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《大螃蟹》的中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-07-26 23:18:09

《大螃蟹》的中班美術(shù)教案

《大螃蟹》的中班美術(shù)教案

《大螃蟹》的中班美術(shù)教案

  活動(dòng)目標:

  1.學(xué)習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。

  2.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。

  3.大膽嘗試繪畫(huà),并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  4.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

  活動(dòng)準備:

  大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè )磁帶

  繪畫(huà)材料(油畫(huà)棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  尋找螃蟹的主要特征

  探索螃蟹的表現方法

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣

  師:今天我給你們帶來(lái)了一位朋友。(螃蟹)

  師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長(cháng)得多神氣。今天我把我的孩子也帶來(lái)了,請你們仔細看看我的孩子長(cháng)得什么樣。

  二、幼兒觀(guān)察、尋找特征

  螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子,走起路來(lái)橫著(zhù)爬。

  請你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個(gè)別幼兒來(lái)表演)

  三、幼兒操作

  出示圖片:照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請你們看。種不同的螃蟹的特征,個(gè)別幼兒進(jìn)行講述)你們會(huì )給我的孩子拍照片嗎?我們一起來(lái)試試看,比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。

  幼兒自選分組操作,教師進(jìn)行指導,要求幼兒盡量表現出螃蟹的主要特征,同時(shí)注意畫(huà)面的整潔。

  準備材料:

 、傧灩P畫(huà)(記號筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙)

 、谡迟N畫(huà)(各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細長(cháng)條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)

 、勰喙(各種不同顏色的橡皮泥)

 、芡赜(泡沫板制作的螃蟹若干只、調好的各色顏料數盆)二:

  四、結束活動(dòng)

  你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,我們一起去跟著(zhù)螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧。(幼兒隨著(zhù)音樂(lè )邊念兒歌邊舞蹈)

  附兒歌:我是一只,大螃蟹呀,

  兩個(gè)大鉗,八條腿呀,

  眼一瞇呀,腳一伸呀,

  爬呀爬呀,爬回家啊!

  《大螃蟹》活動(dòng)反思:

  這一活動(dòng)的題材來(lái)自幼兒的生活,小朋友對螃蟹也沒(méi)有陌生感,充滿(mǎn)了濃厚的興趣。這節美術(shù)活動(dòng)通過(guò)兒歌的形式使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活動(dòng)的第一環(huán)節,我引導幼兒運用已有經(jīng)驗講述對螃蟹的認識,這樣讓幼兒進(jìn)一步地了解螃蟹的特征,也為下面的畫(huà)螃蟹奠定了基礎。但是對于生活中常見(jiàn)的事物,孩子們缺乏觀(guān)察,需要老師及時(shí)引導,給他們觀(guān)察的目的,指導他們觀(guān)察的正確方法,從而準確的遷移到觀(guān)察其他事物中去。

  在這一環(huán)節中,我如果能及時(shí)肯定幼兒的回答,提升幼兒有關(guān)螃蟹的知識經(jīng)驗,那效果就更好了。在第二環(huán)節中,幼兒用動(dòng)作回答大螃蟹走路的姿勢,并出示大螃蟹實(shí)物,讓幼兒觀(guān)察橫著(zhù)爬是什么樣的?和幼兒一起學(xué)一學(xué)大螃蟹走路,幼兒參與的積極性就非常高。在活動(dòng)的第三環(huán)節,經(jīng)過(guò)觀(guān)察講述和學(xué)一學(xué)螃蟹走路的樣子,幼兒的表現的興致越來(lái)越強烈。但對于把握大螃蟹的形還有一定的難度。

  這時(shí),通過(guò)一首兒歌來(lái)解決這個(gè)大螃蟹形的難題。請了個(gè)別幼兒上來(lái)示范,及時(shí)發(fā)現幼兒在繪畫(huà)大螃蟹的大鉗子時(shí)有一定的困難。加強語(yǔ)言的力度來(lái)描述大螃蟹的大鉗子,加深幼兒對大鉗子的印象,并添加了水草、小魚(yú)、泡泡……使得畫(huà)面一下子豐富起來(lái)。從幼兒反饋的作品來(lái)看,大部分幼兒能很好的掌握大螃蟹的形,有些幼兒繪畫(huà)的大螃蟹還有了情節。在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中,幼兒的作品上動(dòng)態(tài)的螃蟹不多,說(shuō)明我在引導時(shí)不夠,這是我下次活動(dòng)應該注意的地方。第三環(huán)節是引導和評價(jià)。

  活動(dòng)給了我較大的啟示:開(kāi)展每一個(gè)活動(dòng)都需要從幼兒的興趣和能力出發(fā),教師必須真正了解本班幼兒的實(shí)際水平及能力,同時(shí),事先應該嘗試、試教幾次,這樣許多錯誤就可以避免了;顒(dòng)中,我還發(fā)現孩子在創(chuàng )造性方面有很大的潛力,接著(zhù)裝飾畫(huà)“打扮螃蟹”成了延伸活動(dòng),在區域活動(dòng)時(shí)來(lái)滿(mǎn)足孩子的創(chuàng )造欲望,提高孩子的動(dòng)手能力。

  小百科:螃蟹動(dòng)物界,節肢動(dòng)物門(mén),甲殼亞門(mén),軟甲綱,真軟甲亞綱,十足目,腹胚亞目,短尾下目。是甲殼類(lèi)動(dòng)物,身體被硬殼保護著(zhù),靠鰓呼吸。在生物分類(lèi)學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類(lèi)動(dòng)物。

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