專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告
在人們素養不斷提高的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告1
這是上大學(xué)以來(lái)的第一次見(jiàn)習。由于之前從來(lái)沒(méi)有真正的走進(jìn)過(guò)幼兒園，因此每個(gè)人都是抱著(zhù)極大的好奇心與興奮性。
一大早就坐上了開(kāi)往武漢的汽車(chē)，中午十一點(diǎn)多才到達xx。一下車(chē)，就看到門(mén)口的LED屏上歡迎長(cháng)大師生的字幕。走進(jìn)xx，映入眼簾的是一些證書(shū)，還有屏幕上小朋友們純真的笑容。往里走，有一個(gè)展示廳，里面有xx自己編寫(xiě)的教材和自創(chuàng )的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡(jiǎn)短的介紹了xx的情況，向我們講解見(jiàn)習過(guò)程和應該注意的事項就帶我們參觀(guān)了大樓，處處可見(jiàn)xx人的精神：至愛(ài)至真，育善育美。
簡(jiǎn)短的休息后，就正式進(jìn)入了下午的見(jiàn)習環(huán)節。xx公司將我們分為了三個(gè)小組分別進(jìn)行學(xué)習，我所在的小組有11個(gè)人。從xx公司到達清江山水幼兒園幼兒園用了十五分鐘，大家都很累了，但是，所有的疲倦在大家進(jìn)入幼兒園的那一刻便都煙消云散了。
進(jìn)入幼兒園，便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。跟我們平時(shí)映像中的學(xué)校完全不同，完全就是家的感覺(jué)。一些細微小處都考慮的很周到，比如說(shuō)若是要與家長(cháng)進(jìn)行交流，是在一張類(lèi)似于餐桌樣的桌子上進(jìn)行的，旁邊有一個(gè)用簾子隔開(kāi)的小地方，里面還擺上了小桌子小凳子，說(shuō)是因為跟家長(cháng)交流時(shí)為了避免小朋友無(wú)聊而開(kāi)設的，以后要做成一個(gè)科學(xué)角。處處體現著(zhù)其用心。
由于兩點(diǎn)左右小朋友都還沒(méi)有起床，園長(cháng)就帶我們參觀(guān)了xx，看得我們很是羨慕，樓梯的墻上都是他們自己動(dòng)手制作的美工作品，還設有專(zhuān)門(mén)的舞蹈室，閱讀室，美工室，游戲室和娃娃家房。色彩豐富，卻不會(huì )感覺(jué)花花綠綠。里面的設施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要原因。在舞蹈室里，有一面大鏡子，投影儀和舞臺。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。美工室里還安裝了水龍頭，彩筆蠟筆一應俱全，最值得一提的是幼兒園為小朋友們提供了大量的空白紙扇，面具和瓶子，給他們充分的自由發(fā)揮空間，拓展其思維。另外，不管是美工作品還是建筑模型的作品，老師都會(huì )將其作品進(jìn)行保留，成品將其進(jìn)行展出，半成品則讓小朋友下次繼續完成。這樣小朋友做事就不會(huì )養成半途而廢的習慣，也更有利于自信心的培養。xx公司幼兒園的另一大特色在于娃娃家這一環(huán)節，與其他幼兒園不同的是，他的活動(dòng)區域更加廣泛，一整個(gè)房間都是娃娃家區域，娃娃家超市的東西也更逼真。并且實(shí)物下面都有標記，圖文一一對應，幫助小朋友更好的認知事物同時(shí)也方便他們收拾整理。在超市門(mén)口，擺放了一個(gè)收銀臺，上面還有玩具驗鈔機和電話(huà)，基本完全來(lái)自于生活，兒童可以在游戲的過(guò)程中不自覺(jué)的就學(xué)習好十以?xún)鹊募訙p法。娃娃家醫院也基本接近生活，孩子在游戲過(guò)程中感知生活，融入生活。這也是xx課程的一部分，不過(guò)是隱性課程罷了。
xx人重視“一日生活皆教育”，他的操場(chǎng)不像常規學(xué)校那樣方方正正的，而是像家庭小區似的，場(chǎng)地也并非平平整整，有著(zhù)一定的起伏，換了一種方式加大兒童的運動(dòng)量。在四樓的大陽(yáng)臺上，還別出心裁的開(kāi)設了“空中足球場(chǎng)”，讓兒童在冬天的時(shí)候更加充分的接觸到陽(yáng)光，就連出水管道都很有心思的設計成椰子樹(shù)的形態(tài)，美觀(guān)的同時(shí)使綠化環(huán)保的觀(guān)念深入兒童內心。還有一個(gè)xx做的非常細心的方面就是小朋友用的廁所，廁所有坐便式和蹲便式，洗手的水龍頭有擰的，壓的和感應的。這樣便在無(wú)形中各方面鍛煉了小朋友，也使他們在對同一事物的看法上有了多方面的認識。
