大家來(lái)鍛煉教案
大家來(lái)鍛煉教案
活動(dòng)目標：
1、借助圖片和老師動(dòng)作的表演，學(xué)習用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現不同的人物動(dòng)態(tài)。
2、嘗試用繪畫(huà)的方式表現自己所喜愛(ài)的或參加過(guò)的運動(dòng)項目。
3、體驗將美術(shù)作品編成小故事的成功感。
4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒人手一份油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆；
2、老師示范動(dòng)作以及與動(dòng)作相符的簡(jiǎn)筆人物畫(huà)1張；
3、網(wǎng)上收索運動(dòng)場(chǎng)景片段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄像片段，引發(fā)討論：
�。�1）里面的小朋友在做什么？他們在做哪些運動(dòng)？
�。�2）你們喜歡做哪些運動(dòng)呢？你做過(guò)哪些運動(dòng)呢？你來(lái)做做動(dòng)作讓大家來(lái)猜一猜那是什么運動(dòng)吧。
二、觀(guān)察運動(dòng)者的四肢動(dòng)作，學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)運動(dòng)身姿的技能
�。�1）老師也喜歡運動(dòng)，看，老師喜歡的是什么運動(dòng)？（老師示范跳繩的動(dòng)作）
�。�2）仔細觀(guān)察，老師的手臂和腿是怎樣的？彎的還是直的？
�。�3）你會(huì )畫(huà)跳繩時(shí)的老師嗎？怎么畫(huà)呢？
幼兒講述自己的方法后老師出示范圖，講解簡(jiǎn)筆畫(huà)運動(dòng)身姿的要領(lǐng)：一畫(huà)腦袋注意方向，二畫(huà)身體跟隨腦袋，三畫(huà)雙腿注意彎直，四畫(huà)手臂看運動(dòng)。
三、老師再次示范動(dòng)作，個(gè)別幼兒上前示范，鞏固技能老師示范跑步的動(dòng)作請幼兒上前示范，幼兒示范時(shí)老師用語(yǔ)言幫助提醒：側面的運動(dòng)頭應該怎樣？腿呢？手臂是一個(gè)方向的嗎？以此幫助幼兒鞏固繪畫(huà)技能。
四、幼兒嘗試畫(huà)出自己喜歡的運動(dòng)或者參加過(guò)的項目，教師巡視指導
�。�1）你喜歡什么運動(dòng)呢？你參加過(guò)什么運動(dòng)呢？趕緊把它畫(huà)下來(lái)吧。
�。�2）鼓勵能力強的畫(huà)幾個(gè)運動(dòng)項目，注意能力弱的幼兒的個(gè)別指導
教學(xué)反思：
冬天到了，天氣越來(lái)越冷了，有些小朋友就懶了，怕動(dòng)了。我先通過(guò)晨間談話(huà)來(lái)告訴幼兒正確的御寒的方法——鍛煉。鍛煉可以增強體質(zhì)，使人身體健康，不生病，還可以發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性，起到娛樂(lè )身心的效果。談話(huà)以后，我驚奇地發(fā)現許多幼兒來(lái)園早了，也樂(lè )意和老師一起來(lái)鍛煉了，跑步、踢球、跳繩……玩得不亦樂(lè )乎。
在幼兒鍛煉時(shí)，我引導幼兒仔細觀(guān)察小朋友是怎樣運動(dòng)的。大班幼兒在學(xué)跳繩，我和幼兒一起來(lái)觀(guān)察跳繩幼兒的手腳是怎樣協(xié)調的，手和繩子在上面的時(shí)候，腳是在地上的；手和繩子到下面的時(shí)候，腳是跳起來(lái)凌空的，等等。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀(guān)察，我們迎來(lái)了本節美術(shù)活動(dòng)——《大家來(lái)鍛煉》，我讓幼兒回憶大家鍛煉時(shí)的動(dòng)態(tài)，請他們用繪畫(huà)的方式來(lái)表現自己所喜愛(ài)、熟悉的或參加過(guò)的一項運動(dòng)。因為有了先前的鋪墊，幼兒對運動(dòng)的人的不同動(dòng)態(tài)有了一定的了解。正面的、側面的小朋友的畫(huà)法有什么不一樣有了一定的掌握。因此在繪畫(huà)時(shí)幼兒能大膽勾畫(huà)人物形態(tài)，表現不同人物動(dòng)態(tài)，作業(yè)情況很好。很多幼兒畫(huà)得栩栩如生，我們把幼兒的作品張貼到作品角，讓同伴之間相互交流、嘗試，引起了我們班的“運動(dòng)熱”。通過(guò)這一主題的活動(dòng)，也使得我們班生病的幼兒少了許多。
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