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社會(huì )現象調查報告3篇
在現在社會(huì )，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的社會(huì )現象調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )現象調查報告1
一、 調查背景
近年來(lái)“社會(huì )冷漠現象”日趨嚴重。 20xx年xx月20日上午，南京發(fā)生的震驚全國的“彭宇案”。南京市鼓樓區法院對“彭宇案”做出了一審判決，裁定彭宇補償原告 40%的損失，即 45876 元，10日內給付。 20xx年8月27日中午， 一輛大巴車(chē)在石莊鎮西邊的張黃立交橋上看見(jiàn)了一名騎三輪車(chē)的老人被撞倒，司機殷紅彬下車(chē)攙扶了老人。不想面對警方的調查，那老人一口咬定是那輛 撞倒大巴車(chē)撞她的。最后，通過(guò)調閱監控錄像，警方發(fā)現，正如殷紅彬所述，他不是撞人者，而是下車(chē)救人者。20xx年9月2日上午，在湖北省武漢市，88 歲的李大爺在離家不到 100 米的菜場(chǎng)門(mén)口 迎面摔倒了。這期間來(lái)往者眾多，但大家僅僅是圍觀(guān)，卻無(wú)人敢扶他一把，致使他一個(gè)半小時(shí)后才被送醫院救治，終因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。 20xx年10月13日下午，廣東佛山兩歲的王悅(小悅悅)在家附近的巷子里玩耍，一輛面包車(chē)和一輛小型貨柜車(chē)先后三次從悅悅身上碾過(guò)并逃逸。然而18名路人從悅悅身邊經(jīng)過(guò)，同樣是漠然不理，無(wú)一施以援手。最后只有一位拾荒者陳阿姨將小悅悅扶起，躺在路邊小悅悅就這樣躺在血泊中七八分鐘，最終搶救無(wú)效。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的高速發(fā)達，中國人越來(lái)越患上了“發(fā)達社會(huì )冷漠癥”。它突出表現為：社會(huì )越發(fā)達，人的競爭意識越強，法律的自我表現保護意識也越高。一些時(shí)候，許多受到幫助的人不太懂得感恩，這也就使得人們幫助他人的熱情減退。當我們去幫助別人時(shí)，可能會(huì )招來(lái)旁人異樣的目光。幫助他人逐漸成為一種“非主流”的行為，使得我們漸漸縮回了那只幫忙的手。還有很多時(shí)候，我們的善心恰恰是中了別人惡意的圈套。例如好心借手機給他人，手機卻被盜了；將路邊摔倒的老人扶起卻被誣陷是肇事者，勒索醫療費等等。人們逐漸功利化，在做任何事之前都喜歡思考投入回報比，不再愿意無(wú)償地奉獻、自發(fā)地幫助別人。如果中國社會(huì )30年的經(jīng)濟騰飛換來(lái)的是“發(fā)達社會(huì )冷漠癥”，這值得每個(gè)人去反思。
二、 調查目的
隨著(zhù)信息科技的發(fā)展，一時(shí)出現信息爆炸。一件事，可以在一瞬間，出現在各大網(wǎng)站、各大媒體。而越來(lái)越多的媒體報道出了一些曾經(jīng)看起來(lái)很稀奇的事情。就如幾年前的 “彭宇案”和去年的“小悅悅事件”等。據相關(guān)統計，最近幾年出現了至少十二起攙扶跌倒老人被誣陷事件。是什么讓見(jiàn)義勇為者流血又流淚？人們的正義感真的是日漸降低了嗎？還是媒體的無(wú)意炒作引起了人們自身權益的警惕？或者是什么東西改變了我們？為此，本人對廣大學(xué)子作了問(wèn)卷調查， 以了解當前大學(xué)生對社會(huì )出現的冷漠的現象的態(tài)度和看法。
三、 調查對象
全日制在校大學(xué)本科生
四、 調查形式
通過(guò)調查問(wèn)卷的形式收集真實(shí)的原始數據，結合問(wèn)卷的題目進(jìn)行分析，最后根據調查結果分析數據、整理原因及解決方案、撰寫(xiě)調查報告。
五、 調查內容
68%的同學(xué)認為當代大學(xué)生在意社會(huì )公德心，但是有點(diǎn)缺乏社會(huì )公德心。而62%的同學(xué)認為缺乏社會(huì )公德心存在于大多數人身上。由此可看出，大多數在校大學(xué)生屬于“隨波逐流”型，跟隨大眾的腳步，在感覺(jué)社會(huì )公眾缺乏社會(huì )責任感的同時(shí)依然“我行我素”，沒(méi)有提高自己的社會(huì )責任感。
