學(xué)前班數學(xué)2的認識教案
學(xué)前班數學(xué)2的認識教案
教學(xué)目標：
使學(xué)生正確地數出數量是2的物體的個(gè)數，會(huì )讀、寫(xiě)數字2。
掌握2和1的順序以及2的組成，認識">"。
通過(guò)觀(guān)察主題圖，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，教育他們從小要愛(ài)學(xué)習，做事要認真。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解2的含義，掌握2的組成。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確書(shū)寫(xiě)2。
教學(xué)過(guò)程：
談話(huà)導入：
師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一幅熟悉的圖畫(huà)，你們想不想看？下面就請你們看大屏幕。
觀(guān)察主題圖出示課件2：2的主題圖。
師：炎熱的夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了，天是那么藍，看，誰(shuí)來(lái)了？
數一數他們的數量。
生：有2只小鳥(niǎo)、2個(gè)小朋友、2架小飛機。
師：2只小鳥(niǎo)、2個(gè)小朋友、2架小飛機都可以用數字"2"來(lái)表示。這就是數字"2"。
出示數字卡片"2"（印刷體的）。
問(wèn)：2是一筆寫(xiě)成的，你覺(jué)得它像什么？
生：像小鴨子在游水。
5、理解2的含義
�。�1）（繼續出示課件2）：河中有兩只小鴨子游水。
問(wèn)：有幾只小鴨子在游水？可以用數字幾來(lái)表示？
找一找自己的身上長(cháng)著(zhù)幾個(gè)2？
生：2只耳朵、2只眼睛、2個(gè)鼻孔、2只手、2只腳等。
�。�2）老師演示撥珠子：先撥1顆珠子，再撥一顆珠子就是2顆珠子，1添1就是2。
�。�3）學(xué)生數圓片：
問(wèn)：1的后面是幾？2的前面是幾？
�。�4）比大小出示實(shí)物圖：教材第8頁(yè)中間的方塊圖。
師：左邊有幾個(gè)方塊？用數字幾來(lái)表示？（板書(shū)：2）右邊有幾個(gè)方塊？用數字幾來(lái)表示？（板書(shū)：1）2和1比，結果怎么樣？
生：2比1多。
師：2比1多也就是2大于1，在2和1的中間要寫(xiě)大于號">"這就是大于號，這個(gè)式子讀作："2大于1"。
學(xué)生練習讀。
�。�5）2的組成依次出示2片楓葉圖，演示1再添上1。
問(wèn)：這是幾片楓葉？用幾來(lái)表示？
2是由幾和幾組成的呢？
板書(shū)：
學(xué)生讀：2是由1和1組成的，1和1組成2。
學(xué)生用小棒擺：1根，再添上1根，合起來(lái)就是2。
2根可以分成1根和1根。
6、指導寫(xiě)"2"（出示課件3）：演示2的寫(xiě)法。
學(xué)生在教材第8頁(yè)下面的第一行田字格中練習描2。
7、鞏固練習觀(guān)察圖中數量是1的有誰(shuí)？數量是2的有誰(shuí)？
出示（課件4）用手指練習數的組成左、右手各舉一個(gè)手指。
問(wèn)：1和1組成幾？ 答：1和1組成2。（兩手指合并）2可以分成幾和幾？ 2可以分成1和1。（兩手指分開(kāi)）練習書(shū)寫(xiě)學(xué)生獨立完成第8頁(yè)的第2行田字格上1和2的書(shū)寫(xiě)，老師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導。
8、課堂小結師：今天我們認識了兩位數字朋友，是誰(shuí)呀？
【學(xué)前班數學(xué)2的認識教案】相關(guān)文章：
數學(xué)教案：圓的認識02-12
認識球體數學(xué)教案03-20
大班數學(xué)教案之認識球體03-20
蘇教版數學(xué)《線(xiàn)段的認識》教案（通用10篇）11-11
數學(xué)精品教案《扇形的認識》（通用10篇）11-25
《認識時(shí)分》優(yōu)秀數學(xué)教案（通用13篇）02-17
大班數學(xué)《認識時(shí)鐘》教案與反思（通用10篇）11-14
《認識鐘表》的教案03-19