國歌欣賞音樂(lè )教案
國歌欣賞音樂(lè )教案
活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè )——國歌（欣賞）
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)欣賞國歌，讓幼兒了解國歌誕生的背景及涵義。
2.了解國歌的作者是我國人民音樂(lè )家——聶耳，感受?chē)杷赜械男蹓�、、堅強、有力的風(fēng)格特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1.聶耳的畫(huà)像一幅，國旗一面。
2.附有國歌的磁帶，錄音機。
3.國歌的樂(lè )譜一張。
4.幼兒有參加升國旗的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1.放國歌，讓幼兒知道國歌的名稱(chēng)。
師：小朋友，剛才我們聽(tīng)的這首歌，我們什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)？（在升國旗的時(shí)候）
師：對了，這是我們中國的國歌，它的名字就叫《義勇軍進(jìn)行曲》。（幼兒學(xué)說(shuō)名稱(chēng)）
2.引導幼兒欣賞國歌。
�、倭私鈬枵Q生的背景。
師：這首歌曲原來(lái)是一部電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。后來(lái)我們新中國成立的時(shí)候，毛主席和周恩來(lái)總理就把這首歌作為我們中國的國歌。
�、诶斫鈬璧暮x。
a：放國歌，提醒幼兒聽(tīng)清楚歌詞。
師：小朋友，你剛才聽(tīng)到歌里唱到了什么？
b：聽(tīng)第二遍國歌，幫助幼兒理解歌詞涵義。
師：歌曲里面唱到了“起來(lái)！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(cháng)城，中華民族到了最危險的時(shí)候，每個(gè)人被迫著(zhù)發(fā)出最后的吼聲！起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)��！我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)��！”
歌曲表現了很多被壓迫的舊社會(huì )的人們冒著(zhù)敵人的炮火，和敵人進(jìn)行著(zhù)頑強的戰斗，他們期待著(zhù)新中國的成立，幸福生活的到來(lái)。
3.了解歌曲的作曲者——聶耳。
師：你們知道這首歌曲的作曲者是誰(shuí)呀？
出示聶耳的畫(huà)像。
師：就是這位叔叔，他的名字叫聶耳，他是我們人民的音樂(lè )家，非常的了不起，還有《賣(mài)報歌》也是他些的。
4.感受音樂(lè )的雄壯、堅強、有力的風(fēng)格特點(diǎn)。
師：小朋友，你們覺(jué)得聽(tīng)了這首歌曲，有什么感覺(jué)？（很有力、很想做踏步的動(dòng)作等）
師：剛才，有的小朋友說(shuō)聽(tīng)了這首歌他覺(jué)得渾身有力，對了，這首歌，就是寫(xiě)了很多飽受壓迫的人一起起來(lái)憤怒反抗時(shí)，發(fā)出了激動(dòng)人心的號召：起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！當敵人的炮火攻過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)出有力的呼喊：前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
5.進(jìn)行升國旗儀式，引導幼兒莊嚴肅穆，不發(fā)出聲音。
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