七年級上冊四單元單元分析與提示的總結
七年級上冊四單元單元分析與提示的總結
本單元繼第三單元之后，以對自然界進(jìn)行科學(xué)探索為內容組成。共安排了五篇課文，其體裁、題材等豐富多樣，主題集中，可以有利地激發(fā)學(xué)生對未知世界探索的興趣，培養科學(xué)的精神�！痘鳌肥且皇卓茖W(xué)抒情詩(shī)；《看云識天氣》是科普說(shuō)明文；《綠色蟈蟈》是觀(guān)察隨筆；《月亮上的足跡》是紀實(shí)作品，也屬科普小品；《山市》是一篇虛幻的文言小說(shuō)。本單元入選的作品古今中外兼而有之，符合《語(yǔ)文課程標準》中“尊重多樣文化，吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養’’的宗旨。五篇課文編排有序，特別是綜合性學(xué)習，以“探索月球奧秘”為主題，可以引導學(xué)生在生活中學(xué)習科學(xué)，在探索中熱愛(ài)生活。
一、教學(xué)目標：
�、僦R和能力目標：豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高閱讀現代科技文的能力和搜集、篩選信息的能力。
�、谶^(guò)程和方法目標：能快速閱讀課文，概括內容大意，在探究中獲得搜集資料和研究問(wèn)題的方法。
�、矍楦�、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。
二、教學(xué)設想：
�、偈熳x課文，以培養閱讀能力和研究能力為主。
�、陟`活地運用教學(xué)策略。本單元雖是以探索自然世界為主，但每篇課文的內容又各不相同，因此應采取合適的教學(xué)策略�！痘鳌肥且皇卓茖W(xué)詩(shī)，引導學(xué)生在閱讀詩(shī)歌中體會(huì )科學(xué)的神奇與人類(lèi)的偉大�！犊丛谱R天氣》要掌握怎樣將事理說(shuō)清楚的方法�！毒G色蟈蟈》不僅從科學(xué)觀(guān)察隨筆中了解了美妙的大自然，還可以學(xué)習用通俗易懂、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，把抽象的概念說(shuō)得具體生動(dòng)�！对铝辽系淖阚E》學(xué)習寫(xiě)紀實(shí)報道的寫(xiě)法�！渡绞小愤@篇文言文則需要引導學(xué)生展開(kāi)想像去揣摩、理解。
�、劭梢圆捎煤献骱吞骄康姆绞竭M(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
�、芗訌娬Z(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，注意語(yǔ)言的積累、感悟和應用。
�、菡J真組織好“綜合性學(xué)習探索月球奧秘”的活動(dòng)，指導學(xué)生搜集有關(guān)月球的故事、趣聞和科學(xué)知識，指導學(xué)生從網(wǎng)上、書(shū)籍中或天文臺等搜集查閱資料�？梢蚤_(kāi)展‘我心中的月球’’或“我在月球上的一天’’等多種多樣的課外專(zhuān)題活動(dòng)。教師和學(xué)生在活動(dòng)：要極好充分的準備，在準備中探索學(xué)習，在活動(dòng)中探究提高。
�、蘩煤枚嗝襟w電化教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
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