少年中國說(shuō)讀后感（精選20篇）
當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的少年中國說(shuō)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少年中國說(shuō)讀后感 1
少年，多么美好的時(shí)光！我們要好好珍惜這個(gè)時(shí)段。
從上周末開(kāi)始，洪老師讓我們回家背《少年中國說(shuō)》，在學(xué)校也背了好幾遍這篇節選，直到默寫(xiě)為止�！渡倌曛袊f(shuō)》，多么好聽(tīng)的名字，多么雄壯的'名字！這是梁?jiǎn)⒊瑥臍W洲回到中國后寫(xiě)的一篇散文，人們把責任放在了少年上，而外國人則相反，他們把責任給放在了壯年人生上。清朝乾隆中葉末，清朝開(kāi)始漸漸衰弱，外國人也來(lái)攻打中國了，外國人非常富有，當時(shí)梁?jiǎn)⒊窃谏倌陼r(shí)代，他寫(xiě)的散文非常好�！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚�！边@句話(huà)里有多么大的雄壯和悲壯的情感在里面！這樣讓人感到雄壯的句子，真的能使中國的少年振奮不已，從紅日初升，到河出伏流、潛龍騰淵、乳虎嘯谷、鷹隼試翼、奇花初胎、干鏘發(fā)硎、天戴其蒼、縱有千古，多么令所有的中國少年驚心動(dòng)魄��！“美哉”“壯哉”這兩組詞語(yǔ)，真的使少年雄壯許多，而后面的“與天不老”“與國無(wú)疆”更看出了少年人年輕和奉獻的精神。
現在正好是中國富有時(shí)期，我們中國少年必定學(xué)習，埋頭苦干，堅持不懈地為中國做貢獻，并堅持努力和中國現實(shí)社會(huì )來(lái)做堅持主義奮斗，讓中國所有少年為我們國家出一份力。
現在我正好是在少年時(shí)代，我也要埋頭苦干以及堅持不懈地為新中國來(lái)做貢獻，并與新中國一起來(lái)奮斗。
少年，不僅是一個(gè)要好好珍惜的美好時(shí)光，還要為社會(huì )做偉大貢獻。
少年中國說(shuō)讀后感 2
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這朗朗上口的讀書(shū)聲是哪里來(lái)的呀？原來(lái)是同學(xué)們在讀《少年中國說(shuō)》。
這是《少年中國說(shuō)》的一小部分，也是最經(jīng)典的一部分，其中“少年智則國智”這句話(huà)我很贊同。
少年時(shí)期正是成長(cháng)的好時(shí)機，努力學(xué)習，長(cháng)大后成了一名人才，可以為國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會(huì )失傳，有句話(huà)說(shuō)得好“自古英雄出少年�！毙r(shí)候有了好習慣，純真的本質(zhì)，那么長(cháng)大后又充滿(mǎn)了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的未來(lái)，將來(lái)便是世界的主宰者。
然而，現在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧，有的開(kāi)始騙父母的血汗錢(qián)去吃喝玩樂(lè )。像這樣的人將來(lái)會(huì )被社會(huì )淘汰。社會(huì )上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿(mǎn)不在乎，仍然做老師眼中的壞學(xué)生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒(méi)有正義感的人。
那么怎樣才能算是好少年呢？我覺(jué)著(zhù)要有健康的.身體，誠實(shí)守信的好品質(zhì)，犯了錯知道改正，接受老師，父母的批評。有擔當責任的能力，有努力學(xué)習的好習慣寫(xiě)好中國字，說(shuō)好中國話(huà)，做好中國人。如果能做到以上幾點(diǎn)證明你是一個(gè)好少年，一定會(huì )成為一名有用的人。
《少年中國說(shuō)》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成為做事有計劃，有分寸的好少年，成為為國負責的棟梁之才。
少年中國說(shuō)讀后感 3
曾經(jīng)的中國有一段時(shí)間是那樣的弱小，竟無(wú)法抵御外來(lái)入侵者的攻擊，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者因此諷刺我們中國為“東亞病夫”、“老大帝國”。梁?jiǎn)⒊瑸榇藢?xiě)了這篇文章，憤然加以批駁。
讀到這篇文章的時(shí)候，我的心情是波瀾起伏的，我想，當時(shí)這篇文章一經(jīng)問(wèn)世，一定是對當時(shí)的社會(huì )產(chǎn)生了極大、極深遠的`影響吧！
文中，粱啟超以奔放的熱情，充滿(mǎn)力量的文字，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家、民族于水火之中，整篇文章讀來(lái)回腸蕩氣，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。