親子活動(dòng)是每個(gè)幼兒園必不可少的'一項活動(dòng)，在物質(zhì)文化日益發(fā)展的今天，家長(cháng)們越來(lái)越繁忙，小朋友越來(lái)越嬌貴與孤僻，幼兒園都在想方設法的增加家長(cháng)與小朋友的相處機會(huì )，xx也不例外。他設有親子閱讀，讓家長(cháng)和小朋友一起學(xué)習。親子運動(dòng)會(huì )，讓家長(cháng)和小朋友一起游戲，一起歡笑。這些在見(jiàn)習前課堂上老師有時(shí)也有所講解與介紹，xx在此基礎上，做得更貼心的是他們給小朋友下午只提供下午茶，把晚餐的時(shí)間留給家長(cháng)，讓他們與小朋友一起共度，讓小朋友可以在晚餐時(shí)和家人分享一天的見(jiàn)聞，不僅鍛煉了兒童的語(yǔ)言表達能力，也為家庭關(guān)系奠定更加堅實(shí)的基礎。
xx的課外活動(dòng)豐富多彩，老師們會(huì )定期帶他們去超市進(jìn)行自己購物，參觀(guān)郵局，花鳥(niǎo)魚(yú)市場(chǎng)，進(jìn)果園采摘等等類(lèi)似的活動(dòng)，在此過(guò)程中，他們能學(xué)到更多書(shū)本和教室里學(xué)不到的東西，增強了動(dòng)手能力，也一定程度的認識了社會(huì )。xx每個(gè)月的文化節也是其特色之一。三月的植樹(shù)節，四月的讀書(shū)節，五月的勞動(dòng)節，六月的兒童節，七月的好吃節，九月的愛(ài)師月，十月的愛(ài)國月，十一月的家長(cháng)開(kāi)放月，十二月的教學(xué)質(zhì)量月，元月的安全質(zhì)量月......使兒童的學(xué)校生活不再單一，小朋友們愛(ài)上學(xué)了，也讓他們認識了中國的傳統節日，培養了他們愛(ài)國愛(ài)黨愛(ài)家長(cháng)愛(ài)老師的好習慣。
說(shuō)了很多xx硬件上的設施和理論上的東西，現在要說(shuō)這次去xx我學(xué)到的最本制的東西了。在xx老師的組織教學(xué)上，我深刻的看到了老師對兒童的尊重。老師在組織游戲的時(shí)候，要小朋友們搬小板凳，問(wèn)道：“現在，請小班的小朋友們搬藍色的小板凳，中班的小朋友搬綠色的小板凳好不好？”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句詢(xún)問(wèn)，但是卻更容易使他們長(cháng)大后成為一個(gè)有思想，有主見(jiàn)的人。同時(shí)也讓小朋友們自主自愿的自己動(dòng)手，培養自己的事情自己做的良好習慣。在xx，類(lèi)似于這樣的尊重體現在很多小細節當中，老師們也很會(huì )調動(dòng)小朋友的積極性，經(jīng)常使用正極化的方式使小朋友集中注意力，善于發(fā)現小朋友的長(cháng)處，使課堂教學(xué)更加順利有效的進(jìn)行。
不過(guò)，雖然這次收獲頗多，但也有遺憾之處，那就是此次見(jiàn)到的都是老師帶領(lǐng)小朋友游戲和戶(hù)外活動(dòng)的環(huán)節，沒(méi)有看到老師在教室里進(jìn)行書(shū)本教學(xué)，希望下次有機會(huì )能夠長(cháng)時(shí)間的融入其中進(jìn)行學(xué)習�？傊�，這趟xx之旅讓我看到了學(xué)前教育工作者的重要性，學(xué)期教育工作者方法的關(guān)鍵性。未來(lái)的日子里，希望我與xx共同進(jìn)步。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告2
一、見(jiàn)習目的
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習是一種將理論化為實(shí)踐，從課堂走向工廠(chǎng)的教學(xué)手段，是讓學(xué)生應用以及鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習，我們不僅能更加感官地體會(huì )到電子信息工程在生活的滲透以及它在生活中的應用方式、展現形式，在此同時(shí)，通過(guò)去公司所見(jiàn)，也更加明白了一個(gè)電子類(lèi)企業(yè)的運轉流程。
二、見(jiàn)習時(shí)間
20xx年7月2號，星期四，下午
三、見(jiàn)習地點(diǎn)
黃山市瑞興汽車(chē)電子有限公司
四、瑞興企業(yè)相關(guān)
黃山市瑞興汽車(chē)電子有限公司建立于20xx年，主要生產(chǎn)汽車(chē)開(kāi)關(guān)、室內燈、智能電子的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)以及銷(xiāo)售。雖然建立時(shí)間不是太長(cháng)，但它的發(fā)展相當迅速，公司員工已有400余人。
企業(yè)不僅有著(zhù)不凡的技術(shù)，更有非常細致以及嚴謹的部門(mén)分工，除管理階層外，下級部門(mén)有市場(chǎng)部、技術(shù)部、模具中心、試驗中心、制造部、采購部、財務(wù)部以及人力資源部。各個(gè)部門(mén)雖有著(zhù)不同的分工，但不管是哪個(gè)部門(mén)，在見(jiàn)習過(guò)程中，我們能夠深深感受到每個(gè)部門(mén)都秉承著(zhù)“團結進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的企業(yè)精神，以及“誠信立足，創(chuàng )新致遠，穩健經(jīng)營(yíng)，追求卓越”的企業(yè)價(jià)值觀(guān)。
