二年級上冊《連加連減》教學(xué)設計范文（通用10篇）
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教學(xué)設計準備工作，教學(xué)設計要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規律，選擇教學(xué)目標，以解決教什么的問(wèn)題。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？下面是小編整理的二年級上冊《連加連減》教學(xué)設計范文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
二年級上冊《連加連減》教學(xué)設計 1
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法、
2、通過(guò)計算連加、連減兩步式題，提高學(xué)生的計算能力、
3、培養學(xué)生觀(guān)察、分析的能力及書(shū)寫(xiě)工整、規范的良好習慣、
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法、
教學(xué)難點(diǎn)：
正確計算連減式題、
教學(xué)過(guò)程
一、提出教學(xué)目標：
1、情境式引入（出示例題）。鞋帽商店里有紅帽子每頂28元，綠帽子每頂34元，
灰帽子每頂23元。王阿姨買(mǎi)這樣三頂帽子一共要多少元？
2、提出教學(xué)目標：
提問(wèn)： 要求三頂帽子一共多少元，你準備怎樣列式計算？
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，再出示學(xué)習目標：
�。�1）正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法、
�。�2）用豎式計算連加、連減兩步式題，提高學(xué)生的計算能力、
二、展示學(xué)習成果：
�。�1）小組內個(gè)人展示
學(xué)生獨立自學(xué)、完成例題和“做一做”（教師相機進(jìn)行指導，收集學(xué)生的學(xué)習信息。）小組之間互相交流，幫助質(zhì)疑問(wèn)難。
�。�2）全班展示。
算法展示。注重筆算過(guò)程與方法的解說(shuō)。
�。�3）小結性提問(wèn)：
計算連加連減兩步式題，應注意什么？
三、鞏固練習，檢驗成果。
1、 計算：
36+24+17= 53+19+27= 41+27+13=
2、練習五的第1題和第2題、
3、發(fā)展練習：
選52、18、22、10中的.其中三個(gè)數自己寫(xiě)成一道連加，一道連減并計算。
四、總結：
今天你學(xué)到了什么？你是怎樣學(xué)會(huì )的，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？有什么地方需要提醒大家的嗎？
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教學(xué)目標：
掌握連加、連減的運算順序和用豎式計算的書(shū)寫(xiě)方法。
培養學(xué)生的計算能力、觀(guān)察能力和分析能力。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，體驗數學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)過(guò)程：
情境引入：
通過(guò)一個(gè)鞋帽商店的情境，展示紅帽子、綠帽子和灰帽子的價(jià)格，提問(wèn)學(xué)生王阿姨買(mǎi)三頂帽子一共要花多少錢(qián)，引出連加的`概念。
新知學(xué)習：
教學(xué)例題，引導學(xué)生觀(guān)察、討論連加的運算順序和計算方法。
分組討論三種不同的豎式計算方法，比較優(yōu)缺點(diǎn)，選擇最優(yōu)方法。
鞏固練習，讓學(xué)生獨立完成一些連加的算式。
學(xué)習連減：
通過(guò)王阿姨買(mǎi)玩具的情境，提問(wèn)學(xué)生如何計算灰帽子的價(jià)格，引出連減的概念。
引導學(xué)生嘗試用豎式計算連減，討論計算方法。
鞏固練習，讓學(xué)生獨立完成一些連減的算式。
小結：
總結連加連減的計算方法和注意事項。
布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內容。
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教學(xué)目標：
理解連加、連減的意義，會(huì )用連加、連減解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
掌握連加、連減的運算順序和用豎式計算的書(shū)寫(xiě)方法。
培養學(xué)生的`應用能力和遷移能力。
教學(xué)過(guò)程：
情境引入：
通過(guò)小明喂雞的情境，展示小雞進(jìn)入的動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)學(xué)生一共有多少只小雞在吃米，引出連加的概念。
