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老人與海的初中讀書(shū)筆記范文
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的老人與海的初中讀書(shū)筆記范文，歡迎大家分享。
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文1
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
《老人與�！肥敲绹�(zhù)名文學(xué)作家海明威的代表作，這部作品在當年就獲得了普利策獎并于9年獲得諾貝爾文學(xué)獎，98年被法國《讀書(shū)》雜志推薦為理想藏書(shū)，被譽(yù)為美國歷史上里程碑的32本書(shū)之一。小說(shuō)是根據一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng )作的，以攝像機般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚(yú)的全過(guò)程，他經(jīng)歷重重艱險，捕獲了一條不止一千五百磅的大馬林魚(yú)，但在返航的途中又遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，同鯊魚(yú)進(jìn)行了艱險的搏斗，最終這條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，他只拖回了一副魚(yú)的骨架。
小說(shuō)以寫(xiě)實(shí)的手法展現桑提阿果在重壓下仍能保持優(yōu)雅風(fēng)度，在精神上永遠不可戰勝的形象，成為文學(xué)史上最有名的“硬漢”形象之一，這部小說(shuō)是部具有象征性的小說(shuō)，作品中的形象具有很強的象征底蘊，他用變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng )造奇跡的.象征，桑提阿果則是人類(lèi)中勇于與強大勢力搏斗的硬漢子代表，他那捕魚(yú)的不幸象征人類(lèi)總與厄運進(jìn)行不斷的抗爭。
“人可以失敗，但不可以被擊敗”，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的，這是桑提阿果的生活信念，也是《老人與�！愤@本書(shū)作者要表現的主要思想，桑提阿果是海明威所崇尚的完美人的象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，他任然是精神上的強者，是硬漢子，通過(guò)所創(chuàng )造的桑提阿果的形象作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的精神力量……
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文2
提起《老人與�！愤@本書(shū)，相信很多人并不感到陌生。雖然這本書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)很久了，但每當提起總會(huì )有不同感受。
遙望海平面，水天相接，波瀾不驚，旭日東升，整個(gè)水面都被映得波光閃閃，海邊一幢小木屋，老人平靜的坐在床板上，眼睛眺望遠方。老人心中也一定堅定一個(gè)信念——“我會(huì )勝利回來(lái)的”。
終于這一天，上帝垂青于他，老人在饑餓、缺水、斷糧等多重困難情況下成功捕到了一條大馬林魚(yú)。雖然尖利的魚(yú)刺在他的手臂上留下了一道道傷口，他還是忍著(zhù)劇痛，拖著(zhù)魚(yú)踏上歸途。而命運卻總在與他開(kāi)玩笑，他路過(guò)了鯊魚(yú)帶，被困在那里兩天兩夜，這兩天兩夜中，他頑強的.守護著(zhù)自己歷盡千辛萬(wàn)苦才捕到的大馬林魚(yú)，最終還是不敵鯊魚(yú)群。馬林魚(yú)被吃光了，只剩下了白色骨架，但桑迪亞哥并沒(méi)有輸，他驕傲地刻下了一句誓言:“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗!”
桑迪亞哥在用生命踐行這句誓言，他在用生命演繹著(zhù)自己的信念，他勝利了，最后盡管只帶回來(lái)一副魚(yú)骨架。
這就是桑迪亞哥，一位孤傲堅忍的老人，他不是英雄，而是一個(gè)永遠的戰士。他無(wú)畏于譏諷與謾罵，也無(wú)畏于貧困與饑餓，他只是在等待著(zhù)一個(gè)機會(huì )。
每當我遇到困難時(shí)，老人的話(huà)語(yǔ)總是回響在我的耳邊，老人好似一面旌旗，屹立不倒，我們也正應當像老人那樣歷經(jīng)困難后仍能不屈服。老人使我懂得絕不低頭，笑對挫折，可以輸，但決不能被打敗! “一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗!”這句話(huà)，在我心中激蕩，仿佛我已看到了老人如蒼鷹般的銳利的眼神。讀到這句名言，我久久難以平靜，也許生命本該如此。
《老人與�！愤@本書(shū)我已反復閱讀很多遍了，但每次閱讀時(shí)老人那屹立不倒的形象就會(huì )出現在我眼前，激勵著(zhù)我克服種種困難!
