《積累與運用二》教案

《積累與運用二》教案

　　教學(xué)目標

　　1繃私獗扔骶淶牧街中問(wèn)劍ㄓ斜扔鞔屎兔揮斜扔鞔剩。

　　2被累俗語(yǔ)和成語(yǔ)。

　　3蹦芮宄、明白地介紹自然風(fēng)光，并能學(xué)習課文的寫(xiě)法，用語(yǔ)言文字把景物生動(dòng)、形象地寫(xiě)下來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　引導學(xué)生了解比喻方式的多樣性；在習作中運用所積累的語(yǔ)言，把景物生動(dòng)、形象地寫(xiě)下來(lái)。

　　教學(xué)準備

　　有關(guān)祖國自然風(fēng)光的多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間

　　3~4課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、溫故知新

　　1倍輛渥櫻自讀自悟。

　　2焙獻鶻渙鰨發(fā)現特征。

　　3弊芙崽氐悖拓展延伸。

　　4苯淌π幔罕扔韉姆絞絞嵌嘀侄嘌的，判斷一個(gè)句子是否是比喻句，主要看是否把一個(gè)事物比作了另一個(gè)事物。

　　二、語(yǔ)海拾貝

　　1狽錘炊輛渥櫻讀懂句子的意思。

　　2彼娜誦∽榛ハ嘟渙鰨談感受，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛(ài)。

　　3筆於臉傷小

　　三、點(diǎn)擊成語(yǔ)

　　1弊雜閃范粒讀通順，想想寫(xiě)的是一個(gè)什么故事。

　　2卑訊煉的內容與同學(xué)交流，或提出自己的疑惑。

　　3苯渙髟畝撂寤幔說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思。

　　4彼鄧底約捍映捎錒適輪惺艿降慕逃、明白的道理。

　　四、口語(yǔ)交際

　　1碧富暗既耄激發(fā)興趣。

　　同學(xué)們，在這個(gè)單元里，我們伴隨著(zhù)作者的足跡，領(lǐng)略了華山的險、九寨溝的美、五月青島的秀……在生活中，同學(xué)們也游覽過(guò)不少的地方吧，也許你也有新奇的發(fā)現和奇妙的見(jiàn)聞。下面就讓我們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，把自己的見(jiàn)聞和感受清楚、明白地給大家介紹介紹吧。

　　2斃∽楹獻鰨多向交流。

　�。�1）在四人小組內說(shuō)說(shuō)自己所見(jiàn)到的奇妙的美景，注意要有一定的順序，把美麗的景色描述清楚。

　�。�2）小組內評比，看誰(shuí)說(shuō)得最清楚、明白。

　�。�3）小組匯報交流的情況，推選一位講得最好的同學(xué)，到班上交流。

　　3比班交流。

　　4苯淌π帷

　　五、習作百花園

　　1倍煉題意，明確目的。

　�。�1）讓學(xué)生自己讀題、審題，明確習作要求。

　�。�2）小組合作，互相解決疑難。

　�。�3）教師引導梳理習作要求，明確選材范圍，提示本次習作目標。

　　2倍列唇岷希擴展視野。

　�。�1）引導學(xué)生回顧本單元課文內容，再次品讀與本次習作有關(guān)的文章，體會(huì )作者的寫(xiě)作方法及表達方式。

　�。�2）教師向學(xué)生推薦幾篇范文學(xué)習。

　�。�3）啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己所見(jiàn)到的自然美景選材。

　�。�4）學(xué)生練習作文，寫(xiě)完后反復修改。

　　3逼蘭坌薷模樂(lè )于交流。

　　與同桌或四人小組內交換作品讀一讀、評一評（從兩個(gè)方面評價(jià)：作文的閃光點(diǎn)和不足之處），再次修改。

　　六、自主閱讀園地

　　1弊災餮『獻骰鋨楹馱畝練椒畝煉濤摹

　　2北叨簾呦耄提出自己不懂的地方。

　　3鄙生互相質(zhì)疑，釋疑，交流體會(huì )。

　　4憊椿自己喜歡的好詞好句或語(yǔ)段，可做記號，做批住，記一記，背一背。

【《積累與運用二》教案】相關(guān)文章：

關(guān)于積累與運用教案03-19

《積累·運用三·習作》教案03-19

語(yǔ)文《積累 運用一》教案03-19

語(yǔ)文積累與運用三教案03-19

第八冊語(yǔ)文積累運用六教案03-19

流行歌詞與作文運用的教案01-17

大班數學(xué)教案貨幣的運用03-19

中考語(yǔ)文標點(diǎn)符號引號運用法則教案03-20

水平二《玩紙》的優(yōu)秀教案03-19

古文二則的教案設計03-19