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《影子人》小學(xué)讀后感（通用15篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《影子人》小學(xué)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《影子人》小學(xué)讀后感 1
《影子人》是金波爺爺寫(xiě)的童書(shū)。
當我看到這本書(shū)的目錄是，我驚呆了，里面的童話(huà)太多了，共分為三輯。第一輯是“寫(xiě)在樹(shù)葉上的童話(huà)”，里面有：小樹(shù)葉童話(huà)、小狗的鈴鐺、火狐貍……等等;第二輯是“我的童話(huà)之旅”，里面有：怪手杖、開(kāi)滿(mǎn)“兔兒傘”花的地方、古古丟先生的遭遇……等;第三輯是“盲孩子和他的影子”，里面有兩只棉手套、板凳狗和它的一朵小黃花、盲孩子和他的影子……等。
其中我最喜歡的是《盲孩子和他的影子》。文中寫(xiě)道：一個(gè)盲孩子無(wú)法接近他的'小伙伴，只能在旁邊聽(tīng)他們說(shuō)笑嬉戲，他感到很寂寞，常常自言自語(yǔ)：“誰(shuí)跟我玩兒呢?后來(lái)影子的陪伴給盲孩子帶來(lái)了快樂(lè )和溫暖;影子、螢火蟲(chóng)、太陽(yáng)、月亮的愛(ài)使盲孩子得到材料光明，影子也變成了一個(gè)真正的小男孩。
影子人真好看，你們也買(mǎi)一本看看吧?
《影子人》小學(xué)讀后感 2
讀了金波老師的《影子人》后，我感受到金波老師似乎有一顆永遠年輕純真的心，像是一個(gè)老頑童。從孩子們的視角寫(xiě)文章。吸引小讀者們的閱讀興趣。在《影子人》中，寫(xiě)了許多短篇童話(huà)，這些都是金波老師在自己無(wú)盡的想象中寫(xiě)出的。尤其是這篇影子人，更是金波老師五十年前經(jīng)歷的一段故事，五十年后寫(xiě)成的一篇童話(huà)。金波老師用了許多虛擬生動(dòng)的詞句讓小讀者深深地沉浸其中。有一次我生病了，是影子人讓“我”從疾病的痛苦中走出來(lái)，在每次媽媽點(diǎn)燃紅蠟燭，影子人就會(huì )從
燭光中走出來(lái)，并說(shuō)出這一串清脆的`歌謠：笑話(huà)笑，笑話(huà)笑，笑話(huà)帶著(zhù)破氈帽。笑話(huà)樂(lè )，笑話(huà)樂(lè )，笑話(huà)背著(zhù)柴禾垛。那一年，“我”三歲。我認定媽媽是這世界上最了不起的人，因為她用一根紅蠟燭就能給我變出一個(gè)有趣的影子人。
但是，在“我”上中學(xué)的那幾年，影子人被我淡忘了，但有一天全市停電，沒(méi)有燈光的夜晚很寂寞也很孤單，我想起了那一段蠟燭頭。把它找了出來(lái)，并再次點(diǎn)燃，影子人又出現了，媽媽再次看到影子人非常激動(dòng)，媽媽容光煥發(fā)變得年輕了許多，但是最后影子人還是消失了。
若干年后，“我”長(cháng)大了，和童年告別了�！拔摇币伯斏狭税职�，兒子三歲的生日那一天，我么想不出讓他滿(mǎn)意的祝賀方式，于是兒子大哭，媽媽關(guān)起了一張白色的幕布，把電燈關(guān)上，點(diǎn)亮了一只紅蠟燭，影子人又回歸了�！拔摇币庾R到紅蠟燭和影子人屬于我們全家。
金波老師在事情發(fā)生的五十年后寫(xiě)了這篇純真而又生動(dòng)的文章，表達了自己對紅蠟燭和影子人的思念，以及對母親的感謝。更寫(xiě)出了對影子人的真實(shí)情感。
希望大家永遠都有一顆像金波老師純真年輕的心。
《影子人》小學(xué)讀后感 3
我讀了《影子人》中的雨人的感受是雨給人們和花草樹(shù)木更多的新生命，給世界一個(gè)綠色的'夢(mèng)。比如說(shuō)：“花壇里種著(zhù)玫瑰。郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一來(lái)，它們就開(kāi)放了，深紅色。淡紫色，還有雪白的花。還有雨人跳到草坪上，草坪更綠了。還有許多雨人攀上一棵棵小樹(shù)，就順著(zhù)樹(shù)干滑下來(lái)，鉆進(jìn)樹(shù)根里不見(jiàn)了。