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文3
今年暑假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次獨自出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了見(jiàn)天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數被的大馬林魚(yú)。雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，但老人仍不愿放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港。這讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)時(shí)，我十分佩服漁夫，因為他沒(méi)有安于現狀，而是向更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，就叫苦連天。我們應該像老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標，因為我們是祖國的未來(lái)！
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速?lài)?zhù)小漁船游動(dòng)，老人竭盡全力，高舉鋼叉，向它擲去結束了大魚(yú)的生命時(shí)......”，我的`心也像塊大石頭落了地。我欽佩老人那毫不畏懼、堅持不懈的精神。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了生死較量的勝利。在生活中我們也要學(xué)習漁夫的精神，不怕困難，才能取得成功。
后來(lái)，漁夫因為手抽筋，他只能用木棒來(lái)自衛，趕走來(lái)?yè)屖车孽忯~(yú)，因為聞到了大魚(yú)的腥味。但最后大魚(yú)被吃了大半，可老人還風(fēng)趣地批評自己、、在生活中，我們要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待，不能斤斤計較，因為有些損失無(wú)法避免的。
小說(shuō)歌頌了漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，做任何事都堅持不懈，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利！
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文4
最近我讀了一本書(shū)，是美國著(zhù)名作家海明威的《老人與�！�。
文章里面的老漁夫桑迪亞哥，他是一位孤獨的老人，一位滿(mǎn)身皺紋的老人，一位每天因撒網(wǎng)拉網(wǎng)滿(mǎn)手都是疤痕和裂口的老人。就是這么一位老人，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但依然精神飽滿(mǎn)，就是這么一位老人，雖然知道自己一直走霉運，但從未喪失對生活的信心，一天、一天、又一天。在整整八十多天里，可他只逮到了一些小魚(yú)，面對這樣的艱辛卻沒(méi)有太多的收獲，要是我們，早就失去耐心，放棄了。但是他不氣餒，不放棄，依然堅持到更深的海面上去碰碰運氣。要知道一個(gè)人到深海里去意味著(zhù)什么，除了他每天都要遭受烈日的暴曬，還有隨時(shí)都有迷失方向的可能，隨時(shí)都有大風(fēng)大浪和大魚(yú)的襲擊而喪失生命的危險。就是在這樣的逆境中，他仍然去了。當然上天還是眷顧著(zhù)這位老人，終于在第八十五天，他釣到了一條很大的馬林魚(yú)。由于這條魚(yú)的`力量太大，他經(jīng)過(guò)了三天三夜的努力，終于成功把魚(yú)拉了上來(lái)。由于魚(yú)太大，老人只能將魚(yú)綁在船的側面，可是馬林魚(yú)的血腥味被一條條可惡鯊魚(yú)聞到。鯊魚(yú)向它游過(guò)來(lái)，老人不想讓自己辛辛苦苦釣到大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉，所以他拿著(zhù)大棍子冒著(zhù)生命的危險拼命地打鯊魚(yú)�？墒�，大馬林魚(yú)還是被可惡的鯊魚(yú)吃的一丁點(diǎn)兒魚(yú)肉都不剩。老人只好無(wú)奈的將魚(yú)骨架拖到了自己住的地方。