文中幾次提到中國少年要以“國強”為己任，這無(wú)論是在當時(shí)還是在現在，都是值得大力提倡的，因為我們青少年祖國的希望，肩負著(zhù)振興中華、富民強國的重任。文章中積極向上的精神令人折服，這也正是我們當今中國少年應該具備的品質(zhì)。
讀完這篇文章，誰(shuí)能不熱血沸騰？誰(shuí)又能不對祖國的美好明天充滿(mǎn)希望呢？中國是要騰飛的，是要變得更強大的。中國的未來(lái)需要我們青少年去創(chuàng )造，我們是祖國的未來(lái)，為了祖國的美好明天，我們更應該好好學(xué)習，發(fā)奮圖強。
少年中國說(shuō)讀后感 4
有中國少年，所以有少年中國。
梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f(shuō)》中的那個(gè)少年中國，似乎離我們很遠，其實(shí)離我們很近。
一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來(lái)而與世界為緣”的少年人的心中。
“少年強則中國強，少年智則中國智，少年獨立則國獨立，少年中國與天不老，少年強則中國強，少年富則中國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，中國少年與國無(wú)疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國》的歌詞。這個(gè)節目展現了當代少年意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢，場(chǎng)面壯觀(guān)，看過(guò)這個(gè)節目后我很激動(dòng)，心情久久不能平靜。之后，我便拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》。
《少年中國說(shuō)》只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。他從當時(shí)中國內外交迫的現狀開(kāi)始分析，結合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！绷�?jiǎn)⒊壬褟团d中國的偉大夢(mèng)想寄托在了中國少年的身上。作為一名“少年中國”的少年，又是一名今年剛剛入團的團員，我們應該怎樣實(shí)現中國的“強國夢(mèng)”呢？中國智在少年。新中國以來(lái)的東方紅，原子彈，改革開(kāi)放等等，無(wú)一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng )造出來(lái)的'。
因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的光榮傳統。中國傳統講究仁義禮智信，中國文化具有兼容并包性，源遠流長(cháng)，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復興，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的根本保障。雖然，傳統文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現。但，我們不能否認傳統文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著(zhù)中華民族的和諧與穩定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機。五千年的積淀造就的是傳統文化的強大生命力。
繼承中國傳統文化，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，有利于學(xué)生形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。道德是在歷史上逐漸形成的一種社會(huì )意識形態(tài)和規范。作為禮儀之邦的中國，自古就把道德作為評價(jià)一個(gè)人的首要標準。中國傳統文化具有道德中心傾向�！白鹄蠍�(ài)幼，兄弟和睦，孝敬父母”等傳統道德觀(guān)念一直是人們所認同的美德。所以，繼承中國傳統文化必須注重對優(yōu)秀傳統道德觀(guān)念的繼承。這是學(xué)生道德素質(zhì)中具有奠基作用的文化精華。當然，現代學(xué)生的道德遠遠不同于中國的傳統道德，在道德教育過(guò)程中，不要以偏概全，盲目向學(xué)生灌輸早已被歷史淘汰的陳舊道德觀(guān)念。社會(huì )轉型期的今天，傳統文化與現代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機。同時(shí)，傳統文化的道德原則、和諧理念也指引著(zhù)具有民族特色的現代科技的發(fā)展與走向。
充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚傳統文化，讓傳統文化和現代科技在碰撞交融中永葆生機與活力！
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設少年中國時(shí)不可待，因為我們是中國少年！
少年中國說(shuō)讀后感 5
