兒童音樂(lè )教育活動(dòng)教案2篇
兒童音樂(lè )教育活動(dòng)教案2篇
兒童音樂(lè )教育活動(dòng)教案篇一：兒童聲樂(lè )課教案
一、教學(xué)要點(diǎn)：（綜合能力、活動(dòng)能力、思維訓練）
1、通過(guò)參與體驗，培養學(xué)生音樂(lè )興趣，擴大音樂(lè )視野。發(fā)展音樂(lè )感受、審美能力。 2、根據對歌曲的情感體驗，有情感的自然演唱歌曲。
3、掌握正確科學(xué)的歌唱姿勢，呼吸和吐字，糾正不良歌唱習慣。 4、培養發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造力、想象力，實(shí)際開(kāi)展音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
二、教學(xué)要求：
1、 培養感受與欣賞能力、不斷提高審美能力，陶冶高尚情操。
2、 并能夠根據歌曲的不同情緒特點(diǎn)，學(xué)會(huì )用自然親切、歡快、活潑等情緒演唱歌曲。
3、 增強情感體驗，培養對生活的積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度，培養音樂(lè )愛(ài)好，樹(shù)立好好學(xué)習的信心培養愛(ài)國主義和集體主義精神。
三、教學(xué)方法：
培養發(fā)展學(xué)生對音樂(lè )的情感體驗，審美能力、創(chuàng )造能力。 掌握歌曲演唱的情感表達和正確發(fā)音。
在音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 四、教學(xué)過(guò)程
1.氣息的練習：深吸一口氣，保持住，用腰腹控制送氣，發(fā)si。 就像皮球撒氣一樣。重點(diǎn)難點(diǎn)：記住吸氣的位置、體會(huì )腰腹間的力量，記住并保持住，用在
發(fā)聲與歌唱中
2.音階練習：1-|2-|3-|4-|5-|6-|7-|1-|| 1-|7-|6-|5-|4-|3-|2-|1-||
重點(diǎn)難點(diǎn)：音準與換氣
3、4之間7、1之間的半音關(guān)系
上行音階4后換氣，下行音階5后換氣 3發(fā)聲練氣：5 3|4 2|1-|| Mi ma mi
重點(diǎn)難點(diǎn)：mi是閉口音，ma是開(kāi)口音，要做到兩個(gè)音之間的連貫與位置的
統一
5 3 |1 0 |5 3| 1 -| 小花 貓喵喵 喵
重點(diǎn)難點(diǎn)：用象聲詞提高兒童練聲的興趣。 這幾個(gè)音都是開(kāi)口音，要做到字正腔圓 4復習歌曲：檢查上節課所學(xué)的歌曲
要求：音準、節奏正確，熟背歌詞，并有感情有表情的進(jìn)行演唱 5導入新歌：1教師彈奏新歌曲，讓學(xué)生聆聽(tīng)。聽(tīng)完后進(jìn)行提問(wèn)（歌曲是歡快的還是抒
情的？有沒(méi)有重復的段落？等）
2教師范唱，同時(shí)讓兒童認真聽(tīng)歌詞，并總結歌曲大意，啟發(fā)兒童描繪腦
子里想像的故事場(chǎng)景畫(huà)面
3有感情的朗誦歌詞，做到字正腔圓，渾厚有力，感情豐富。并運用到歌
唱中。并由歌詞進(jìn)行節奏的學(xué)習。
4唱譜，教師一句，學(xué)生一句（三遍——五遍左右），不好唱的段落進(jìn)行重復演唱。
5填歌詞：教師可教唱一段，等兒童熟悉第一段后，可鼓勵他們自己進(jìn)行第二段的填詞演唱。
6檢查歌曲：可通過(guò)分組演唱，個(gè)別演唱，歌曲接龍的形式，進(jìn)行檢查。發(fā)現有錯誤或者不熟悉的地方加以糾正和鞏固。
7表演：兒童們面對著(zhù)家長(cháng)，有感情有表情的演唱所學(xué)過(guò)的歌曲。讓他們體驗學(xué)習的快樂(lè )，鍛煉自己的表演能力，提高自我表現力。
教學(xué)進(jìn)度表：
兒童音樂(lè )教育活動(dòng)教案篇二：音樂(lè )律動(dòng)活動(dòng)教案
教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)：《我們一起來(lái)跳舞》
教學(xué)內容：復習本學(xué)期所學(xué)的舞蹈。
教學(xué)目標：
1、能模仿老師做出相應的舞蹈動(dòng)作；
2、能伴隨音樂(lè )做出正確的舞蹈動(dòng)作；
3、A組學(xué)生可以獨立完成規定的舞蹈動(dòng)作；
4、B組能在提示下模仿老師做出舞蹈動(dòng)作；
5、C組學(xué)生能與老師配合，在家長(cháng)輔助下完成舞蹈動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)：
能模仿老師的肢體動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：
跟隨音樂(lè )節奏做出舞蹈動(dòng)作。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、 準備活動(dòng)
1、 學(xué)生站姿糾正。
2、 師生問(wèn)好，小朋友互相問(wèn)好。
3、 運動(dòng)前準備活動(dòng):手腕活動(dòng)。
二、 主要活動(dòng)
1、練習舞蹈《春天天氣真好》
教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作；
教師糾正那個(gè)別學(xué)生不正確的動(dòng)作，并作強化練習；
重復一次舞蹈。
2、練習舞蹈《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》
教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作；
教師糾正那個(gè)別學(xué)生不正確的動(dòng)作，并對個(gè)別動(dòng)作作強化練習；
3、練習舞蹈《數鴨子》
教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作；
強化練習不正確動(dòng)作；
重復一次舞蹈。
4、復習舞蹈《小毛驢》
教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作；
教師糾正那個(gè)別學(xué)生不正確的動(dòng)作，并作強化練習；
5、舞蹈《放學(xué)歌》
準備音樂(lè )；
教師與小朋友一起跟音樂(lè )做舞蹈動(dòng)作；
對重要動(dòng)作強化練習；
讓一個(gè)小朋友獨自表演舞蹈。
�。ㄒ佬∨笥颜n堂表現，適當調整來(lái)練習舞蹈的順序，先練習小朋友比較感興趣的舞蹈。
三、總結、鞏固
針對小朋友個(gè)體的表現，預留家庭訓練內容（有針對性）。
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