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文化考察報告
在生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的文化考察報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文化考察報告1
為深入貫徹落實(shí)《國資委黨委關(guān)于加強企業(yè)文化建設的指導意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導意見(jiàn)》)，充分借鑒日本企業(yè)文化建設的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步推進(jìn)中央企業(yè)的企業(yè)文化建設，國資委組織部分中央企業(yè)及下屬單位主管企業(yè)文化建設的領(lǐng)導和部門(mén)負責同志，于3月16日至4月5日赴日本進(jìn)行了企業(yè)文化培訓考察。 培訓采取三種形式
一是聽(tīng)取專(zhuān)家集中授課。長(cháng)崎大學(xué)神郡克彥教授講授了《如何建立企業(yè)名牌》，神戶(hù)大學(xué)黃磷教授講授了《跨文化交流與管理》，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)政策局鈴木先生講授了《推進(jìn)企業(yè)履行社會(huì )責任的有關(guān)政策》等課程。
二是專(zhuān)題講座。荏原制作所通過(guò)一個(gè)環(huán)保的典型案例介紹了企業(yè)的`危機公關(guān)處理和文化創(chuàng )新；資生堂介紹了如何秉承福原信三的理念，幾十年如一日，致力于企業(yè)形象的創(chuàng )造；豐田自動(dòng)車(chē)株式會(huì )社全球化人事部小西工己先生介紹了《豐田之路與人才培養》；松下電器產(chǎn)業(yè)株式會(huì )社介紹了松下幸之助的經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)哲學(xué)；JR西日本鐵道公司介紹了如何培訓民營(yíng)企業(yè)精神；金鋼峰寺宗務(wù)總長(cháng)土生川正道理事長(cháng)介紹了日本人精神的形成；東京證券交易所介紹了企業(yè)統治的思路和原則；經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省玲木先生介紹了日本政府推進(jìn)企業(yè)落實(shí)社會(huì )責任的有關(guān)政策。講座中還采取互動(dòng)式的討論，進(jìn)行深入研修，在交流和探討中，既了解了日本企業(yè)的文化建設、人才培養等方面情況，同時(shí)又宣傳了我國經(jīng)濟發(fā)展成就和中央企業(yè)的實(shí)力。
三是參觀(guān)考察。先后參觀(guān)了荏原制作所、資生堂株式會(huì )社、松下電器產(chǎn)業(yè)株式會(huì )社、豐田自動(dòng)車(chē)株式會(huì )社、大金工業(yè)株式會(huì )社、西日本旅客鐵道株式會(huì )社（簡(jiǎn)稱(chēng)JR西日本鐵道公司）、日本電通公司、日產(chǎn)自動(dòng)車(chē)株式會(huì )社8個(gè)企業(yè)和東京證券交易所，與大金工業(yè)株式會(huì )社副社長(cháng)川村群太郎等20多位企業(yè)高層領(lǐng)導人進(jìn)行了座談交流；參觀(guān)了松下電器產(chǎn)業(yè)株式會(huì )社國際展覽中心、資料館、技術(shù)館、豐田公司資料館、資生堂畫(huà)廊和資料館等個(gè)企業(yè)展館；觀(guān)摩了愛(ài)知縣世博會(huì )中國館、日本館、主題館等展館；訪(fǎng)問(wèn)了日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省、兵庫縣、神戶(hù)港務(wù)局等3個(gè)政府部門(mén)。