【精選】方案策劃模板集錦7篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的方案策劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
一、調查目的：為了抓住產(chǎn)品市場(chǎng)的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等與社會(huì )各界溝通，讓策劃的行動(dòng)被所有的人所了解同時(shí)感動(dòng)所有的人，使以后策劃的行動(dòng)得以順利進(jìn)行。
二、調查日期：20xx年
1、主要調查：9月1日一9月15日，
2、次要調查：9月16日一11月30日，我們要進(jìn)行為期7天的市場(chǎng)調查準備工作，60天的市場(chǎng)調研，確保萬(wàn)無(wú)一失。
三、調查內容：2、次要調查內容：用觀(guān)察、分析法
1、用戶(hù)的特點(diǎn)調查：人口，規模，分布，構成，變動(dòng)情況，城市，農村，主要用戶(hù)，次要用戶(hù)，地址，電話(huà)。
2、影響用戶(hù)因素：購買(mǎi)力大小，社會(huì )風(fēng)俗，習慣，文化水平，民族特點(diǎn)，購買(mǎi)特點(diǎn)購買(mǎi)什么樣的產(chǎn)品。
3、用戶(hù)的需要調查：現實(shí)需要，潛在需要，意識到但未及時(shí)購買(mǎi)，未意識到但以后會(huì )購買(mǎi)，不購買(mǎi)。
4、產(chǎn)品在銷(xiāo)售區是獨家不是多家，產(chǎn)品是否滿(mǎn)意；諾不滿(mǎn)意原因是什么；產(chǎn)品暢銷(xiāo)還是貸銷(xiāo)原因。
5、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機感。
6、價(jià)格在市場(chǎng)上有無(wú)竟爭力？用戶(hù)對價(jià)格反映？市場(chǎng)中價(jià)格優(yōu)況對哪些產(chǎn)品有利？對哪些產(chǎn)品不利？哪些產(chǎn)品好買(mǎi)？哪些代銷(xiāo)？?jì)r(jià)格波動(dòng)有多大發(fā)展趨勢如何。
6、企業(yè)銷(xiāo)售量是否適應環(huán)境需求，現有渠道是否合理？如何擴大銷(xiāo)售渠道減少中間環(huán)節？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營(yíng)銷(xiāo)組合策略是否妥當效果如何。8、竟爭環(huán)境笮樣，竟爭的力量，竟爭結構與規劃，竟爭內容與手段對手基本情況。
四、調查地點(diǎn)各地市場(chǎng)、經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店六、問(wèn)卷調查卡中可以加入這樣一些問(wèn)題：1．您是從哪里得知這一消息？2．您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們的新產(chǎn)品“今越醒酒丹”？3．您是否有過(guò)糖尿病史？4．您親戚朋友是否有過(guò)糖尿病史？5．您是否希望盡快得到治療？6．您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療？；7．您對送禮送健康是否也有認同感？；8．您愿意購買(mǎi)我們的“今越糖可營(yíng)養片”嗎？；9．您的其他感想是什么______________________。請你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話(huà)_____，以備日后我們贈送禮品和跟蹤治療。謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名______,地址_____,電話(huà)_____，我們日后將不定期對你進(jìn)行贈送禮品或驚喜。
方案策劃 篇2
一、活動(dòng)主題
“靜” 簡(jiǎn)歷設計----描述職場(chǎng)藍圖
“動(dòng)”情景求職----挑戰機敏智商
二、活動(dòng)背景
