《貓醫生過(guò)河》教案
《貓醫生過(guò)河》教案
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒圍繞“貓醫生要去哪里？怎樣才能過(guò)河？”進(jìn)行完整、連貫的講述。
2. 引導幼兒根據各種動(dòng)物的自身特點(diǎn)編出合理情節。
3. 通過(guò)“聯(lián)想法、排除法”啟發(fā)幼兒圍繞重點(diǎn)進(jìn)行感知、理解、表述。
活動(dòng)準備：“貓醫生過(guò)河”掛圖，動(dòng)物若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入：
引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，感知、理解畫(huà)面內容。
1.這是哪里？有誰(shuí)？
——穿插故事（一）
貓醫生為什么要過(guò)河？
二、解決問(wèn)題
1.帶著(zhù)問(wèn)題想一想，小動(dòng)物會(huì )怎么幫助貓醫生過(guò)河呢？（二）
2.引申：貓醫生急著(zhù)要過(guò)河，那個(gè)方法可以又快又安全的到達對岸呢？（分組討論）
三、復述故事
1.連貫的講述故事
2.為故事起個(gè)名字
四、課后延伸
如果貓醫生想請你幫忙，你會(huì )怎么幫助貓醫生呢？
附故事：貓醫生過(guò)河
前幾天，接連下了幾場(chǎng)大雨，河對岸森林里許多動(dòng)物都受涼生病了。他們打來(lái)電話(huà)，請貓醫生為他們看病。貓醫生放下電話(huà)，急忙背起藥箱，向小河對岸的森林走去。走到河邊，他愣住了。貓醫生急得大叫起來(lái)：喵喵！誰(shuí)來(lái)幫我過(guò)河？游泳的大白鵝聽(tīng)到了，正在洗澡的水牛聽(tīng)到了，在散步的大象聽(tīng)到了，在抬水桶的小兔姐妹也聽(tīng)到了，它們都說(shuō)：不要緊，不要緊，我們來(lái)幫你。
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