在走訪(fǎng)的企業(yè)中，既參觀(guān)了歷史館、資料館、藝術(shù)館、技術(shù)館，又參觀(guān)了生產(chǎn)線(xiàn)，既對政府部門(mén)的宏觀(guān)管理情況有所了解，又觀(guān)摩了企業(yè)的實(shí)務(wù)操作。同時(shí)，我們還通過(guò)乘坐地鐵、公共汽車(chē)、新干線(xiàn)高速列車(chē)等途徑，比較廣泛地了解了日本的社會(huì )文化和日常生活。培訓結束前，考察團的19名同志利用晚間時(shí)間分組進(jìn)行研討交流，大家一致感到此次培訓時(shí)間安排緊湊、內容豐富，培訓期間能安排考察如此之多的世界知名企業(yè)實(shí)屬不易。同時(shí)，大家認為通過(guò)培訓拓展了開(kāi)展企業(yè)文化建設的思路，學(xué)習了日本企業(yè)文化建設的經(jīng)驗及需要引以為鑒的問(wèn)題，對加強本單位企業(yè)文化建設得到了很多啟示。培訓結束時(shí)與我國家外專(zhuān)局駐日本辦事處的同志進(jìn)行了會(huì )談。
文化考察報告2
感動(dòng)每一位員工20xx年11月1日上午，在專(zhuān)家和班主任賀老師的帶領(lǐng)下，國培的學(xué)員們驅車(chē)來(lái)到了深圳市寶安區的機關(guān)幼兒園。在車(chē)上遠遠眺望就看到了幼兒園大門(mén)口眾多領(lǐng)導和園長(cháng)的熱情等待，使乘車(chē)疲勞的學(xué)員們重新激發(fā)起學(xué)習的熱情，一下車(chē)，便拿出照相機照個(gè)不停。 首先，在區領(lǐng)導的有序安排下，我們集中在音樂(lè )室聆聽(tīng)了深圳市寶安區教育科學(xué)研究培訓中心的領(lǐng)導分別介紹了近段時(shí)間寶安區課程改革成果展示的活動(dòng)介紹和開(kāi)展情況，然后對寶安區教師培訓模式做了詳細的介紹，最后重點(diǎn)圍繞五段互動(dòng)式培訓展開(kāi)詳細的說(shuō)明，并播放了一個(gè)辯課互動(dòng)的視頻讓我們觀(guān)看，此刻我的思想產(chǎn)生了很大的碰撞也產(chǎn)生了一些困惑。對于第一次聽(tīng)到這么系統和創(chuàng )新的培訓方式使我產(chǎn)生莫名的驚喜和收獲的豐厚，我不懷疑五段互動(dòng)式培訓取得的初步成效，但我對辯課互動(dòng)的環(huán)節有所保留，在生活和工作中我們講求輕松愉悅、和諧文明的研討氛圍，如此的氛圍讓我感到不適。是否一定要把少數的老師擺在臺上分出正反方的辯論才更能引起大家的共鳴呢?少數人頃刻間的言語(yǔ)反映是否能準確或更好的引導在座傾聽(tīng)的數百人呢?大多數老師研討的鍛煉平臺又應怎樣平衡呢?種種的疑惑都讓我感到不解，希望能有更多的機會(huì )深入考察和現場(chǎng)體驗一下這種氛圍，更多的去調查幼兒園一線(xiàn)老師對此培訓方式的感受來(lái)解開(kāi)我的疑慮和困惑。
其次，區領(lǐng)導安排了學(xué)員們自由參觀(guān)了幼兒園的`大環(huán)境和班級環(huán)境，這讓每個(gè)學(xué)員歡呼雀躍，因為這是大家最期待的時(shí)刻，我的心情也同樣激動(dòng)。
當走進(jìn)這個(gè)幼兒園的大門(mén)，看到大堂中間孩子們的大頭照、燦爛可愛(ài)的笑容、醒目、簡(jiǎn)約的一行大吸引了我的注意力讓幼兒度過(guò)快樂(lè )而有意義的每一天，行間簡(jiǎn)練卻映照出幼兒園先進(jìn)的辦園理念。穿過(guò)走廊和過(guò)道，充滿(mǎn)了孩子們的作品，藝術(shù)性、有品位的裝飾體現出管理者的文化內涵和有序的管理。一些角落、空間的處理、玻璃的裝飾、物品的擺放、教師辦公室等布置都恰到好處，讓走進(jìn)幼兒園每個(gè)人處處感覺(jué)有序、溫馨、有文化、有品味。
