大班的語(yǔ)言教案

大班的語(yǔ)言教案

　　目標:

　　1、通過(guò)電腦課件和動(dòng)作，理解詩(shī)歌的語(yǔ)言，并初步學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌。

　　2、初步感知詩(shī)歌中的比擬手法。

　　3、在理解詩(shī)歌內容的基礎上，運用圖片和已有經(jīng)驗進(jìn)行詩(shī)歌仿編。

　　準備：

　　1、電腦課件。

　　2、圖片。

　　3、背景圖：藍天、大地、小河、單個(gè)動(dòng)物圖樣：小魚(yú)、小草、月亮、小鳥(niǎo)等。

　　過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入：

　　——“小時(shí)候，你們的爸爸、媽媽是怎么哄你們睡覺(jué)的？現在老師這里還有好多寶寶也要睡覺(jué)，他們都是誰(shuí)呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�！�

　　二、出示課件，理解詩(shī)歌內容：

　　1、欣賞第一遍錄音：

　　——“詩(shī)歌的名字是什么？搖籃里都有哪些寶寶呢？”（根據幼兒回答出示相應的圖片）

　　2、出示課件，欣賞第二遍詩(shī)歌：

　　——“剛才小朋友聽(tīng)的可認真啦！現在，我們來(lái)看著(zhù)圖再欣賞一遍吧�！�

　　欣賞后提問(wèn)：

　　——“這些寶寶都睡在搖籃里，他們的搖籃是什么呀？”（根據幼兒回答出示背景圖）

　　三、初步學(xué)習朗誦詩(shī)歌：

　　——“這首詩(shī)歌這么好聽(tīng)，剛才有的小朋友都忍不住跟著(zhù)學(xué)了，還做好看的動(dòng)作呢，你們想不想學(xué)呢？那我們邊看圖邊輕輕的說(shuō)好嗎？”

　　“小朋友說(shuō)的真不錯，會(huì )說(shuō)的小朋友聲音再大點(diǎn)，我們再來(lái)說(shuō)一遍吧�！�

　　“為什么詩(shī)歌中說(shuō)‘白云、浪花、風(fēng)兒、歌兒’都是輕輕的呢？”（引申午睡的時(shí)候小朋友們也要動(dòng)作輕輕的，在家里，爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)也要輕輕的）。

　　“小朋友真聰明，一學(xué)就會(huì )了現在，我們開(kāi)始比賽了，看看誰(shuí)說(shuō)的最好聽(tīng)，最有感情�！�

　　四、運用已有經(jīng)驗仿編詩(shī)歌：

　　1、小結：

　　——“這首詩(shī)歌真有趣，把星星比作小寶寶，把小魚(yú)比作小寶寶。你們想想還可以把什么比作小寶寶呢？”（幼兒回答）

　　“老師想把月亮比作小寶寶，還把它編到了詩(shī)歌里。你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？”

　　“藍天是搖籃，搖著(zhù)月亮寶寶，風(fēng)兒輕輕吹，月亮寶寶睡著(zhù)了�！保ㄟ呎f(shuō)邊出示月亮圖片）

　　“你們能把剛才想的編到詩(shī)歌里嗎？現在，老師要請小朋友來(lái)動(dòng)腦筋編了�！�

　　2、幼兒創(chuàng )編，教師指導鼓勵。

　　五、結束活動(dòng)：

　　——“小朋友們今天真是能干，編出了這么多好聽(tīng)的詩(shī)歌，有的小朋友還想編呢，請你們回家后編給爸爸媽媽和爺爺奶奶聽(tīng)好嗎？”

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