這學(xué)期我們學(xué)了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》節選，梁?jiǎn)⒊�，清朝光緒年間廣東新會(huì )人，是中國近代啟蒙思想家、教育家、文學(xué)家。
當時(shí)，八國聯(lián)軍污蔑中國是“老大帝國”、“東亞病夫”、“一盤(pán)散沙”不能自立，必須征服妄想三日內占領(lǐng)中國。為了駁斥帝國主義分子的無(wú)恥濫言，也糾正一些自暴自棄和崇洋媚外的人心理，喚醒愛(ài)國精神和中國人的自信心，表達了梁?jiǎn)⒊瑢曳睒s富強的.愿望和積極進(jìn)取的精神。
一百多年過(guò)去了，現在仍有激勵意義。昨天，班會(huì )上討論了“南京大屠殺”紀念日的主題。有同學(xué)認為武力可以解決一切問(wèn)題，可我不這么認為，我認為不僅需要武力，還要有志氣，不能任人欺負。就像《少年中國說(shuō)》里面的“故今日之任，不在他人，而全在我少年”。國家還需要文化和科技，比如北斗、嫦娥、玉兔、蛟龍都證明國家發(fā)展需要科技增強。我們青少年都要奮發(fā)圖強，才能讓祖國的明天更加繁榮更加富強。
少年中國說(shuō)讀后感 6
讀了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》，我感受到了他對中國少年的期待和希望。
“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋……壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆！”一句句氣勢磅礴的話(huà)，贊美了我們中國少年的`壯和美。
文章讓我印象最深的是第二段。讀到“紅日初升，其道大光”時(shí)，我仿佛看到一輪紅日，從山后面冉冉升起。確實(shí)，我們中國少年是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，精力是旺盛的。讀到“河出伏流，一瀉汪洋”時(shí)，我仿佛就站在宏偉的黃河岸上，看著(zhù)波濤洶涌的黃河水咆哮著(zhù)流過(guò)。確實(shí)，我們中國少年，就應該像黃河一樣氣勢磅礴，用自己的力量去為保家衛國而努力學(xué)習。一句句話(huà)，讓我了解到中國少年的力量和精神。讀完以后，我覺(jué)得：作為一名中國少年，將來(lái)要為保家衛國做出貢獻，就不能把精力和時(shí)間用在毫無(wú)限制的玩樂(lè )上，而是應該用在學(xué)習上。許多古代的文人墨客也用自己的詩(shī)詞、名言警句等一遍又一遍地提醒我們珍惜時(shí)間，用旺盛的精力去為保家衛國做出一些貢獻。
這篇文章讓我感悟很深，因為它告訴了我應該如何做一名有責任、有力量的中國少年，也告訴了我作為中國少年，應該為保家衛國做出貢獻。
少年中國說(shuō)讀后感 7
近期，我們學(xué)了梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年中國說(shuō)》這篇文章，學(xué)完之后，我沉思了很久，心里久久不能平靜。
“少年智則國智,少年富則國富，少年強則國強……”這一句句振奮人心的吶喊，深深的刺進(jìn)每一個(gè)青少年的骨子里，當然我也不例外。從前，舊中國是那么弱小，根本無(wú)法抵抗帝國主義國家的'侵略，特別是在清朝末年，中國內憂(yōu)外患，中國的國門(mén)被撞開(kāi)了。外國侵略者諷刺我們中國為“老大帝國、東亞病夫”，這是多么屈辱的名字啊!這時(shí)，梁?jiǎn)⒊玖顺鰜?lái)。他代表我們全中國人的心聲，憤怒的加以反駁。梁?jiǎn)⒊员挤诺臒崆�，大聲高呼，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家民族為水火之中。整篇文章讀來(lái),蕩氣回腸，富有極大的鼓勵性和感染力。
學(xué)了《少年中國說(shuō)》之后，我有了很大的啟發(fā)。我們現在要好好學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國。但是，有人會(huì )這樣想：反正我現在還小，學(xué)習不好也沒(méi)關(guān)系。我想對有這樣想法的人提出抗議，因為無(wú)論做什么事情，都要從小做起。所以,我下定決心，一定要好好學(xué)習，不浪費學(xué)習的大好時(shí)光。早上起來(lái)晨讀，每天堅持閱讀、練字，做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的優(yōu)秀學(xué)生，長(cháng)大以后報效祖國母親。
我們是祖國的花朵，也是祖國未來(lái)的希望，讓我們一起加油吧！
少年中國說(shuō)讀后感 8
提起近代歷史，不得不提到一個(gè)人他就是梁?jiǎn)⒊��！渡倌曛袊f(shuō)》是他駁斥日本和西方列強污蔑我國是“老大帝國”。他用自己犀利的觀(guān)點(diǎn)反擊了日本和西方列強對我國的偏見(jiàn)。并且作者證明了中國即將成為一個(gè)理想的資產(chǎn)階級共和國。作者認為封建專(zhuān)制制度已經(jīng)腐朽，他將希望寄托在中國的少年身上。他認為少年強，則中國強，少年獨立則國家獨立，少年自由則國家自由。
