《少年中國說(shuō)》的讀后感450字（通用20篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《少年中國說(shuō)》的讀后感450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《少年中國說(shuō)》的讀后感 1
今天我們進(jìn)行了晨會(huì )，晨會(huì )的主題恰巧和今天要學(xué)的少年不謀而合，“少年強則國強”這是梁?jiǎn)⒊袊倌暾f(shuō)里面的內容，大家應該都很熟悉吧！今天我就來(lái)回首少年。
我們少年是朝氣蓬勃、斗志昂揚的精神風(fēng)貌、奮勇向前充滿(mǎn)生機的精神特點(diǎn)，志向遠大、大有作為的前途特點(diǎn)，少年如東升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，耀眼奪目，啊，我們的祖國正如風(fēng)華正茂的少年，朝氣蓬勃，前途正如大海一樣浩瀚無(wú)垠。因此我們因努力學(xué)習知識，擁有卓越的才智和雄于地球的風(fēng)貌，我們也將與祖國一起萬(wàn)古流芳。
今天，晨會(huì )的展示則把少年的精神品質(zhì)，全部給通過(guò)節目來(lái)充分具體的描寫(xiě)了出來(lái)，很想知道內容？好，就聽(tīng)我給你們唯唯到來(lái)吧！
早晨，隨著(zhù)晨會(huì )音樂(lè )的的節奏，我們發(fā)著(zhù)整齊的步子，走向操場(chǎng)，轉身立定，一切都準備就序后，主持人的`一句話(huà)打破了清晨的寧靜，少年自由則國自由，又是中國少年說(shuō)，沒(méi)錯，這次晨會(huì )就是說(shuō)我們少年充滿(mǎn)氣質(zhì)不甘示弱的，并且贊美少年的品行，隨后校長(cháng)來(lái)宣布開(kāi)學(xué)典禮的開(kāi)始，和充滿(mǎn)那鼓勵的語(yǔ)言，震奮人心，同時(shí)也指出了我們的缺點(diǎn)。對我們的開(kāi)學(xué)挺有幫助，最后一首國家道出了少年的心聲，男女對唱的巨大魅力Hoid住全場(chǎng)，至今還令人回味無(wú)窮，讓人難忘。
中國少年，一條奔騰的巨龍，在世界的東方巍巍而立！
《少年中國說(shuō)》的讀后感 2
讀了《少年中國說(shuō)》這篇文章，我能感到作者梁?jiǎn)⒊瑢χ袊南Ｍ�，對中國少年的希望，對少年中國繁榮富強的期盼。
一輪紅日剛剛升起，萬(wàn)道金光射向大地。黃河從地下涌出，一瀉萬(wàn)里，奔騰浩蕩。潛伏的東方巨龍從深淵中騰空而起，它的麟爪在云中舞動(dòng)飛揚。小老虎在山谷里怒吼，成千上上萬(wàn)的野獸都嚇得膽戰心驚，四散奔逃。鷹隼展翅飛翔，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。神奇的花剛孕育蓓蕾，是那樣的華美瑰麗，富麗堂皇。寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。少年中國像個(gè)巨人，屹立在東方，頭頂著(zhù)蒼天，腳踏著(zhù)黃土大地。少年中國有幾千年的文明歷史，有無(wú)限廣闊的疆域。他的前途像大海那樣無(wú)邊無(wú)際，未來(lái)的`日子很長(cháng)很長(cháng)。
所以，只有今天的少年才是未來(lái)歷史的主人。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪 洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆！
《少年中國說(shuō)》的讀后感 3
何為少年中國？一是少年中國，即中國為少年國，“未能完全成立而漸進(jìn)于成立者�！毕壬谶@里提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒(méi)有成形，不能稱(chēng)為國家，只能說(shuō)有朝廷。這在當時(shí)不例外地成為了叛逆思想。其中，先生為了更直觀(guān)形象，舉了“少年意大利”為例子，稱(chēng)其現為“壯年國”。這并不是崇洋媚外，而是對祖國的殷殷期盼。少年少年，有活力、在成長(cháng)、能變革、會(huì )創(chuàng )新，這樣的'國家絕不是一個(gè)諂外賣(mài)國、欺弱怕硬的“老大帝國”所能相比的。