九月，新鮮面孔帶來(lái)的激情與夢(mèng)想使美麗的校園再次沸騰；六月，校園里彌漫著(zhù)夏花的爛漫；而悠悠飄來(lái)的還有越發(fā)濃烈的離別感傷，隨著(zhù)越來(lái)越多的青年學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校園，實(shí)有很多的青年也即將離開(kāi)大學(xué)走上工作崗位！有入校的豪情萬(wàn)丈也有離校的無(wú)限傷別。
在漫長(cháng)而又短暫的四年里，大家是否已經(jīng)十分清楚自己美好的將來(lái)，在實(shí)現并向未來(lái)挺進(jìn)的路上，我們是否會(huì )一路走好？是否越過(guò)眼前一道道門(mén)檻，最終扣響成功的大門(mén)，這需要一個(gè)人去不斷完備的職業(yè)素質(zhì)與能力�！罢衅浮�，“求職”之類(lèi)的詞眼對在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)不會(huì )陌生。而離校的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們則用他們切身的體驗深深地詮釋著(zhù)它們。初入大學(xué)時(shí)就曾考慮過(guò)自己的未來(lái)，但人生的道路并不一定一帆風(fēng)順，學(xué)習與就業(yè)都存在壓力。在緊張有序的學(xué)習之余，如何盡快去適應社會(huì )？如何為就業(yè)中常會(huì )遇到的麻煩和問(wèn)題做好準備呢？就業(yè)的前提是求職，求職過(guò)程可謂是人才自我表現的過(guò)程，但如何讓招聘單位留意自己？如何在求職過(guò)程中充分展現自己的魅力和風(fēng)采呢？掌握一定的求職技巧自然是必不可少的，所以每個(gè)大學(xué)生都必須對求職知識有所了解，有所準備，機遇在等待的只會(huì )是那些有準備的人。因此，我們呂梁學(xué)院數學(xué)系職場(chǎng)風(fēng)云社團特舉辦首屆職場(chǎng)模擬求職大賽。
三、活動(dòng)目的
為幫助廣大同學(xué)樹(shù)立和提高職場(chǎng)求職的意識，提高同學(xué)們制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的能力及參加職場(chǎng)求職的技巧，提前感受求職面試的實(shí)況，加強同學(xué)們對就業(yè)法律、法規的了解，提高學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)，特此次舉辦職場(chǎng)模擬求職大賽，讓廣大同學(xué)在此次活動(dòng)中對企業(yè)招聘和求職有一個(gè)真實(shí)客觀(guān)的了解，為同學(xué)們將來(lái)求職就業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗。
在高校間傳承企業(yè)文化，深層次展示企業(yè)魅力，為企業(yè)持久發(fā)展注入新的活力。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月19日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
階教一區101
六、活動(dòng)對象
呂梁學(xué)院全體在校學(xué)生
七、活動(dòng)概述
本次大賽職場(chǎng)風(fēng)云社團主辦，活動(dòng)對象主要針對全體在校學(xué)生，為其提供一個(gè)親身參與企業(yè)應聘的機會(huì )和展示自我的平臺，此次大賽劃分為初賽、復賽、決賽。初賽采取投簡(jiǎn)歷的方式進(jìn)行選拔，復賽進(jìn)行分組面試。決賽分為三個(gè)環(huán)節，評委，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導以及企業(yè)人士(可由贊助商家、企業(yè)推薦或委派)擔任評委，根據評分要求為決賽者現場(chǎng)點(diǎn)評。
八、大賽口號
走進(jìn)職場(chǎng)，縱橫職場(chǎng)，贏(yíng)在職場(chǎng)
九、活動(dòng)方式
邀請企業(yè)的人力資源部負責人或社會(huì )單位人事部負責人到我校舉行面向全校的大型招聘會(huì )，現場(chǎng)為參與者提供意見(jiàn)、建議；傳授應聘技巧。由各企業(yè)選出根據職業(yè)要求和參與者表現最終確定一批的應聘成功者可獲得獲獎證書(shū)和本社團獎品。
