二年級體育跑和游戲的說(shuō)課稿
二年級體育跑和游戲的說(shuō)課稿
尊敬的各位評委老師，大家好：
我今天說(shuō)課的內容是二年級《跑和游戲》。我將從教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法及指導、教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面對本節課進(jìn)行說(shuō)明。
一、教材分析：
跑是提高學(xué)生跑的能力的重要教材，跑對學(xué)生提高身體協(xié)調性及奔跑能力和培養勇敢頑強拼搏精神都有非常重要的作用，教學(xué)中各種反復練習，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在自然奔跑中體會(huì )跑的正確的動(dòng)作，體會(huì )體育健身帶來(lái)的快樂(lè )。
二、教學(xué)目標：
1.通過(guò)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，知道快速跑的方法。
2.通過(guò)練習，90%學(xué)生能夠學(xué)會(huì )正確快速擺臂，自然奔跑的方法，完成30米快速跑。
3.發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏性，在情境教學(xué)活動(dòng)中培養勇敢頑強、團結進(jìn)取的良好品質(zhì)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：在游戲中提高自己的奔跑能力，玩中學(xué)，玩中練
四、教學(xué)方法及學(xué)法指導
根據本節教材內容和學(xué)生的認知水平通過(guò)自主創(chuàng )新、自我展示、比賽、游戲的方式使學(xué)生積極主動(dòng)練習，由被動(dòng)為主動(dòng)，真正讓學(xué)生成為學(xué)習的主人在教法上，采用層層深入、由易到難，使學(xué)生能在學(xué)中玩，玩中學(xué)。90%以上的學(xué)生掌握教學(xué)內容。
五、教學(xué)過(guò)程：
根據人體運動(dòng)生理機能的變化規律，本節課分為開(kāi)始、準備、基本、結束四個(gè)部分來(lái)完成。
1.開(kāi)始部分 (2分鐘)
為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們精神振奮，注意力集中。首先提問(wèn)：什么動(dòng)物跑的最快？你想不想成為跑的最快的人呀！然后，通過(guò)“小豹子學(xué)本領(lǐng)”，用激發(fā)性的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生對跑的認識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2.準備部分 (8分鐘)
我設計首先采用長(cháng)方形型慢跑熱身，在鮮明的音樂(lè )節奏聲中，學(xué)生的身體由靜到動(dòng)，逐步活動(dòng)熱身，然后引導學(xué)生模仿動(dòng)物的形態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增加了趣味性。
3.基本部分 (26分鐘)
這是課堂的主體部分，通過(guò)學(xué)習，保持學(xué)生的學(xué)習熱情，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的運動(dòng)能力。
�。�1）本領(lǐng)一：自主創(chuàng )新
我設計了原地小步跑、高抬腿跑、后踢腿跑、前踢腿跑、加速跑。讓學(xué)生自己體會(huì )各種跑的方法，根據自己的想象力，自己嘗試哪一種跑的方法最快。為了提高學(xué)生的練習興趣，我在這里設計了“小豹子捉獵物”也就是在同伴的幫助下去追趕籃球。即調動(dòng)了學(xué)生的積極性，又更好的鍛煉了跑的起跑和加速跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)。為了減少枯燥和集中注意力。我在這里又創(chuàng )設了“兩只豹子追逐跑”，學(xué)生的積極性又進(jìn)一步提高了。為了讓學(xué)生直觀(guān)感受到如何跑的最快。我首先邀請學(xué)生自我展示，教師再進(jìn)行講解示范，充分發(fā)揮教師主導作用，突出學(xué)生的主體地位。然后，組織學(xué)生練習，提高學(xué)生奔跑能力，達到掌握快速跑技術(shù)動(dòng)作的效果，最后指導學(xué)生展示評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習和創(chuàng )新欲望，更加促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行練習。學(xué)練中，我讓學(xué)生在玩中思、在思中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)步，從而達到快速跑的最佳效果，使學(xué)生真正掌握快速跑的技術(shù)動(dòng)作。
�。�2）30米接力賽，本領(lǐng)二：自我展示能力。我創(chuàng )設了“接力比賽”的游戲，讓學(xué)生更好的展示自我奔跑的能力，又培養了團結協(xié)作的團隊精神。
�。�3）“快樂(lè )的搬運工”游戲：本領(lǐng)三：團結協(xié)作能力。我設計了“搬運汽車(chē)輪胎” 游戲，既發(fā)展學(xué)生的上肢力量，又發(fā)展學(xué)生的下肢力量，體現了趣味性、竟賽性，讓學(xué)生達到全面協(xié)調的發(fā)展。
4.結束部分 （4分鐘）
為了消除激烈緊張運動(dòng)的疲勞，調節心情，身體得到恢復，在歡快的音樂(lè )伴奏下，跳起歡快的四步舞進(jìn)行放松。
小結：改變傳統的教師一人總結的方法，讓學(xué)生談一談自己的學(xué)習收獲與體會(huì )，老師最后再加以總結，后宣布下課，師生再見(jiàn)。
以上這是我對這節課的說(shuō)明，請各位老師提出寶貴意見(jiàn)，謝謝。
【二年級體育跑和游戲的說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
體育游戲活動(dòng)計劃“小馬跑”01-10
曲線(xiàn)跑活動(dòng)教案09-27
小學(xué)三年級體育《耐久跑》教學(xué)設計（通用10篇）11-23
人教版美術(shù)二年級上冊風(fēng)來(lái)了說(shuō)課稿03-26
二年級數學(xué)上冊《角與直角》的說(shuō)課稿03-08
關(guān)于二年級上冊數學(xué)《6的乘法口訣》的說(shuō)課稿02-15
二年級熟悉上冊《角的初步認識》說(shuō)課稿（精選10篇）06-26
《醫院》游戲教案03-20
二年級《平移和旋轉》教案（通用12篇）11-09