二則謂中國少年。未來(lái)，永遠都是由源源不斷的新力量去創(chuàng )造的。興國之責任，則全在中國之少年。想當年，少年周瑜，“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，贏(yíng)得了赤壁大勝；少年霍去病，“男兒生世間，及壯當封侯”，鞏固了國土江山�？船F今，國之興旺，民之富足，江山之秀麗，其所成也，確應看今之少年。梁?jiǎn)⒊壬瑫r(shí)也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對少年應有之道德，對其救國之行提出了更高要求。其實(shí)，先生的這些理論不僅適用于當時(shí)，更對現在的少年成長(cháng)有著(zhù)巨大的教育意義。這就不單是立國了，還有立身之義。從古至今，無(wú)數的案例都告誡我們不要自滿(mǎn)，因為別人都在成長(cháng)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )停下腳步。一味閉關(guān)鎖國，一味驕傲自大，“天朝”也終將會(huì )成為別國成功的墊腳石。
少年強，則國強；少年富，則國富。我們都是新時(shí)代社會(huì )主義好少年，我們都肩負興國強國的重擔，我們都要驕傲地說(shuō)出：“國之興盛，還看今朝！”
《少年中國說(shuō)》的讀后感 4
最近，我讀了一本名叫《少年中國》的書(shū)，這使我有了很多感悟。
在《少年中國》的第五單中，向我們介紹了一些百科知識，里面有一篇文章叫《人為什么愛(ài)摸自己的臉》，在沒(méi)有閱讀這篇文章之前，很少有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我也是在看過(guò)這篇文章之后，才深思為什么有人愛(ài)摸自己的臉，文章給了我們兩種解釋?zhuān)环N是語(yǔ)言學(xué)的解釋?zhuān)环N是心理學(xué)的解釋?zhuān)Z(yǔ)言學(xué)學(xué)家認為，這是早期人類(lèi)的交流方式，心理學(xué)家則認為這是為了調節情緒，減少心理壓力，兩種解釋都很有道理。除此之外，這一單元還教會(huì )我很多說(shuō)明方法呢!
除了第五單元我也很喜歡第八單元。第八單元全部是文言文內容，都是勤奮苦學(xué)的人怎樣刻苦學(xué)習的`事，讀完后，我想：他們在這么惡劣的情況下，依舊這么勤奮苦學(xué)，最后都學(xué)有所成，而如今，我們生活條件這么好，我們多么幸福!有什么理由不努力呢?我以后要好好珍惜現在的幸福時(shí)光，好好學(xué)習!
除了這兩個(gè)單元，其它單元也非常不錯!第一單元教會(huì )我怎樣借物抒情，我的作文更有感情了!第二單元教我怎樣快速閱讀，我的閱讀能力提升了不少!還有第三、四、五單元，都教會(huì )我許多知識!
《少年中國》這本書(shū)很不錯，推薦你們也讀一下!讀書(shū)讓我獲得更多知識。我要多讀書(shū)!
《少年中國說(shuō)》的讀后感 5
今天早上，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。朱校長(cháng)的一席話(huà)讓我印象深刻。
正如朱校長(cháng)所說(shuō)，我們少年是祖國未來(lái)的希望，從現在開(kāi)始就要有遠大的志向和明確的目標，才會(huì )有所作為，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無(wú)所適從。從現在開(kāi)始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)習認真一點(diǎn)，將來(lái)才有可能成大事。
清朝著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！鄙倌晔菄椅磥�(lái)的希望，少年怎么樣，國家就會(huì )怎么樣。所以，我們現在要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)才有可能大有作為，報效祖國。
我們學(xué)習了一首贊美少年的詩(shī)歌——《少年》。詩(shī)中把少年比作初升的太陽(yáng)、高山的.源泉、嫩綠的小樹(shù)、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿(mǎn)活力、志向遠大、斗志昂揚、大有作為的特點(diǎn)。
不要辜負了人們對我們少年的信任和期望，要從現在開(kāi)始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來(lái)讀讀書(shū)，用別人看電視的時(shí)間來(lái)拓展知識，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來(lái)學(xué)習……如此認真地學(xué)習，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來(lái)回報祖國。
讓我們從現在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過(guò)自己不懈的努力成為有用之材，將來(lái)才能夠為中國的建設添磚加瓦，為中國的美麗添光增彩！
