三年級上冊《周長(cháng)》的知識點(diǎn)歸納
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都背過(guò)不少知識點(diǎn)，肯定對知識點(diǎn)非常熟悉吧！知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個(gè)知識的泛稱(chēng)。為了幫助大家更高效的學(xué)習，下面是小編收集整理的三年級上冊《周長(cháng)》的知識點(diǎn)歸納，歡迎閱讀與收藏。
三年級上冊《周長(cháng)》的知識點(diǎn)歸納1
第一課時(shí) 什么是周長(cháng)
【知識點(diǎn)】：
1、為學(xué)生創(chuàng )設具體的數學(xué)情境，通過(guò)描一描樹(shù)葉的邊線(xiàn)，摸一摸課桌數學(xué)書(shū)的邊線(xiàn)，再量一量自己的腰圍和頭圍，從而知道了一個(gè)圖形一周的長(cháng)度就是這個(gè)圖形的周長(cháng)。
2、學(xué)生在動(dòng)手操作中，可以畫(huà)出并能計算出圖形的周長(cháng)。
第二課時(shí) 游園
【知識點(diǎn)】：
1、為學(xué)生創(chuàng )設游園的情境，引導學(xué)生體驗用不同的方法去計算小公園的周長(cháng)。就是把圍成小公園的所有線(xiàn)段加在一起。
2、算一算中出現了4種不同的圖形，鼓勵學(xué)生用多種方法計算，為后面學(xué)習長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算作好鋪墊。
第三課時(shí) 花邊有多長(cháng)
【知識點(diǎn)】：
1、學(xué)生要明確已知的條件和問(wèn)題，然后先獨立思考，再在小組中交流自己的想法，鼓勵學(xué)生用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題，從而發(fā)現（長(cháng)+寬）﹡2是求長(cháng)方形周長(cháng)最簡(jiǎn)便的方法。不必用公式化的算式去約束學(xué)生，他們可以自己喜歡的方法去計算。
2、在做一做中出現的兩個(gè)不同的長(cháng)方形可以讓學(xué)生用自己喜歡的方法求周長(cháng)。
第四課時(shí) 地磚的周長(cháng)
【知識點(diǎn)】：
1、學(xué)生要明確已知條件和問(wèn)題，利用學(xué)習長(cháng)方形周長(cháng)的知識經(jīng)驗，知識遷移到怎樣求出正方形的周長(cháng)，就是把正方形的四條邊長(cháng)加起來(lái)，還可以用邊長(cháng)乘4。
2、做一做中出現的兩個(gè)正方形周長(cháng)的計算，可以放手讓學(xué)生用自己喜歡的方法去解決。
3、練一練中的第2小題要讓學(xué)生明確求籬笆長(cháng)多少米，就是在求正方形實(shí)驗園地的周長(cháng)。
第五課時(shí) 練習六
【知識點(diǎn)】：
1、練習六中的`1——8小題通過(guò)計算各種圖形的不同周長(cháng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生已經(jīng)掌握的計算周長(cháng)的方法。
而第9小題則是讓學(xué)生發(fā)現圖形之間的變化關(guān)系，從而發(fā)現這四幅圖形的周長(cháng)是相等的。
2、在實(shí)踐活動(dòng)中，可以讓學(xué)生先計算三個(gè)周長(cháng)的大小，并說(shuō)出估計的過(guò)程或理由，然后再讓學(xué)生自主選擇測量工具和測量方式�？梢元毩y量，也可以是小組合作進(jìn)行，最后組織學(xué)生對其估計和測量的結果進(jìn)行對比，修正自己的估計和測量的結果。
第六課時(shí) 交通與數
【知識點(diǎn)】：
在這節實(shí)踐活動(dòng)課中，要引導學(xué)生認真仔細的觀(guān)察圖片中的數學(xué)信息，從而運用周長(cháng)、乘除法、搭配方法等數學(xué)知識和方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
三年級上冊《周長(cháng)》的知識點(diǎn)歸納2
知識要點(diǎn)：周長(cháng)指的是圓、橢圓或其他閉合的曲線(xiàn)的周界長(cháng)度。
周長(cháng)公式
圓：c=πd=2πr (d為直徑，r為半徑)
長(cháng)方形：c=2(a+b) (a為長(cháng)，b為寬)
正方形：c=4a (a為邊長(cháng))
三角形的周長(cháng)c = a+b+c(abc為三角形的三條邊)
扇形的周長(cháng)：C=2R+nπR÷180 (n=圓心角)
知識要領(lǐng)總結：環(huán)繞有限面積的區域邊緣的長(cháng)度積分，叫做周長(cháng)，圖形一周的長(cháng)度，就是圖形的'周長(cháng)。周長(cháng)的長(cháng)度因此亦相等于圖形所有邊的和。
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