在中國歷史上，曾經(jīng)出現過(guò)很多統一而強大的時(shí)期，周邊各國對中國也是十分尊敬，但自從鴉片戰爭以后，列強用堅船利炮打開(kāi)了國門(mén)，中國在經(jīng)過(guò)一次次失敗后顯得十分危險。林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，洋務(wù)運動(dòng)，辛亥革命無(wú)數先賢都在探索救國的道路。在國內萬(wàn)馬齊喑的情況下，梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》讓沉睡的獅子憤然覺(jué)醒。
在帝國主義，封建主義的`欺凌下中國艱難的前進(jìn)，但是一個(gè)少年的中國正在覺(jué)醒，梁?jiǎn)⒊J為西方各國都是壯年，所以他們可以欺負中國這個(gè)少年，然而少年會(huì )逐漸成長(cháng)，長(cháng)大后的少年將會(huì )讓我們的國家賦予，讓我們國家強大。而且小小的少年中國也正在努力向前。
梁?jiǎn)⒊恢痹趯ふ抑袊詮姷牡缆�，他極力贊揚上年敢于改革的精神，鼓勵人們肩負起建設少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的愿望，和積極進(jìn)取的精神。而中國的發(fā)展也正是按照他的設想發(fā)展，中國人民擺脫了壓迫，趕走了侵略者。今天的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體。
今天的我們要扛起復興中國的責任，用我們的努力和熱誠，建立一個(gè)更加強大的中國。我相信這一天離我們越來(lái)越近了。
少年中國說(shuō)讀后感 9
何為少年中國？一是少年中國，即中國為少年國，“未能完全成立而漸進(jìn)于成立者�！毕壬谶@里提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒(méi)有成形，不能稱(chēng)為國家，只能說(shuō)有朝廷。這在當時(shí)不例外地成為了叛逆思想。其中，先生為了更直觀(guān)形象，舉了“少年意大利”為例子，稱(chēng)其現為“壯年國”。這并不是崇洋媚外，而是對祖國的殷殷期盼。少年少年，有活力、在成長(cháng)、能變革、會(huì )創(chuàng )新，這樣的國家絕不是一個(gè)諂外賣(mài)國、欺弱怕硬的`“老大帝國”所能相比的。
二則謂中國少年。未來(lái)，永遠都是由源源不斷的新力量去創(chuàng )造的。興國之責任，則全在中國之少年。想當年，少年周瑜，“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，贏(yíng)得了赤壁大勝；少年霍去病，“男兒生世間，及壯當封侯”，鞏固了國土江山�？船F今，國之興旺，民之富足，江山之秀麗，其所成也，確應看今之少年。梁?jiǎn)⒊壬瑫r(shí)也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對少年應有之道德，對其救國之行提出了更高要求。其實(shí)，先生的這些理論不僅適用于當時(shí)，更對現在的少年成長(cháng)有著(zhù)巨大的教育意義。這就不單是立國了，還有立身之義。從古至今，無(wú)數的案例都告誡我們不要自滿(mǎn)，因為別人都在成長(cháng)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )停下腳步。一味閉關(guān)鎖國，一味驕傲自大，“天朝”也終將會(huì )成為別國成功的墊腳石。
少年強，則國強；少年富，則國富。我們都是新時(shí)代社會(huì )主義好少年，我們都肩負興國強國的重擔，我們都要驕傲地說(shuō)出：“國之興盛，還看今朝！”
少年中國說(shuō)讀后感 10
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這朗朗上口的讀書(shū)聲是哪里來(lái)的呀？原來(lái)是同學(xué)們在讀《少年中國說(shuō)》。
這是《少年中國說(shuō)》的一小部分，也是最經(jīng)典的一部分，其中“少年智則國智”這句話(huà)我很贊同。
少年時(shí)期正是成長(cháng)的好時(shí)機，努力學(xué)習，長(cháng)大后成了一名人才，可以為國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會(huì )失傳，有句話(huà)說(shuō)得好“自古英雄出少年�！毙r(shí)候有了好習慣，純真的`本質(zhì)，那么長(cháng)大后又充滿(mǎn)了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的未來(lái)，將來(lái)便是世界的主宰者。
然而，現在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧，有的開(kāi)始騙父母的血汗錢(qián)去吃喝玩樂(lè )。像這樣的人將來(lái)會(huì )被社會(huì )淘汰。社會(huì )上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿(mǎn)不在乎，仍然做老師眼中的壞學(xué)生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒(méi)有正義感的人。