��！快樂(lè )的雨人，澆灌了許多綠色的生命。它們把這個(gè)世界變的生機勃勃。
從這篇雨人中我明白了我們是水的精靈，心像水一樣透明。給生活送去快樂(lè )，把這個(gè)世界洗干凈。
《影子人》小學(xué)讀后感 4
《影子人》是著(zhù)名作家金波爺爺寫(xiě)的一本非常好看的書(shū)，讀了以后我深深的被書(shū)中的情節感動(dòng)。我的心情也隨著(zhù)故事情節的變化而改變，里面的人物笑，我也跟著(zhù)哈哈大笑，里面的人物傷心，我的淚水就象雨點(diǎn)般的落下來(lái)。
其中有個(gè)講一只藍鳥(niǎo)和一棵老槐樹(shù)的故事是最讓我感動(dòng)的，大家都知道一般鳥(niǎo)類(lèi)到冬天都是到南方去過(guò)冬的，但是有一只鳥(niǎo)它就沒(méi)有去南方。沒(méi)錯，它就是文章的'主人公藍鳥(niǎo)，藍鳥(niǎo)為了在寂寞的冬天給它童年時(shí)的老伙伴老槐樹(shù)作伴沒(méi)有去南方，留在了寒冷的北國。它對老槐樹(shù)說(shuō)：我可以在樹(shù)上建巢嗎？當然可以老槐樹(shù)說(shuō)。就這樣藍鳥(niǎo)和老槐樹(shù)在一起快樂(lè )的度過(guò)了寒冷的冬天。
這本書(shū)使我懂得了一個(gè)深深的道理學(xué)會(huì )感動(dòng)！
《影子人》小學(xué)讀后感 5
這個(gè)暑假，我讀了金波老爺爺的《影子人》。
在小金波三歲那年，她媽媽用一張紙和一支紅蠟燭做出了一個(gè)影子人，小金波很喜歡影子人，當小金波看的正入神時(shí)，突然傳來(lái)了它媽媽清脆的叫聲：“笑話(huà)笑，笑話(huà)笑，笑話(huà)戴著(zhù)破氈帽。果然，小金波一看，那個(gè)影子人真的戴著(zhù)一頂破氈帽小金波的媽媽又唱起：笑話(huà)樂(lè )，笑話(huà)樂(lè )，笑話(huà)背著(zhù)柴千垛。真的，這影子人，背著(zhù)柴千垛一步一步走出了燭光沒(méi)有了，他媽媽走到他身邊，只見(jiàn)他媽媽手和臉凍的通紅，不停的搓著(zhù)手。
過(guò)了幾年，金波結了婚，又過(guò)了幾年當上了爸爸，可他兒子玩玩具，游樂(lè )場(chǎng)，飯店沒(méi)有一樣喜歡的。轉眼間，他兒子三歲的生日快到了，可想不出一個(gè)慶祝的辦法。金波的媽媽?zhuān)褵羧筷P(guān)了，拿出紅蠟燭點(diǎn)亮了，影子人又出現了，金波的.兒子十分喜歡，都看呆了，開(kāi)心極了。
看完這個(gè)故事我想起：以前，我在上幼兒園的一天，我感冒發(fā)燒了，在平望掛了三天水，都不見(jiàn)好轉。第四天晚上，我迷迷糊糊的睡著(zhù)了。媽媽在旁邊不停的用濕毛巾為我擦臉�？珊髞�(lái)，我的臉變紅了，媽媽用溫度計幫我一量，發(fā)現體溫很高，急忙連夜帶我去蘇州兒童醫院冶病。
這個(gè)故事告訴我：母愛(ài)是最偉大的。我堅信母親的影子人，還留在世界上；如果我點(diǎn)亮一根紅蠟燭，那個(gè)影子人就會(huì )奇跡般的再現。影子人，我在等你來(lái)敲門(mén)。
《影子人》小學(xué)讀后感 6
最初從書(shū)店看中這本書(shū)是被封面吸引的，一個(gè)長(cháng)睫毛小男孩在親吻自己的影子。偷影子？我的第一反應便是小時(shí)候看的各種香港僵尸鬼片，變成僵尸后的人就沒(méi)有影子了，是把他們的影子偷走了嗎？收起自己的腦洞，去收銀臺結賬，于是接下來(lái)幾天我便開(kāi)始“聆聽(tīng)”苦惱的主人公與影子的故事了。