新知學(xué)習：
教學(xué)連加，引導學(xué)生觀(guān)察、討論連加的運算順序和計算方法。
通過(guò)動(dòng)手操作小棒，合作探究連加的計算方法。
鞏固練習，讓學(xué)生獨立完成一些連加的算式。
學(xué)習連減：
通過(guò)小雞吃飽后離開(kāi)的情境，提問(wèn)學(xué)生剩下多少只小雞，引出連減的概念。
教學(xué)連減，引導學(xué)生觀(guān)察、討論連減的運算順序和計算方法。
通過(guò)動(dòng)手操作小棒，合作探究連減的計算方法。
鞏固練習，讓學(xué)生獨立完成一些連減的算式。
小結：
總結連加連減的計算方法和注意事項。
布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內容。
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教學(xué)目標：
掌握連加、連減的運算順序和簡(jiǎn)便寫(xiě)法。
培養學(xué)生的計算能力、觀(guān)察能力和思維能力。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)過(guò)程：
復習導入：
通過(guò)口算練習，復習10以?xún)鹊募訙p法，為學(xué)習連加連減做好準備。
情境引入：
通過(guò)一個(gè)摘南瓜的`情境，展示三個(gè)小組摘南瓜的數量，提問(wèn)學(xué)生三個(gè)小組一共摘了多少個(gè)南瓜，引出連加的概念。
新知學(xué)習：
教學(xué)連加，引導學(xué)生觀(guān)察、討論連加的運算順序和計算方法。
引導學(xué)生探索多種不同的計算方法，比較優(yōu)缺點(diǎn)。
鞏固練習，讓學(xué)生獨立完成一些連加的算式。
學(xué)習連減：
通過(guò)運南瓜的情境，提問(wèn)學(xué)生剩下多少個(gè)南瓜，引出連減的概念。
教學(xué)連減，引導學(xué)生觀(guān)察、討論連減的運算順序和計算方法。
引導學(xué)生探索簡(jiǎn)便寫(xiě)法，提高計算效率。
鞏固練習，讓學(xué)生獨立完成一些連減的算式。
小結：
總結連加連減的計算方法和注意事項。
布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內容。
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一、教學(xué)目標
理解連加、連減的意義，會(huì )用連加、連減解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
掌握連加、連減的運算順序和用豎式計算的書(shū)寫(xiě)方法。
在對比練習中，優(yōu)化出算法，同時(shí)感受到豎式簡(jiǎn)便寫(xiě)法的合理性和簡(jiǎn)潔美。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：連加、連減的筆算方法。
難點(diǎn)：理解算理連加、連減豎式的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。
三、教學(xué)準備
課件、情境圖、練習本。
四、教學(xué)過(guò)程
情境引入：通過(guò)鞋帽商店購買(mǎi)帽子的例子，引入連加的概念。
新授：
教學(xué)例題，通過(guò)討論三種方法的優(yōu)劣，選擇最優(yōu)方法。
分組討論，展示并比較不同豎式計算方法。
鞏固練習：通過(guò)多樣化的練習，鞏固連加的計算方法。
學(xué)習連減：通過(guò)王阿姨買(mǎi)玩具的'例子，引入連減的概念，并練習連減的計算方法。
鞏固練習：包括基本練習和選數組成連加、連減的練習。
五、小結
總結連加、連減的計算方法，強調從左往右依次計算，如果能口算可以不寫(xiě)豎式計算。
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一、教學(xué)目標
知道連加、連減算式的含義和運算順序。
能比較熟練地口算連加、連減式題。
初步感知連加、連減算式與日常生活的聯(lián)系。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：用自己的話(huà)表達圖意，理解連加、連減的含義；掌握運算順序。
難點(diǎn)：記住第一步的得數，進(jìn)行第二步計算。
三、教學(xué)準備
課件、小雞喂米圖、燕子圖、西瓜圖等。
四、教學(xué)過(guò)程
情景創(chuàng )設：
通過(guò)小明喂小雞的動(dòng)畫(huà)引入連加的概念。
通過(guò)電線(xiàn)上的燕子圖進(jìn)一步練習連加。
學(xué)習連減：
通過(guò)小雞吃飽離開(kāi)的圖引入連減的概念。
通過(guò)豬八戒吃西瓜的圖進(jìn)一步練習連減。
鞏固練習：
創(chuàng )設數學(xué)城堡的'情境，通過(guò)闖關(guān)形式的練習鞏固連加、連減的知識。
五、小結
總結連加、連減的計算方法，強調從左往右依次計算。
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一、教學(xué)目標