那么怎樣才能算是好少年呢？我覺(jué)著(zhù)要有健康的身體，誠實(shí)守信的好品質(zhì)，犯了錯知道改正，接受老師，父母的批評。有擔當責任的能力，有努力學(xué)習的好習慣寫(xiě)好中國字，說(shuō)好中國話(huà)，做好中國人。如果能做到以上幾點(diǎn)證明你是一個(gè)好少年，一定會(huì )成為一名有用的人。
《少年中國說(shuō)》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成為做事有計劃，有分寸的好少年，成為為國負責的棟梁之才。
少年中國說(shuō)讀后感 11
五千年民族魂，生生不息，一代代炎黃子孫，砥礪前行，揮汗水灑熱血，為國強盛。一人夢(mèng)，民族夢(mèng)——中國之崛起。
這讓我想到我們學(xué)到的一篇課文《少年中國說(shuō)》里說(shuō)的：故今日之責任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……讀到這里，有一股勢不可擋的力量充滿(mǎn)了我的心田，仿佛在推動(dòng)著(zhù)我不斷前進(jìn)。
我的祖國媽媽變化很大，從以前的弱國到現在的強國，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的'變化，作為少年的我依然有責任奮發(fā)圖強，肩上仍有重任和使命，我應該好好讀書(shū)，捍衛我的祖國。
我是祖國媽媽保護的花朵，我是祖國媽媽的希望、祖國媽媽的未來(lái)，我必須要更加努力地學(xué)習！
我生活在祖國媽媽的懷抱里，我驕傲、我自豪，我唯一可以做的就是學(xué)習，將來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我偉大的祖國媽媽。
少年中國說(shuō)讀后感 12
假期里，我讀了梁?jiǎn)⒊瑺敔數摹渡倌曛袊f(shuō)》，說(shuō)真的我不是很懂，但是，在媽媽的幫助下，我知道創(chuàng )建未來(lái)少年中國，是我們中國少年一代的責任。
梁?jiǎn)⒊瑺敔斦f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”我們應秉記先訓，鍛煉自己，強國富民，時(shí)時(shí)刻刻不忘少先隊員的身份，熱愛(ài)祖國，報效祖國，樹(shù)立建設強大祖國的理想，振我中華，揚我國威。只有好好學(xué)習，掌握知識，我們才能成為國家的棟梁之才，國家的未來(lái)才真正掌握在我們少年手中。從此刻起，拿起我手中的書(shū)本，為中華之崛起而讀書(shū)。我們作為少先隊員，又是國家的未來(lái)，必須做出行動(dòng)：彎下腰撿起腳下的紙片；拿起布擦掉墻上的污漬；擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的`龍頭，攙扶蹣跚的老人，張開(kāi)口講出溫馨的話(huà)語(yǔ)，喊出正義的聲音；站出來(lái)，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動(dòng)，一起建設一個(gè)整潔、和諧、美麗的家園。
正如梁?jiǎn)⒊瑺敔斦f(shuō)的：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。
今天我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上，茁壯成長(cháng)，明天我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使她更加繁榮富強。
少年中國說(shuō)讀后感 13
以前的中國是弱小的，時(shí)常無(wú)法抵制外來(lái)侵略者，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者由此譏諷我們中國為“東亞病夫”，“老大帝國”。梁?jiǎn)⒊再Y產(chǎn)階級改良主義思想為依據，憤然加以批駁。我看到此文時(shí)，內心波濤洶涌，夜不能寐。我想當時(shí)這篇文章一經(jīng)問(wèn)世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對當時(shí)的社會(huì )產(chǎn)生了極大，極深遠的影響吧！
文章中，梁?jiǎn)⒊员挤诺臒崆�，大聲疾呼，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家，民族于水火之中。整篇文章讀來(lái)，回腸蕩氣，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。
文章中幾次提到中國少年要以“國強”為己任，這無(wú)論是當時(shí)還是現在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的.精神令人折服，我們作為當今的中國少年也應該多學(xué)習這種精神。
我看過(guò)很多議論文，但這篇文章中卻用了大量的抒情，抒情與議論結合，情理交融，感人肺腑……
看完這篇文章，我們誰(shuí)能不熱血沸騰？誰(shuí)能不對祖國的美好明天充滿(mǎn)希望？中國是要騰飛的，是要變得更強大的。中國的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國的未來(lái)，為了祖國的美好明天，我們應該好好學(xué)習，天天向上。
