七年級英語(yǔ)上冊第三單元導學(xué)案設計
七年級英語(yǔ)上冊第三單元導學(xué)案設計
【課題】 Unit3 sectinA 1a-1c (1 課時(shí))
【學(xué)習目標】
1.掌握詞匯pencil, pen, bs , eraser, ruler pencil bx schlbag, dictinar 等
2.學(xué)會(huì )句型:Is this/that---?以及回答es, it is./N, it isn't.
Are these/thse---？以及回答es, the are./N, the aren’t.
從而掌握指示代詞:this, that, these, thse
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
掌握指示代詞:this, that, these, thse的用法
【導學(xué)指導】
溫故知新 小組合作總結本單元所學(xué)的重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法、句型結構。
自主互助學(xué)習
學(xué)習任務(wù)一:
熟練掌握詞pencil, pen, bs , eraser, ruler pencil bx schlbag, dictinar 等
1.認真觀(guān)察1a的圖畫(huà),將詞語(yǔ)與圖中物品搭配.小組討論,并核對答案.
2. 個(gè)人試讀,組內相互糾正發(fā)音.
3. 老師領(lǐng)讀,學(xué)生糾正自己的發(fā)音.
4.自己讀并記住漢語(yǔ)意思,組內檢查.
5.小組競賽,看誰(shuí)記得多而快.
學(xué)習任務(wù)二: 學(xué)會(huì )句型:Is this/that---?以及回答es, it is./N, it isn't.從而掌握指示代詞:this, that
1.先唱以下歌謠:我的,你的ur,男的his,她的her。名詞前面常站崗,限定所屬有功勞。
2.利用實(shí)物引入句型:Is this/that---?使用不同的物品, ur, his, her
e g. T: This is pen. Is this ur pen?
S1: N, it isn't. It's ur pen.
3.聽(tīng)錄音,給1b對話(huà)編號
4.練習1b的對話(huà),利用自己所有的物品小組編新對話(huà).
5.小組競賽,展示對話(huà)交際.
【課堂練習】
自己編寫(xiě)一個(gè)確認物品的對話(huà).
A:
B:
A:
B:
【要點(diǎn)歸納】
1.如何確認物品。
2.掌握指示代詞的用法。
【拓展練習】
�。ㄒ唬┯h互譯
ur dictinar_____________ his bacpac_______________
ruler ____________ 一塊橡皮______________ _____
我的鉛筆盒________________ 他的卷筆刀___________________
她的書(shū)_______________ ___
�。ǘ┻x擇
1. This is _____eraser. A. a B. an C. the D./
2.—Is that ur b? —__________.
A. That isn't B. It isn't. C. es, that isn't D. N, it isn't.
3. This ____ e. A. is B. isn't C. nt D. n
4.—Is this ur bacpac? —___________.
A. es, it is. B. es, it isn't. C. N, it is. D. It isn't.
�。ㄈ┰嚪g下列句子
1.這是一本書(shū).___________________________________
2.那是你的尺子嗎?_______________________________
是的,它是.______ , ___________________
3.這是她的字典嗎? ______________________________
不,它不是.這是我的字典.________ , _______________. It's __________________.
�。ㄋ模┚湫屯卣�
1. M nae is Gina. (對劃線(xiàn)部分提問(wèn)) ________ _______ ur nae?
2. It's an range. (對劃線(xiàn)部分提問(wèn)) _________ _________ this?
3. Is that ur nteb? (做否定回答) _______ ,_____________.
【總結反思】
【課題】 Unit 3 sectin A 2a- 3c(2 課時(shí))
【學(xué)習目標】
1、掌握本節課的單詞和短語(yǔ)
2、熟練運用識別物主的句型
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
學(xué)習識別物主的句型
【導學(xué)指導】
溫故知新 預習課本 P14 頁(yè)的內容，標出你不認識的單詞，然后到 P9 7頁(yè)生詞表中找到這些單詞，在課本上標出音標和漢語(yǔ)意思，再讀三遍。
自主互助學(xué)習
學(xué)習任務(wù)一: 會(huì )讀寫(xiě)14,15頁(yè)上的單詞及短語(yǔ)
�。�1）個(gè)人自讀并記憶單詞3分鐘
�。�2）兩人一組，相互檢查讀音
�。�3）某號展示，對號糾正，其他同學(xué)默寫(xiě)在學(xué)案上，同桌互查
單詞：橡皮 ________ 鉛筆盒________ 課本 _________
尺子 ________ 雙肩背包_________ 鉛筆_________
短語(yǔ)：打擾了_________ 謝謝___________ 我的鉛筆__________
她的尺子_______ 你的橡皮_________他的鋼筆__________
學(xué)習任務(wù)二: 聽(tīng)錄音，練習對話(huà)
�。�1）聽(tīng)錄音，完成2a
�。�2）再聽(tīng)一遍錄音，完成2b
�。�3）聽(tīng)錄音并跟讀，實(shí)踐錄音
�。�4）組內交流，理解對話(huà)（成員各抒己見(jiàn)）
�。�5）學(xué)生展示，其他學(xué)生質(zhì)疑或補充，教師點(diǎn)撥
�。�6）學(xué)生背誦此對話(huà)，然后結合2b圖畫(huà)兩人一組自編對話(huà)
�。�7）展示成果（對抗成員競爭展示）
學(xué)習任務(wù)三：完成3a和3b。補全問(wèn)句和答語(yǔ)并進(jìn)行對話(huà)練習。
【課堂練習】
學(xué)會(huì )了詢(xún)問(wèn)物品主人的句型后，你會(huì )用his/her做替換練習嗎？
�。�1）這節課你學(xué)會(huì )了哪些有關(guān)物品的名詞
�。�2）總結一下詢(xún)問(wèn)物品主人的句型
根據句意及首字母補全單詞
�。�1）Is that her e________
(2)This is a pencil c_______
(3)What's this ? It's a r______
(4)E______ e. Is this ur pencil?
【要點(diǎn)歸納】1、掌握本節課的單詞和短語(yǔ)
2、熟練運用識別物主的句型：:Is this/that---?Is this/that---?以及回答es, it is./N, it isn't.
Are these/thse---？以及回答es, the are./N, the aren’t.
【拓展練習】
1、選擇
(1)—Is this ur eraser?
—__________
A. es, it's . B. es, it is. C. es, is. D. It is.
(2)Is that ______ pencil sharpener?
A. he B. hi C. his D. u
(3)This is _____ bag.
A. e B. I C. . D. u
(4) —Is that his case? —__________.
A. es, that is . B. es, it isn't. C. N, it is. D. N, it isn't.
2、完成下列句子
(1)—______ _______(這是) ur pencil ?
—______ , ________ ________(是，它是)
(2)—_______ _______(那是)his b?
—_____, it _____(不，它不是).It is_______(我的)b..
3、翻譯下列句子
�。�1）這是你的字典嗎？不，它不是。
�。�2）這是他的鋼筆嗎？是，它是。
�。�3）那是她的課本嗎？不，那是 我的課本。
【總結反思】
【課題】 Unit3 sectin B1a—1d ( 1課時(shí))
【學(xué)習目標】
1、熟練掌握本課9個(gè)單詞.
2、掌握句型：What’s this in English？ It’a /an … H
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