“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托�！痹跁�(shū)中，會(huì )偷影子的男孩有一個(gè)不太完美的童年。暗戀同班女生伊麗莎白，卻因為與“情敵”馬格盲目競爭，未能抱得美人歸。父母離異后，離家的父親成為他在心底里最溫暖的追憶，這種感覺(jué)一直伴隨他成長(cháng)，他總希望恍如隔世般與父親相遇。海邊的一次與聾啞女孩克蕾兒的相遇，成就了他童年的秘密，等待時(shí)間去開(kāi)啟。由于影子的原因，他得以了解門(mén)衛伊凡的苦惱、好友呂克的'理想、病患男孩厭食的動(dòng)機。他用人性中的善良和美好幫助他們點(diǎn)亮生命中的小小光芒。全書(shū)探討了愛(ài)情、友情與親情，主人公從小到大都在與他們影子對話(huà)，他知道自己最親近的人的苦惱與困惑，也用著(zhù)自己的方式應對。
尤其讓我感動(dòng)的是主人公得知自己最?lèi)?ài)的母親去世那部分�！拔以僖膊荒芸吹侥�，再也不能聽(tīng)到你叫我的名字，就像從前每天早上你所做的那樣。我再也不能嗅到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè )與憂(yōu)傷。我們再也不能互相傾訴，你再也無(wú)法整理插在客廳大花瓶中的含羞草，那是我一月底為你摘來(lái)的。你再也不會(huì )戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來(lái)襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì )在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預警地拋下我。我在月臺上得知你已不再時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單�！�
歌曲《小小少年》唱到：“小小少年，很少煩惱�！蔽覅s覺(jué)得每個(gè)階段都有自己的煩惱，就像書(shū)中的主人公一樣吧！感慨上天創(chuàng )造如此多的奇妙的緣分和巧合，創(chuàng )造如此獨一無(wú)二的我們，經(jīng)歷豐富有愛(ài)的一生。如果這本書(shū)搬上銀屏，我想我一定會(huì )去看，尋找曾經(jīng)的自己。
《影子人》小學(xué)讀后感 7
金波的《影子人》這本書(shū)里有許多個(gè)小故事。其中有一篇《白馬黑馬》，寫(xiě)的是關(guān)于一匹黑馬的故事。
故事的主要內容是：有一匹白馬生下了一匹黑馬，別人都覺(jué)得奇怪，黑馬自己也覺(jué)得自卑，白馬安慰他說(shuō)，是黑是白沒(méi)有關(guān)系，只要長(cháng)大了有力氣，能夠幫助牧人放好羊就可以。黑馬記住了媽媽的.話(huà)，第一次牧羊時(shí)看護了羊群一整夜，于是，早上的霞光把黑馬變成了一匹棗紅馬，大家都夸黑馬變漂亮了；又有一天晚上他趕走了狼，星星夸小黑馬勇敢，還給他鑲了星星寶石，牧羊人看夸他是最漂亮的馬。他感到得得意�？墒�，當牧羊人說(shuō)媽媽也會(huì )認不出他來(lái)時(shí)，他終于意識到漂亮并不重要，而是選擇做回媽媽的小黑馬。
這個(gè)故事告訴我們，是否漂亮并不重要，重要的是我們能做什么，重要的是永遠擁有媽媽的愛(ài)。
《影子人》小學(xué)讀后感 8
最近，我讀了一本金波爺爺的書(shū)叫：《影子人》，這本書(shū)我讀了之后是十分的感動(dòng)！因為一個(gè)個(gè)的故事都十分的動(dòng)人！
比如其中一個(gè)故事是令我非常的感動(dòng)這個(gè)故事叫：《影子人》！為什么叫影子人呢？因為這是說(shuō)以前小時(shí)候的.故事，因為小時(shí)候有些人家很窮的沒(méi)有錢(qián)給小孩沒(méi)玩具，小孩就睡不著(zhù)覺(jué)，就老是哭！可是就是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具！而又不知怎么哄小孩，所以只好點(diǎn)上蠟燭拉上窗簾！沒(méi)想到影子人出現了！所以以后的晚上都點(diǎn)上蠟燭拉上窗簾讓影子人出現了，然后哄小孩睡覺(jué)！所以很是輕松的！大人們很開(kāi)心，小孩們也很開(kāi)心！
