中班活動(dòng)教案：動(dòng)物大聯(lián)想
中班活動(dòng)教案：動(dòng)物大聯(lián)想
活動(dòng)意圖：
環(huán)境問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，環(huán)境的日趨破壞和人類(lèi)的廝殺捕捉，使動(dòng)物遭到嚴重的威脅，為了增強幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒保護動(dòng)物的愿望，結合10月4日世界動(dòng)物日，生成了“動(dòng)物行動(dòng)周”這個(gè)主題活動(dòng)。而喜歡動(dòng)物似乎是每個(gè)孩子的天性，在這個(gè)活動(dòng)中，小動(dòng)物不時(shí)地出現在好聽(tīng)的故事里，有趣的兒歌里，好玩的游戲里，它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。而“保護地球上最后的大象”又是孩子們關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題，孩子們收集大象的圖片資料，畫(huà)大象的圖畫(huà)，玩游戲，和它成了好朋友。在活動(dòng)中我注重讓幼兒去直接感知和體驗，以多種形式，通過(guò)不同的途徑讓幼兒感知并積累了有關(guān)常見(jiàn)小動(dòng)物的知識經(jīng)驗，懂得了要保護動(dòng)物，樹(shù)立了初步的了環(huán)保意識。
綜合活動(dòng)“動(dòng)物的聯(lián)想”就是在依據幼兒原有認知經(jīng)驗的基礎上設計的，本次活動(dòng)通過(guò)為幼兒創(chuàng )設寬松的環(huán)境讓幼兒在自由、自主的氛圍中主動(dòng)參與、積極表現、樂(lè )于交流。從而滿(mǎn)足每一個(gè)孩子表現與創(chuàng )作的欲望和需求，實(shí)現幼兒原有經(jīng)驗的再現、整合與提升，發(fā)揮幼兒的想象，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1.體驗與同伴共同創(chuàng )作的樂(lè )趣。
2.嘗試運用多種形式創(chuàng )造性地表現與動(dòng)物相關(guān)的事物。
3.進(jìn)一步產(chǎn)生愛(ài)護動(dòng)物、和動(dòng)物交朋友的情感。
活動(dòng)準備：
�。�1）動(dòng)物行動(dòng)周展板一塊。
�。�2）操作材料：作畫(huà)工具，各種蔬果，廢舊材料，彩泥、剪刀、固體膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示“動(dòng)物行動(dòng)周”展板，介紹最新活動(dòng)。
前段時(shí)間，在“動(dòng)物行動(dòng)周”里，我們開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
二、引導幼兒運用多種方法，創(chuàng )造性地表現動(dòng)物形象。
1.看到你喜歡的動(dòng)物朋友，你會(huì )想到什么呢？和好朋友討論討論？（幼兒
自由討論后回答）
2.小朋友的想法真棒，有創(chuàng )意。那我們一起來(lái)開(kāi)展“動(dòng)物大聯(lián)想”活動(dòng)吧！
有“盒子大拼盤(pán)”，“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“創(chuàng )想長(cháng)卷畫(huà)”，開(kāi)始行動(dòng)吧！
三、幼兒選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)。
幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。（重點(diǎn)指導長(cháng)卷畫(huà)的小朋友能創(chuàng )造性地作畫(huà))
四、幼兒自由欣賞交流創(chuàng )作的作品，共同體驗成功的快樂(lè )。
小朋友把你聯(lián)想的動(dòng)物朋友介紹給好朋友和客人老師聽(tīng)。
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