超過(guò)90%的同學(xué)在對待因救陌生人而犧牲的英雄表示非常敬佩，但是自己沒(méi)有勇氣這么做。此處充分說(shuō)明幾乎所有人都對英雄抱著(zhù)一顆敬畏之心，但是并沒(méi)有把他們作為榜樣。這就造成了見(jiàn)義勇為者可能得不到社會(huì )上大眾的認同，自身價(jià)值得不到肯定，積極性可能得不到提高，見(jiàn)義勇為的精神則得不到很好的弘揚。
超過(guò)一半的人認為大多數人在公交車(chē)上會(huì )主動(dòng)讓座，超過(guò)四分之一的人如果快到站了，就讓座；如果路途較遠，就不讓座。在讓座上，被調查者都認為社會(huì )上風(fēng)氣很好，大多數人能主動(dòng)讓座。
在看到幫人救火或抓小偷、送車(chē)禍受傷者或突發(fā)疾病者去醫院、搶救落水者、制止搶劫行兇的歹徒、制止欺辱婦女的流氓、幫助走失的兒童或老人尋找家人、看見(jiàn)有人打算輕生（跳樓、跳河等）現象的時(shí)候，大多數被調查者認為社會(huì )上大多數人會(huì )選擇報警和呼救。當遇到有人吵架的時(shí)候大多數則會(huì )選擇盡量不介入、避免麻煩。
這種助人為樂(lè )意識和見(jiàn)義勇為的淡薄， 不僅反應了個(gè)人抱有不惹禍上身的.想法， 也顯示了見(jiàn)義勇為后續保障制度的缺失。 由于見(jiàn)義勇為者的合法權益得不到有效保障，“英雄流血又流淚”，這在一定程度上挫傷了人民群眾見(jiàn)義勇義的積極性。這也是造成的當今社會(huì )頻繁出現見(jiàn)死不救、見(jiàn)危不幫現象，英雄缺失，人們感慨世風(fēng)日下的重要原因之一。
當遇到路邊的乞討者的時(shí)候，51%的同學(xué)會(huì )選擇偶爾路過(guò)的時(shí)候捐贈一些零錢(qián)，以幫助他們；34%的同學(xué)不清楚他們是否把行乞作為一種騙取錢(qián)物的手段，因此一律不給予幫助。在對于給不給予乞討者資助的問(wèn)題上，可以說(shuō)兩方的人數比較相近。這和個(gè)人價(jià)值觀(guān)有關(guān)聯(lián)。
被調查者遇到朋友幫助陌生人后反被其陷害后40%的同學(xué)選擇以后還會(huì )幫助陌生人，畢竟這只是少數人的不良行；而50%的同學(xué)會(huì )看清楚具體情況后才決定是否幫人。說(shuō)明接近一半的被調查者仍然選擇毅然幫助他人。
如果媒體對相關(guān)社會(huì )冷漠行為（如見(jiàn)死不救，見(jiàn)義不為）進(jìn)行報道，40%的被調查人覺(jué)得會(huì )引起社會(huì )不滿(mǎn)情緒，激起人們助人精神；10%的同學(xué)認為這樣會(huì )使大眾產(chǎn)生冷漠對待的從眾行為，36%的同學(xué)覺(jué)得不能怪個(gè)人，是整個(gè)社會(huì )的價(jià)值觀(guān)有問(wèn)題。
在面對目前存在“社會(huì )冷漠”現象上，被調查者認為主要原因有：28%的人認為輿論監督不夠，輿論導向不正確；38%的人認為是國家相關(guān)制度不完善、倡導措施執行不大；49%的同學(xué)認為是人們片面追求經(jīng)濟，忽略了彼此的感情交流； 而34%的同學(xué)認為是人們生活壓力大，無(wú)閑顧及他人或社會(huì )；76%的同學(xué)認為是個(gè)社會(huì )的道德標準和價(jià)值觀(guān)發(fā)生變化；46%的人認為是教育的失�。ò▽W(xué)校的或家庭的）；55%的人認為誣陷、訛人的情況時(shí)有發(fā)生，所以不敢幫助別人。
社會(huì )現象調查報告2
隨著(zhù)科技水平的發(fā)展和時(shí)間的推移，我們的生活有著(zhù)很大的提高和改善，但是由于人類(lèi)的素質(zhì)良莠不齊，其中還是有很多的不和諧因素，下面就是我們的社會(huì )現象調查報告。
一． 校園文明狀況大調查
1.關(guān)于圖書(shū)館中的一些不文明行為。
圖書(shū)館是個(gè)公共場(chǎng)所，也是人們求知的海洋。圖書(shū)館的環(huán)境也直接影響著(zhù)讀者的查閱量與閱讀質(zhì)量。所以對于圖書(shū)館的環(huán)境有相當高的要求。在圖書(shū)館的實(shí)踐期間，我卻發(fā)現了作為高等學(xué)府的大學(xué)生中存在著(zhù)許多不文明行為，而這些行為出現在了圖書(shū)館中，就直接影響了讀者的自學(xué)與閱讀
�。�1）衣冠不整。