少年中國說(shuō)讀后感 14
沒(méi)有規矩不成方圓。道德不能構成嚴格的規范，但是法治恰好滿(mǎn)足了這一點(diǎn)。在暑假中，我拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》，我又對法治有了新的認識。
文章的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：“日本人之稱(chēng)我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。
嗚呼！我中國其果老大矣乎？任公曰：
惡！是何言！是何言！
吾心目中有一少年中國在�！绷�?jiǎn)⒊壬�，這樣評價(jià)當時(shí)的中國，他覺(jué)得中國應如少年，充滿(mǎn)希望。
我也覺(jué)得，中國應該是一個(gè)少年，少年人常常喜歡考慮將來(lái)，由于考慮將來(lái)，由于思考未來(lái)，各種事情都是他所未經(jīng)歷的，因此常常敢于破格。所以產(chǎn)生希望之心，由于希望，所以進(jìn)取，由于進(jìn)取，所以日日更新。
梁?jiǎn)⒊谖闹羞@樣闡述：黃帝子孫，聚族而居，自立于這個(gè)地球上既有數千年，然而問(wèn)一問(wèn)這個(gè)國家叫什么名稱(chēng)，則竟沒(méi)有名稱(chēng)。所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清的，都是朝廷的名稱(chēng)罷了。
所謂法院是家庭的私有財產(chǎn)。所謂國家，就是人民所有的財產(chǎn)。朝代有朝代的老與少，國家也有國家的老與少，稱(chēng)一個(gè)朝廷老化是可以的，稱(chēng)為一個(gè)國家老化就不可以。
晚清腐敗無(wú)能的部分原因是法治制度的不完善，導致國家和民生的混亂。為什么制度的`不完善會(huì )導致如此嚴重的后果？總會(huì )有一段時(shí)間人的規則不明確和不文明。在諸如洪水之類(lèi)的利益面前，人性也脆弱，如此脆弱。
但與法治不同的是，法治束縛著(zhù)人們的欲望，保護著(zhù)社會(huì )中的弱者，使國家繁榮昌盛。
我國依法治國需要四點(diǎn)：有法可依，有法可依，執法必嚴，違法必罰。但我們常常不能忽視年輕公民的力量。
當大家自覺(jué)遵守法律法規，我國的治安水平就會(huì )更高，影響力就會(huì )大大增強，權力就會(huì )越來(lái)越強大。
中國的希望，掌握在當代人的手中，我們只有把建設好我們的國家作為我們的奮斗目標，中國才有希望真正的毅力在世界民族之林，現在，我們已不是懵懂的少年，更應該明確自己身上的責任，努力充實(shí)自己，勇敢的承擔起歷史和人民賦予我們的責任。
因此，如果年輕人遵紀守法，國家將真正建立法治體系。偷梁先生的情況是：年輕人守法，國家守法。
那么我們少年該如何守法呢？首先，努力學(xué)習什么是合法和非法，學(xué)會(huì )區分是非，并清楚地了解法律在生活中的重要性。其次，要切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)守法，不做傷害自己甚至他人的事。
《少年中國說(shuō)》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強烈的責任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”
青年的力量代表著(zhù)中國的力量。當我們學(xué)會(huì )守法，中國的法治力量就會(huì )越來(lái)越強大！
少年中國說(shuō)讀后感 15
今天早上，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。朱校長(cháng)的一席話(huà)讓我印象深刻。
正如朱校長(cháng)所說(shuō)，我們少年是祖國未來(lái)的希望，從現在開(kāi)始就要有遠大的志向和明確的目標，才會(huì )有所作為，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無(wú)所適從。從現在開(kāi)始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)習認真一點(diǎn)，將來(lái)才有可能成大事。
清朝著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！鄙倌晔菄椅磥�(lái)的希望，少年怎么樣，國家就會(huì )怎么樣。所以，我們現在要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)才有可能大有作為，報效祖國。
我們學(xué)習了一首贊美少年的`詩(shī)歌——《少年》。詩(shī)中把少年比作初升的太陽(yáng)、高山的源泉、嫩綠的小樹(shù)、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿(mǎn)活力、志向遠大、斗志昂揚、大有作為的特點(diǎn)。