不過(guò)，小孩長(cháng)大了因為忙把影子人給忘了！不過(guò)還好他們在下一代的時(shí)候因為小孩不愿意要玩具也不睡覺(jué)！大人們怎么哄也不行！就是鬧！
這時(shí)，奶奶想起了影子人，她把白布蓋在窗簾上點(diǎn)起了蠟燭！頓時(shí)影子人出現了小孩子瞪大眼睛瞧了瞧笑了！于是影子人又幫他們哄起了小孩！好像他有魔力一見(jiàn)到他孩子們都立馬不哭了！
影子人為他們貢獻，卻不求回報正是個(gè)好孩子呀！還處處想著(zhù)他人真是個(gè)難得的好人！而且還送干柴給他們！這本書(shū)很好希望大家看一看！
《影子人》小學(xué)讀后感 9
我非常喜歡著(zhù)名兒童文學(xué)家金波寫(xiě)的書(shū)，如《烏丟丟的奇遇》、《追蹤小綠人》。
《影子人》也是其中一部，我很有興趣的翻開(kāi)看了起來(lái)，但看了一會(huì )，卻發(fā)現書(shū)上的小故事都很幼稚。但我又一想：我從小就喜歡這種故事，于是，我繼續讀了下去。當讀完最后一個(gè)故事，才明白這本書(shū)的含義。
最后一個(gè)故事跟這本書(shū)的名字一樣，也叫影子人。故事中有一個(gè)單純又可愛(ài)的影子人，他給“我”的童年帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。當“我”當上爸爸時(shí)，影子人又給“我”的'兒子帶來(lái)了快樂(lè )。
那些吸引童心的東西，往往在大人眼中顯得很不屑一顧。如沒(méi)用的小瓶子，海灘上的貝殼，幾片火紅的樹(shù)葉，雖然它們在大人眼中是那么的不值錢(qián)，但放在我們手里，就會(huì )變成－－我們心中的影子人。
金波爺爺的故事集也是一個(gè)影子人。雖沒(méi)有什么大道理，又沒(méi)有什么懸念，但它是純真、有趣的。
我看到封底有一段金波爺爺的提筆：我堅信母親的影子人，還留在這個(gè)世界上；只要我點(diǎn)亮一根紅蠟燭，那個(gè)影子人就會(huì )奇跡般的再現。童年的稚取在我們心中永遠不會(huì )磨滅。
《影子人》小學(xué)讀后感 10
“童話(huà)是澆灌人生成長(cháng)的甘露，滋潤著(zhù)我們，讓我們永遠充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)智慧，還讓我們永遠有一顆純真美麗的心�！边@是我讀完《影子人》這本書(shū)最想說(shuō)的話(huà)。
《影子人》這本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的，里面有許多童話(huà)。有的令人開(kāi)懷大笑，有的令人感動(dòng)，有的令人感到溫暖，還有的帶我們走入神奇的.夢(mèng)幻世界。請跟我一起投入這本書(shū)的童話(huà)世界吧!花瓣兒魚(yú)給春天帶來(lái)了色彩，給小溪帶來(lái)了香味，給世界帶來(lái)了生機;善良的火狐貍給大家帶來(lái)了溫暖;根鳥(niǎo)是綠色的精靈;小松鼠和紅樹(shù)葉的友誼，還有亮晶晶的雨人，好學(xué)的蝸人，擁有蘋(píng)果心的雪人，影子人讓人感受到母愛(ài)，令人心里溫暖極了……呀!這么多童話(huà)像吸鐵石一樣吸引著(zhù)我和媽媽。這些童話(huà)不僅讓我們快樂(lè )，還讓我們懂得道理，永遠銘刻在我心中。
“新的一年有新的童話(huà)，新的童話(huà)屬于我們大家，我們大家的故事最神奇，神奇的故事王國里有你有我有他�！边@是我們看完《影子人》后，金波爺爺送給我們的一句話(huà)。我愿當一個(gè)童話(huà)小精靈，在童話(huà)王國里帶給大家快樂(lè )和驚喜。
《影子人》小學(xué)讀后感 11
《影子人》分為二部分。