五、見(jiàn)習內容
在時(shí)間不長(cháng)的見(jiàn)習過(guò)程中，我們緊隨帶隊人腳步，依次參觀(guān)了電子制作室、試驗室、注塑車(chē)間、沖壓車(chē)間、SMT車(chē)間、噴漆車(chē)間、包裝車(chē)間等等。雖然時(shí)間不長(cháng)，無(wú)法十分詳細了解每一個(gè)過(guò)程，但是整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程中，我們通過(guò)帶隊人以及各個(gè)部門(mén)或者車(chē)間負責人的講解，了解了很多在課本中無(wú)法學(xué)到的東西。例如在參觀(guān)電子制作室，來(lái)自本校的學(xué)長(cháng)告訴我們，如果想講來(lái)在電子行業(yè)有一個(gè)很好的前景，那么對于如今的我們就有必要掌握Altium Designer( 六、見(jiàn)習總結
在這次專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習中，我深深地感受到實(shí)踐與書(shū)本上的理論尚有一些距離，如果不能走出去，我想以后也只能成為一個(gè)光有理論，而不知道運用知識的人。同時(shí)，在見(jiàn)習過(guò)程中，我也清晰地意識自己所學(xué)之不足，故而，在以后的學(xué)習中，我更能查漏補缺，充實(shí)自己。
大學(xué)時(shí)光看似四年，有點(diǎn)長(cháng)。但正如帶我們參觀(guān)的學(xué)長(cháng)所說(shuō)，學(xué)的'東西太多，并且要想能夠掌握并且到最后可以運用一門(mén)知識，所花的精力實(shí)在太長(cháng)，所以大學(xué)的光陰經(jīng)不住揮霍。此次，我從心底越發(fā)的明白了這句話(huà)。
再從這次見(jiàn)習中其他收獲的來(lái)看，我能夠有幸的了解到一個(gè)企業(yè)是如何運作的，以及明白了對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)精神以及企業(yè)價(jià)值觀(guān)的重要性。這是以前所沒(méi)有接觸到的，所以對于我來(lái)說(shuō)，亦是不錯的。
七、見(jiàn)習建議
�。ㄒ唬┘訌姳O督，規范紀律；
�。ǘ┒嚅_(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在不同的見(jiàn)習地體會(huì )不同的企業(yè)文化以及更加明白理論知識與實(shí)踐之間的聯(lián)系。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告3
一.見(jiàn)習時(shí)間：20xx年6月15日至20xx年6月18日
二.見(jiàn)習地點(diǎn)：天隆公司、污水凈化中心、康師傅制面廠(chǎng)、漢斯啤酒廠(chǎng)
三.見(jiàn)習目的：專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。見(jiàn)習每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基矗通過(guò)生專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習使我們深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解生物技術(shù)在實(shí)際生產(chǎn)上應用的實(shí)際，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我們學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。
四.見(jiàn)習具體內容：
（一）天隆公司
實(shí)習時(shí)間：20xx年6月15日
1.天隆公司概況：
西安天隆公司科技有限公司是一家國家級高新技術(shù)企業(yè)，創(chuàng )始于1997年，主業(yè)研發(fā)生產(chǎn)和銷(xiāo)售生命科學(xué)儀器、醫療器械和診斷試劑，擁有自主研發(fā)生產(chǎn)的民族品牌。
西安天隆公司生產(chǎn)的民族品牌pcr儀已有十年歷史，是國內唯一具有定性、終點(diǎn)定量、實(shí)時(shí)定量pcr儀三個(gè)醫療器械注冊證和ce認證的民族品牌，其生產(chǎn)的prc儀再在國產(chǎn)同類(lèi)產(chǎn)品中累計銷(xiāo)量第一。產(chǎn)品出口韓國、巴基斯坦、沙特等多個(gè)國家。
西安天隆針對國家疾病檢測、食品安全、動(dòng)物防疫等重大需求，利用自身實(shí)力，迅速開(kāi)發(fā)了奶粉阪崎腸桿菌定量pcr檢測儀及試劑、atp菌落數及表面清潔度熒光檢測儀及試劑、食品病原體檢測系統等新產(chǎn)品。
今日針對甲型h1n1流感病毒防控。國家法給愛(ài)正式立項。西安天龍公司生產(chǎn)的實(shí)時(shí)定量pcr儀是國家發(fā)改委高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化專(zhuān)項唯一支持的pcr儀項目。