《少年中國說(shuō)》的讀后感 6
今天，我們的晨會(huì )令我印象深刻，受益匪淺。
我們來(lái)到操場(chǎng)，一開(kāi)始，就是朱校長(cháng)對開(kāi)學(xué)新一天的要求：舊的一年過(guò)去了，我們也長(cháng)大了一歲，我們已經(jīng)是一個(gè)少年了，應該都懂事了，不會(huì )那么調皮了，應該負起國家的一部分責任……
朱校長(cháng)講完了后，五（一）班的同學(xué)上臺來(lái)吟誦“中國少年說(shuō)”，他們誦讀得很有感情：少年智則國智，少年強則國強……他們臉上非常地嚴肅，有時(shí)眉頭皺得緊緊的`，有時(shí)他們的手整齊地伸向遠方。他們演完后，臺下響起雷鳴似的掌聲。
我聽(tīng)了這些同學(xué)富有激情地吟誦，他們整齊·高昂的聲音感染了我。正好，今天，我們又學(xué)習了“少年”這一篇課文，作者臧克家形象地把少年比作“六七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)” “萬(wàn)仞高山的源泉”“一株株嫩綠的小樹(shù)”“小鷹初展新翅”“一只一只乳虎”和“剛磨好的刀刃”，這讓我看到了少年的責任與希望，少年的希望是：作一個(gè)對社 會(huì )有用的人，為中華崛起做貢獻的人。那今天的少年怎樣成為明天一個(gè)有希望的人呢？我認為只有用今天的努力，不斷的奮勇向前，持之以恒的毅力，才能成為一個(gè)有希望的人。
新的學(xué)期第一次晨會(huì )結束了，我又長(cháng)大了一歲，我已經(jīng)成為了少年了，我知道身上的擔子很重，可是我有信心實(shí)現我的目標—作一個(gè)對社會(huì )和國家有貢獻的人。
《少年中國說(shuō)》的讀后感 7
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這朗朗上口的讀書(shū)聲是哪里來(lái)的呀？原來(lái)是同學(xué)們在讀《少年中國說(shuō)》。
這是《少年中國說(shuō)》的一小部分，也是最經(jīng)典的一部分，其中“少年智則國智”這句話(huà)我很贊同。
少年時(shí)期正是成長(cháng)的好時(shí)機，努力學(xué)習，長(cháng)大后成了一名人才，可以為國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會(huì )失傳，有句話(huà)說(shuō)得好“自古英雄出少年�！毙r(shí)候有了好習慣，純真的本質(zhì)，那么長(cháng)大后又充滿(mǎn)了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的.未來(lái)，將來(lái)便是世界的主宰者。
然而，現在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧，有的開(kāi)始騙父母的血汗錢(qián)去吃喝玩樂(lè )。像這樣的人將來(lái)會(huì )被社會(huì )淘汰。社會(huì )上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿(mǎn)不在乎，仍然做老師眼中的壞學(xué)生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒(méi)有正義感的人。
那么怎樣才能算是好少年呢？我覺(jué)著(zhù)要有健康的身體，誠實(shí)守信的好品質(zhì)，犯了錯知道改正，接受老師，父母的批評。有擔當責任的能力，有努力學(xué)習的好習慣寫(xiě)好中國字，說(shuō)好中國話(huà)，做好中國人。如果能做到以上幾點(diǎn)證明你是一個(gè)好少年，一定會(huì )成為一名有用的人。
《少年中國說(shuō)》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成為做事有計劃，有分寸的好少年，成為為國負責的棟梁之才。
《少年中國說(shuō)》的讀后感 8
每當讀起梁?jiǎn)⒊壬瞧駣^人心的《少年中國說(shuō)》時(shí)，我的內心就會(huì )立刻變得熱血沸騰。
這篇文章雖然不是洋洋灑灑的上千字，甚至只可以說(shuō)是一篇短文。但是，它的字里行間無(wú)不透露著(zhù)一種民族的精神。文中每一個(gè)激昂的文字，每一句催人奮起的`話(huà)，都可以使人從心靈深處感受到震撼�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富……少年雄于地球則國雄于地球�！斑@一段話(huà)，是我印象最為深刻的；這一段話(huà)，也是這篇文章的精華所在；這一段話(huà)，更加體現了梁?jiǎn)⒊瑢χ袊倌甑钠诖�，少年只有先強大自己，才能擔負起強國重任。每當讀到這段話(huà)時(shí)，我就感覺(jué)熱血沸騰，催人奮進(jìn)，斗志昂揚。