第一部分講的是樹(shù)葉上的`童話(huà)，寫(xiě)了小動(dòng)物和樹(shù)葉，花朵有趣的故事。有一只小老鼠從它一降生到這個(gè)世界，就天天聽(tīng)見(jiàn)老奶奶哄著(zhù)她的小孫子胖墩唱的一首童謠：小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來(lái)。小老鼠聽(tīng)了很不高興，就下定決心，不讓老奶奶唱那首歌。小老鼠對老奶奶說(shuō)：“我沒(méi)有偷油吃，干嘛老唱小老鼠上燈臺��？”老奶奶想了想說(shuō)：“這是一首童謠，它并不是說(shuō)你偷油吃�！薄�
第二部分講的是童話(huà)之旅，寫(xiě)的是老爺爺種了一棵樹(shù)，老爺爺每天都去看它，給它澆水，松土，施肥。老爺爺滿(mǎn)100歲生日時(shí)，又要去看那棵樹(shù)，人們勸他年紀大了，就不要去了，但他還是要去，人們送了他一個(gè)拐杖……
《影子人》告訴我人與動(dòng)物、植物是可以相處的，同時(shí)讓我知道，做事要持之以恒，才有收獲。
《影子人》小學(xué)讀后感 12
“它穿著(zhù)一身閃光的黑衣服，小小的個(gè)子，只有三寸來(lái)高，它戴一頂氈帽，背后背著(zhù)一捆柴火”。小朋友們，你們一定很好奇，這是什么人吧？它為什么這么��？“嘻嘻”我告訴你們，這是——影子人。
這是我喜歡的一篇童話(huà)故事中的人物，故事叫《影子人》，講的是一個(gè)小朋友三歲生病時(shí)媽媽用蠟燭給他做游戲，逗他開(kāi)心，給他帶來(lái)樂(lè )趣。但不久他們去到大城市，有了許多新鮮奇特的玩具，便把影子人拋到腦后，直到有一天，媽媽漸漸老去，小男孩漸漸長(cháng)大。小男孩用蠟燭請出影子人給生病的媽媽減輕了病痛，使媽媽年輕了許多。
小小的.蠟燭變出的玩具非常簡(jiǎn)單，它沒(méi)有電動(dòng)恐龍那樣栩栩如生，沒(méi)有機器人那樣活靈活現，但它卻讓我們體會(huì )到媽媽和孩子那片濃濃的愛(ài)！
《影子人》小學(xué)讀后感 13
最近，楊老師從圖書(shū)室借來(lái)一大摞圖書(shū)，其中有金波寫(xiě)的好多本名著(zhù)。我得到了一本金波寫(xiě)的《影子人》。拿到書(shū)本后，我就迫不及待的翻閱起來(lái)。
讀了第一章——《小樹(shù)葉童話(huà)》，我覺(jué)得特別有意思，尤其是“那棵樹(shù)有數不清的葉子，有數不清的童話(huà);那棵樹(shù)年年長(cháng)出新的葉子，年年有新的童話(huà)�！边@句話(huà)真是太神奇了，每一片樹(shù)葉上都是一個(gè)童話(huà)。我想，如果把這棵樹(shù)所有的葉子都集齊起來(lái)，那豈不要成為一個(gè)童話(huà)集了嗎?有趣，太有趣了!
后面還有好多章節，但我最喜歡的還是《火狐貍》。一看題目就知道，這是講一只狐貍的，狐貍的.救命恩人是老爺爺。一次老爺爺打獵回來(lái)，看見(jiàn)一只又黑又大的野豬正朝小狐貍撲過(guò)來(lái)，老爺爺開(kāi)槍打死野豬，把小狐貍抱回了家。
小狐貍很可愛(ài)。一身火紅的毛，想吃東西時(shí)，嘴巴一張一合的，一副讓人不忍心拒絕的樣子。之所以特喜歡這個(gè)章節，其實(shí)是特喜歡作者筆下的這只小狐貍。因為它不僅外表可愛(ài)，而且懂得知恩圖報。當老爺爺想把它送走時(shí)，它卻硬要跟著(zhù)老爺爺。老爺爺只好留住了它。留得好，留的妙，這只小狐貍竟然變成了一只火狐貍，只要誰(shuí)抱著(zhù)它，全身都會(huì )暖烘烘的，這下老爺爺和火狐貍互相離不開(kāi)彼此了。我也好想得到這只狐貍，這樣，讓身邊寒冷的人抱上它就會(huì )變得暖和……
因為好奇心，我很快把這本書(shū)看完了。于是我又開(kāi)始第二遍的閱讀……
《影子人》小學(xué)讀后感 14
今天，距離新年只有一天的時(shí)間了。天上晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗。大街上到處張燈結彩，溫暖的陽(yáng)光照在大地上更是喜氣洋洋，一副和諧的景象!
