《貓醫生過(guò)河》大班語(yǔ)言教案
《貓醫生過(guò)河》大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標
1、 會(huì )說(shuō)、會(huì )用一至三個(gè)新詞匯。
2、 能夠完整地敘述故事。
3、 體會(huì )故事中小動(dòng)物們相互幫助，團結友愛(ài)的良好品質(zhì)。
4、 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5、 在感知故事內容的基礎上，理解角色特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)
在幼兒續編故事的過(guò)程中，引導幼兒順利完整地續編故事。
活動(dòng)準備
貓醫生過(guò)河的故事圖片3張。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導入部分
出示圖片，將幼兒引入故事情景，介紹角色背景，講述《貓醫生過(guò)河》的故事。
(二)幼兒學(xué)習續編故事
> 1、就圖片內容對小朋友進(jìn)行提問(wèn)，幫助他們理解故事。
2、以組為單位讓小朋友討論續編故事。
3、請故事編得好的小組選出代表起來(lái)，給其他的小朋友講他們續編的故事。(2~3個(gè)組)并對續編的故事進(jìn)行簡(jiǎn)短的評價(jià)，對不合理的內容進(jìn)行澄清。
4、老師也來(lái)續編一個(gè)故事，并請小朋友們?yōu)槔蠋熅幍墓适绿嵋恍┙ㄗh。
5、請小朋友們共同編一個(gè)故事的結局，讓故事更完整。
(三)小結部分
總結幼兒在整個(gè)活動(dòng)中的表現，聯(lián)系實(shí)際讓幼兒在日常生活中要熱團結友愛(ài)，熱情幫助別人。
延伸活動(dòng)
在小朋友們續編故事的基礎上，進(jìn)行性情景表演。
教案反思：
首先以談話(huà)的方式介紹一個(gè)故事的開(kāi)頭、中間和結尾，然后導入正題，咱們看看《貓醫生過(guò)河》是否符合一個(gè)故事的要求，聽(tīng)磁帶錄音讓孩子們評判，孩子們都能聽(tīng)出故事還沒(méi)有完，缺結尾。我讓孩子們看30、31頁(yè)的圖片，再次復習故事的開(kāi)頭：接連下幾天雨，天氣忽冷忽熱，小動(dòng)物們都生病了，貓醫生準備去給小動(dòng)物們看病。
故事的中間：小橋被河水沖垮了，貓醫生過(guò)不去河，急得直叫，大象、小牛、抬水的小兔姐妹、兩只大白鵝都要幫貓醫生過(guò)河了。
我設疑問(wèn)：“請小朋友想想貓醫生是怎樣過(guò)河的?”孩子們眾說(shuō)紛壇，有的說(shuō)：“大象用長(cháng)鼻子送過(guò)去的�！庇械恼f(shuō)：“水牛馱過(guò)去的�！�
有的說(shuō)：“大白鵝馱過(guò)去的�！�
我追問(wèn)了一句：“小兔姐妹不是也要幫貓醫生過(guò)河嗎?”
有一個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，小兔姐妹是瞎說(shuō)的，它們不會(huì )游泳怎樣幫貓醫生過(guò)河呀?”我笑了笑，沒(méi)有作答。
孩子立刻安靜下來(lái)，瞪著(zhù)眼睛瞅著(zhù)我，我停了停，讓孩子們觀(guān)察圖片，小兔姐妹手里有什么?“桶”孩子們異口同聲地說(shuō)。桶能干什么?“裝水”“除了裝水呢?”孩子們鴉雀無(wú)聲，不知道還有什么用途，我說(shuō)：“假設貓醫生站在水桶里，用小棍作漿，是不是小桶猶如小船，能把貓醫生送過(guò)河去!”孩子們恍然大悟，原來(lái)小兔姐妹不是說(shuō)謊，雖然他們不能，但是它們的小桶能幫貓醫生過(guò)河。我讓孩子們把自己的想法——貓醫生過(guò)河的途經(jīng)畫(huà)在了紙上。
通過(guò)以上的活動(dòng)，孩子們聽(tīng)故事注意力集中;看圖時(shí)，懂得怎樣去觀(guān)察圖片;有一定的語(yǔ)言表述能力，但不足之處：
1.觀(guān)察圖片時(shí)，只抓住事物的表面，不會(huì )去探究;
2.知識面窄，遇到較難的問(wèn)題就束手無(wú)策;
3.有部分幼兒語(yǔ)言表達能力較差，今后，要多讓孩子們看各種圖書(shū)開(kāi)拓視野，讓孩子看少兒節目來(lái)增長(cháng)知識，不僅限于課本上獲取知識也要鼓勵幼兒課外通過(guò)不同途徑來(lái)獲取知識，每天讓每個(gè)幼兒說(shuō)出自己今天最開(kāi)心的事來(lái)提高幼兒的語(yǔ)言表達力。
小百科：一般的貓頭圓、顏面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。
【《貓醫生過(guò)河》大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
《貓醫生過(guò)河》教案09-04
《貓醫生過(guò)河》教案及反思07-31
小馬過(guò)河大班游戲教案10-17
小馬過(guò)河大班游戲教案10-17
小馬過(guò)河大班游戲教案10-17
大班的語(yǔ)言教案08-17
小馬過(guò)河的教案07-11