2.見(jiàn)習內容：
參觀(guān)天隆公司生產(chǎn)流程、主要了解實(shí)時(shí)熒光定量prr儀的工作原理及使用方法。
�。�1）.公司主要產(chǎn)品：實(shí)時(shí)熒光定量pcr儀、梯度pcr基因擴增儀、半自動(dòng)生化分析儀、手持式atp熒光檢測儀、加熱型干式金屬浴恒溫鍋。
�。�2）.實(shí)時(shí)熒光定量pcr儀：
用途：適用于臨床及科研以pcr聚合酶鏈反應為特征的，以real-time pcr/real-time rt pcr分析dna/rna為目的的微生物檢測及基因分析，例如：甲型h1n1流感、禽流感疫情監測、生物醫學(xué)學(xué)科研究、微生物及食品安全、臨床疾病疫情等
技術(shù)原理：標記有熒光素的探針與模板dna混合后，完成高溫變性、低溫復性、適溫延伸的熱循環(huán)，并遵守聚合酶鏈反應規律，與模板dna互補配對的探針被切斷，熒光素游離于反應體系中，在特定激發(fā)下發(fā)出熒光，隨著(zhù)循環(huán)次數的增加，被擴增的目的基因片段呈指數規律增長(cháng)，通過(guò)實(shí)時(shí)檢測與之對應的隨擴增而變化的熒光信號強度，求得ct值，同時(shí)利用數個(gè)已知模板濃度的標準品做對照，即可得出待測標本的基因拷貝數。
產(chǎn)品特點(diǎn)：該產(chǎn)品是一個(gè)國內自主開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的高科技產(chǎn)品，免維護光系統、靈敏精確的光電系統、有先進(jìn)的溫控系統、友好的軟件系統方便操作、多樣化的運行方式、良好的線(xiàn)性范圍、靈敏度、重復性、獨有的順勢斷電保護功能、智能化的輔助基線(xiàn)選擇功能。
3.見(jiàn)習體會(huì )：通過(guò)這次的參觀(guān)我認識到，生物技術(shù)在高新科技產(chǎn)業(yè)的.應用為人類(lèi)在疾病診斷預防、食品安全等諸多方面所占有的重要地位。了解了pcr儀在實(shí)際生產(chǎn)生活中的應用原理及方法，期待以后將學(xué)到的理論應用于實(shí)踐
（二）污水凈化中心（西安創(chuàng )業(yè)水務(wù)有限公司北石橋污水處理廠(chǎng)）
見(jiàn)習實(shí)踐：2010年6月17日
1.凈化中心概況：
西安市北石橋污水處理廠(chǎng)位于西安市西南郊北石橋村東，主要接納和處理西安南郊和西南郊地區工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)廢水和居住區生活污水，其比例為7∶3左右。由于西安市西南郊地區污水未經(jīng)處理直接排放，從而引起皂河的嚴重污染，污水廠(chǎng)的建立明顯改善了這樣的污染，同時(shí)二級處理出水經(jīng)深度處理、回用，以彌補工業(yè)用水嚴重不足，緩解城市供水矛盾。北石橋污水處理廠(chǎng)一期工程設計規模15萬(wàn)m3/d，二期工程建成后將達到 30萬(wàn)m3/d，
根據對服務(wù)區域內各工業(yè)企業(yè)近遠期所排污水水質(zhì)、水量分析與預測，進(jìn)、出廠(chǎng)水水質(zhì)指標如下：進(jìn)水中bod5 180 mg/l，ss 255 mg/l，cod 400 mg/l，nh4-n 32 mg/l；出水中 bod5 ＜ 20 mg/l，ss ＜20 mg/l，cod ＜100 mg/l，nh4-n＜15 mg/l（t＞12℃）。
北石橋污水處理廠(chǎng)自1998年5月試運行以來(lái)，經(jīng)過(guò)一年多的生產(chǎn)運行，整個(gè)工藝流程均達到和超過(guò)設計要求，出水水質(zhì)穩定且低于設計出水指標。污水廠(chǎng)投產(chǎn)后，每天大約15萬(wàn)m3污水中的有機物、磷、氮被大量削減，因此排入接納水體皂河的水質(zhì)也產(chǎn)生了較大的變化。主要污染物去除率達90%以上。
2.見(jiàn)習內容：
參觀(guān)污水處理廠(chǎng)處理流程及處理工藝
�。�1）.第一階段：物理處理
城市管網(wǎng)進(jìn)水口→溢流井（溢流多余水、排放多余無(wú)能力處理水并導入明渠）→粗隔柵機（去除大的雜質(zhì)）→污水提升機（泵站----把污水提升到一定高度其他流程則依靠重力逐級處理）→細格柵機（處理小的雜質(zhì)）→曝氣沉沙撇油池（通過(guò)鼓風(fēng)曝氣機把污水中的油脂分離出來(lái)，利用沙水分離機分離泥沙和水）
這一階段的處理為物理處理方式主要目的是分離出污水中的各類(lèi)物質(zhì)，以便于將物質(zhì)分類(lèi)處理。
�。�2）.第二階段：生物化學(xué)處理
流量計（劑量處理雜質(zhì)后污水的實(shí)時(shí)以及累計流量）→選擇池（活性污泥法）→氧化溝（通過(guò)11個(gè)小時(shí)的循環(huán)氧化使污水的到有效分解）→分配井→污泥泵站（最大的污水凈化結構，沉淀污水中的泥沙和油脂）→氯接觸池（處理污水中的有機物進(jìn)行消毒和殺菌）→出水口