文章看到這里，你可能會(huì )失望，認為老人辛苦勞碌卻一無(wú)所獲。但我卻非常欽佩他，被他那樣堅持不懈，毫不畏懼，努力奮斗，迎難而上的精神所感動(dòng)。在我們的生活中，有些事情只要你堅持做了，雖然結局并不像你想象的那樣美好，但我們只要像老人那樣努力奮斗過(guò)，同時(shí)積極采取能幫助自己渡過(guò)難關(guān)的措施，做一個(gè)勇敢和堅強不屈的人，那么生活肯定是快樂(lè )的。
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文5
他，一個(gè)堅強、不畏困難、不怕失敗的人屢受打擊，卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭；他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時(shí)候；他雖然險些喪命，卻在無(wú)畏中再次點(diǎn)燃勝利的燈火。他就是海明威筆下的硬漢一一桑提亞哥。
桑提亞哥84天出海一無(wú)所獲，他的頑強與拼搏，迎來(lái)了第85天充滿(mǎn)希望的黎明，又迎來(lái)了第85天燦爛的陽(yáng)光。第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅持終于得到回報：一條巨大的馬林魚(yú)上鉤了！接下來(lái)的四天里，便是老人與大馬林魚(yú)的較量：烈日當空不怕，寒風(fēng)刺骨不怕，缺水不怕。他用他的勇敢與堅強，戰勝了大馬林魚(yú)，迎來(lái)了勝利的曙光。許多描寫(xiě)生動(dòng)地表現出了老人的堅強與永不言棄的精神。盡管他雙手已經(jīng)軟弱無(wú)力，眼睛不好使，只要看得見(jiàn)間歇的一起，他便不斷地嘗試……經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，老人終于戰勝了大馬林魚(yú)！就是這樣一個(gè)硬漢形象，在海明威筆下活靈活現，他不僅告訴我們要敢于向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰，也告訴我們面對事情要堅持不懈，不甘失敗。當我們面對困難，應像文中所說(shuō)“現在不是想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現有的`東西你能做什么″；面對困難要鎮靜，要有信心，而不是抱怨”。
《老人與�！芬哺嬖V我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂(lè )觀(guān)對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚(yú)，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩(shī)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。心兒永遠向往未來(lái)，一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去。而那過(guò)去了的就會(huì )成為永遠的懷戀�！�
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文6
咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)�！}記
“不過(guò)是人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”他說(shuō)。他，一個(gè)堅強、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時(shí)候。他雖然險些喪命卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。
海明威，美國小說(shuō)家， 1961年7月2日，他結束了自己的生命，令世界震驚。1952年《老人與�！穯�(wèn)世，此后分別獲普策利獎及諾貝爾文學(xué)獎。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學(xué)。
桑提亞哥是一個(gè)在海明威筆下生動(dòng)形象的勾勒出的硬漢形象。桑提亞哥84天出海一無(wú)所獲，他的頑強與拼搏，迎來(lái)了第85天充滿(mǎn)希望的黎明，又迎來(lái)了第85天燦爛的陽(yáng)光。第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅持終于得到回報：一條大馬林魚(yú)上鉤了。