我特別欣賞班級環(huán)境的創(chuàng )設與利用，值得學(xué)習和推廣。第一，班級管理形成良好常規;每個(gè)班級的物品擺放整潔有序，三維空間有效利用，整個(gè)班級充滿(mǎn)童真童趣，家園園地內容清楚明了，資料及時(shí)更新和更換，便于家長(cháng)閱讀和查看。第二，環(huán)境布置符合幼兒年齡特點(diǎn)，內容豐富;班級主題突出，從吊飾、主題墻、作業(yè)單、幼兒作品、區域材料投入緊緊圍繞主題活動(dòng)內容，充分調動(dòng)幼兒參與創(chuàng )設環(huán)境的積極性，運用了幼兒的原始作品裝飾班級環(huán)境，形成獨特豐富的班級文化。第三，區域創(chuàng )設科學(xué)合理，材料投入豐富有趣;班級老師能充分利用空間，根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平和需求等設置了各種區域，利用吊飾和一些手工藝品間隔自然分開(kāi)了每個(gè)區域，非常舒服。每個(gè)區域的空間和材料能考慮幼兒的容納人員、取放、有效、數量、質(zhì)量等因素，為區域活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保障。第四，注重安全教育和自我鍛煉;走進(jìn)每個(gè)班級都能看到一個(gè)關(guān)于安全教育的墻飾，讓孩子通過(guò)觀(guān)看一些簡(jiǎn)筆畫(huà)和一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，獲得一些安全防范意識和自我保護意識。以上的班級環(huán)境創(chuàng )設，為幼兒的積極主動(dòng)參與和審美能力起到一個(gè)促進(jìn)的作用，所以，班級環(huán)境的隱性教育得到充分的發(fā)揮并成為幼兒的第三任教師，有著(zhù)不可比擬的作用。 本次深圳文化考察使我獲益良多，不但能接觸到一些創(chuàng )新型的培訓方式，更讓我在幼兒園的校園文化內涵的發(fā)展和班級文化建設細節等方面作出了更多思考，對照幼兒園的實(shí)際情況作出適當的嘗試和調整，運用先進(jìn)的理念引領(lǐng)幼兒園的持續發(fā)展，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
文化考察報告3
通過(guò)這次學(xué)習考察，我們感到日本企業(yè)文化建設呈現出以下6個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。
(一)積極倡導企業(yè)使命與社會(huì )責任相統一，為企業(yè)發(fā)展培育和諧的文化環(huán)境和氛圍。
企業(yè)的社會(huì )責任是近年來(lái)世界各國企業(yè)界和理論界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。我們所考察的日本企業(yè)都把履行社會(huì )責任放在非常重要的位置，在企業(yè)文化建設中積極倡導，把企業(yè)使命與社會(huì )責任統一起來(lái)，成為日本企業(yè)文化發(fā)展的一個(gè)趨勢。日本企業(yè)把履行社會(huì )責任放在突出位置，有五個(gè)方面的原因：一是從歷史背景上看，18世紀近江商人就提出了賣(mài)方、買(mǎi)方、社會(huì )三方都好的理念；明治維新時(shí)期日本的企業(yè)明顯地抱有一種報德思想，二官尊德提出社德合一，即事業(yè)在自己得利的同時(shí)，必須給國家和社會(huì )帶來(lái)實(shí)惠。20世紀以后，松下幸之助等杰出的企業(yè)家又積極地倡導企業(yè)必須承擔起社會(huì )責任，并于1956年召開(kāi)經(jīng)濟同友會(huì )全國大會(huì )，通過(guò)了經(jīng)營(yíng)者必須自覺(jué)履行社會(huì )責任的決議。進(jìn)入21世紀之后，經(jīng)濟同友會(huì )又把企業(yè)的社會(huì )責任提到了重要的議事日程，于5月改定通過(guò)了《日本經(jīng)團聯(lián)關(guān)于企業(yè)行動(dòng)憲章》，提出了10條企業(yè)行動(dòng)準則，使企業(yè)落實(shí)社會(huì )責任的工作進(jìn)一步得到強化。