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告4
作為一名臨床專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)生，這是我的第一次在醫院實(shí)習。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定去醫院里面提前感受見(jiàn)習的氛圍，真正到醫學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習增添動(dòng)力！于是我選擇了天津津南新華醫院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期十天的見(jiàn)習實(shí)踐工作。由于僅僅是大二的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，我主要是在一旁觀(guān)看學(xué)習，但短短十天對我來(lái)說(shuō)，仍然受益匪淺。
首先，我先介紹一下我所實(shí)習的單位。我所實(shí)踐的科室是神經(jīng)內科。我所做的工作，就是觀(guān)察醫護人員的日常工作，以及同醫生一起查房。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊藏著(zhù)學(xué)問(wèn)。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì )。
1.制度嚴格
醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫師根據自己病人的當天情況寫(xiě)病歷和醫治方案。在這期間，我發(fā)現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，也由于制度嚴格，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴謹，這種一切為了病人的`心，真的讓人感動(dòng)。我所追求的，不正是如此么？
2.技術(shù)方面
在幾天的觀(guān)察中，對于醫護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫(xiě)法等。下面簡(jiǎn)述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時(shí)為舒張壓（低壓）。其他要領(lǐng)略。
3.醫德方面
醫務(wù)工作者承擔著(zhù)的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著(zhù)《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼�，醫生必然要掌握先進(jìn)醫療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀(guān)察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著(zhù)我。醫生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫生，首先要有好的品德。我一定會(huì )牢記于心的。
4.個(gè)人方面
雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習生，但是我有著(zhù)真心求學(xué)的態(tài)度。在十天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見(jiàn)習或實(shí)習生，要做到：
1、待人真誠，學(xué)會(huì )微笑；
2、對工作對學(xué)習有熱情有信心；
3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問(wèn)；
4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現才想解決方案；
5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫院見(jiàn)習實(shí)習，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習提供了經(jīng)驗。
以上就是我一周的醫院實(shí)地學(xué)習實(shí)踐的體會(huì )。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅定了學(xué)醫的信念。相信在以后的學(xué)習中，我將時(shí)刻以三甲醫院的高標準要求自己，為圓我的醫學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告5