接下來(lái)的四天里，便是老人與大馬林魚(yú)的較量。烈日當空不怕，寒風(fēng)刺骨不怕，缺水不怕。他用他的勇敢與堅強，戰勝了大馬林魚(yú)迎來(lái)了勝利的曙光。大馬林魚(yú)被制服了，其中的.一些描寫(xiě)，生動(dòng)的表現出了老人的堅強，永不言棄的精神：魚(yú)又兜了兩圈，還是老樣子——我弄不懂，老人想，每一圈他都覺(jué)得自己快要垮下了。我弄不懂但我還是要試一下，他又試了一下，等他把魚(yú)拉的轉過(guò)來(lái)，他感到自己要垮了，我還是要試一下，老人想，盡管他雙手已經(jīng)軟弱無(wú)力，眼睛不好使，只看得見(jiàn)間歇的一起，他又試了一下，同樣的情形，我還要試一下，他又試了一下。
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文7
如果我是運動(dòng)員，《老人與�！饭适戮褪怯^(guān)眾們的掌聲。如果我是一艘小船，《老人與�！饭适戮褪切〈囊妗，F在我是小學(xué)生。那么《老人與�！返墓适率俏遗W(xué)習的原動(dòng)力。
老人向我訴苦說(shuō)，他又黑又瘦，脖子上的皺紋像溝渠一樣，歲月的變遷無(wú)情。他的臉上布滿(mǎn)了褐色斑點(diǎn)。它長(cháng)時(shí)間在海里捕魚(yú)，熱帶海洋的太陽(yáng)在臉上留下的痕跡。棕色的斑點(diǎn)從他的臉兩邊一直伸出來(lái)，他的雙手用繩子拽著(zhù)大魚(yú)，留下了深深的疤痕。老人的一切都那么變化無(wú)常。除了那雙眼睛，它像海水一樣藍，永遠只有快樂(lè )閃閃發(fā)光，露出不服輸的表情。這位老人是漁夫桑迪亞高。
桑迪亞高以捕魚(yú)為生，但過(guò)了漫長(cháng)的84天，桑迪亞高仍然沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但沒(méi)有輸的他堅信明天一定能釣到大魚(yú)。果然在第85天，桑迪亞哥收獲了比他的小船更大的魚(yú)。但是當桑迪亞高滿(mǎn)的時(shí)候，殺死大魚(yú)的血液吸引了鯊魚(yú)，老人的大魚(yú)被鯊魚(yú)一點(diǎn)一點(diǎn)地吃掉，但他沒(méi)有氣餒，而是頑強地和鯊魚(yú)搏斗。最終老人以堅強的意志打敗了鯊魚(yú)，但大魚(yú)只剩下被鯊魚(yú)吃掉的骨架。
桑迪亞高的這一點(diǎn)行動(dòng)不放棄，讓我想起中華民族優(yōu)秀的兒子文天相、岳飛和敵人的威脅下的`堅強。在汶川大地震中，埋在廢墟下的人用自己堅強的意志與生命抗爭，創(chuàng )造了生命奇跡！看到自己就害羞。因為生活中的我沒(méi)有恒心。練習毛筆字的時(shí)候總是寫(xiě)得不好就大喊大叫�！鞍�，不寫(xiě)就不寫(xiě)�！薄皠偞驋咭话氲臅r(shí)候，太累了，半途而廢了。讀了《老人與�！�，桑迪亞哥成了我人生的楷模。
困難來(lái)了，鼓起勇氣戰勝它！
失敗，絕對不要放棄！
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文8
在小說(shuō)的開(kāi)頭，海明威對老漁夫的生活環(huán)境做了生動(dòng)的描述，一個(gè)枯瘦干癟，頸脖皺紋很深，臉腮上長(cháng)滿(mǎn)褐斑的老人就躍入了我的視線(xiàn)。他身上的一切都很古老，老得像沙漠地里的古老蝕地，他孤獨，幾乎沒(méi)有任何朋友除了一個(gè)小男孩。但是他的眼睛像海水一樣藍，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。即便是在他連續84天沒(méi)有任何收獲的情況下，在別人的嘲笑之下，他依然堅信會(huì )捕到大魚(yú)的。隨著(zhù)小說(shuō)情節的發(fā)展，老人的品質(zhì)也一步步得以體現。首先，老人是勇敢的。
在面對惡劣的海上的'地理環(huán)境以及一些兇狠的鳥(niǎo)類(lèi)和鯊魚(yú)的隨時(shí)襲擊，他義無(wú)返顧經(jīng)過(guò)兩天兩夜的劃行到無(wú)人到達的大海深處。在他筋疲力盡好不容易捕到一條大魚(yú)的時(shí)候，成群的小鯊魚(yú)迎面而來(lái)，老人利用他手中唯一能夠拿來(lái)使用的舵柄作為武器進(jìn)行戰斗。雖然結果是大魚(yú)被吃光了，拖回家的只是一副魚(yú)骨，但是老人中途并沒(méi)有放棄，而是選擇了戰斗、堅持到底。