而現在，中國崛起了，中國強大了，再也不用怕那些帝國主義了，反過(guò)來(lái)是讓他們更加畏懼我們。但是即使在祖國繁榮昌盛的今天，我們少年也要不斷努力，不斷學(xué)習，用知識來(lái)武裝自己，給自己設立一個(gè)遠大的目標，奮發(fā)圖強。我們要向老一輩科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，鄧稼先那樣，為我們祖國的強盛添磚加瓦！
所以，在今天的新時(shí)代，新中國，我們也是新一代的少年，我們是祖國的希望，我們要不斷磨礪自己，使自己變得更強大，為建設祖國做好準備！正如文章中的最后一句：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”
《少年中國說(shuō)》的讀后感 9
有少年才有我們中國，有中國才有少年。今天我們學(xué)了一篇課文《少年中國說(shuō)》這篇課文對我的感觸特別大。
《少年中國說(shuō)》這篇課文描繪了上年中國的光輝前程，激勵中國少年發(fā)憤圖強，勇挑建設少年中國的歷史重任，表現了作者對祖國繁榮富華的熱切期盼。
所以說(shuō)今天的責任不在別人身上，而全在我們少年身上。少年聰明智慧，我們國家就聰明智慧；少年富裕，我們國家就富裕；少年強盛，我們國家就強盛；少年獨立，我國家就獨立；少年自由，我國家就自由；少年進(jìn)步，我們國家就進(jìn)步；少年勝于歐洲，我們國家就勝于歐洲；少年雄于地球，我們國家就雄于地球。
太陽(yáng)從東方升起，光芒萬(wàn)丈。黃河從地下流出，一瀉千里。潛藏的'巨龍在深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚。小老虎在山谷吼叫，各種野獸無(wú)不震驚恐慌。雄鷹隼鳥(niǎo)振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚。珍奇艷麗的花朵含苞待放，煥發(fā)勃勃生機。干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著(zhù)蒼天，腳踏著(zhù)大地。從縱的時(shí)間看，有悠久的歷史，從橫的空間看，有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠長(cháng)。
美麗啊，我們年輕的祖國將與天地共存不老。壯麗啊，我們中國的少年同國土一樣萬(wàn)壽無(wú)疆。
少年是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，只有我們每個(gè)少年從小樹(shù)立遠大的理想，擔負起建設祖國的重任，將來(lái)才可以將祖國建設的更加美麗富強。努力吧！中國少年！
《少年中國說(shuō)》的讀后感 10
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！}記
激昂灑脫的文字如波濤般洶涌地涌進(jìn)我的心田，我像是被一股強大的力量推動(dòng)著(zhù)，初讀《少年中國說(shuō)》，我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來(lái)。仿佛我也變成了欲翅高飛的鷹。心是激動(dòng)的，因為它被賦予熱情;眼前是明亮的，因為它被予以希望�！渡倌曛袊f(shuō)》以一個(gè)弱者而不弱之勢書(shū)寫(xiě)了中國之少年的'責任與希望。
中國之少年，霸氣。擁有頂天立地之勢，呼風(fēng)喚雨之姿。創(chuàng )新，擁有重塑世界的壯志。不畏豪強，護國邊疆，若叱詫風(fēng)云之武將，熱情而不張狂，嫉惡如仇，憤恨敵寇，敢愛(ài)敢恨，雄心壯志。難怪梁?jiǎn)⒊焉倌瓯茸魅榛⒑统?yáng)。
是，我們就是那乳虎，就是那朝陽(yáng)，盡管21世紀中國已發(fā)展為不弱之國，但中國之少年仍擁有他們?yōu)t灑霸氣的一往無(wú)前的精神。胸有志，心寬廣�，F在社會(huì )是一個(gè)多元化社會(huì )，國與國競爭需要能力，“落后就要挨打”中國的強盛靠中國之少年，我們永不忘國恥，我們要奮斗，正如毛所說(shuō)：“與天奮斗，其樂(lè )無(wú)窮!與地奮斗，其樂(lè )無(wú)窮!與人奮斗，其樂(lè )無(wú)窮!”
少年如同振翅之鷹，含苞之花，他們懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，剪下一片地平線(xiàn)。作為中國之少年，我愿伸出雙手，去創(chuàng )造世界，留下永遠的少年中國!