“學(xué)高身正，敬業(yè)自強”是我校不變的校訓，它引領(lǐng)長(cháng)師七十九載，見(jiàn)證了長(cháng)師的輝煌，并將繼續指引著(zhù)后來(lái)人成為優(yōu)秀的教育工作者。在它的指引下，我校為社會(huì )培養了大批優(yōu)秀的骨干教師，他們勤勤懇懇的戰斗在教育戰線(xiàn)的第一線(xiàn)，成為了我們大學(xué)生人生道路上的引路者。受此影響，兩年來(lái)，我一直為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力拼搏，為實(shí)現“尊重教育”“創(chuàng )新教育”的教育理念而不斷的充實(shí)自己，不斷完善自己，不斷超越自己。
學(xué)校為了不斷提高師范生的實(shí)踐素質(zhì)，培養高素質(zhì)的教師，為我們這些即將走向教學(xué)崗位的師范生提供了為期兩周見(jiàn)習的機會(huì )。即20xx年11月15日到11月28日，在學(xué)校的安排下，歷史文化與民族學(xué)院20xx級歷史教育專(zhuān)業(yè)的全體學(xué)生，在中學(xué)歷史教學(xué)法老師周紹東書(shū)記的帶領(lǐng)下進(jìn)行了教育見(jiàn)習。前往重慶市涪陵十四中學(xué)校和重慶市涪陵十六中學(xué)校進(jìn)行教育見(jiàn)習。本次教育見(jiàn)習活動(dòng)以集中的形式開(kāi)展。
通過(guò)這兩周的見(jiàn)習，使我真正體會(huì )到作為老師的責任。同時(shí)，這次見(jiàn)習對我的教學(xué)理論在向教學(xué)實(shí)踐的轉變中起到了巨大的促進(jìn)作用，可以說(shuō)，它是我走向教育崗位前的一次預演。為了以后能很好地做一個(gè)合格的人民教師，我將會(huì )對這次教育見(jiàn)習進(jìn)行認真的總結。
一、教育見(jiàn)習目的
教育見(jiàn)習是師范專(zhuān)業(yè)人才培養過(guò)程中一個(gè)重要的、初級階段的、具有實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節，也是《中學(xué)歷史教學(xué)法》這門(mén)課程的重要組成部分。其目的是為了讓師范生（準老師）初步體會(huì )教學(xué)實(shí)際，了解初中生的現狀，增強師范生（準老師）對專(zhuān)業(yè)知識的理性認識；初步了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)在社會(huì )和學(xué)校的地位、作用及發(fā)展趨勢；獲得在實(shí)際工作崗位上工作多年的專(zhuān)業(yè)教師的指導，從而改正我們師范生在試講過(guò)程中存在的問(wèn)題；了解和初步訓練我們師范生在以后從事教學(xué)工作講課、駕馭課堂、培養中學(xué)生思維、活躍課堂氣氛、高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)等教學(xué)技能；培養師范生的師德：尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新、團結協(xié)作的精神；鞏固、加深和運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，培養師范生分析、研究、快速解決課堂可能出現的實(shí)際問(wèn)題的初步能力。因此，見(jiàn)習對于師范生具有十分重要的意義。
二、教育見(jiàn)習的完成
1、教育見(jiàn)習內容
由于我們都是歷史教育專(zhuān)業(yè)的師范生，因此本次教育見(jiàn)習主要以觀(guān)摩具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的教師上課的主要形式，深入中學(xué)歷史課堂，親身感受初中生的歷史課教學(xué)過(guò)程，并在課后與老師進(jìn)行了充分交流，以學(xué)獲取更多的實(shí)際經(jīng)驗。
2、教育見(jiàn)習行程
11月16日早上七點(diǎn)三十，我帶領(lǐng)我們小組11人就乘車(chē)來(lái)到了重慶市涪陵第十四中學(xué)校，該中學(xué)位于重慶市涪陵區北斗路10號。到達學(xué)校后，通過(guò)跟學(xué)校門(mén)衛溝通，我很快就找了歷史老師的辦公室。我們的到來(lái)，得到了主管歷史教學(xué)的楊麗蓉老師大力支持，在她的大力支持下，我將小組成員分配到各個(gè)授課老師所在的班級，每位成員與相關(guān)的老師取得了直接的聯(lián)系。從此，我們就開(kāi)始了真正的見(jiàn)習觀(guān)摩中學(xué)歷史教學(xué)。隨后我們小組于11月22日第二次去到重慶市涪陵第十四中學(xué)校；11月19日和11月23日先后兩次去重慶市涪陵第十六中學(xué)校，該學(xué)校位于重慶市涪陵區望州路33號。