十、活動(dòng)可行性分析
1，從企業(yè)的角度
1、可以提前介入人才招聘程序，縮短畢業(yè)生走上工作崗位的適應期，降低招聘風(fēng)險和經(jīng)濟成本。
2、可以通過(guò)職場(chǎng)模擬求職大賽提前搶奪高校優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲備。
3、可以從本公司的實(shí)際需要及崗位特點(diǎn)考慮，通過(guò)招聘大學(xué)生以解決部分勞動(dòng)力短缺或利用階段性勞動(dòng)創(chuàng )造企業(yè)價(jià)值。
4、還可以通過(guò)本次職場(chǎng)模擬求職大賽大力宣傳本公司企業(yè)文化，在學(xué)生當中樹(shù)立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會(huì )影響，樹(shù)立良好的人才培育使用環(huán)境。
2，從學(xué)生的角度
1、大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會(huì )，找到自己滿(mǎn)意的工作和位置，參加職場(chǎng)模擬求職大賽是大學(xué)生與社會(huì )接觸的一個(gè)好的契機。
2、參加職場(chǎng)模擬求職大賽的求職經(jīng)歷能給學(xué)生在將來(lái)從學(xué)校踏上社會(huì )找工作時(shí)，帶來(lái)明顯的優(yōu)勢。
3、參加職場(chǎng)模擬求職大賽的同學(xué)在活動(dòng)前后也會(huì )給自己一個(gè)了解相關(guān)行業(yè)信息的機會(huì )，以便更好地規劃自己的職業(yè)人生。
3，從學(xué)校的角度
舉辦此次職場(chǎng)模擬求職大賽，意在為學(xué)生提供求職實(shí)戰的機會(huì )，從而提高在校學(xué)生的求職能力和增強職業(yè)規劃意識。因此學(xué)校將給予這次活動(dòng)大力的支持。
十一、工作人員及項目組
�。ㄒ唬┟貢�(shū)部
負責人：趙梓如
組員：
任務(wù)：1、完成大賽策劃書(shū)的起草，并上交主席臺審閱
2、協(xié)調各部門(mén)之間的合作，確保大賽的順利進(jìn)行
3、負責大賽前后各項支出與收入的詳細登記
4、負責購買(mǎi)大賽所需的物品和報賬
5、監督購買(mǎi)人員的購買(mǎi)活動(dòng)以及對比賽當天的流程監督
�。ǘ┩饴�(lián)部
負責人：解文圣
組員：楊丹陽(yáng)喬玉花
任務(wù)：1、由負責人牽頭分成若干組大范圍的聯(lián)系贊助
2、集中力量針對性的聯(lián)系商家
3、大賽現在安排接待贊助商，負責贊助的后續問(wèn)題
4、負責會(huì )場(chǎng)多媒體設施的正常使用
5、負責大賽結束后的善后工作，現場(chǎng)垃圾的處理
�。ㄈ┬麄鞑�
負責人：徐蘭
組員：李麗武帥
任務(wù):1、大賽期間的字報、畫(huà)報、橫幅、橫幅等形式的宣傳
2、負責晚會(huì )的攝像與拍照
3、活動(dòng)結束后做精彩視頻剪輯
4、負責比賽現場(chǎng)秩序的維持
5、大賽期間宣傳單的發(fā)放以及復賽、總決賽當天會(huì )場(chǎng)的布置
�。ㄋ模┎邉澆�
負責人：任麗倩
組員：燕宇慧陳潤枝
任務(wù)：1、邀請嘉賓領(lǐng)導擔任本次大賽的評委
2、負責比賽時(shí)的音樂(lè )、串接、順序編排
3、PPT的制作，確保大賽進(jìn)行時(shí)無(wú)影音差錯
5、座位的布置
6、比賽現場(chǎng):負責接待領(lǐng)導、引導觀(guān)眾以及頒獎典禮的工作。
備注：本次大賽的評委陣容也可由贊助商代表?yè)巍?/p>
十二、活動(dòng)流程設計
�。ㄒ唬�、參賽方式：
1、報名對象：全體在校學(xué)生
2、報名時(shí)間：4月8日-11日
3、報名方式：a、校園宣傳咨詢(xún)點(diǎn)報名
b、打電話(huà)報名
c、宿舍樓棟報名
4、參賽方式：學(xué)生個(gè)人自愿報名參加
�。ǘ�、活動(dòng)前期準備
1、賽前宣傳主要通過(guò)張貼噴繪，發(fā)宣傳單等方式宣傳。每棟寢室樓各貼一張由A3紙打印的宣傳單，宿舍8棟，共計8份。
2、活動(dòng)進(jìn)行中宣傳，活動(dòng)宣傳報名期間，我們將會(huì )在宣傳單和學(xué)校播音室介紹此次活動(dòng)的流程和注意事項。
