兩位數減兩位數教學(xué)設計
兩位數減兩位數教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、選擇自己喜歡的方法計算兩位數減兩位數的退位減法。
2、通過(guò)情景的創(chuàng )設，增強學(xué)生的愛(ài)國熱情，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握用筆算方法計算兩位數退位減法，并明白其算理。
教學(xué)難點(diǎn)：
能運用豎式計算兩位數退位減法。
教學(xué)準備：
多媒體課件、主題圖、小棒
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導入，激發(fā)興趣
1、出示主題圖。聰聰還有一個(gè)問(wèn)題想考考大家：巴黎比北京少多少票？
2、思考解決問(wèn)題的辦法。學(xué)生回答。
�。ㄔO計意圖：使學(xué)生明確學(xué)習的目標。）
二、合作交流，掌握算法
1、教學(xué)例2。
(1)結合前面所學(xué)的知識思考計算方法。
(2)分小組交流想法：個(gè)位上6減8不夠減怎么辦。
(3)匯報各自的計算方法。
(4)如不能口算，可以用豎式計算。
(5)用擺小棒理解退位的算理。
(6)學(xué)生用自己喜歡的方法思考并匯報。
2、教學(xué)例3。
�。�1）出示算式：50-24，請你用自己喜歡的方法計算，
�。�2）在小組內交流你的算法。教師巡視指導，
�。�3）學(xué)生匯報交流。
3、小結。先學(xué)生思考計算方法。再分小組交流想法。后匯報：相同數位要對齊；從個(gè)位減起；如果個(gè)位不夠減，就從十位退1。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)猜想、練習、交流總結，使學(xué)生掌握退位減法的筆算方法。并通過(guò)數據的對比，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。）
三、鞏固練習，實(shí)踐應用
1、完成第19頁(yè)做一做第2題。教師巡視、指導。指名匯報并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。
2、完成第20頁(yè)練習三第5 題。先用小棒擺一擺，再計算。指名匯報
3、完成練習三第6題。教師巡視、指導。學(xué)生匯報并說(shuō)明錯誤的原因，及怎樣改正。
�。ㄔO計意圖： 通過(guò)多種形式的練習使學(xué)生掌握計算方法。）
四、課堂總結：
通過(guò)今天的學(xué)習，你又學(xué)會(huì )了什么 ？
【兩位數減兩位數教學(xué)設計 】相關(guān)文章：
兩位數減兩位數不退位減教案（精選10篇）10-22
《兩位數加兩位數(不進(jìn)位)》教學(xué)反思（精選10篇）09-14
二年級上冊?xún)晌粩禍p兩位數不退位減法教案范文（精選11篇）09-19
《一位數除兩位數商是兩位數》教案設計（精選10篇）03-15
四年級下冊《連減的簡(jiǎn)便計算》優(yōu)秀教學(xué)設計02-28
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
二年級上冊《連加連減》教學(xué)設計范文（通用10篇）10-15
小學(xué)四年級兩位數除三位數口算題09-23
旋轉的教學(xué)設計02-16