《少年中國說(shuō)》的讀后感 11
世界上最美妙的東西是什么？是蔚藍的大海，是雄偉的山峰，是潔白的冰川，是浩瀚的蒼穹？不，這些都不是，世界上最美妙的東西是夢(mèng)想。
夢(mèng)想比大海更深沉，比山峰更氣魄，比冰川更壯觀(guān)，比蒼穹更廣闊！一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有奮斗的'目標，沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水，不知因何而求，不知求知為何。媽媽說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢！一路前行，拼搏成就夢(mèng)想！成功的人，不是天才，而是努力拼搏的普通人！”爸爸說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是人類(lèi)對于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)現，但毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是人類(lèi)最天真無(wú)邪，最美麗，最可愛(ài)的愿望！只要出發(fā)就能到達，夢(mèng)想從來(lái)不曾遙遠！”每一位學(xué)生都有一個(gè)少年夢(mèng)想，有的想成為幫人們戒毒的緝毒警，有的想成為教書(shū)育人的教師，而我則夢(mèng)想成為一名保家衛國的軍人，保護國家安全，保護人民安全！
為了實(shí)現心中夢(mèng)想，不論春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，我們孜孜不倦地在知識的海洋里學(xué)習探索：學(xué)習數學(xué)，讓我們感觸到數字世界的奇妙，學(xué)習語(yǔ)文，讓我們掌握了理解一切的基礎。漫漫學(xué)習中，我們遇到過(guò)挫折，遇到過(guò)困難，也曾垂頭喪氣，也曾灰心彷徨……老師告訴我們：“成功一半是夢(mèng)想，一半是努力�！敝挥信Σ拍転閴�(mèng)想擦上翅膀！
讓我們繼續為實(shí)現夢(mèng)想而披荊斬棘，而刻苦努力！這是我們少年的夢(mèng)想！
《少年中國說(shuō)》的讀后感 12
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
讀完這篇由梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年中國說(shuō)》，我感到了一種強大的力量正在驅使著(zhù)我，讓我心胸澎湃，斗志昂揚。是啊，在梁?jiǎn)⒊ぐ簽⒚摰奈淖种�，充滿(mǎn)了霸氣、充滿(mǎn)了希望。
《少年中國說(shuō)》是以我們少年為核心寫(xiě)的，把我們當成祖國的希望。人們都說(shuō)：少年將是希望的種子，一定要讓他們好好地報效祖國。
在梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》之中，大量的提倡了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。因為只有少年得到了發(fā)展，祖國以后才有希望。
文章的最后又講到：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！更是對我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著(zhù)蒼天，腳踏著(zhù)大地，從縱的時(shí)間看有悠久的`歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。
前途象海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠長(cháng)。讓我們努力吧，創(chuàng )造新的未來(lái)，讓我們的祖國無(wú)比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴�！一定要記住，我們是未�?lái)的種子，未來(lái)的希望！所以，我們現在就必須要努力學(xué)習，充實(shí)自己；還要積極鍛煉，強壯身體；不遠的將來(lái)，我們必定從現在的祖國花朵成長(cháng)為參天大樹(shù)，成為建設祖國的棟梁之材！
《少年中國說(shuō)》的讀后感 13
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲少年，雄于地球則國，雄于地球。
——題記
氣勢雄偉，浩然正氣，中國少年就應該肩負起保衛祖國的責任，就應該為是中國人而感到驕傲。我們是初升的太陽(yáng)，更是祖國的希望！
少年智則國智，我們要知識淵博，學(xué)會(huì )勤思考、多思考，要學(xué)問(wèn)精通，擁有一顆充滿(mǎn)智慧、機靈的大腦；少年富則國富，我們要學(xué)富五車(chē)，俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；少年強則國強，我們要內心堅強，要經(jīng)得住磨練，也要經(jīng)得住夸獎。我們要身體強壯，健康有活力，畢竟，擁有一個(gè)好的身體才是關(guān)鍵，學(xué)習還是其次。
