最新《語(yǔ)文園地六》教案設計
最新《語(yǔ)文園地六》教案設計
教學(xué)目標
1、引導學(xué)生發(fā)現“加一加，減一減“的識字方法，區別形近字。
2、認讀5個(gè)生字，培養認字的多種途徑。
3、在讀詞語(yǔ)、背詩(shī)歌的過(guò)程中積累詞語(yǔ)。
4、正確、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌，感受祖國的領(lǐng)土遼闊，培養良好語(yǔ)感。
5、能以“六一“兒童節的慶�；顒�(dòng)為話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際，并在口語(yǔ)交際中做到講文明，有禮貌。
6、通過(guò)展示課外識字情況，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識字的興趣。
7、學(xué)習正確運用音序查字法查字典。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、復習鞏固所學(xué)漢字。
2、學(xué)會(huì )正確運用音序查字法查字典。
教學(xué)課時(shí) 三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1、引導學(xué)生發(fā)現“加一加，減一減”的識字方法，區別形近字。
2、認讀5個(gè)生字，積累詞語(yǔ)。
教具準備
生字卡片
教學(xué)過(guò)程
一、我的發(fā)現
1、認讀形近字。
a、教師出示生字卡片，請學(xué)生認讀。
生字卡片：令今烏鳥(niǎo)廣廠(chǎng)
b、仔細觀(guān)察、比較，發(fā)現本組漢字的規律。
c、學(xué)生歸納，教師小結：這組字中的“烏今廠(chǎng)”比“鳥(niǎo)令廣”少了一筆。
d、教師出示另一組生字卡片，學(xué)生認讀。
生字卡片：日白田目電旦舊由甲申
e、仔細觀(guān)察，比較，發(fā)現這組漢字的規律。
f、學(xué)生歸納，教師小結：這組字中，除“日”字外，都在“日”這個(gè)字上，加了一筆。
g、反復認讀這兩組生字卡片。
h、教師小結：這就是“加一加，減一減”的識字方法。
i、拓展練習：在你學(xué)過(guò)的漢字中，還有這樣的例子嗎？
2、我會(huì )認。
a、反復朗讀“我會(huì )認”中的漢字。
b、想一想用什么辦法能夠記住這五個(gè)字？
c、拓展練習：
給“口”字加兩筆，能變成。
二、日積月累
1、我會(huì )讀。
a、出示詞語(yǔ)卡片。
b、學(xué)生自由練讀。
c、采用多種形式檢查讀。
2、我會(huì )連。
a、出示漢字卡片，認讀生字。
b、出示音節卡片，認讀音節。
引導學(xué)生區別聲母：z------zh c------ch；
c、連線(xiàn)。
d、檢查連線(xiàn)情況。
教學(xué)目標
1、引導學(xué)生發(fā)現“加一加，減一減“的識字方法，區別形近字。
2、認讀5個(gè)生字，培養認字的多種途徑。
3、在讀詞語(yǔ)、背詩(shī)歌的過(guò)程中積累詞語(yǔ)。
4、正確、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌，感受祖國的領(lǐng)土遼闊，培養良好語(yǔ)感。
5、能以“六一“兒童節的慶�；顒�(dòng)為話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際，并在口語(yǔ)交際中做到講文明，有禮貌。
6、通過(guò)展示課外識字情況，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識字的興趣。
7、學(xué)習正確運用音序查字法查字典。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、復習鞏固所學(xué)漢字。
2、學(xué)會(huì )正確運用音序查字法查字典。
教學(xué)課時(shí)三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1、引導學(xué)生發(fā)現“加一加，減一減”的識字方法，區別形近字。
2、認讀5個(gè)生字，積累詞語(yǔ)。
教具準備
生字卡片
教學(xué)過(guò)程
一、我的發(fā)現
1、認讀形近字。
a、教師出示生字卡片，請學(xué)生認讀。
生字卡片：令今烏鳥(niǎo)廣廠(chǎng)
b、仔細觀(guān)察、比較，發(fā)現本組漢字的規律。
c、學(xué)生歸納，教師小結：這組字中的“烏今廠(chǎng)”比“鳥(niǎo)令廣”少了一筆。
d、教師出示另一組生字卡片，學(xué)生認讀。
生字卡片：日白田目電旦舊由甲申
e、仔細觀(guān)察，比較，發(fā)現這組漢字的規律。
f、學(xué)生歸納，教師小結：這組字中，除“日”字外，都在“日”這個(gè)字上，加了一筆。
g、反復認讀這兩組生字卡片。
h、教師小結：這就是“加一加，減一減”的識字方法。
i、拓展練習：在你學(xué)過(guò)的漢字中，還有這樣的例子嗎？
2、我會(huì )認。
a、反復朗讀“我會(huì )認”中的漢字。
b、想一想用什么辦法能夠記住這五個(gè)字？
c、拓展練習：
給“口”字加兩筆，能變成。
二、日積月累
1、我會(huì )讀。
a、出示詞語(yǔ)卡片。
b、學(xué)生自由練讀。
c、采用多種形式檢查讀。
2、我會(huì )連。
a、出示漢字卡片，認讀生字。
b、出示音節卡片，認讀音節。
引導學(xué)生區別聲母：z------zh c------ch；
c、連線(xiàn)。
d、檢查連線(xiàn)情況。
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