白帆音樂(lè )教案設計
白帆音樂(lè )教案設計
第一課 白帆
教學(xué)內容：
1、歌曲：白礬（合唱）
2、綜合訓練：三聲部合唱發(fā)聲練習
3、欣賞：長(cháng)江之歌（合唱曲）
教學(xué)目的：
1、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)有表情的歌唱，抒發(fā)對生活的熱愛(ài)之情和表現明朗樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
2、著(zhù)重通過(guò)對旋律特點(diǎn)的分析，感受欣賞曲中所表達的熱愛(ài)和贊頌祖國河山的熾熱感情。
3、進(jìn)行三聲部的發(fā)聲練習，要求韻母轉換連貫、自然，聲部間基本協(xié)和、均衡。
教材分析：
一、歌曲：《白礬》是一首表現少年兒童對生活的熱愛(ài)、向往和追求為主題的合唱歌曲。雖然歌詞中以“白礬”為描寫(xiě)的主要對象，但這只是一種借物抒情的手法。歌曲通過(guò)對白礬的贊美和期望，含蓄的抒發(fā)了“我”——少年兒童對生活的美好理想：鼓起生命的白礬，在生活的海洋上搏擊風(fēng)浪。
歌曲由兩個(gè)樂(lè )段構成。第一樂(lè )段的兩個(gè)樂(lè )句句副較長(cháng)，句中多為跌宕跳躍的旋律，短促緊密的節奏，展現浪花飛濺、銀帆閃閃的畫(huà)面。第二樂(lè )句的前兩個(gè)樂(lè )節是第一樂(lè )句同處樂(lè )節的模進(jìn)，音區提高，加強了語(yǔ)氣和力量，句尾的八分休止符造成“閃”的效果，要注意唱準節奏。
第二樂(lè )段為副歌性質(zhì)，音調跳蕩起伏，節奏比較舒展，造成天高云淡、遼闊無(wú)垠的意境，但更主要的是抒發(fā)了對生活的贊美和奮發(fā)向上的情感。在這一樂(lè )段中運用了較多的大跳音程，并在平穩的節奏中出現了切分節奏，充分表現了少年兒童對生活的明朗、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。結束句由于音域較高，可根據學(xué)生的實(shí)際情況取刪。
二、綜合訓練：這是一首由大調式主三和弦構成的三聲部發(fā)聲練習曲。同度音的反復是本曲的。
三、欣賞：《長(cháng)江之歌》是電視連續片《話(huà)說(shuō)長(cháng)江》的主題曲。該曲是劇中的主題音樂(lè )，為了更好的體現長(cháng)江雄偉、浩蕩的英姿，《話(huà)說(shuō)長(cháng)江》劇組在成千上萬(wàn)的應征歌詞中，選中了胡宏偉的這一首詞，因此，這是一首填詞歌曲。
歌曲以比擬的手法，形象的描繪了長(cháng)江悠長(cháng)、古老的歷史和它洶涌澎湃、奔騰萬(wàn)里的雄姿，即表達了中華兒女對哺育自己的慈母——長(cháng)江的眷戀之情，又抒發(fā)了我國各族人民以萬(wàn)里長(cháng)江奔騰向前的氣概去建設美好未來(lái)的雄心壯志。
全曲為大調式，有帶再現的三段體構成。旋律明快、激昂，節奏舒展。
這是一支熱情而雄偉的贊歌，旋律波浪起伏，跌宕有致，詞曲珠聯(lián)壁合，相互輝映，淋漓盡致的展示了長(cháng)江雄渾的氣勢和壯麗的風(fēng)采，令人神往。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、啟發(fā)學(xué)生有感情的歌唱，聲部間協(xié)和，統一，均衡，聲音連貫流暢。
2、指導學(xué)生用歌聲表現歌曲的意境。
教具準備：電子琴、錄音機、磁帶、小黑板、豎笛
第一課時(shí)
教學(xué)內容： 綜合訓練 學(xué)唱歌曲曲調
教學(xué)目標： 1.知識 加深換氣記號的認識與應用
2.能力 通過(guò)發(fā)聲練習鞏固學(xué)生的聽(tīng)音能力。
3.思教 教育學(xué)生在新學(xué)期應更加 勤奮學(xué)習。
教學(xué)重點(diǎn)：歌曲的學(xué)習難點(diǎn) 雙聲部的和諧與統一
教具學(xué)具：錄音機 磁帶 投影儀 琴 課本
師生活動(dòng)：
�。ㄖ攸c(diǎn)學(xué)教法及學(xué)法指導、含課堂練習、作業(yè)安排）
一、組織教學(xué)（新學(xué)年緒言）
本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一年。因此，在開(kāi)學(xué)初，我們首先要了解本學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)，我們的學(xué)習目標，并且清楚我們目前的學(xué)習程度，增長(cháng)學(xué)習的信心。
二、規整發(fā)聲練習
1、師生問(wèn)好
2、音節練習：聲音統一、整齊
3、哼鳴練習：發(fā)音位置高。
三、復習歌曲：
在上一學(xué)期我們學(xué)唱的的歌曲中，大家比較喜歡哪些歌曲，山東民歌《花蛤蟆》、《小瓜棚》等歌曲，老師彈琴，同學(xué)們一起來(lái)復習演唱。
四、綜合練習：投影儀
1、復習聽(tīng)辨（聽(tīng)記）旋律音程：
6 - i . i - 3 （音符的發(fā)音）
3 - 6，6 - 3，3 - 7，7 - 5，5 - 6，6 - 1