周總理曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。這讓我想起了囊螢夜讀的故事；車(chē)胤在夏季用螢火蟲(chóng)照明，不浪費一絲一毫的'時(shí)間讀書(shū)；韓愈曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！备嬲]我們讀書(shū)要勤奮、下功夫才能學(xué)好；杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备嬲]我們要勤讀書(shū)、多讀書(shū)，要一點(diǎn)點(diǎn)積累，下筆時(shí)就能出口成章……
少年智則國智，少年富則國富……我們像一只飛翔雄鷹，在知識的天空里飛來(lái)飛去，飛向天空……
《少年中國說(shuō)》的讀后感 14
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智.......”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過(guò)我當時(shí)太小了，根本聽(tīng)不懂。直到現在長(cháng)大了點(diǎn)，我才知道這激昂灑脫的文字來(lái)自于梁?jiǎn)⒊瑺敔數摹渡倌曛袊f(shuō)》，是一篇具有時(shí)代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當我讀到：“紅日初升，其道大光�！蔽腋惺艿轿覀兩倌昃腿缤跎募t日，正在傾盡身上所有的光芒，來(lái)照亮中國前進(jìn)的道路。
當我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張�！蔽腋惺艿轿覀兙褪钦癯岚肯璧男埴�，在歷史的天空中自由地飛翔。
每次誦讀到這篇文章時(shí)，我的心就特別激動(dòng)，因為它被賦予了激情。我的眼睛是明亮的，因為它被賦予了希望。
是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽(yáng)。至今，我國盡管已發(fā)展成了不弱之國，但是我們還得繼續向小康社會(huì )發(fā)展，使國家變得更加富強！
我們既然是乳虎，我們就要努力成長(cháng)，發(fā)奮讀書(shū)；我們既然是朝陽(yáng)，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫(xiě)精彩的人生！
中國要想強盛，就需要一代又一代有志氣的.少年；中國要想發(fā)達，就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會(huì )忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風(fēng)！
少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。
我們是中國新少年，就應該胸懷夢(mèng)想；我們是中國新少年，就應該奮發(fā)圖強。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng )造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！
《少年中國說(shuō)》的讀后感 15
在我國歷史發(fā)展的長(cháng)河中，出現了很多的民族，這些民族可能會(huì )發(fā)生戰亂割據，但是祖國始終只有一個(gè)，那就是--中國。中國之所以源遠流長(cháng)，這與我們強大的民族凝聚力必不可分。更與當代每個(gè)中國人息息相關(guān)。我們是新時(shí)代的中國少年，是祖國未來(lái)日益強大的保障，祖國才能實(shí)現繁榮富強。
愛(ài)國是一種行為。我們作為一個(gè)學(xué)生，每天在學(xué)校里學(xué)習，過(guò)程可能會(huì )很艱苦日后才能成為為國家棟梁，當國家需要我們做出貢獻的時(shí)候可以立刻伸出自己的雙手。將祖國的發(fā)展與我們自身的努力相關(guān)聯(lián)，國家富強，我們才能有力量。在日常生活中，我們要從自身的行為做起，一言一行皆要以愛(ài)國為出發(fā)點(diǎn)。
愛(ài)國是一種信仰。民族有信仰，國家才有力量。古有范仲淹先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，今應有我們把愛(ài)國刻在心中，與國同在。始終把熱愛(ài)國家放在首位，將危害祖國的行為作為摒棄的對象。為國家的強盛貢獻自己的力量，愛(ài)國是一種心情，是極其珍貴的精神動(dòng)力，具有巨大的向心力。是聯(lián)系各個(gè)民族的紐帶，也是中華民族的傳統美德。各族人民在祖國的照耀下，團結一心努力奮斗，任何問(wèn)題都不能阻擋中華民族的'發(fā)展與興旺。祖國的發(fā)展又會(huì )反過(guò)來(lái)激勵人民朝著(zhù)社會(huì )主義的方向不斷向前。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):少年強則中國強，少年智則中國智。少年有夢(mèng)則民族有望，少年有夢(mèng)則中國昌盛。這樣的家國情懷，我們不應學(xué)習嗎?我們應該從小做起，從現在做起，從愛(ài)祖國做起，為祖國的明天而奮斗，為建成社會(huì )主義現代化強國而奮斗。
