發(fā)現�！笔前�，他教會(huì )了人類(lèi)思考的方法，后人們沿著(zhù)他的足跡在那浩瀚的海洋中也找到了光滑的'石子和美麗的貝殼，電磁學(xué)，光學(xué)，熱學(xué)……人類(lèi)在牛頓的科學(xué)思想中不斷前進(jìn)，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡！

　　讀了《牛頓》這本書(shū)，讓我更加全面地了解這位偉大的科學(xué)家，他的鍥而不舍、頑強拼搏成為我不斷前行的動(dòng)力，他鞭策我不斷成長(cháng)和進(jìn)步。

　　我一定要向牛頓學(xué)習，做任何事情都要一心一意，留心觀(guān)察，用心體會(huì )，用智慧去解決問(wèn)題，在求知路上采擷累累碩果，滿(mǎn)懷信心邁向燦爛輝煌的未來(lái)。

　　《牛頓》讀后感3

　　我最近看了一本科學(xué)家的人生故事的書(shū)《牛頓》，書(shū)中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學(xué)家牛頓。

　　整本書(shū)是講牛頓的一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽(tīng)過(guò)得而且印象最深的名人名言：如果說(shuō)我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話(huà)我永遠不會(huì )忘。

　　牛頓從小出生于一個(gè)并不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體瘦小，不適于干農活，但家庭的悲劇使她必須挑起全家的重擔。后來(lái)，他生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個(gè)健壯出色的農夫，來(lái)接受父親以前的菜園，可是，瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后后來(lái)牛頓長(cháng)大了成了一個(gè)帥氣的小伙子，但家里的生活卻越來(lái)越緊張根本供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下了牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸，給了牛頓巨大的打擊，但這并沒(méi)有影響到他對成為木匠的渴望和對做小發(fā)明的喜愛(ài)。

　　剛剛入學(xué)時(shí)，他的成績(jì)一直很不理想，而且常常被那些調皮地同學(xué)欺負。有一次，他做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，一個(gè)小胖子確諷刺這不是牛頓做的，并把小風(fēng)車(chē)摔碎了，牛頓非常惱火，發(fā)誓以后一定好好學(xué)習，不被人家欺負。后來(lái)他說(shuō)到做到，開(kāi)始好好學(xué)習了，成績(jì)從倒數跳到名列前茅，考上了皇家中學(xué)，和斯托里這位活潑的孩子住在了一起，過(guò)著(zhù)很快樂(lè )的日子。但是好景不長(cháng)，不久后，流行鼠疫，只好停學(xué)回家�；丶业呐ｎD在家里被迫干農活，但愛(ài)學(xué)習得他也不忘記好好學(xué)習，在干農活是還看書(shū)，所以常常鬧出一些很傻得笑話(huà)。后來(lái)他考取進(jìn)了劍橋大學(xué)，交了很多很有名的科學(xué)家，又發(fā)現了引力，和光的新原理，給科學(xué)界作出了很大的貢獻。

　　牛頓，他是一個(gè)艱苦的人。牛頓，他是一個(gè)默默無(wú)語(yǔ)的人。牛頓，他是一個(gè)平凡但有不平凡的人，他在自己的世界里努力探索，給科學(xué)界做出貢獻的人。

　　這不僅僅是一個(gè)關(guān)于牛頓的故事，更不是對一項又一項偉大的發(fā)明的展示，牛頓對于科學(xué)的追求和奉獻的精神讓我們看到了一個(gè)平凡的人生。一個(gè)從英國鄉村里走出來(lái)的孩子，他執著(zhù)的站在全世界人們敬仰的目光之中。

　　我看了牛頓的故事后，心里不禁流過(guò)了一絲慚愧，我想想牛頓是怎樣在不幸于艱苦中廢寢忘食的學(xué)習的，而自己卻生在福中不知福，于是下定決心要努力學(xué)習，成為一個(gè)有用的人，成為一個(gè)頂尖的人，在巨人的肩膀上發(fā)展，為世界做出貢獻，用自己很好的條件去創(chuàng )造更好的明天！

