農村小學(xué)德育自查報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的農村小學(xué)德育自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的一系列文件精神，貫徹北京市教育大會(huì )和北京市中小學(xué)德育工作會(huì )議的精神，保障《加強未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計劃(XX—)》的落實(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立德育為首的觀(guān)念，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，現將我校德育工作總結匯報如下：
一、堅持學(xué)校教育德育為首。
(一)我校以育人為本，認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習的需要和能力的形成，以學(xué)生的可持續發(fā)展為本;關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
(二)能夠做到認識到位，德育管理系統健全，落實(shí)德育工作責任制。
我校的德育工作建立了由校長(cháng)親自負責的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、主任、大隊輔導員組成。另一支是由年級組長(cháng)、中隊輔導員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)代表組成的三結合領(lǐng)導小組，共同完成德育教育的任務(wù)。這樣一來(lái)，使德育工作落到實(shí)處，能夠依據《德育管理規程》逐步規范德育管理，認真履行德育法規、文件賦予的執法責任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無(wú)阻。
(三)德育工作有規劃、學(xué)年及學(xué)期有計劃，德育目標、德育內容能夠體現黨和國家及北京市關(guān)于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)。能夠依據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定各年段德育計劃，落實(shí)《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》的各項要求。
針對目前德育工作實(shí)效性不強的普遍問(wèn)題，我校確立了以學(xué)生在實(shí)踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學(xué)生在體驗中獲得做人的道理，養成良好的學(xué)習習慣，掌握基本的是非標準。把德育工作同家庭和社會(huì )教育相結合，大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，采用生動(dòng)活潑的方式，形成開(kāi)放式的德育新方法。
在體驗教育中以學(xué)生的主動(dòng)嘗試，自我設計，自我管理為主，不給學(xué)生講大道理，不強加給學(xué)生過(guò)多的要求，知識引導學(xué)生在親自實(shí)踐中去體會(huì )、去感受。低年級以養成教育為主，形成良好的文明習慣;中高年級以紀律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內容和方案。
(四)有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。
1、加強德育常規管理
(1)不斷加強和改進(jìn)班主任、少先隊工作和思想品德課教學(xué)。
(2)因地制宜，不斷加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
a物質(zhì)建設：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學(xué)條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。
b觀(guān)念建設：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的'生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，努力創(chuàng )設一種寬松和諧的工作、學(xué)習環(huán)境。
c和諧的人際關(guān)系建設：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。
d充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄的作用。
e校規：科學(xué)管理，率先垂范，團結奉獻，和諧育人。
校訓：愛(ài)校、勤學(xué)、文明、體健。
校風(fēng)：尊師愛(ài)生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀。
教風(fēng)：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn)、嚴肅認真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展。
(3)能夠充分利用社會(huì )教育資源，學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密結合。
a、建立了3個(gè)教育基地：中國人民抗日戰爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉敬老院。
b、我校建立、健全了“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )，認真辦好家長(cháng)學(xué)校，樹(shù)立家教典型，總結工作經(jīng)驗。連續5年被評為家教先進(jìn)學(xué)校。c、多年來(lái)與武警19支隊建立共建關(guān)系，于XX年4月成立了少年軍校。
(五)認真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規范。能夠認真落實(shí)《“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)方案》。
(六)調動(dòng)全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的作用全方位對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
二、德育隊伍建設
(一)加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生先進(jìn)典型的示范作用。
我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時(shí)代師生情”作為日常工作中的一個(gè)主題來(lái)抓�！白叩綄W(xué)生當中去和學(xué)生做朋友!” “關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生!” “走進(jìn)學(xué)生的心靈深處去傾聽(tīng)他們的心里話(huà)!”這些話(huà)語(yǔ)是我校全體教師在教育過(guò)程中落實(shí)具體工作的重要依據。
(二)落實(shí)每位教師的育人責任，全員育人，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)德育研究，強化全員德育意識。
我校要求每一個(gè)教師都應與時(shí)俱進(jìn)，站在新的高度審視教育教學(xué)工作。不斷加強專(zhuān)業(yè)知識和教育理論的學(xué)習。適應現代教育的需要。
全體教師要有強烈的服務(wù)意識，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學(xué)生、有學(xué)校、有事業(yè);工作中有“三讓”：讓學(xué)生成材、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意。