《少年中國說(shuō)》的讀后感 16
最近我拜讀了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》，被文中的愛(ài)國熱情深深地感動(dòng)，感慨萬(wàn)千。
梁?jiǎn)⒊?873-1929）是一位現代思想家、文學(xué)家和學(xué)者。字卓如，號任公，別署飲冰室主人，廣東新會(huì )人，從師于康有為，是近代史上著(zhù)名的資產(chǎn)階級改良運動(dòng)代表人物。
《少年中國說(shuō)》篇幅不長(cháng)，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。梁?jiǎn)⒊壬鷱漠敃r(shí)中國內外交迫的現狀開(kāi)始分析，結合中國幾千年的歷史，旁征博引，對中國這個(gè)“老大帝國”逐層進(jìn)行了解剖。其中緊扣住一個(gè)“老”字,著(zhù)力揭示當時(shí)那些手握“國權”的“老朽之人”的卑微人格，空虛靈魂，描寫(xiě)得入木三分，令人拍案叫絕。
最后，他總結出“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強”，把建設少年中國的歷史使命交給了我們中國少年，不禁令人熱血沸騰，慷慨激昂。
那么作為“少年中國”的少年，我們該怎么做呢？首先，要樹(shù)立遠大理想，堅定信念，立志為偉大國家服務(wù)。其次，要苦練本領(lǐng)。
發(fā)展是第一要務(wù)。知識是發(fā)展的動(dòng)力。我們應該努力學(xué)習，實(shí)踐我們的`脊能，成為我們國家的中堅力量。最后，要團結奮進(jìn)。青少年不是個(gè)體而是群體。只有我們集團的力量強大，我們的祖國才會(huì )強大，我們的民族才會(huì )振興。
因此，少年中國的建設應該從細節做起，從我做起，從小事做起。
《少年中國說(shuō)》給了我莫大的鼓舞，那種強烈的責任感和對中國少年的諄諄教誨深入我心�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!
”建設少年中國時(shí)不可待，就從你我做起。
《少年中國說(shuō)》的讀后感 17
提起近代歷史，不得不提到一個(gè)人他就是梁?jiǎn)⒊��！渡倌曛袊f(shuō)》是他駁斥日本和西方列強污蔑我國是“老大帝國”。他用自己犀利的觀(guān)點(diǎn)反擊了日本和西方列強對我國的偏見(jiàn)。并且作者證明了中國即將成為一個(gè)理想的資產(chǎn)階級共和國。作者認為封建專(zhuān)制制度已經(jīng)腐朽，他將希望寄托在中國的少年身上。他認為少年強，則中國強，少年獨立則國家獨立，少年自由則國家自由。
在中國歷史上，曾經(jīng)出現過(guò)很多統一而強大的時(shí)期，周邊各國對中國也是十分尊敬，但自從鴉片戰爭以后，列強用堅船利炮打開(kāi)了國門(mén)，中國在經(jīng)過(guò)一次次失敗后顯得十分危險。林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，洋務(wù)運動(dòng)，辛亥革命無(wú)數先賢都在探索救國的道路。在國內萬(wàn)馬齊喑的情況下，梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》讓沉睡的獅子憤然覺(jué)醒。
在帝國主義，封建主義的欺凌下中國艱難的前進(jìn)，但是一個(gè)少年的中國正在覺(jué)醒，梁?jiǎn)⒊J為西方各國都是壯年，所以他們可以欺負中國這個(gè)少年，然而少年會(huì )逐漸成長(cháng)，長(cháng)大后的少年將會(huì )讓我們的國家賦予，讓我們國家強大。而且小小的少年中國也正在努力向前。
梁?jiǎn)⒊恢痹趯ふ抑袊詮姷牡缆�，他極力贊揚上年敢于改革的精神，鼓勵人們肩負起建設少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的'愿望，和積極進(jìn)取的精神。而中國的發(fā)展也正是按照他的設想發(fā)展，中國人民擺脫了壓迫，趕走了侵略者。今天的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體。
今天的我們要扛起復興中國的責任，用我們的努力和熱誠，建立一個(gè)更加強大的中國。我相信這一天離我們越來(lái)越近了。
《少年中國說(shuō)》的讀后感 18
我國近代著(zhù)名作家梁?jiǎn)⒊壬谒摹渡倌曛袊f(shuō)》一文中說(shuō)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強……”仔細品味一下這些話(huà)，覺(jué)得很有道理�，F在我們祖國的強大也是靠那些曾經(jīng)的“少年”�？伞伴L(cháng)江后浪推前浪”，我們少年應該更加的努力，但現在的少年時(shí)怎樣的呢？這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我的思考。