早晨爺爺奶奶帶著(zhù)我去買(mǎi)餛飩皮和韭菜等年貨。隨著(zhù)微風(fēng)和藹地親吻著(zhù)臉頰，我們到達了目的地——河塘蘇購超市。
一進(jìn)超市，令我目瞪口呆——到處人山人海，好似要把超市擠爆了。如果不是親眼所見(jiàn)，你可能無(wú)法相信眼前的`事實(shí)——賣(mài)韭菜處擠得水泄不通，我們想擠進(jìn)去太困難了。我拿了一個(gè)推車(chē)，向人潮出發(fā)，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有。后來(lái)爺爺說(shuō)干脆不要推車(chē)了，直接去找韭菜吧!好不容易擠了進(jìn)去，奶奶在人群中“搶”了幾把韭菜，但是卻又找不到裝菜的袋子，爺爺只好到旁邊去找，沒(méi)有推車(chē)好幾把韭菜葉不好拿，我又去拿推車(chē)。唉，真是一波三折啊!
買(mǎi)好了韭菜，我們又艱難地穿越人流去買(mǎi)豆芽等食品。只見(jiàn)一種種蔬菜很快被搶光，工作人員推著(zhù)車(chē)子忙著(zhù)添菜，不停地說(shuō)：“讓一下!讓一下......”
要稱(chēng)菜了，只見(jiàn)排隊的人好像一條龍，長(cháng)長(cháng)地甩動(dòng)著(zhù)身體。爺爺在那排隊，我和奶奶四處看看，卻發(fā)現旁邊還有一個(gè)人在稱(chēng)菜，排隊的卻沒(méi)幾個(gè)人，真是“當局者迷，旁觀(guān)者清啊!”我們趕緊叫爺爺到這邊來(lái)排隊。
買(mǎi)好了一部分年貨，我們準備買(mǎi)餛飩皮子，但是已經(jīng)被賣(mài)光了。奶奶感嘆著(zhù)：便宜的餛飩皮沒(méi)買(mǎi)到啊!
離開(kāi)超市，我們又到菜場(chǎng)去買(mǎi)了餛飩皮子和別的年貨，然后收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的回家了!
唉，過(guò)年可真不容易啊!
《影子人》小學(xué)讀后感 15
讀了《影子人》這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)中的64個(gè)小故事都寫(xiě)得非常不錯，分別寫(xiě)了感情、糾正錯誤、互相幫助為重點(diǎn)寫(xiě)的。寫(xiě)感情的.有：白馬黑馬、黑痣、小甲蟲(chóng)、白丁香、紫丁香、小老鼠上燈臺、熊奶奶的生日、神奇的小銀蛇、大樹(shù)城堡、老鴰枕頭、與人共舞、老頭兒老頭兒你下來(lái)、根鳥(niǎo)、兩只棉手套、影子人、蝸牛‥‥‥這些故事每一個(gè)都很感人。當然也有很多糾正錯誤和互相幫助的故事，我就不講了。
我覺(jué)得《熊奶奶的生日》里的那只小熊心地善良、天真可愛(ài)。而我呢，經(jīng)常只顧自己玩，哪怕別人有困難我也不幫。我應該向那只小熊學(xué)習。
這本書(shū)真好，讓我懂得了4個(gè)道理，分別是：第一個(gè)道理是朋友之間要相互幫助，不要吵架，要友好一些。第二個(gè)道理是我們要對生你養你的人好一些，多照顧一下他們。第三個(gè)道理是如果有人在你困難的時(shí)候幫助你，那你一定要在他困難的時(shí)候幫助他。第四個(gè)道理是人要活得快樂(lè )！
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