課堂教學(xué)改革和調整方案
課堂教學(xué)改革和調整方案
為了響應學(xué)校對語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的號召，積極配合領(lǐng)導大力促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，自己對課堂教學(xué)進(jìn)行了改革和調整，方案如下
一、課堂教學(xué)方面
為了提高課堂的學(xué)習效率，我們把課前預習變?yōu)榱苏n堂預習，這就使預習面向了全體學(xué)生，并且教給了學(xué)生預習的方法，使學(xué)生們會(huì )學(xué)習，提高了學(xué)習的效率。
課堂上采用多種小組合作的方式學(xué)習，學(xué)生互幫互助，打破了以往課堂上老師說(shuō)的多，學(xué)生參與度少的局面。隨著(zhù)學(xué)生參與度的提升，學(xué)生的學(xué)習積極性也在不斷的提升。
備課時(shí)，大量拓展課外知識，使學(xué)生的知識面不單局限于課本中，努力做到以課本為例，走出課本面向廣闊的知識世界。
課文中要達到的學(xué)習目標，要在課堂中完成，留給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。
二、誦讀方面
學(xué)校為了讓孩子們有誦讀的時(shí)間，特意新加了誦讀課，我們是有計劃的進(jìn)行著(zhù)誦讀課的課程。首先誦讀經(jīng)典篇目《三字經(jīng)》，我是這樣安排的《三字經(jīng)》共有10頁(yè)，每周和同學(xué)們誦讀1頁(yè)。并在教室黑板的一角，每周抄寫(xiě)2首詩(shī)歌（同一類(lèi)型的），一周抄寫(xiě)4句歸類(lèi)的名言警句。采用不同形式來(lái)誦讀。讓學(xué)生們從低年級就開(kāi)始分類(lèi)誦讀，有計劃的誦讀。
三、作業(yè)方面
課文中的相關(guān)練習，一定要在課內完成，課后留出大量的時(shí)間讓孩子們進(jìn)行閱讀，閱讀后要為準備一節綜合匯報課程來(lái)提高孩子們的興趣。
課余時(shí)間還要求孩子們背誦一些經(jīng)典篇目。
總之，要讓孩子有充足的時(shí)間去讀書(shū)，去思考。留一些感興趣的作業(yè)，充分發(fā)揮孩子們讀書(shū)的積極性。
【課堂教學(xué)改革和調整方案】相關(guān)文章：
《爺爺和小樹(shù)》課堂教學(xué)反思（精選9篇）02-01
小學(xué)數學(xué)導學(xué)案的編寫(xiě)格式和高效課堂建設03-19
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革研究（精選14篇）03-31
小學(xué)教學(xué)改革心得體會(huì )（精選20篇）04-04
公益林調整報告范文（通用10篇）07-20
關(guān)于調整辦公室的報告范文（精選10篇）08-05
大學(xué)課堂教學(xué)設計精選02-27
以案說(shuō)法課堂總結范文03-20
小學(xué)課堂常規檢查情況的總結03-18