這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴重的一種。在圖書(shū)館門(mén)前有一個(gè)十分醒目的牌子，清楚地標明了“衣冠不整，禁止入內”的字樣，但大約50％的大學(xué)生視而不見(jiàn)，明知故犯。在這些學(xué)生中有90％有一個(gè)同樣的穿著(zhù)——穿拖鞋。在知識與文明的勝地穿著(zhù)不能登上大雅之堂的拖鞋，不僅不雅觀(guān)，而且在進(jìn)進(jìn)出出時(shí)還會(huì )發(fā)出很大的響聲，直接影響了讀者的學(xué)習、閱讀。更有甚者穿木屐式拖鞋進(jìn)閱覽室，還惟恐拖鞋沒(méi)有響聲。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的拖鞋聲，就顯得有些喧嘩。
�。�2）手機與聊天。
這兩種噪音在閱覽室出現的頻率也能達到40％。生活條件好了，大
學(xué)生幾乎人手一臺手機。但是大學(xué)生進(jìn)入閱覽室也不關(guān)掉手機，鈴聲一響，便急急忙忙跑出去接聽(tīng)，如果此人正穿著(zhù)拖鞋，從閱覽室風(fēng)風(fēng)火火地跑到門(mén)外，拖鞋聲拌著(zhù)手機鈴聲，聲音之大可想而知。有的學(xué)生則在閱覽室里接聽(tīng)，無(wú)所顧慮地大聲對話(huà)，使附近的讀者煩不勝煩.
(3)閱覽室里打瞌睡。
這是幾種情況中最不文明最不雅觀(guān)的一種。閱覽室里全天開(kāi)放空調，學(xué)生們真是項莊舞劍，意在沛公——30％的學(xué)生大中午帶著(zhù)一本書(shū)來(lái)圖書(shū)館，剛翻了幾頁(yè)，就趴在桌上打起瞌睡來(lái)。一到中午，只見(jiàn)閱覽室里倒下一大片。還有更絕的是干脆把椅子拼起來(lái)就躺下，翹著(zhù)二郎腿并怡然自得。這種不文明行為讓往來(lái)的讀者尷尬，占了讀者的位置，又讓別人無(wú)可奈何。
大學(xué)生都受過(guò)良好的教育，都是國家的高素質(zhì)人才，不應該在公共場(chǎng)所有諸如此類(lèi)不雅的舉動(dòng)，大學(xué)生應改正自身的不文明行為，讓公共場(chǎng)所中的不文明行為的.出現頻率為0％，這才是現在大學(xué)生的光榮形象。
二．社會(huì )環(huán)境狀況大調查
(1) 白色污染
紙張的發(fā)明使到人類(lèi)的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現實(shí)生活中，一張張潔白無(wú)暇的紙張讓人類(lèi)的周?chē)h(huán)境遭到了極大的污染浪費紙張：在我們班級里和學(xué)校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。紙張回收：我在調查中，發(fā)現有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾
混在一塊�！盎臁�，原來(lái)這就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開(kāi)來(lái)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行回收，那白色污染對自然環(huán)境就會(huì )大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同�，F代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問(wèn)題出現了。一次性用品浪費資源，又對環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的�？墒呛人谋討撛鯓舆x擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都用上了一次性紙杯。人們說(shuō)既方便，又便宜�？烧且驗橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周?chē)沫h(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。
(2) 水污染
水是生命之源，沒(méi)有水，地球的什么生物都會(huì )無(wú)法生存�！扒辶枇璧暮铀~(yú)在游”再也不見(jiàn)了，水受到了嚴重的污染。也許你會(huì )說(shuō)，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康�？吹侥俏蹪岵豢暗哪媳P(pán)江，看看那盡是浮游生物的滇池，我們都會(huì )懷念它原來(lái)的清澈，懷念原來(lái)的魚(yú)蝦成群，保護我們周邊的水源也是刻不容緩的。