其次，老人是智慧的。他能夠根據水的流向判斷那里是否有魚(yú)；他能夠根據天空中云的動(dòng)向知道是否會(huì )有颶風(fēng)；他還知道用鹽水來(lái)治愈痙攣和流血的雙手。海明威著(zhù)重刻畫(huà)了老人的嫻熟的捕魚(yú)技術(shù)以及他豐富的生活知識，由此可以看出海明威更看重智慧。
最后，老人是自信的。于老人來(lái)說(shuō)，他最重要的品質(zhì)就是他的自信，從小說(shuō)的開(kāi)頭到小說(shuō)情節發(fā)展的高潮，我們都可以一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì )到老人用自己的智慧和行動(dòng)來(lái)捍衛自己的自信和尊嚴，直到小說(shuō)的結尾部分，老人總結了一句至理名言，那就是“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”。在小說(shuō)中，海明威用了各種方法將這樣一種精神貫穿于整篇小說(shuō)之中。
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文9
有人曾說(shuō)過(guò)：不害怕痛苦的人是堅強的，不害怕死亡的人更堅強。是啊，《老人與�！愤@本書(shū)就講述了一個(gè)堅強的故事：一位老人常年
獨自安閑地在海上打魚(yú)。有一次他掉到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)．老人使出渾身解數和鯊魚(yú)拼命搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。老人正是有著(zhù)不怕死的精神，才能勇敢地和鯊魚(yú)們拼搏，沒(méi)有被任何困難壓倒，盡自己最大的努力和磨難做出不屈不撓的斗爭。
讀完這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，腦海里依然浮現的是老人與鯊魚(yú)拼搏的時(shí)的畫(huà)面，這位普通、平凡而可敬的老人讓我明白了遇到困難要盡自己最大的努力克服，不要知難而退，不要被困難壓倒。
書(shū)中寫(xiě)到，老人在和鯊魚(yú)們拼搏是說(shuō)了這樣一句話(huà)：“跟它們斗，我要跟它們斗到死�！边@是一句普普通通的一句話(huà)，卻充分的體現了老人不服輸、不怕死的'精神，讀到這里時(shí)，我心中不免會(huì )想：如果我就是那個(gè)老人的話(huà)，我會(huì )怎樣做呢？我會(huì )像他那樣堅強嗎？再想想生活中的我，遇到了困難有時(shí)會(huì )迎刃而解，但有時(shí)也會(huì )畏難止步，記得學(xué)過(guò)的一篇文章，講的是一個(gè)名叫黃美廉的女子從小患上了腦性麻痹癥，醫生判定她活不過(guò)六歲，但她靠著(zhù)頑強的意志考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，因為她堅強，熱愛(ài)生活，所以才有那么好的前途。一生中，不可能不會(huì )遇到困難，關(guān)鍵是我們如何克服它。
當我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢地面對，在困難面前要迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的力量和精神，正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文10
震驚，欽佩，尊重，這是當我讀完這篇故事對桑提亞哥，這位執著(zhù)，勤勞，善良的“犟”老頭兒最深的感受。他用他的行動(dòng)，用他的堅持不懈告訴了我們一個(gè)真理，那就是：人在遇到困難危險時(shí)仍要不失尊嚴，應該勇敢而不妥協(xié)。
老人已經(jīng)84天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，這第85天，他將全力以赴。
“每一天都是一個(gè)新的日子。走運當然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！崩先讼矚g這樣充分的準備，他并沒(méi)有想過(guò)幸運的事總是會(huì )發(fā)生在他的身上，他只是對一切事情都有所準備，即使發(fā)生了什么，他也能不慌不忙的應對。幸運女神似乎也不曾眷顧他，84天了，對這個(gè)老頭，她好像連瞅都沒(méi)瞅一下。