(三)專(zhuān)職德育隊伍的培養、培訓、激勵機制已初步形成。
(四)我校始終把教師做學(xué)生思想道德教育工作列入對教師的考核內容，考核結果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據之一。
三、課堂教學(xué)主渠道建設
(一)能夠寓德育于教學(xué)及各項工作之中，做到教書(shū)、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全過(guò)程育人。
(二)我校依據德育課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊德育課程，積極開(kāi)展校本培訓研究，進(jìn)行教學(xué)方式、方法改革，德育課程受到學(xué)生喜愛(ài)。
(三)在貫徹新課程標準過(guò)程中，引領(lǐng)教師加強學(xué)科教學(xué)中德育教育，引導學(xué)科教師將各學(xué)科的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養目標有機結合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
(四)能夠切實(shí)加強青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實(shí)效。聘任了法制副校長(cháng)，建立了心理咨詢(xún)室，堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行教育。
四、德育實(shí)踐活動(dòng)情況
(一)我校能夠將組織學(xué)生開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計劃并保障實(shí)施，增強實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
(二)認真落實(shí)德育活動(dòng)“四個(gè)一”要求，每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影、觀(guān)摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀(guān)一次教育場(chǎng)館、組織一次社會(huì )公益勞動(dòng)。
五、學(xué)校文化建設
(一)以師生為主體，共同創(chuàng )造學(xué)校文化。
我校非常重視校園文化建設、潤物細無(wú)聲的育人。美麗的校園環(huán)境綠化工程中，有每名師生的一份辛勞!師生共建、共維，共護的全程活動(dòng);以及校園內處處可見(jiàn)的名言警句、板報、櫥窗跟前，也不時(shí)引來(lái)師生健快的腳步;班級文化建設更是一景，因為它充分體現和凝聚了師生共同的智慧;這一切的一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學(xué)習搭起以人為本的人育人平臺
(二)加強校風(fēng)建設和班級集體建設。
“科學(xué)管理，率先垂范，團結奉獻，和諧育人”是我們的校規;
“愛(ài)校、勤學(xué)、文明、體健”是我們的校訓;“尊師愛(ài)生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀”是我們的校風(fēng);“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人”是我們的教風(fēng);“勤學(xué)好問(wèn)、嚴肅認真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”是我們的學(xué)風(fēng)。
(三)我校通過(guò)制度建設、環(huán)境建設，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，豐富校園文化生活，創(chuàng )設學(xué)校健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。
六、學(xué)校指導家庭教育工作
(一)開(kāi)展多種形式的家庭教育活動(dòng)。在豐臺家教中心的支持下，舉辦家長(cháng)學(xué)校，進(jìn)行家教講座。每年召開(kāi)“我和孩子同過(guò)六一”活動(dòng)。
(二)我校主動(dòng)擔當起指導家庭教育的責任，建立以學(xué)校為主導，學(xué)校、家庭、社區形成合力的開(kāi)放式德育協(xié)作機制。我校組成了一支由張儀村的村長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)代表組成的三結合領(lǐng)導小組，共同完成德育教育的任務(wù)使德育工作落到實(shí)處。
(三)積極創(chuàng )造條件，組織成立了家長(cháng)委員會(huì )。
(四)對不良行為和嚴重不良行為學(xué)生的教育管理工作，我校形成一套后進(jìn)生轉化的監督、評價(jià)機制。
七、學(xué)校德育資源建設
(一)發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習知識、獲取信息、培養創(chuàng )造力的工具，增強學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )面前辨別是非能力和自我保護能力。
(二)在改善辦學(xué)條件中，重視配備適合學(xué)生閱讀的德育圖書(shū)及音像資料，積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂(lè )設備、設施。
(三)有效利用社區教育資源和德育基地。
我校建立了3個(gè)教育基地：中國人民抗日戰爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉敬老院。
八、德育效果
(一)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。教書(shū)育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學(xué)生文明行為素養逐步達到首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象的要求。社區、家長(cháng)對學(xué)校的德育工作比較滿(mǎn)意。
學(xué)生基本形成了良好的習慣。初步具有了愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情;遵守社會(huì )公德的意識、集體意識和文明行為習慣逐漸形成;具有良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀(guān)察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習的能力，養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習合理鍛煉養護身體的方法，養成講究衛生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。
(二)學(xué)校德育隊伍有較強的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神;能夠較好的履行自己的職責。
(三)由于辦學(xué)條件有限，在開(kāi)展德育信息化建設，利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境建設德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。
【農村小學(xué)德育自查報告】相關(guān)文章：
農村小學(xué)德育的工作計劃12-28
農村小學(xué)德育教育論文01-23
農村小學(xué)德育主任述職報告范文09-21
農村小學(xué)德育工作計劃03-15
農村小學(xué)德育管理對策研究論文07-04
農村小學(xué)德育主任述職報告范文11-27
農村小學(xué)德育工作計劃11-25
農村小學(xué)德育工作總結02-01
農村小學(xué)安全自查報告06-07