生本課堂的教學(xué)大賽方案
生本課堂的教學(xué)大賽方案
一、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)生本教育理念的逐漸深入，無(wú)論是學(xué)生，還是教師，都受益匪淺，在教與學(xué)中，師生共同成長(cháng)。學(xué)校進(jìn)行研究課后，及時(shí)總結，發(fā)現問(wèn)題立即整改，通過(guò)教研、培訓，我們的課堂中有了許多驚喜。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導研究決定于9月份開(kāi)展“彰顯生本魅力，展示個(gè)性風(fēng)彩”生本課大賽活動(dòng)。
此次大賽以“生本教育”理念為評價(jià)宗旨，希望教師們能展示自己的風(fēng)采，用自己的方式詮釋對“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的“生本教育”理念的理解和在“先學(xué)后教，學(xué)生自主、合作、探究，成果展示，教師點(diǎn)播，當堂訓練等”教學(xué)環(huán)節上的探索。通過(guò)課堂展示著(zhù)教師的基本功和教師素養，也讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，享受到了學(xué)習的樂(lè )趣，進(jìn)一步推進(jìn)“生本教育”課堂教學(xué)改革。
本次賽課共有30節課，包含不同學(xué)科語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、體育七個(gè)學(xué)科，請老師們分別上一節生本課。參加此次研究課活動(dòng)的既有實(shí)驗教師，也有非實(shí)驗教師，目的是所有的老師都能在生本課堂展示自己的風(fēng)彩。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、參賽對象
45周歲以下任課教師
四、參賽科目
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、體育、信息技術(shù)等科目。
五、賽課要求
1.教師授課必須用規范的普通話(huà)，教態(tài)親切、自然大方，板書(shū)工整。
2.教師能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，教師要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性差異。
3.教學(xué)目標確定合理，教學(xué)流程設計能?chē)@教學(xué)目標進(jìn)行，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)能夠突破，能體現學(xué)生的主體地位，順利完成教學(xué)任務(wù)。
4.教師能夠調控教學(xué)，駕馭課堂，充分展現教師教學(xué)機智。課堂中能體現生本理念，根據教學(xué)預設，合理安排前置學(xué)習、小組合作學(xué)習、探究學(xué)習性等，學(xué)生交流匯報有秩序，能充分展示學(xué)生的精彩表現。
5.教師注重教學(xué)引伸和學(xué)科整合，拓展知識面和學(xué)生視野。
六、評審辦法
1.本次賽課評委由學(xué)校領(lǐng)導及部分學(xué)科教師擔任。希望各位評委能根據評分標準公平、公正的給分。最高分為100分，最低分為60分。為了使打分更趨于合理，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取評委平均分為參評分。
2.按各學(xué)科設一、二等獎和優(yōu)秀獎，具體設獎名額如下：
語(yǔ)文：參賽11人，設一等獎2名，二等獎4名，優(yōu)秀獎5人；
數學(xué)：參賽7人，設一等獎1名，二等獎3名，優(yōu)秀獎3人；
英語(yǔ):參賽5人,設一等獎1名，二等獎1名，優(yōu)秀獎3人；
科任：參賽8人，設一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎5人；
獎金設置：
一等獎獎金賽課一等獎150元；二等獎100元；優(yōu)秀獎50元。
獎項根據比賽情況會(huì )酌情調整。
七、活動(dòng)要求
1.同學(xué)科教師必須參加聽(tīng)課活動(dòng)，沒(méi)有課的教師盡量參加其它學(xué)科的聽(tīng)課，互相學(xué)習。
2.聽(tīng)課教師自己準備凳子。
3.聽(tīng)課教師提前自行安排調課。
4.執教后，參賽教師將教學(xué)設計、教學(xué)反思、聽(tīng)課體會(huì )各上交一份，非參賽教師上交一份聽(tīng)課體會(huì )，以上資料在賽課活動(dòng)結束一周內由組長(cháng)收齊上交教學(xué)處。
5．賽課日程每日通過(guò)小黑板公布，如有變動(dòng)臨時(shí)調整。
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