“不過(guò)話(huà)得說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有一樁事是容易的�！笔前�，老頭兒也知道打漁不容易，可是，又有什么事情是容易的呢?老頭兒喜歡打漁，他愛(ài)這份工作，他喜歡在大海上與魚(yú)兒們作戰，喜歡與孩子一同打漁，他愛(ài)那孩子，他總能是他的好幫手。
“陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般聳立著(zhù)，海岸只剩下一長(cháng)條綠色的線(xiàn)，背后是些灰青色的`小山。海水此刻呈現藍色，深的簡(jiǎn)直發(fā)紫了�！崩先顺龊Ａ�，海面上美極了，也許今天，也許就是現在，幸運女神正望著(zhù)他。也許，他今天就要釣到一條大魚(yú)了! “人不抱希望是很傻的�！崩项^在等待著(zhù)，猛然，他意識到一條魚(yú)上了鉤，憑他多年的經(jīng)驗，這還是一條大魚(yú)!他慢慢和魚(yú)周旋，他真的很希望在這第85天里，他能抓住一條頂大的魚(yú)。魚(yú)很聰明，老頭兒很是費力的才把這條大魚(yú)釣了上來(lái)。這魚(yú)竟然比船還要長(cháng)，而且很是漂亮。
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文11
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū)，讓我體會(huì )很深，它就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志��！但在回去時(shí)一再碰到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
《老人與�！肥且槐灸茏屓肆私�，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的.好書(shū)。在現實(shí)生活中，我們會(huì )不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。我記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文12
我從小就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，所以，我經(jīng)常去書(shū)店閑逛，這不前幾天我又去書(shū)店了，買(mǎi)了一本《老人與�！�，今天剛剛看完，下面我就來(lái)說(shuō)一下，他的大體內容與我的感想吧。
故事發(fā)生在二十世紀中葉的古巴，重要的主角是一個(gè)老漁夫，這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭卻只拖回一副魚(yú)骨頭。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏(yíng)得勝利。這部小說(shuō)表現了一種奮斗的.精神，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
其實(shí)我覺(jué)得，這個(gè)老漁夫有點(diǎn)兒像我們學(xué)過(guò)的《夸父逐日》里的夸父，夸父與屬于大自然的太陽(yáng)賽跑，這個(gè)老人則與大海作斗爭，都代表了一種勇于奮斗的精神，我們應該向他們學(xué)習。
人生總是漫長(cháng)的，但是，只要用一顆自信的心去面對人生遇到的挫折，不管最后有沒(méi)有成功，都能永遠做一個(gè)成功的人。
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文13
曾經(jīng)《老人與�！肪实膬热莘鬟^(guò)我的腦海，如流星一般轉瞬即逝。但是在不久前，當我再次細品這本名著(zhù)的時(shí)候，一種與以往不同的感覺(jué)涌上心來(lái)。
書(shū)的內容不是很多，主要講述的是一位叫圣地亞哥的老漁民的一次捕魚(yú)經(jīng)歷。這在平時(shí)看起來(lái)可能是一次平平無(wú)奇的經(jīng)歷，但是卻在海明威的筆下塑造了一位堅強而又勇敢，不懼艱險，擁有不輕言放棄的執著(zhù)精神的圣地亞哥，而且還深深地刻畫(huà)了一個(gè)可以被消滅，但是不可以被打敗的英雄人物。