正是由于長(cháng)期以來(lái)一些杰出的企業(yè)家的積極倡導和實(shí)踐，形成了日本企業(yè)自覺(jué)履行社會(huì )責任的文化傳統，這一傳統引領(lǐng)著(zhù)日本企業(yè)的發(fā)展方向，使日本擁有一大批歷經(jīng)百年長(cháng)盛不衰的企業(yè)，有力地促進(jìn)了社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，為日本躋身世界經(jīng)濟強國奠定了基礎。二是從現實(shí)狀況看，近年來(lái)，日本企業(yè)出現了一些丑聞，突出表現是對社會(huì )不負責任、做假帳、欺騙社會(huì )公眾。如在東京證券所上市交易已有50多年歷史的西屋鐵道公司，違反有關(guān)規定，使公司股票80%掌握在特定人手里，利用員工假持股來(lái)逃避監管，欺騙股民達10年之久，這件事曝光后在日本社會(huì )造成惡劣影響。這一教訓使日本企業(yè)充分認識到，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中必須以誠信負責的社會(huì )形象取信于公眾和消費者，只有這樣才能保證企業(yè)長(cháng)期健康穩定發(fā)展。三是從企業(yè)面臨的宏觀(guān)發(fā)展環(huán)境看，隨著(zhù)世界經(jīng)濟一體化進(jìn)程的'加快，市場(chǎng)競爭日益激烈、公眾維權意識日益增強，履行社會(huì )責任的狀況日益成為衡量企業(yè)優(yōu)劣的重要標準。四是經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐，日本的企業(yè)家認識到，在當今人類(lèi)的社會(huì )活動(dòng)過(guò)程中，除了戰爭，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是占用社會(huì )資源最多、對環(huán)境影響最大的實(shí)踐活動(dòng)，企業(yè)在占用社會(huì )資源的同時(shí)必須給社會(huì )回報，以爭取社會(huì )的支持與理解，為企業(yè)創(chuàng )造長(cháng)遠發(fā)展的環(huán)境。五是政府的大力倡導。日本政府把推進(jìn)企業(yè)落實(shí)社會(huì )責任作為重要內容，由經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省具體負責推進(jìn)和實(shí)施。如通過(guò)社會(huì )調查向企業(yè)提供社會(huì )需要等情報，對企業(yè)落實(shí)社會(huì )責任的情況進(jìn)行監督等等。由于上述原因，日本的企業(yè)都很重視將企業(yè)使命與社會(huì )責任統一起來(lái)，企業(yè)家們都清醒地認識到，只有站在履行社會(huì )責任這個(gè)制高點(diǎn)，才能贏(yíng)得企業(yè)長(cháng)期發(fā)展的良好環(huán)境，所以努力為企業(yè)發(fā)展創(chuàng )造和諧的社會(huì )環(huán)境和文化氛圍。
日本企業(yè)在履行社會(huì )責任時(shí)突出強調五點(diǎn)：一是企業(yè)履行社會(huì )責任的最主要內容就是切實(shí)實(shí)現股東和雇員(員工)的利益。二是企業(yè)履行社會(huì )責任的直接外在表現就是為社會(huì )公眾提供最好的商品和服務(wù)。三是在可能的條件下最大限度地促進(jìn)所在地區和國家的社會(huì )繁榮。四是遵守法律法規，做到及時(shí)向社會(huì )公布企業(yè)信息，保證經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的公開(kāi)和透明。五是把企業(yè)發(fā)展同造福人類(lèi)、保護環(huán)境、建立循環(huán)型社會(huì )統一起來(lái)。如豐田公司1992年為了倡導人類(lèi)與環(huán)境和諧相處的全新環(huán)保理念，專(zhuān)門(mén)設立了豐
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