3、活動(dòng)現場(chǎng)布置：備品借用及布置場(chǎng)地
4、嘉賓邀請：主持人，裁判及嘉賓人選。
5、確定本次模擬招聘的公司以及職位。
6、活動(dòng)提問(wèn)的問(wèn)題及場(chǎng)景模擬的題目設置（由經(jīng)驗豐富的老師或企業(yè)代表出題）
�。ㄈ�、活動(dòng)報名階段
報名注意事項：
�、倥e辦方收到參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷（一份電子版，一份打印版）時(shí)報名生效
�、趥�(gè)人簡(jiǎn)歷為比賽內容的一部分。
�。ㄋ模�、賽程安排：
第一輪初賽
1、比賽形式：征收個(gè)人簡(jiǎn)歷（要求電子稿也制作一份并上交職場(chǎng)風(fēng)云社團），并請企業(yè)人力資源部門(mén)人士及大賽評委進(jìn)行初步審查，選拔優(yōu)秀選手進(jìn)入初賽，此階段將會(huì )評選出“最佳個(gè)人簡(jiǎn)歷設計獎”。
2、比賽規則:參賽選手必須為所應聘的崗位，按照要求進(jìn)行制作簡(jiǎn)歷，根據比賽情況將會(huì )有60％的選手被淘汰。
3、比賽地點(diǎn)：教室（由評委老師和本社團進(jìn)行初賽的裁判）
4、比賽時(shí)間：4月12日-14日
第二輪復賽
1.比賽形式：
�、偾捌跍蕚洌恨k公室制作號碼牌，選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)為其戴上，并在信息表上寫(xiě)上對應的號碼。
�、趯⒆詈筮x出的5位選手組成一組進(jìn)行面試，面試按六個(gè)考官同時(shí)面試這一組選手的方式進(jìn)行。
面試主要兩個(gè)環(huán)節：一是自我推薦；二是回答考官問(wèn)題的問(wèn)題。
面試結束后點(diǎn)評：
�、龠x手禮儀、形象方面進(jìn)行點(diǎn)評。
�、诮忉�?xiě)缚碱}及考察方向。
�、塾煽脊龠M(jìn)行技巧點(diǎn)評（選手表現的優(yōu)缺點(diǎn)等）
2.比賽規則：
由復賽選出的五位去選手參加最后的決賽。
3.比賽地點(diǎn)：教室
4.比賽時(shí)間：4月15日-17日
總決賽
第一環(huán)節：自我展示。
選手依次登臺，首先向觀(guān)眾進(jìn)行兩分鐘的個(gè)人風(fēng)采展示（自我介紹性質(zhì)）；可配合使用PPT或者DV來(lái)展現自己。陳述時(shí)要介紹自己應聘的職位，自己的優(yōu)勢、特長(cháng)，以及選擇這一職業(yè)的原因、目的等等，時(shí)間3分鐘。使在座的評委和同學(xué)們對選手有了一個(gè)初步的了解。
第二環(huán)節:分組討論
選手入座，5名選手為一組進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導小組討論（10－15分鐘）同時(shí)，嘉賓開(kāi)始打分；
�。�1）.
�。�2）.假設您是市政府信息處的工作人員，信息處的重要職責是將關(guān)于本市的政治、經(jīng)濟、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導呈報。下面有兩條信息：
信息一：某居民小區原有一個(gè)菜市場(chǎng)，在前一階段的全市拆除違章建筑大行動(dòng)中被拆除了。市政府一直沒(méi)有重新給菜市場(chǎng)安排場(chǎng)地。這樣，該小區的居民就要到距小區很遠的其他菜市場(chǎng)進(jìn)行購菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來(lái)極大的不便。居民呼吁市政府盡快解決該問(wèn)題。
信息二：本有一家中型企業(yè)，常年來(lái)一直虧損，開(kāi)不出工資。本年初新廠(chǎng)長(cháng)及領(lǐng)導班子上任后，通過(guò)完善內部管理，改善經(jīng)營(yíng)機制，半年多時(shí)間使企業(yè)扭虧為盈……
于各種原因，上述兩條信息只能報一條給領(lǐng)導。請問(wèn)，您認為應該將哪一條信息報給市領(lǐng)導？理由是什么？
大家的任務(wù)就是通過(guò)討論得出一個(gè)統一的意見(jiàn)。然后，匯報你們的意見(jiàn)，并闡述你們做出這種選擇的'原因。