作為示范性大學(xué)的長(cháng)師特別師范生的試講工作，因此在我們教育見(jiàn)習之前都進(jìn)行過(guò)多次試講，但我們在整個(gè)教育見(jiàn)習過(guò)程中存在著(zhù)不少的問(wèn)題。我們的試講是在一個(gè)面對大學(xué)生（即本班同學(xué)）的，想象的環(huán)境中進(jìn)行的，而中學(xué)老師是一個(gè)真實(shí)的環(huán)境里對學(xué)生進(jìn)行授課，兩者相差極大。為了彌補我們在時(shí)間中存在的不足，以后能盡快地融入老師的角色，做一個(gè)合格的人民教師，因此我們在見(jiàn)習期間特別的認真。在課堂上，我們認真的體會(huì )老師對授課的構思，對重難點(diǎn)的處理，對課堂的駕馭，語(yǔ)言的表達等方法。通過(guò)對比我發(fā)現，專(zhuān)業(yè)知識不扎實(shí)是我們的硬傷；試講時(shí)所面對的學(xué)生在知識、能力和思維等方面與中學(xué)生相比，存在很大的差別。因此我們在教育見(jiàn)習中學(xué)到的知識與經(jīng)驗，是試講時(shí)遠遠無(wú)法相比的。在教育見(jiàn)習期間，我們抓緊時(shí)間與老師進(jìn)行交流，向他們學(xué)習豐富的經(jīng)驗。
在兩周的見(jiàn)習中，我們先后前往了兩所學(xué)校，他們校風(fēng)各異，但兩所學(xué)校都環(huán)境優(yōu)美，校紀嚴明；學(xué)生活潑、聰明，朝氣蓬勃。在這兩所學(xué)校里，我們有機會(huì )參與了楊麗蓉、汪莉萍、薛科、陳建、劉波、徐建等老師的`課堂教學(xué)。兩所他們風(fēng)格各異的教學(xué)方法，讓我們收獲頗多；他們和藹可親、熱心幫助、認真指導，使我們十分的感動(dòng)。我們從他們身上看到了人們教師的偉大。
三、教育見(jiàn)習體會(huì )
在本次教育見(jiàn)習中，我收獲頗多、感受頗多。在上學(xué)期我們學(xué)習《中學(xué)歷史教學(xué)法》時(shí)，周老師就一再強調要樹(shù)立“學(xué)生的主體地位，教師的主導作用”為核心的新課標的要求。教育見(jiàn)習之前周書(shū)記又一再強調，見(jiàn)習期間，我們一定要好好地向老師們學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念。
每次聽(tīng)課的時(shí)候，我們特別注意了中學(xué)老師運用的教學(xué)方法，但一些中學(xué)老師仍然堅持傳統的采取滿(mǎn)堂灌的教學(xué)思路，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、積極思考。雖然老師們在長(cháng)期的教學(xué)活動(dòng)中積累了豐富的教學(xué)和駕馭課堂的經(jīng)驗，但實(shí)行新課程改革后，初中歷史課的考核方式變?yōu)殚_(kāi)卷考試，學(xué)校對歷史老師的要求開(kāi)始降低，老師對歷史課的重視程度也隨之降低，使他們沒(méi)有投入更多的熱情用于教學(xué)理念的更新、研究和執行，從而充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。
但重慶市涪陵第十六中學(xué)校的汪莉萍老師開(kāi)始運用新課標的理念，通過(guò)小組教學(xué)的方法，把課堂還給了學(xué)生。王老師一般般課堂時(shí)間分為四個(gè)部分。第一步，課前調整座位。每四張桌子組成一個(gè)學(xué)習小組，學(xué)生兩兩面對面地就做。上課后，由老師用精彩的語(yǔ)言，或者由老師引導、組織學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生回答的方式，復習上節課知識的方式導入新課。本環(huán)節為3分鐘左右。
第二步，組織學(xué)生看書(shū)，理清知識點(diǎn)，勾畫(huà)疑難點(diǎn)。在本環(huán)節，學(xué)生看書(shū)不僅要帶著(zhù)問(wèn)題去看書(shū)，以應對其他同學(xué)的提問(wèn)。還要絞盡腦汁為其他同學(xué)設置問(wèn)題，為自己加分。這種方法充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養了學(xué)生各方面的能力。本環(huán)節一般不超過(guò)10分鐘。
第三步，組織和引導學(xué)生的提問(wèn)和答問(wèn)。但一組學(xué)生代表提出一個(gè)問(wèn)題，其他的學(xué)生搶答，但搶答的學(xué)生會(huì )有很多。這時(shí)老師就會(huì )指出答案的正確與錯誤，并不讓回答錯誤的學(xué)生坐下，回答正確的學(xué)生站著(zhù)、關(guān)上書(shū)重復一遍。在這個(gè)部分，老師也會(huì )提出一些具有針對性的問(wèn)題，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。本環(huán)節一般為20至25分鐘。
第四步，鞏固復習，布置作業(yè)。由于在課堂教學(xué)過(guò)程中，老師已經(jīng)對學(xué)生的知識進(jìn)行了很好地強調和鞏固，所以老師會(huì )對書(shū)本和練習冊上的部分習題進(jìn)行講解。但也會(huì )布置一些課外作業(yè)，如讓學(xué)生課后認識、練習、書(shū)寫(xiě)小篆。本環(huán)節為5分鐘左右。