不要辜負了人們對我們少年的信任和期望，要從現在開(kāi)始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來(lái)讀讀書(shū)，用別人看電視的時(shí)間來(lái)拓展知識，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來(lái)學(xué)習……如此認真地學(xué)習，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來(lái)回報祖國。
讓我們從現在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過(guò)自己不懈的努力成為有用之材，將來(lái)才能夠為中國的建設添磚加瓦，為中國的美麗添光增彩！
少年中國說(shuō)讀后感 16
這是一本喚醒沉睡國人、扭轉時(shí)代風(fēng)氣的好書(shū)，其蘊含的思想觀(guān)念、人文精神和道德規范，是中國人思想和精神的內核。這正是我們青少年提高文化認知、文化認同和文化自信的內在需要，也是堅持社會(huì )主義文化發(fā)展道路、激發(fā)全民族文化創(chuàng )新創(chuàng )造活力、建設社會(huì )主義文化強國的迫切需求。
讀《少年中國說(shuō)》一書(shū)，我的感受是少年強則國強，少年智則國智。一切事物都在變化的，愚昧變文明，落后變先進(jìn)，弱小變強大。歷史在前進(jìn)，變是必然性。我們要處變不驚，將事物的變化加以充分考慮，適應千變萬(wàn)化的事態(tài)發(fā)展。
回歸到學(xué)業(yè)上，接下來(lái)我將拼搏一年，迎接人生的.第一場(chǎng)重要考試——中考。我知道要完成這個(gè)目標，走進(jìn)心儀的高中，需要我付出更多的努力�！胺厕k事必有阻力�！绷�?jiǎn)⒊壬缘摹稗k事”，是“戊戌變法”，而我的“辦事”是中考。他又言：“辦事遇阻力者，當作如是觀(guān)，至誠所感，金石為開(kāi)，何阻力之有焉！茍畏而避之，則終無(wú)一事可辦而已�！睂�，“至誠所感，金石為開(kāi)”，我想，未來(lái)的一年就算遇到再大的阻力，我也會(huì )堅強而勇敢地挺過(guò)去。
少年中國說(shuō)讀后感 17
最近我拜讀了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》，被文中的愛(ài)國熱情深深地感動(dòng)，感慨萬(wàn)千。
梁?jiǎn)⒊?873-1929）是一位現代思想家、文學(xué)家和學(xué)者。字卓如，號任公，別署飲冰室主人，廣東新會(huì )人，從師于康有為，是近代史上著(zhù)名的資產(chǎn)階級改良運動(dòng)代表人物。
《少年中國說(shuō)》篇幅不長(cháng)，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。梁?jiǎn)⒊壬鷱漠敃r(shí)中國內外交迫的現狀開(kāi)始分析，結合中國幾千年的歷史，旁征博引，對中國這個(gè)“老大帝國”逐層進(jìn)行了解剖。其中緊扣住一個(gè)“老”字,著(zhù)力揭示當時(shí)那些手握“國權”的“老朽之人”的卑微人格，空虛靈魂，描寫(xiě)得入木三分，令人拍案叫絕。
最后，他總結出“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強”，把建設少年中國的歷史使命交給了我們中國少年，不禁令人熱血沸騰，慷慨激昂。
那么作為“少年中國”的少年，我們該怎么做呢？首先，要樹(shù)立遠大理想，堅定信念，立志為偉大國家服務(wù)。其次，要苦練本領(lǐng)。
發(fā)展是第一要務(wù)。知識是發(fā)展的動(dòng)力。我們應該努力學(xué)習，實(shí)踐我們的脊能，成為我們國家的中堅力量。最后，要團結奮進(jìn)。青少年不是個(gè)體而是群體。只有我們集團的力量強大，我們的.祖國才會(huì )強大，我們的民族才會(huì )振興。
因此，少年中國的建設應該從細節做起，從我做起，從小事做起。
《少年中國說(shuō)》給了我莫大的鼓舞，那種強烈的責任感和對中國少年的諄諄教誨深入我心�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”建設少年中國時(shí)不可待，就從你我做起。
少年中國說(shuō)讀后感 18
這個(gè)寒假趁著(zhù)有比較多的空余時(shí)間，我拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》。
啟超的這篇文章不長(cháng)，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。他從當時(shí)中國內外交迫的現狀開(kāi)始分析，結合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說(shuō)“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉？不過(guò)有朝廷耳”。指出中國從炎黃時(shí)期到現在的幾千年時(shí)間里還沒(méi)有建立一個(gè)真正的國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱(chēng)而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎！”而“制出將來(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也”。把建設少年中國的歷史使命交給了我們中國少年。
