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上下五千年讀書(shū)筆記
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的上下五千年讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上下五千年讀書(shū)筆記1
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)很有道理，書(shū)不僅使我快樂(lè )，還使我增長(cháng)許多的知識。
因為我喜歡讀書(shū)，在我家的書(shū)柜上擺著(zhù)許多的書(shū)，有《中華上下五千年》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》......各種各樣的書(shū)，他們都是我的好朋友，他們帶著(zhù)我去知識的.海洋里遨游，去探索未知的世界。在我家的書(shū)柜上，我最喜歡的書(shū)是《中華上下五千年》。當我第一次翻開(kāi)《中華上下五千年》這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)中許多生動(dòng)有趣的故事給吸引了，它記載了中華五千年的故事，每個(gè)故事都是那樣的精彩，每幅畫(huà)都是那樣的傳神，每段話(huà)都能讓我領(lǐng)悟到一個(gè)道理。
讀完這本書(shū)，讓我的內心久久不能平靜。從神話(huà)傳說(shuō)的盤(pán)古開(kāi)天辟地，到秦始皇統一中國，再到新中國成立，中華民族可謂是一波三折又洶涌不息。
在這本書(shū)中，有許多的故事，最讓我難忘的是，“大禹治水”。大禹為了治水三次經(jīng)過(guò)家門(mén)而不入，吃盡了各種苦頭，后來(lái)終于用疏通的方法治理好了洪水。
從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理，不管做什么事情，一定要認真，而且還要講究方法，只要方法對了，才能更好的實(shí)現自己的目標。
上下五千年讀書(shū)筆記2
有人說(shuō)：“一本書(shū)就是一個(gè)小小的階梯，拾級而上，總有到達頂級的那一天；一本書(shū)就是一個(gè)大大的太陽(yáng)，陽(yáng)光照耀，總會(huì )獲得溫暖�！蔽艺f(shuō)：“一本書(shū)像一粒藥，吃起來(lái)雖苦，卻是你有了知識�！边@幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《中華上下五千年》。
這本書(shū)講的是我們中華民族從上古時(shí)期到晚清及民國時(shí)所發(fā)生的歷史事件、改革、戰亂、成就與輝煌。如千金一笑、楚漢之爭等。說(shuō)：戰亂頻繁的是春秋戰國時(shí)期。在這期間，千金一笑是一個(gè)典型的故事。這個(gè)故事講的是周幽王為了讓褒姒笑的一個(gè)陷阱罷了。后來(lái)敵軍真的來(lái)了，周幽王點(diǎn)燃烽火，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，亡國了。從這件事上我有感而發(fā)：千金一笑的意義跟狼來(lái)了的故事是一樣的，將自己的快樂(lè )建立在別人的戲弄之上，最終只能害了自己�！ぁぁぁぁぁ�
《中華上下五千年》這本書(shū)反映了這五千年來(lái)，舊社會(huì )冷酷的.一面，王朝腐敗無(wú)能和人們的愛(ài)國精神。有愛(ài)國的孫中山，無(wú)能的周幽王，野心勃勃的曹操等。
我相信，只要我們好好學(xué)習，珍惜祖先為我們創(chuàng )造的美好生活。我們的祖國才會(huì )更加強大。
上下五千年讀書(shū)筆記3
起先，老師叫我們買(mǎi)《上下五千年》或《史記》來(lái)看，可我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”對古代故事沒(méi)什么興趣，更別說(shuō)是叫我買(mǎi)古代書(shū)回來(lái)看，所以我在家只字未提。直到老師在“家校路路通”上發(fā)了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“馬不停蹄”地去書(shū)店幫我把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了。買(mǎi)回來(lái)后，我卻把它放在書(shū)架的角落里，置之不理。