無(wú)領(lǐng)導討論結束后，臺下工作人員收集嘉賓打分情況，匯總記錄；
第三環(huán)節：巔峰對決
由面試官向應聘者提問(wèn)較深層次的問(wèn)題或提供若干個(gè)題目，選手們以抽簽的形式選擇題目并現場(chǎng)解決。準備時(shí)間30秒，答題時(shí)間3分鐘。如題目：請你作為學(xué)校的學(xué)生會(huì )主席去組織一場(chǎng)大型的活動(dòng)，告訴我們你的想法和整個(gè)計劃的構架。
第四環(huán)節：專(zhuān)家點(diǎn)評
三個(gè)環(huán)節全部結束后，由面試官對參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評，嘉賓評委再根據前面的表現進(jìn)行綜合打分。
比賽規則：
1.本次評獎的標準為五項，即：簡(jiǎn)歷制作、語(yǔ)言表達能力、專(zhuān)業(yè)能力、應變能力、形象禮儀。
2.每項標準的滿(mǎn)分為20分，總分滿(mǎn)分為100分。
3.評委將在決賽現場(chǎng)根據選手的表現進(jìn)行打分，以確定最后的獲獎人選。
4.下場(chǎng)面試開(kāi)始，選手角色扮演。評委進(jìn)行點(diǎn)評，工作人員統分。
比賽地點(diǎn)：教室
比賽時(shí)間：XX年4月19日晚
十三、獎項設置
第一名:獲獎榮譽(yù)證書(shū)，獎品，并有商家提供相應的兼職。
第二名：獲獎榮譽(yù)證書(shū)，獎品
第三名：獲獎榮譽(yù)證書(shū)，
優(yōu)勝獎：進(jìn)入決賽的選手，獲獎榮譽(yù)證書(shū)，精美禮品。
十四、活動(dòng)資金預算
項目
數量
單價(jià)（元）
總計（元）
字報
海報、顏料
宣傳單
宣傳橫幅
礦泉水
人員經(jīng)費補貼
獎項費用
噴繪制作
氣球
禮炮
總決賽現場(chǎng)布置
其他費用
總計
十五、活動(dòng)細節
時(shí)間
活動(dòng)進(jìn)程
策劃書(shū)完成
策劃書(shū)上交校團委，并根據上面的意見(jiàn)進(jìn)行修改
審查通過(guò)后，策劃書(shū)正式定稿，裝訂成冊，正式成立大賽組委會(huì )
召開(kāi)領(lǐng)導層動(dòng)員會(huì )議，各小組按計劃開(kāi)始行事，將任務(wù)細分，具體化，落實(shí)到每個(gè)人
外聯(lián)實(shí)踐部分配好人員，組成幾個(gè)小組，開(kāi)始大范圍的拉贊助
邀請領(lǐng)導擔任本次大賽的評委，評委有：
展開(kāi)大范圍的宣傳，懸掛橫幅、噴繪，發(fā)放宣傳單，為大賽的開(kāi)始做好宣傳工作
在學(xué)校北區、中區食堂及熱點(diǎn)區域拉開(kāi)報名序幕，設點(diǎn)報名，分發(fā)傳單并作解釋
邀請在就業(yè)找工作方面富有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)老師或在職企業(yè)人力資源部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士對當前大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)面試指導，并現場(chǎng)教授如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況
初賽開(kāi)始，評委對上交的簡(jiǎn)歷進(jìn)行篩選，選出優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷，確定出進(jìn)入復賽的人員名單
通知進(jìn)入復賽的選手，讓其做好參加復賽的準備工作
復賽開(kāi)始，評委對進(jìn)入復賽的選手進(jìn)行面試考核，選手每五人分為一小組，最后選出優(yōu)秀的十五人進(jìn)入總決賽。
通知進(jìn)入總決賽的選手，讓其做好參加總決賽的準備工作
邀請嘉賓蒞臨總決賽現場(chǎng)，嘉賓有
召開(kāi)全體工作人員會(huì )議,進(jìn)入備戰狀態(tài),各小組負責人匯報各組的工作情況.各負責人根據情況拿出總決賽的詳細工作安排,拿出應急方案,并保證萬(wàn)無(wú)一時(shí)失
各負責人必須提前兩個(gè)小時(shí)到達比賽場(chǎng)地,隨叫隨到,并做好應急準備
負責或參與除了晚會(huì )的一切事物.