　　《牛頓》讀后感4

　　我喜歡科學(xué)，今天讀完了《牛頓》這本書(shū)，牛頓是偉大的物理學(xué)家、數學(xué)家、天文學(xué)家，下面我給大家介紹一下。

　　牛頓是出生在英格蘭林肯郡烏爾索普村的一名早產(chǎn)兒，他從小就愛(ài)發(fā)明各種東西，小時(shí)候曾發(fā)明過(guò)日晷儀、水車(chē)和水漏時(shí)鐘。牛頓在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習不好，他的精力不是放在學(xué)習書(shū)本的知識上面，而是喜歡做一些小車(chē)、小板凳、小玩具之類(lèi)的小發(fā)明，致使他的好幾門(mén)功課都不及格。在上皇家中學(xué)的時(shí)候，他與史貝麗結成了好朋友，幫助克拉克藥局制成了水漏時(shí)鐘，他的學(xué)習成績(jì)也有了很大的提高。在上劍橋大學(xué)三一學(xué)院的時(shí)候，他與恩師艾薩克。巴羅教授一起研究過(guò)公式，牛頓的二項定律讓巴羅教授大吃一驚，提高了對牛頓的信任，讓他成為了自己的助手。此時(shí)，正是鼠疫爆發(fā)時(shí)期，牛頓回到了家鄉，他利用弟弟給他的三棱鏡發(fā)現了我們看到的白光，其實(shí)是由七彩光構成的，由此發(fā)現了光的色散原理，發(fā)明了反射式望遠鏡。

　　他在幫媽媽干活休息的時(shí)候，因為一個(gè)蘋(píng)果掉在了他的身上，經(jīng)過(guò)不懈的研究，最終發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。鼠疫結束，牛頓繼續回到劍橋三一學(xué)院讀書(shū)，并發(fā)現了三大運動(dòng)定律。在偶然的一天，他與好友哈雷教授相遇，哈雷教授看到了牛頓的手稿，執意要將這些手稿出版成書(shū)，出版以后，牛頓因此書(shū)而聲名遠揚，27歲就成為了劍橋最年輕的教授。

　　牛頓的一生是發(fā)明的一生，為世界做了巨大的貢獻。

　　讀了這本書(shū)，我明白了我們要勤奮好學(xué)，善于發(fā)現、善于研究，才能總結事物的規律，我們要向牛頓學(xué)習，做一個(gè)擁有輝煌一生的人。

　　《牛頓》讀后感5

　　我最近讀過(guò)一本書(shū)叫《牛頓》，這本書(shū)讓我受益匪淺。

　　像愛(ài)因斯坦、牛頓、愛(ài)迪生、諾貝兒等偉大的科學(xué)家小時(shí)侯很平常，甚至連1+1這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )，誰(shuí)能想到，他們長(cháng)大后，竟都變成了改變世界的偉大人物！

　　1624年12月25日，圣誕節的早晨，在英格蘭北部一個(gè)偏僻的小村子烏爾索普，誕生了一個(gè)男孩，他，就是未來(lái)的大科學(xué)家——牛頓。小牛頓的爸爸在小牛頓出生前因得肺炎而死，他的媽媽悲傷過(guò)度提前生下了小牛頓，也許真是得到了上帝的保佑，能放在大玻璃杯子的小小牛頓竟奇跡般地活了下來(lái)。為了紀念丈夫，媽媽給孩子取了一個(gè)和爸爸一樣的名字：艾薩克牛頓。小牛頓沒(méi)過(guò)多久就離開(kāi)媽媽和外婆住在一起。小牛頓對生活中各種東西都非常好奇，他沒(méi)有父愛(ài)、母愛(ài)，遇到問(wèn)題只能自己解決，便慢慢養成了獨立思考、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的習慣。他把椅子改裝成了木頭馬車(chē)，他一有空就躲在倉庫做工具箱、小書(shū)架，漸漸地，孤單的小牛頓，在手工世界中，找到了自己的樂(lè )趣。

