《小青蛙找家》教案
《小青蛙找家》教案
教學(xué)目標
1、 復習歌曲《小青蛙找家》，通過(guò)演唱表現自己愛(ài)小動(dòng)物，保護大自然的心情。
2、 學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》，用身體的動(dòng)作感受、表現優(yōu)美、抒情的音樂(lè )情緒，并能運用打擊樂(lè )器準確的為歌曲伴奏。
重點(diǎn)難點(diǎn)
對歌曲的感受
教學(xué)準備
錄音、教學(xué)光盤(pán)
教學(xué)過(guò)程
一、復習《小青蛙找家》
二、學(xué)唱歌曲
1、 生跟音樂(lè )齊唱歌曲。
2、 師生接唱。
3、 師生一起隨音樂(lè )跳起來(lái)，表現自己對小動(dòng)物的熱愛(ài)。
4、 班級合作：伴奏 演唱 舞蹈
5、 利用歌曲的曲調，啟發(fā)學(xué)生“你喜歡哪一類(lèi)小動(dòng)物？”
6、 將學(xué)生分組，讓學(xué)生把自己喜歡的小動(dòng)編歌謠形成一組，并說(shuō)給大家聽(tīng)，看哪一組創(chuàng )編的歌謠好。
7、 反饋交流，評出優(yōu)勝小組。
1、 聽(tīng)錄音初步感受歌曲情緒。
2、 引導學(xué)生跟錄音輕輕地哼唱。
3、 師范唱歌曲。
4、 生跟琴演唱，師指導。（唱的時(shí)候應柔和、抒情）
5、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小蜻蜓飛來(lái)飛去捕蚊忙的情景。
6、 引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)小蜻蜓的特征。
7、 鼓勵學(xué)生隨音樂(lè )表演，并選擇好的動(dòng)作全班一起來(lái)。
8、鼓勵學(xué)生自己創(chuàng )編動(dòng)作為歌曲表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )編熱情。
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