語(yǔ)文積累與運用三教案

語(yǔ)文積累與運用三教案

　　語(yǔ)文積累與運用三教案

　　1、引導學(xué)生讀背成語(yǔ)或熟語(yǔ)，積累語(yǔ)言。

　　2、閱讀短文，在讀懂內容的基礎上體會(huì )表達的思想感情。

　　一、完成“讀讀背背”

　　1、學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，注意讀準字音。

　　2、同桌互讀。

　　3、小組內交流自己對詞語(yǔ)的理解。

　　4、小組開(kāi)火車(chē)接讀、接背。

　　5、比賽看誰(shuí)在一分鐘內記住的詞語(yǔ)多。

　　6、鼓勵學(xué)生對不理解的詞語(yǔ)可以課后、詞典。

　　二、完成“閱讀”

　　1、自由讀短文，通過(guò)或商量的方式讀準字音，了解文章大意。

　　2、仔細讀短文，邊讀邊思考文后的思考題，在文中圈點(diǎn)標畫(huà)。

　　3、小組內合作學(xué)習。

　�。�1）先讀課文，檢查讀得是否正確、流利。

　�。�2）交流文后練習題的答案。

　　4、全班交流。

　　5、體會(huì )作者的感情，懷著(zhù)對家鄉的眷戀，對外婆的懷念之情，有感情地朗讀短文。

　　6、選擇自己喜歡的自然段進(jìn)行朗讀比賽。

　　7、拓展延伸

　　課下自找一篇描寫(xiě)人間“親情”的感人之作，閱讀交流

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