使學(xué)生掌握筆算連加、連減的方法，能正確地筆算100以?xún)鹊倪B加、連減算式。
通過(guò)情境培養學(xué)生知識的應用能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：連加、連減的筆算方法。
難點(diǎn)：理解算理連加、連減豎式的`簡(jiǎn)便寫(xiě)法。
三、教學(xué)準備
課件、情境圖、練習本。
四、教學(xué)過(guò)程
復習導入：通過(guò)口算題復習加減法，為連加連減做準備。
新授：
通過(guò)情境圖（如摘西瓜）引入連加的概念，并教學(xué)豎式計算方法。
引導學(xué)生觀(guān)察分析，怎樣寫(xiě)豎式比較簡(jiǎn)便。
通過(guò)連減的例子（如運西瓜），引導學(xué)生結合連加的豎式寫(xiě)法類(lèi)推連減的豎式寫(xiě)法。
鞏固練習：
創(chuàng )設去羊村的情境，通過(guò)停車(chē)場(chǎng)問(wèn)題、幫助小羊搬南瓜和摘蘋(píng)果的問(wèn)題進(jìn)行練習。
強調書(shū)寫(xiě)格式和進(jìn)位、退位的計算。
五、小結
總結連加、連減的計算方法，強調豎式計算的簡(jiǎn)便性和重要性。
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一、教學(xué)目標
使學(xué)生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法。
通過(guò)計算連加、連減兩步式題，提高學(xué)生的.計算能力。
培養學(xué)生觀(guān)察、分析的能力及書(shū)寫(xiě)工整、規范的良好習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法。
難點(diǎn)：正確計算連減式題。
三、教學(xué)過(guò)程
情境引入：
展示鞋帽商店里各種帽子的價(jià)格，如紅帽子28元，綠帽子35元，灰帽子22元。
提問(wèn)：王阿姨買(mǎi)這樣三頂帽子一共要多少元？
新授內容：
教學(xué)例題，引導學(xué)生觀(guān)察題目特點(diǎn)，明確運算順序。
分組討論計算方法，比較優(yōu)劣，選擇最優(yōu)方法。
示范豎式計算，強調書(shū)寫(xiě)規范和計算步驟。
鞏固練習：
提供多組連加、連減練習題，讓學(xué)生在課堂上獨立完成。
指名學(xué)生在黑板上做，便于全班訂正。
小結：
總結連加、連減的計算方法和注意事項。
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一、教學(xué)目標
理解連加、連減的意義，會(huì )用連加、連減解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
掌握連加、連減的運算順序和用豎式計算的書(shū)寫(xiě)方法。
感受豎式簡(jiǎn)便寫(xiě)法的合理性和簡(jiǎn)潔美。
二、教學(xué)過(guò)程
情境導入：
通過(guò)小明喂雞的動(dòng)畫(huà)情境，引出連加問(wèn)題。
提問(wèn)：一共有多少只小雞在吃米？
新知學(xué)習：
教學(xué)連加，引導學(xué)生觀(guān)察算式特點(diǎn)，明確運算順序。
示范豎式計算，強調書(shū)寫(xiě)規范和計算步驟。
通過(guò)燕子圖引出連減問(wèn)題，教學(xué)連減的.計算方法。
鞏固練習：
創(chuàng )設數學(xué)城堡情境，設置多關(guān)練習，如看圖列式、看算式畫(huà)圖、排隊問(wèn)題等。
學(xué)生在課堂上獨立完成練習，全班交流訂正。
課堂總結：
總結連加、連減的計算方法和注意事項。
布置課后作業(yè)。
二年級上冊《連加連減》教學(xué)設計 10
一、教學(xué)目標
鞏固100以?xún)燃�、減法的計算，掌握連加、連減的計算方法及豎式的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。
根據數據特點(diǎn)選擇筆算或口算，通過(guò)觀(guān)察比較提高計算能力。
二、教學(xué)過(guò)程
復習導入：
復習100以?xún)燃�、減法的計算方法。
提問(wèn)：計算連加（連減）算式時(shí)，要按什么順序進(jìn)行計算？
新知學(xué)習：
教學(xué)連加，通過(guò)例題引導學(xué)生明確運算順序和豎式計算方法。
示范簡(jiǎn)便寫(xiě)法，如把兩個(gè)豎式合并為一個(gè)豎式計算，或把三個(gè)數寫(xiě)在一起直接列一個(gè)豎式計算。
教學(xué)連減，同樣強調運算順序和豎式計算方法。
鞏固練習：
提供多組連加、連減練習題，包括口算和筆算。
學(xué)生在課堂上獨立完成練習，全班交流訂正。
強調能口算的.不寫(xiě)豎式，提高計算效率。
課堂總結：
總結連加、連減的計算方法和注意事項。
布置課后作業(yè)，包括練習冊上的相關(guān)題目和自主編寫(xiě)的連加、連減題目。
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