召開(kāi)總結大會(huì )，總結大賽的成功之處及不足點(diǎn)，為校會(huì )下個(gè)活動(dòng)的舉辦提供經(jīng)驗
活動(dòng)后續宣傳
附錄一：總決賽當晚流程
�。ㄒ唬�、會(huì )場(chǎng)布置
舞臺布置應包括幕布的設計，橫幅的拉設，舞臺的裝飾；
座位的布置包括座位的安排及座位周邊的裝飾。
�。ǘ�、設備調置，道具歸位：
設備的調試包括多媒體設備，音箱話(huà)筒，燈光等的調試；大賽所需的道具部安排到位。
�。ㄈ�、禮儀接待
總決賽開(kāi)始前四十五分鐘安排禮儀的接待
�。ㄋ模�、維持會(huì )場(chǎng)秩序
大賽進(jìn)行時(shí)要確保會(huì )場(chǎng)的秩序
�。ㄎ澹�、具體時(shí)間安排
16:30所有的部門(mén)負責人進(jìn)入大賽場(chǎng)地，著(zhù)手比賽當晚的準備工作。
16:45場(chǎng)地布置工作及音箱設備工作開(kāi)始；主持人準備大賽當晚流程的彩排。
17:10多媒體設備調試完畢
17:25彩排流程結束
17:45禮儀隊到位，負責迎賓接待等工作；招待秩序維護人員正式工作。
18:00所以參賽選手到位，在指定位置上坐好。
18:00所有大賽負責人堅守在自己的崗位上，主持人待命。
18:15最后再次檢查各種設備的情況，人員是否到位。
18:25一切就緒大賽即將開(kāi)始。
19:00主持人宣布比賽正式開(kāi)始。
參賽選手文明公約
為充分體現大學(xué)生知性、文明、注重禮儀的良好風(fēng)氣，展示大學(xué)生自我精湛的專(zhuān)業(yè)技能和較高的綜合素質(zhì)，確保本屆“職場(chǎng)模擬求職大賽”順利舉辦，絕對保護選手合法權益，維護大賽規程，特制定此參賽選手文明公約。我們一起遵守：
1、選手信息受到絕對保護；
2、選手須按照大賽主辦方要求上交相關(guān)材料，參加選手大賽，無(wú)故未到者，取消參賽資格。
3、選手須遵循大賽規則要求，安全文明參賽，不能以活動(dòng)為借口觸犯國家法律、學(xué)校規章制度、人文道德；
4、選手須在參賽熱情的基礎上，堅持樂(lè )觀(guān)參賽，不能無(wú)故退賽，以此造成第三方對我校信譽(yù)的懷疑，破壞之前良好的合作關(guān)系；
5、選手如有對賽程、賽規不理解或不明白之處，請及時(shí)找大賽主辦方咨詢(xún)議定，不允許隨意誤解甚至損壞大賽主辦方聲譽(yù)；
6、選手在答辯、提問(wèn)及點(diǎn)評等環(huán)節中要尊敬評委、老師，有不理解的思想可以做進(jìn)一部探討交流，做到尊師重長(cháng)，不允許頂撞評委老師；
7、選手須尊重主持人、計時(shí)員、禮儀等工作人員，對待對手和隊友友好客氣；
8、此文明公約自大賽開(kāi)始之日生效，直至大賽結束。
呂梁學(xué)院數學(xué)系職場(chǎng)風(fēng)云社團
3月14日
方案策劃 篇3
在課程改革不斷深入的形勢下，加強城鄉校際教研是推動(dòng)教育改革發(fā)展的需要，是落實(shí)城鄉統籌發(fā)展的重要手段，是全面提高農村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高農村教師素質(zhì)，促進(jìn)農村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。本學(xué)期我校將以開(kāi)展校際教研活動(dòng)為契機，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，密切聯(lián)合我校實(shí)際情況，采取形式多樣的教研活動(dòng)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、活動(dòng)目的
1、加強校際間的交流合作，促進(jìn)我校的教研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的方法。
3、學(xué)習觀(guān)摩城鎮學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)理念和方法。
4、縮小城鄉教育差距，逐步實(shí)現教育均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：宋志偉（負責活動(dòng)的接洽、外來(lái)人員的接待）
副組長(cháng)：崔樹(shù)成（負責活動(dòng)的組織、安排、教研活動(dòng)的實(shí)施） 成員：
倪立國（后勤保障）
田立華（教室布置、校園環(huán)境布置、學(xué)生文明禮儀、）
張廣成（校園文化布置、教研活動(dòng)報道和材料收集）
三、活動(dòng)形式
1、邀請楊村五中優(yōu)秀教師來(lái)我校獻兩堂示范課。
2、邀請區教研員來(lái)我校參加指導活動(dòng)。
3、座談交流。
四、活動(dòng)時(shí)間
第13周
五、活動(dòng)要求
1、全體教師必須參加。（若有特殊情況須向校長(cháng)請假）
2、全體教師須帶好筆記本和聽(tīng)課本。
3、聽(tīng)課和會(huì )議期間請將手機調為震動(dòng)或關(guān)機。
4、請老師們注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
方案策劃 篇4