圣地亞哥值得敬佩的精神，體現在他即使連續84天沒(méi)有打到大魚(yú)，在別的漁民嘲笑下，沒(méi)有氣餒的他在第85天出海捕魚(yú)的時(shí)候，捕到了一條比他自己的船還大的馬林魚(yú)。更大的收獲意味著(zhù)需要付出更多的.努力，老漁民和大魚(yú)艱苦奮戰了三天三夜，在他那無(wú)窮的精神支持下，老人終于打敗了大魚(yú)。這本是一件值得高興的的事，可是戰斗留下的血液把嗜血的鯊魚(yú)群吸引了過(guò)來(lái)。它們分走了老人的戰斗成果，給老人留下了空空的魚(yú)骨頭。到這里，老人不幸的經(jīng)歷讓我感到十分不甘，感到憤恨。但是老人，靠著(zhù)他堅強的毅力拖著(zhù)剩下的魚(yú)骨頭回家，仿佛之前的一切都沒(méi)有影響到他一樣，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
這本書(shū)內容不多，很快便看完了，但是這卻是我理解書(shū)中情節時(shí)間最久的一本，我怎么都想不懂，到底是什么堅持著(zhù)老人不讓他倒下，是什么令他可以對自己的命運不進(jìn)行屈服，更是什么造就了他那堅強的毅力？這些都值得我去深思。那就像我們的人生一樣，各種困難橫桓于眼前，無(wú)關(guān)他人，僅僅能靠的是自己。
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文14
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志��！但在歸程中一再碰到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。
俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的`精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導。
古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎？
《老人與�！分杏芯涿裕阂粋�(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話(huà)襯托出了老漁夫的勇敢意志。
老人與海的初中讀書(shū)筆記范文15
如果我是一名運動(dòng)員，那么《老人與�！愤@個(gè)故事就是觀(guān)眾的掌聲；如果我是一只小船，那么《老人與�！愤@個(gè)故事就是小船的發(fā)動(dòng)機；現在我是一名小學(xué)生，那么《老人與�！愤@個(gè)故事就是讓我努力學(xué)習的動(dòng)力。
老人又黑又瘦，脖子上的皺紋如溝壑一般，向我訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑無(wú)情。他的臉上長(cháng)滿(mǎn)了褐色的斑，那是長(cháng)期在海上捕魚(yú)，熱帶海洋上的太陽(yáng)在臉上留下來(lái)的印記。褐斑從他臉的兩側一直延伸下去，他的雙手因為一次又一次用繩索拉大魚(yú)而留下了深深的傷疤。老人身上的一切都是那么滄桑，除了那雙眼睛，它們像海水一樣藍，永遠閃爍著(zhù)喜悅而不服輸的神情。這個(gè)老人就是漁夫桑迪亞哥。
桑迪亞哥靠打魚(yú)為生，可是漫長(cháng)的八十四天過(guò)去了，桑迪亞哥還是一條魚(yú)也沒(méi)鉤到，但是不服輸的`他堅信明天一定能鉤到大魚(yú)。果然，在第八十五天里，桑迪亞哥收獲了一條比他的小船還要大的魚(yú)�？烧斏５蟻喐鐫M(mǎn)載而歸時(shí)，殺死大魚(yú)的血卻引來(lái)了鯊魚(yú)，老人的大魚(yú)被鯊魚(yú)一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉，可他并不氣餒，與鯊魚(yú)頑強搏斗。最后，老人憑著(zhù)堅強的意志，打敗了鯊魚(yú)，可是大魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃的只剩下一副骨架。
桑迪亞哥這一小小的舉動(dòng)堅持、永不放棄，讓我想起了中華民族的優(yōu)秀兒女文天祥、岳飛，在敵人的威脅下而堅強不屈；汶川大地震中，埋在廢墟下的人們用自己的堅強意志與生命抗爭，創(chuàng )造了一個(gè)有一個(gè)生命奇跡！在看看我自己，我很慚愧，因為生活中的我很沒(méi)有恒
心：練毛筆字時(shí)，總寫(xiě)不好就大叫：啊，不寫(xiě)了不寫(xiě)了。打掃衛生剛干到一半時(shí)，因為嫌累就半途而廢了。讀了《老人與�！�，桑迪亞哥成為了我生活中的一個(gè)榜樣：
困難來(lái)了，拿出勇氣戰勝它！
失敗了，永不放棄！
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