人教版語(yǔ)文運用積累教案
人教版語(yǔ)文運用積累教案
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生讀背成語(yǔ)或熟語(yǔ)，積累語(yǔ)言。
2、閱讀短文，在讀懂內容的基礎上體會(huì )表達的思想感情。
3、學(xué)習寫(xiě)讀后感。
4、在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，練習寫(xiě)小發(fā)明論文。
教學(xué)準備：
學(xué)生準備：
1、課外注意讀書(shū)，準備寫(xiě)讀后感；
2、意觀(guān)察周?chē)氖挛�，為改進(jìn)、發(fā)明做準備。
教師準備：一篇適合學(xué)生多角度思維，易于寫(xiě)讀后感的文章。
教學(xué)時(shí)間：5課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄗx讀背背）
一、完成“讀讀背背”。
1、自由讀詞語(yǔ)，注意讀準確。
2、小組接讀、接背。
3、比賽：看看誰(shuí)記住的詞語(yǔ)多。
二、完成“閱讀”。
1、自由讀短文，了解大意。
2、仔細讀短文，邊讀邊思考文后練習題，可以在文中圈點(diǎn)標畫(huà)。
3、小組內合作學(xué)習。
�。�1）自由讀短文，邊讀邊思考文后練習題，可以在文中圈點(diǎn)標畫(huà)。
�。�2）交流文后練習題的答案。
4、全班交流。
�。�1）流下美好的懷念，是因為大橋下的景色很美；引起我的惱恨，是、因為石階造得多而陡，讓外婆因背我過(guò)橋而“遭罪”，其實(shí)是含蓄地表達作者對外婆的愛(ài)。
�。�2）短文表達的是作者對家鄉的眷戀，對外婆的懷念之情。
�。�3）朗讀比賽：評選小小朗誦家。
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