如今，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體的迅猛發(fā)展使受眾分流已經(jīng)是不爭的事實(shí)。如何鞏固、提升電視這一傳統媒體的影響力是擺在電視新聞工作者面前的一道現實(shí)考題。阜新廣播電視臺綜合頻道自辦的《阜新新聞》、《新聞廣場(chǎng)》、《新農村》、《今晚三十分》四檔電視新聞類(lèi)節目連續四年獲得省廣電系統評比名牌欄目或優(yōu)質(zhì)欄目，其中一個(gè)重要原因就是我們重視選題策劃，不斷提升節目品質(zhì)，進(jìn)而贏(yíng)得業(yè)內外良好的口碑。
策劃一詞最早源于《后漢書(shū).隗器傳》，“是以終申，策畫(huà)復得”，策劃在《辭�！分凶鞑弋�(huà)之解，是計劃、打算的意思。
電視新聞節目的選題策劃應遵循真實(shí)性、創(chuàng )新性、貼近性、可操作性等原則。所謂真實(shí)性就是選題不是憑空想象，隨心所欲，杜撰新聞，制造新聞，而是尊重新聞規律，最大限度發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以事實(shí)為基礎和依據，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法如實(shí)地反映客觀(guān)事物的本來(lái)面目。做到本質(zhì)真實(shí)，盡可能全面、深刻地反映事物的內在品質(zhì)和規律，達到輿論引導效果最大化。所謂創(chuàng )新性就是突破常規，標新立異，做到“人無(wú)我有，人有我新，人新我優(yōu)”，創(chuàng )意新奇，獨具一格，這是電視新聞節目選題策劃的靈魂。所謂貼近性就是立足地域化，把黨的主張與群眾的心聲結合起來(lái)，圍繞百姓的生命、生計、生活、生產(chǎn)做選題，反映他們的喜怒哀樂(lè )、苦辣酸甜。所謂可操作性就是要根據本單位、部門(mén)的人力、物力、財力情況以及節目的定位量力而行，量體裁衣，不能云山霧罩，好大喜功，脫離現實(shí)。
電視新聞節目的選題有很多路徑�？梢詮母骷夵h政工作信息、各級媒體報道的信息以及網(wǎng)絡(luò )信息中找選題，再結合當地的實(shí)際情況作報道。除此之外，我們在實(shí)踐中探索出一些切實(shí)可行的電視新聞節目選題路徑，在此與同行進(jìn)行交流。
一、圍繞民生新聞做選題策劃
用電視表現形式，以市民為主要受眾，關(guān)注老百姓的身邊事、麻煩事、稀奇事、熱議事，重點(diǎn)是圍繞勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì )保障、醫療衛生、教育收費、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護、城市拆遷、土地征用這些考題做策劃，避免了雞雜狗碎式的選題。每年，我們確定的民生工程逐項按照進(jìn)度進(jìn)行跟蹤報道，年底再進(jìn)行整體盤(pán)點(diǎn)。此舉提升了百姓幸福指數的同時(shí)，提升了《新聞廣場(chǎng)》這檔民生新聞欄目的品質(zhì)。
二、圍繞重要節日做選題策劃
利用節日做新聞選題是增強新聞貼近性、時(shí)效性的有效途徑。連續多年，阜新廣播電視臺新聞中心抓住元旦、春節、清明節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節、七一黨的生日、八一建軍節、重陽(yáng)節、中秋節、十一等重要節日，除了報道動(dòng)態(tài)新聞外，以此為切入點(diǎn)，拓寬話(huà)題，延伸報道鏈，做組合式報道，將相關(guān)新聞做深、做透。例如每年的元旦前夕，新聞中心精心策劃元旦那檔新聞節目。新年當天，派出多路記者奔赴企業(yè)、項目建設一線(xiàn)、鄉村、社區、軍營(yíng)、商場(chǎng)、農貿市場(chǎng)等，采取現場(chǎng)報道的形式，反映各條戰線(xiàn)新年新氣象，后期進(jìn)行精心制作、編排�；诖�，阜新廣播電視臺參評的遼寧新聞獎多次榮獲電視節目編排類(lèi)一等獎。
電視人與電視觀(guān)眾之間的紐帶是電視節目，電視新聞節目選題策劃是做好電視新聞節目的基礎。一次出色的電視新聞選題策劃，就可能做出一條、一檔影響力較大的片子，引起觀(guān)眾共鳴，獲得點(diǎn)贊，久久為功，堅持不懈做下去，就能成就一個(gè)新聞名牌欄目。
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
探著(zhù)十一月感恩父母的腳步，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來(lái)。父母給予了我們生命，老師將靈魂注入了我們的血液，父母的養育之恩難忘，老師的諄諄教導之情更應銘記。
雖然師生整日如影隨形，我們引導學(xué)生學(xué)著(zhù)感恩，學(xué)生的一聲問(wèn)候，節日時(shí)的一張賀卡，讓辛勤耕耘的我們感動(dòng)、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的現今，我們應以適當的活動(dòng)方式，讓學(xué)生認識了解老師的感情，讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛(ài)，懂得老師對他們愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生達到自我教育的目的，讓他們懂得知恩圖報，讓學(xué)生不忘老師之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當涌泉相報”之情得到進(jìn)一步升華。
三、活動(dòng)組織
