大家一起來(lái)加油節奏教案
大家一起來(lái)加油節奏教案
活動(dòng)目標：
1、能設計出自己喜歡的節奏型，為運動(dòng)員們助威。
2、能尋找生活中的樂(lè )器，進(jìn)行伴奏。
3、培養節奏感及默契度。
活動(dòng)準備：
大鼓、鑼、鋁桶、餅干箱、鋁桶蓋、飯勺、搟面杖、拉拉隊用的彩棒，以及運動(dòng)員體育競賽圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示運動(dòng)員體育競賽圖片。
師：“比賽快要開(kāi)始了，我們要去當拉拉隊去給運動(dòng)員們助威，我惡魔呢應該怎樣為運動(dòng)員們助威呢？
2、啟發(fā)幼兒設計出加油的節奏型。
師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么給運動(dòng)員加油？
3、結合節奏型卡片，學(xué)習三拍子節奏、附點(diǎn)音符節奏以及切分音符節奏。
師：“老師也設計了幾種為運動(dòng)員加油的節奏，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
4、玩聲勢節奏游戲，啟發(fā)幼兒用多種聲勢來(lái)表現節奏。
如，邊喊加油邊拍肩、跺腳、彈舌、打響指等。
5、請幼兒尋找生活中的樂(lè )器，要求幼兒用同種樂(lè )器的在一起，商量、選擇節奏型并聯(lián)系伴奏。
幼兒利用餅干箱、鋁桶蓋、飯勺、搟面杖、竹棒、裝豆子的礦泉水瓶等這些隨手可得的生活用品做打擊樂(lè )器，感受不同的音色，體驗音樂(lè )來(lái)源于生活。
6、討論：怎樣演奏樂(lè )器的聲音更和諧，節奏更整齊、統一？
教師充分支持幼兒的探索活動(dòng)，并啟發(fā)幼兒看節奏圖譜合作進(jìn)行演奏。每組推選出一名拉拉隊隊長(cháng)，手持彩棒指揮節奏。
7、欣賞各組的演奏。
老師當拉拉隊總隊長(cháng)，手勢指揮到哪個(gè)小組，哪個(gè)小組就配合加油聲并演奏手中的樂(lè )器。
8、各組商量、討論、研發(fā)新的節奏型并練習伴奏。
9、幼兒交換樂(lè )器重新組合練習。
增加難度，提出挑戰，讓幼兒體驗不同的樂(lè )器，并進(jìn)行有效學(xué)習。
活動(dòng)延伸：
請幼兒手持拉拉隊用的彩棒和樂(lè )器到運動(dòng)場(chǎng)上為運動(dòng)員助威。
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