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《小青蛙找家》教案

時(shí)間:2024-07-17 01:30:03

《小青蛙找家》教案

《小青蛙找家》教案

《小青蛙找家》教案

  教學(xué)目標

  1、 復習歌曲《小青蛙找家》,通過(guò)演唱表現自己愛(ài)小動(dòng)物,保護大自然的心情。

  2、 學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》,用身體的動(dòng)作感受、表現優(yōu)美、抒情的音樂(lè )情緒,并能運用打擊樂(lè )器準確的為歌曲伴奏。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  對歌曲的感受

  教學(xué)準備

  錄音、教學(xué)光盤(pán)

  教學(xué)過(guò)程

  一、復習《小青蛙找家》

  二、學(xué)唱歌曲

  1、 生跟音樂(lè )齊唱歌曲。

  2、 師生接唱。

  3、 師生一起隨音樂(lè )跳起來(lái),表現自己對小動(dòng)物的熱愛(ài)。

  4、 班級合作:伴奏 演唱 舞蹈

  5、 利用歌曲的曲調,啟發(fā)學(xué)生“你喜歡哪一類(lèi)小動(dòng)物?”

  6、 將學(xué)生分組,讓學(xué)生把自己喜歡的小動(dòng)編歌謠形成一組,并說(shuō)給大家聽(tīng),看哪一組創(chuàng )編的歌謠好。

  7、 反饋交流,評出優(yōu)勝小組。

  1、 聽(tīng)錄音初步感受歌曲情緒。

  2、 引導學(xué)生跟錄音輕輕地哼唱。

  3、 師范唱歌曲。

  4、 生跟琴演唱,師指導。(唱的時(shí)候應柔和、抒情)

  5、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小蜻蜓飛來(lái)飛去捕蚊忙的情景。

  6、 引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)小蜻蜓的特征。

  7、 鼓勵學(xué)生隨音樂(lè )表演,并選擇好的動(dòng)作全班一起來(lái)。

  8、鼓勵學(xué)生自己創(chuàng )編動(dòng)作為歌曲表演,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )編熱情。

  

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