2、復習聽(tīng)辨（聽(tīng)記）和聲音程：
3 4 3 5 5 4 6 i
1 1 1 2 3 1 3 3
要求練習：逐個(gè)聽(tīng)辨、校對、分兩個(gè)聲部來(lái)唱和聲音程的連接。
�。�1）分聲部視唱三聲部的發(fā)聲練習曲。先第三聲部，再第二聲部，并將二、三聲部合成。然后一聲部，分別與二、三聲部合成，最后將三聲部合成。
注：四拍子的節拍強弱。 氣息控制，在音節的母音變換時(shí)，要始終用高部位的頭聲來(lái)發(fā)聲，保持發(fā)聲位置的不變。
�。�2）用豎笛分聲部演奏
五、學(xué)習歌曲旋律
1、導入：同學(xué)們還記得《海鷗》這首歌嗎？讓我們一起來(lái)回憶回憶、唱一唱 。
2、想起了海鷗就象看到了大海，看到了正在航行的點(diǎn)點(diǎn)白帆。你見(jiàn)過(guò)白帆嗎？當你站在海邊看見(jiàn)白帆，都想到了什么？讓我們在歌中體會(huì )一下。
3、欣賞錄音演唱 ：
白帆：搏擊風(fēng)浪，勇敢前進(jìn)，決不后退。
學(xué)生：在知識的海洋中，不斷前進(jìn)、勇敢、頑強、會(huì )有很大的知識收獲。
4、再次欣賞
歌曲的演唱形式：兩聲部合唱
5、再次欣賞
分別將兩個(gè)聲部的音名認一認
6、跟琴分別視唱兩聲部旋律
7、自己利用豎笛熟悉旋律
8、在老師的指揮下合成旋律
板 書(shū) 設 計：
《 白帆 》 綜合訓練
中速、柔美、天真
六、作業(yè)
分別將兩聲部旋律唱熟、吹熟
第二課時(shí)
課型：綜合課
教學(xué)目標：
1.知識 引導學(xué)生學(xué)習欣賞歌曲的方法。
2.能力 培養學(xué)生雙聲部歌曲演唱能力。
3.思教 教育學(xué)生要象歌曲所講的一樣， 勇敢面對一切困難。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情、準確演唱歌曲難點(diǎn) 雙聲部的和諧、統一。
教具學(xué)具：錄音機 磁帶 投影儀 琴 課本
師生活動(dòng)：
�。ㄖ攸c(diǎn)學(xué)教法與學(xué)法指導、含課堂練習、作業(yè)安排）
一、組織教學(xué)
二、發(fā)聲練習
1、師生問(wèn)好
2、音階練習：聲音和諧、統一
3、音程練唱
三、復習歌曲旋律
1、復習演唱一聲部旋律（豎笛）
2、復習演唱二聲部旋律（豎笛）
3、合成旋律進(jìn)行演唱 （豎笛）
四、學(xué)唱歌曲、進(jìn)行歌曲處理
1、有感情地朗讀歌詞
2、跟音樂(lè )學(xué)唱一聲部歌詞吐字、清晰
3、跟琴學(xué)唱二聲部歌詞發(fā)音準確、和諧
4、演唱完整的歌曲
5、處理歌曲：
�、俳鉀Q兩大難點(diǎn)：首先是二聲部的協(xié)和與均衡，再次唱出歌曲的意境，
用歌聲表達出來(lái)。
�、诎锤枳V的處理力度演唱歌詞，速度為中速。
�、邸栋追肥且皇滓员憩F少年兒童對生活的熱愛(ài)、向往和追求為主題的合唱歌曲。歌詞的"白帆"為描寫(xiě)的演唱時(shí)要通過(guò)對白帆的贊美和期望，表達少年兒童對生活的美好理想，鼓起生命的風(fēng)帆，在生活的海洋上搏擊風(fēng)浪。
6、有感情地演唱歌曲。
五、欣賞《長(cháng)江之歌》
1、介紹作品：
運用錄音機《長(cháng)江之歌》是電視連續片《話(huà)說(shuō)長(cháng)江》的主題歌。
2、初聽(tīng)：主題音樂(lè )：體現長(cháng)江雄偉，浩蕩的英姿。
3、復聽(tīng)：朗讀歌詞，體會(huì )歌詞
4、再聽(tīng)：隨音樂(lè )哼唱一遍歌詞，加深對歌曲的印象。
5、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自然常識和生活體驗，進(jìn)行國情教育，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情。
6、分析旋律：
A B A聽(tīng)辨哪兩段是重復的旋律？（一. 三）從而引導學(xué)生從感情上進(jìn)行歌曲的分段。
7、完整欣賞：
讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )旋律進(jìn)行的特點(diǎn)與表現歌曲內容的聯(lián)系，并完成"聽(tīng)聽(tīng)想想"的作業(yè)。
答案：
�、偕舷缕鸱罕憩F長(cháng)江的洶涌澎湃、一瀉千里的形象和堅定有力的情緒。
�、陂L(cháng)江之水源源不斷，贊美長(cháng)江的話(huà)永遠說(shuō)不完。
8、有感情地演唱歌曲。
9、 板 書(shū) 設 計
《 白帆 》 長(cháng) 江 之 歌
中速、柔美、天真 選自《話(huà)說(shuō)長(cháng)江》
贊美、雄偉聽(tīng)想（1）
六、作業(yè) 預習下一課
【白帆音樂(lè )教案設計】相關(guān)文章：
流行音樂(lè )教案設計01-30
欣賞《水上音樂(lè )》教案設計08-23
音樂(lè )節奏活動(dòng)教案設計（精選11篇）10-19
簫二年級音樂(lè )教案設計01-31
讓心飛翔教案設計01-24
教案設計：破釜沉舟07-19