直到一天，驕陽(yáng)似火，睡覺(jué)睡不著(zhù)，看電視，沒(méi)興趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯著(zhù)天花板發(fā)呆。忽然，我想起了我上次爸爸買(mǎi)的《上下五千年》，便去找來(lái)翻了翻�？蓜倓偪戳藥灼适�，就被里面的'內容深深的吸引了，其中給我印象最深的是《指鹿為馬》，它講的是：秦二世時(shí)，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就做了個(gè)實(shí)驗。他把一只鹿獻給二世，然后對他說(shuō)：“這是馬�！倍勒f(shuō)：“丞相錯了吧？把鹿說(shuō)成馬了�！壁w高當場(chǎng)問(wèn)其他大臣這是什么。大臣有的不說(shuō)話(huà)，有的說(shuō)是馬，有的說(shuō)是鹿。趙高后來(lái)把說(shuō)是鹿的人都陷害了。
看了《上下五千年》后我十分愧疚，因為先開(kāi)始，我還一直討厭古代故事，對虧老師的指教，我才多了一次收獲。古代故事讓我分辨了丑美，認清了是非，讓我從混沌走向了光明，同時(shí)我想告訴你們，老師的話(huà)一定要相信哦！
上下五千年讀書(shū)筆記4
在最近我讀了一本非常有意思的書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《中華上下五千年》。這本書(shū)不僅記載了我們中國從古至今的五千年歷史，還記載著(zhù)我們傳統文化的博大精深。
在書(shū)中的很多故事里，我最喜歡的一篇就是荊軻刺秦王。講述了公元前247年，秦王嬴政即位。他先是攻滅了韓、趙，接著(zhù)又向燕國進(jìn)軍。為了保住國家，燕國太子丹決定派荊軻去刺殺嬴政。燕國刺客荊軻假扮使者去見(jiàn)秦王嬴政，在給嬴政看地圖時(shí)，拿出藏在里面的匕首刺向他，這是，秦宮侍衛紛紛趕來(lái)，一通砍殺下，荊軻死去了。
雖然荊軻刺殺失敗，但我覺(jué)得他為了自己的國家犧牲性命去刺殺暴斂的秦王的`行為非常勇敢和具有奉獻精神，值得我們學(xué)習。
五千年來(lái)，中華兒女走過(guò)了一條不尋常的道路，鑄成了燦爛輝煌的現代文明，在這五千年里誕生過(guò)氣宇軒昂的帝王、精忠報國的賢臣、運籌帷幄的謀士、英勇善戰的將軍……。他們在歷史的畫(huà)卷上添上了濃墨重彩的一筆，即使經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，依然不會(huì )淡去。
從古至今有非常多為國爭光的人，我要努力學(xué)習知識，長(cháng)大為我的祖國繁榮富強貢獻自己的力量。我為自己是中華兒女感到驕傲自豪。
上下五千年讀書(shū)筆記5
寒假的時(shí)候，我從年級推薦書(shū)目里選出了兩本書(shū)，《城南舊事》和《上下五千年》，進(jìn)行了閱讀，讀完之后，我對《上下五千年》這本書(shū)感觸最深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
《上下五千年》記錄了各個(gè)朝代的大事，從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到日本侵略中國，事情記錄得一個(gè)不落�？戳酥�，里面有許多人成為了我學(xué)習的榜樣，如司馬遷，他是中國古代偉大的史學(xué)家，在遭受屈辱后仍能發(fā)憤著(zhù)書(shū)，寫(xiě)下了不朽的巨著(zhù)——《史記》。
司馬遷誕生在一個(gè)史官家庭。他的父親曾做過(guò)漢武帝的太史令，掌管天文，記載史事。司馬遷以父親為驕傲，從小就刻苦學(xué)習。他誓拜董仲舒、孔安國等人為師，學(xué)習古文，后來(lái)司馬遷入宮廷做了官。不久，他的父親得了重病，在臨死之前給他留下了遺言，要司馬遷繼承他的事業(yè)，編寫(xiě)史書(shū)。公元前99年，正當司馬遷的寫(xiě)書(shū)工作進(jìn)入高潮的時(shí)候，一場(chǎng)災難降臨了。正直的.司馬遷因為替投降匈奴的大將李陵辯護，被投入監獄慘遭宮刑，非常丟人。受了奇大恥辱的司馬遷痛苦萬(wàn)分，他想到了自殺，可是他知道如果現在去死和死一只螞蟻沒(méi)有什么不同。他想到父親的遺愿，便決定在這殘酷的現實(shí)中忍耐下去。公元前93年，司馬遷終于完成了不朽巨著(zhù)《史記》。這部書(shū)在史學(xué)、文學(xué)和哲學(xué)上都取得了極高的成就，被后人譽(yù)為“史家之絕唱”！
讀到這，我不由得想到了我自己，我有時(shí)在做事情的時(shí)候常常因為受到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就堅持不下去而放棄了�？墒窍脒^(guò)嗎？司馬遷受盡了恥辱，卻還能堅持下來(lái)，這是因為什么？難道不是他的那種堅持不去的精神嗎？我也想到自己學(xué)習書(shū)法，書(shū)法是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我卻常常因為耐不住而中途放棄，以致進(jìn)步不大�，F在看了司馬遷的故事后，我一定要堅持下去，力爭在下一次書(shū)法比賽中獲獎。我要以司馬遷作為榜樣，好好向他學(xué)習！
司馬遷的這種頑強不屈、忍辱負重的精神值得我們身邊的每一個(gè)人去學(xué)習，我們一定要把這種精神發(fā)揚光大！
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