為保證活動(dòng)能順利進(jìn)行，學(xué)校成立“感恩老師”活動(dòng)小組，全面負責整個(gè)活動(dòng)的組織和安排。
四、活動(dòng)過(guò)程
<一>宣傳動(dòng)員
利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話(huà)、班會(huì )等途徑和形式進(jìn)行宣傳;學(xué)唱感恩老師的歌曲，背誦歌頌老師的詩(shī)歌;組織語(yǔ)文教研組安排相關(guān)材料進(jìn)行宣傳。
<二>全面實(shí)施過(guò)程
1、活動(dòng)內容：
教學(xué)生感謝老師，懂得老師深沉的愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義。
2、活動(dòng)形式：
建立常規“感恩”活動(dòng)：
各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩(shī)歌。
各班主辦一期“感恩老師”的主題板報
各班召開(kāi)一次以“感恩老師”為主題的班會(huì )
建立學(xué)生道德作文制度：
每位學(xué)生寫(xiě)一篇“感恩老師”的作文，每班擇優(yōu)上報學(xué)校參加評比
<三>感恩活動(dòng)付諸于行動(dòng)
感激老師的培育之恩：
1、見(jiàn)到老師，使用文明尊敬的用語(yǔ)
2、上課專(zhuān)注聽(tīng)講，認真思考，積極回答老師提出的問(wèn)題
3、向老師獻真情，組織“一”字活動(dòng)：找老師談一次心;為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物;給老師寫(xiě)封信;向老師表一次決心
五、總結
在集中教育和感恩活動(dòng)階段，政教處把各項活動(dòng)的完成情況納入班級量化積分并及時(shí)予以通報
方案策劃 篇6
1.餐廳推出四款謝師宴：錦繡前程宴XX元，平步青云宴1688元，鵬程萬(wàn)里宴1388元，金榜題名宴988元;
2.以上標準宴席僅供十人內享用;
3.同時(shí)，餐廳于午市(11：00-14：00)新推出商務(wù)套餐：
68元/套(凡消費本類(lèi)套餐，可在a,b,c,d四類(lèi)菜品中各選一款，免費贈送：米飯、水果);
108元/套(凡消費本類(lèi)套餐者，可在a,b類(lèi)菜品中各選二款，在c,d類(lèi)菜品中各選一款，免費贈送：米飯、水果);
168元/套(凡消費本類(lèi)套餐者，可在a類(lèi)菜品中任選三款，在b,c類(lèi)菜品中各選二款，在d類(lèi)菜品中任選一款，免費贈送：米飯，水果);
4.餐廳對以上活動(dòng)均保留最終解釋權。
方案策劃 篇7
游戲名稱(chēng)：拉繩
游戲目標：
1、通過(guò)游戲進(jìn)一步培養幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開(kāi)朗的性格。
2、引導幼兒初步探索繩子的奧秘，培養幼兒玩繩的興趣，鼓勵并激發(fā)幼兒在玩繩游戲中的創(chuàng )造性。
3、體驗參與玩繩游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
游戲準備：
繩子、鼓(加油助威，增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當戰利品)
游戲過(guò)程：
一、教師出示繩子，引發(fā)幼兒玩繩的愿望
師：繩子可以怎么玩?
二、幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法。
三、個(gè)別幼兒講述自己的玩法與大家分享。
四、教師小結：
玩法一，跳繩;
玩法二，平放在地上，走鋼絲;
玩法三，大成對折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳過(guò)河!
玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇;
玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。
五、探索新玩法：拉繩。
介紹游戲規則
(1)游戲以小組形式進(jìn)行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成"十"字，四個(gè)繩端各結一個(gè)環(huán)扣，以便用手握住。
(2)四個(gè)幼兒背對背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個(gè)人的前方兩米處，各放一個(gè)彩色的塑料圈。
(3)等信號發(fā)出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。
(4)游戲開(kāi)始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。
六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲，重復游戲。
七、師幼互動(dòng)：每一個(gè)拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴，進(jìn)行比賽。
八、游戲結束。
游戲延伸：
可以將《拉繩》游戲在日常的戶(hù)外游戲進(jìn)行延伸操作。
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