　　他雖然一直癡迷于小發(fā)明，但他沒(méi)有忽略學(xué)習，經(jīng)過(guò)不斷的努力，牛頓終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了劍橋大學(xué)。牛頓在大學(xué)期間的學(xué)習成績(jì)最有功的就是巴羅教授。巴羅教授是牛頓的導師，他更加賞識牛頓的勤奮和才能，還非常關(guān)心牛頓的學(xué)業(yè)，耐心地指導牛頓的科學(xué)研究，并且熱心地將自己嘔心瀝血的研究成果和專(zhuān)長(cháng)，毫無(wú)保留地傳授給牛頓。牛頓不斷地努力和不屈不撓地精神打動(dòng)所有人，英國女王親授爵士稱(chēng)號。1727年3月20日凌晨1點(diǎn)多鐘，牛頓的心臟永遠停止。

　　牛頓確實(shí)以其一生的艱苦探索創(chuàng )造了科學(xué)的輝煌，為人類(lèi)作出了巨大貢獻，他是多謙虛��！

　　《牛頓》讀后感6

　　牛頓——多么熟悉的名字，從我記事起，這個(gè)名字不知聽(tīng)過(guò)多少遍！但對他的一生事跡，我只能從課本中零星獲知些，了解不深。暑假我讀了《牛頓》一書(shū)，使我深深地了解了偉大科學(xué)家牛頓的光輝一生。

　　他發(fā)現潮汐的規律，證明了月亮和太陽(yáng)的引力造成了地球上的海洋潮汐，從而為人類(lèi)認識和利用潮汐奠定了基礎；他創(chuàng )立了微積分學(xué)，為近代自然科學(xué)研究和工程技術(shù)的發(fā)展提供了有力的數學(xué)工具；他分解了白光；他總結出機械運動(dòng)的三個(gè)基本定律，建立了古典力學(xué)體系，為解決繁多的機械運動(dòng)問(wèn)題奠定了理論基礎；他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，建立了天體學(xué)理論體系，把天上的世界與地上的世界同一起來(lái)，使人類(lèi)對宇宙的認識又大大的加深了一步。

　　牛頓燦爛而光輝的一生，我們從心里崇拜、仰慕，他對人類(lèi)科學(xué)的貢獻激勵著(zhù)我們，是我們努力學(xué)習、創(chuàng )新的動(dòng)力。然而在這些輝煌成績(jì)的背后，牛頓的付出又有多少人知道。

　　通過(guò)牛頓晚年的一些有趣的經(jīng)歷、故事發(fā)人深省。曾經(jīng)有為哲學(xué)家拜訪(fǎng)牛頓，說(shuō)：“我實(shí)在看不懂您所寫(xiě)的《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》，可我又很想看懂，請您給我開(kāi)個(gè)書(shū)目，我讀了這些書(shū)后就能理解著(zhù)些復雜的原理，也許能看懂您的書(shū)了�！迸ｎD痛快的答應了，抽出幾張紙開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，哲學(xué)家很高興，他站起來(lái)，從牛頓肩后看去，只見(jiàn)牛頓寫(xiě)完了一頁(yè)又一頁(yè)，這個(gè)書(shū)單還沒(méi)開(kāi)完，看著(zhù)書(shū)名，從古希臘到古羅馬，從波蘭、德意志、法國到英國等等。書(shū)目之多，內容之艱深，哲學(xué)家嚇了一跳，嘟囔著(zhù)：“行了，謝謝您，我光看這個(gè)書(shū)單就要大半輩子了�！弊罱K這為哲學(xué)家沒(méi)按書(shū)單讀書(shū)當然也沒(méi)有讀懂《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》一書(shū)。

　　通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的故事我們可以看到牛頓偉大發(fā)明后面的付出與努力，一分耕耘，一分收獲，你為世界奉獻了什么，世界也會(huì )給你豐厚的回報。

　　通過(guò)這本書(shū)，我看到了這個(gè)天才科學(xué)家是如何像天才一樣思考，像天才一樣工作和像天才一樣生活，我們雖然不是天才，可我們同樣可以站在巨人的肩膀上勤奮耕耘，相信收獲也不會(huì )少。

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