現在的少年兒童，很多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不思進(jìn)取，被“電子毒品”占領(lǐng)了心智。在他們心里，學(xué)習不是第一，而是玩耍和放松。像這樣的孩子，如何在人與人之間的比拼，爭奪之中，脫穎而出，報效祖國呢？一個(gè)人沒(méi)有進(jìn)自己最大的努力報效祖國，那這個(gè)人就是一個(gè)廢物。
再把目光轉向我自己——我雖然不想他們那樣沉迷于游戲，不思進(jìn)取，但我卻不能吃苦耐勞，不能鉆研難題，不能持之以恒。記得四年級時(shí)，數學(xué)老師給我們出了一道十分難的題目，大家都沒(méi)有做出來(lái)。當老師為我們講解完后，老師問(wèn)我們聽(tīng)懂沒(méi)有。大家都說(shuō)懂了，似懂非懂的我也跟著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然時(shí)間已過(guò)去了這么久，但這件事仍在我腦海中回蕩。我覺(jué)得我應該把不懂的`題目搞懂。作為新時(shí)代的少年，要把身體、學(xué)習放在第一位，等長(cháng)大后，要盡自己所能來(lái)為國家效力，為國家的富強出一份力。
“少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球�！边@一句句堅定的話(huà)語(yǔ)表達了老一輩對我們少年的無(wú)限希望。我們不應該辜負他們的希望。我覺(jué)得這句話(huà)不應在只在心中回響，而應落實(shí)在每一個(gè)人、每一個(gè)少年的行動(dòng)上。
《少年中國說(shuō)》的讀后感 19
梁?jiǎn)⒊唬涸斐山袢罩洗笾袊�，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛(ài)護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當之；中國如稱(chēng)霸宇內、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來(lái)之國，其進(jìn)步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過(guò)去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年中國說(shuō)讀書(shū)筆記 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪 洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆！
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”此岳武穆《滿(mǎn)江紅》詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。
《少年中國說(shuō)》的讀后感 20
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立......”每次讀梁?jiǎn)⒊?少年中國說(shuō)>，我都心潮澎湃，激動(dòng)不已。 中國是一個(gè)歷史悠久的古老國家，在時(shí)間的侵蝕下，涌現出了許多愛(ài)國的少年，我們被這些中國人民為祖國服務(wù)，為國家爭光的故事深深感動(dòng)。 今天，讓我分享一下讀<屠呦呦傳>后的感想。
屠呦呦的傳記講述了屠呦呦的童年，她的學(xué)習過(guò)程，以及她是如何發(fā)現青蒿素的。屠呦呦出生于寧波市中心的開(kāi)明街連城縣，童年時(shí)代沉浸在寧波最優(yōu)秀、最南方的文化之中。
1951年，屠呦呦的生命是第一位偉大的轉折點(diǎn)。那年她申請了一個(gè)暑假，北京大學(xué)醫學(xué)院藥學(xué)系。我覺(jué)得她有一個(gè)堅定的信念，因為屠呦呦認為：用藥是治療疾病的.主要手段。本文是年輕人需要某種信念，使領(lǐng)先的霧目標你前進(jìn)。雖然任何科學(xué)創(chuàng )新似乎機會(huì )，事實(shí)上，來(lái)自創(chuàng )新觀(guān)察寬闊的視野和頑強信念的非凡力量 - 為保證患者用藥安全，屠呦呦率先嘗試;獲得第一臨床資料，她病在海南區運行，高溫，服用......對于屠呦呦喂病人，這是醫生的愛(ài)心和仁慈的她深入骨髓，但其“長(cháng)找到蒿”的力量源泉。
2015年，屠呦呦獲諾貝爾獎了！這背后蘊含的，正是我們中國發(fā)展中醫藥界耳熟能詳的那句話(huà)——中西醫結合。身為一個(gè)全國第三期西醫離職員工學(xué)習傳統中醫班的學(xué)員，屠呦呦的科研創(chuàng )新之路，足以可以成為企業(yè)最佳教學(xué)案例。
今天，中國傳統醫學(xué)也是國家社會(huì )做出更多的贊譽(yù)。中國有很多屠呦呦，誰(shuí)領(lǐng)導中國走向世界，我們作為學(xué)生，我們必須努力工作，長(cháng)大后贏(yíng)得為國爭光！
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