通過(guò)調查，我深受啟發(fā)：我們應該從現在做起，從自我做起。保護環(huán)境刻不容緩，希望在我們共同的努力下，把環(huán)境保護的更好，讓我們以后的生活環(huán)境也變得更好。
社會(huì )現象調查報告3
摘要：
20xx年 9月 12日教育部部長(cháng)周濟在國務(wù)院新聞發(fā)布會(huì )上發(fā)言中提到：從 1999年擴招到現在 ,我國高等教育的毛入學(xué)率達到了 23% ,學(xué)生人數已經(jīng)是世界第一。近年來(lái) ,在各種因素的影響下 ,大學(xué)生逃課現象有愈演愈烈之勢 ,“逃課風(fēng)”一直在學(xué)生中盤(pán)旋，揮之不去，這種不良風(fēng)氣在不斷的影響著(zhù)其他學(xué)生觀(guān)念，直接導致了教學(xué)質(zhì)量的下降，破壞了校園文化和風(fēng)氣。而總理 20xx年 1月 4日在國家科教領(lǐng)導小組會(huì )議上的講話(huà)中更是明確提出了“要提高高等教育質(zhì)量 ”、“把提高高等教育的質(zhì)量擺在更加突出的位置 ”。因此,研究大學(xué)生的.逃課現象 ,分析大學(xué)生逃課的原因 ,有針對性地提出一些對策 ,減少逃課率 ,就顯得非常必要了。
調查背景
據一項權威調查顯示，高校專(zhuān)業(yè)課逃課率在20% 左右，基礎課的逃課率在25%以上，至于哲學(xué)等公共課則高達50%。逃課成了“必修課”，必修課成了選修課，選修課相當于沒(méi)課——在大學(xué)校園里流行的這句話(huà)成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。面對逃課一族，很多人批評大學(xué)生叛逆、自由、散漫。然而，我們也看到，在很多高校，名師的課堂總是“人滿(mǎn)為患”。對大學(xué)生逃課不能簡(jiǎn)單地求全責備，相反要引起我們對高等教育的反思。大學(xué)生逃課現象應從兩方面分析：一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠、放任自流；另一方面學(xué)校應該認真反省，課程安排得是否科學(xué)、講課內容是否陳舊。
我們背負著(zhù)父母的殷切希望，歷盡千辛萬(wàn)苦邁進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求
的大學(xué)校園。大學(xué)是知識的殿堂，是我們偉大夢(mèng)想的新起點(diǎn),但是現身在大學(xué)校園里的我們卻不珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，而是彌漫著(zhù)一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴散的范圍越來(lái)越廣,持續的時(shí)間比較長(cháng),對校園文化有很大的破壞性。
調查目的
希望通過(guò)對大學(xué)生逃課問(wèn)題的調查，找出大學(xué)生逃課問(wèn)題的主要原因，為高校改變現有的教育模式提供幫助，加強教師、學(xué)生以及學(xué)校社會(huì )之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施，盡早解決大學(xué)生的逃課問(wèn)題，提高高校的教學(xué)質(zhì)量。
調查方式
以問(wèn)卷調查方式（包括電子稿和紙稿）為主，以口頭調查和網(wǎng)上查閱相關(guān)資料（包括參考文獻）為輔。
調查對象：
以安陽(yáng)市所有在校本科大學(xué)生（包括安陽(yáng)師范學(xué)院、人文管理學(xué)院、安陽(yáng)工學(xué)院）為調查對象，進(jìn)行抽樣調查。
調查特殊說(shuō)明
本次調查的主要是大學(xué)四年的本科生，調查年級從大一到大四。共發(fā)放問(wèn)卷200份，其中電子問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷98份，回收率達98%；紙質(zhì)問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷100份，回收率達100%。
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