那么作為“少年中國”的少年，同時(shí)又是一名少先隊員，我們怎樣做才不會(huì )愧對于這偉大而光榮的稱(chēng)謂呢？
首先，我們要樹(shù)立遠大的理想，規劃好自己的未來(lái)，我們現在正處在一生中最陽(yáng)光最得意的時(shí)候，也是最迷茫最沒(méi)有方向感的時(shí)候。所以，我們要擁有堅定的立場(chǎng)和信念，相信自己，立志建設偉大的國家。維護祖國的榮譽(yù)。
其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養。毛主席把我們比作初升的太陽(yáng)，其實(shí)，我們更像一團熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點(diǎn)亮建設社會(huì )主義的.火炬。我們應在校園里如饑似渴的攝取知識，我們的努力與祖國的命運緊密相連，我們少年是祖國的脊梁。
以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢？
再次，做好自己，帶動(dòng)他人。作為一名少先隊員，我們不僅要深入的學(xué)習理論知識，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當我們這個(gè)群體的力量強大了，我們的祖國才會(huì )強大，我們的民族才會(huì )振興。同時(shí)，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構建和諧的校園氛圍。建設少年中國要從細微入手，從我做起，從小事做起。
恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來(lái)和希望，我們身上所擔負的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復興的歷史重任。我們正在展開(kāi)一段激情燃燒的歲月。博采眾長(cháng)，求知求真，這是我們這些少年應該努力的方向。
《少年中國說(shuō)》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強烈的責任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設少年中國時(shí)不可待，因為我們恰同學(xué)少年！
少年中國說(shuō)讀后感 19
每當讀起梁?jiǎn)⒊壬瞧駣^人心的《少年中國說(shuō)》時(shí)，我的內心就會(huì )立刻變得熱血沸騰。
這篇文章雖然不是洋洋灑灑的上千字，甚至只可以說(shuō)是一篇短文。但是，它的字里行間無(wú)不透露著(zhù)一種民族的精神。文中每一個(gè)激昂的.文字，每一句催人奮起的話(huà)，都可以使人從心靈深處感受到震撼�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富……少年雄于地球則國雄于地球�！斑@一段話(huà)，是我印象最為深刻的；這一段話(huà)，也是這篇文章的精華所在；這一段話(huà)，更加體現了梁?jiǎn)⒊瑢χ袊倌甑钠诖�，少年只有先強大自己，才能擔負起強國重任。每當讀到這段話(huà)時(shí)，我就感覺(jué)熱血沸騰，催人奮進(jìn)，斗志昂揚。
而現在，中國崛起了，中國強大了，再也不用怕那些帝國主義了，反過(guò)來(lái)是讓他們更加畏懼我們。但是即使在祖國繁榮昌盛的今天，我們少年也要不斷努力，不斷學(xué)習，用知識來(lái)武裝自己，給自己設立一個(gè)遠大的目標，奮發(fā)圖強。我們要向老一輩科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，鄧稼先那樣，為我們祖國的強盛添磚加瓦！
所以，在今天的新時(shí)代，新中國，我們也是新一代的少年，我們是祖國的希望，我們要不斷磨礪自己，使自己變得更強大，為建設祖國做好準備！正如文章中的最后一句：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”
少年中國說(shuō)讀后感 20
今天讀完了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》這篇文章。這篇文章告訴我們，少年要擔起重任。少年強大了，國家自然就強大；少年富了國家就富有！明白了這個(gè)道理，今天的我們少年就要努力，進(jìn)步。
我們少年要擔起重任，奮發(fā)圖強，好好學(xué)習，天天向上。中國的希望寄托在我們少年的身上。長(cháng)大為國家做出巨大的貢獻。我長(cháng)大后要當一名偉大的律師。我要為國家秉公執法，不讓人犯法。
我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了困難，讀了梁?jiǎn)⒊腵《少年中國說(shuō)》，便就有奮發(fā)的力氣，就有了勁頭，戰勝學(xué)習中的困難。
我讀完《少年中國說(shuō)》，知道了我們的責任重大。所以我以后要更加努力學(xué)習，加油！
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