教育見(jiàn)習期間，兩所中學(xué)的學(xué)生現狀使我感到驚奇。首先，他們身體健康，發(fā)育很好。很多學(xué)生都比我們小組的成員要高，初二的學(xué)生更為突出，一些學(xué)生身高達到了一八。這種情況使我明白：我們以后作為老師必須運用新的教學(xué)手段，不能沿襲以前粗暴的教學(xué)方法。
其次，他們有主見(jiàn)，思維活躍，能很快接受新事物。一些學(xué)生不再局限書(shū)本上的知識，而是從電視、網(wǎng)絡(luò )、報紙等大眾媒體獲取知識；他們不再只是死記硬背書(shū)本上的知識點(diǎn)，還會(huì )去了解同一知識點(diǎn)不同大家的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，他們想象力豐富，遷移能力強。他們能將課堂知識與社會(huì )發(fā)生的事情聯(lián)系，提出自己的觀(guān)點(diǎn)。這就要求我們師范生不僅要學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，更要拓展自己的知識面，并適時(shí)更新。這樣才能更好地為學(xué)生傳授知識。
長(cháng)江師范學(xué)院教育見(jiàn)習報告
第三，他們性格開(kāi)朗，熱情大方。我們去聽(tīng)課，班上的學(xué)生對我們十分的熱情。我記得我們11月19里第四節課去初一、七班聽(tīng)課，但歷史老師把課調在了下一節，但我們準備很遺憾地離開(kāi)時(shí)，很多學(xué)生圍了過(guò)來(lái)，讓我們下節課一定過(guò)來(lái)聽(tīng)課；11月22日去十四中聽(tīng)課，但我們走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里就響起來(lái)了一陣熱烈的掌聲。這讓我們深深體會(huì )到，這些“90”后的中學(xué)生更熱情奔放。
四、教育見(jiàn)習建議
1、學(xué)生和教師應堅決認真地理解和執行新課標，把課堂還給學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，教師應充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養他們思維、動(dòng)手等能力，通過(guò)他們自己設置問(wèn)題、創(chuàng )設情境等方式，培養自己正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、中學(xué)歷史教師應多采用現代教學(xué)設備教學(xué)。在教育見(jiàn)習過(guò)程中，兩所學(xué)校的每個(gè)教書(shū)都對媒體設備，但很少有老師運用。歷史學(xué)科本來(lái)是一門(mén)很有趣的吸引學(xué)生的學(xué)科，因為歷史有豐富的典故、趣聞、圖片、實(shí)物、歌曲等。運用現代的教學(xué)設備可以充分地將這些為學(xué)生展示出來(lái)，增加歷史課堂的趣味性和豐富性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。
3、學(xué)校應重視歷史課，嚴格要求歷史老師。在新課改的環(huán)境下，初中歷史課實(shí)行開(kāi)卷考試，致使學(xué)校嚴重不重視歷史課，其他課程和學(xué)校的事情經(jīng)常占用歷史課。這就忽視了歷史學(xué)科對于培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感、民族自豪感的重要意義；培養學(xué)生用于承擔建設民主、富強的國家具有十分重要的作用。這種忽視，無(wú)論對學(xué)生的發(fā)展，還是對社會(huì )和國家的發(fā)展，都是不負責的。所以我們必須重視歷史課，認真對待歷史課的教學(xué)。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告6
由于對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì )少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的能力，到醫院進(jìn)行臨床見(jiàn)習時(shí)顯得手足無(wú)措， 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我有點(diǎn)羨慕也有點(diǎn)懷疑自己是否也能做到這樣。第一天我呆在婦科病房里。導尿對我來(lái)說(shuō)并不陌生，看到指導老師給破腹產(chǎn)的產(chǎn)婦插導尿管的時(shí)候，很小心翼翼，我不禁也有一種沖動(dòng)，很想自己實(shí)踐一下。導尿包滿(mǎn)了，指導老師叫我放尿，在學(xué)校沒(méi)見(jiàn)過(guò)導尿包，也不知道怎么放尿，但是我還是蹲了下來(lái)，那一刻我告訴自己我是護士，這是我的職責，不是我嫌臟嫌累的時(shí)候，就這樣自己摸索著(zhù)，把尿放完了。當我站起來(lái)的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了，盡管這是很小的一件事，可是我做了，并且讓我感覺(jué)到自己的一丁點(diǎn)價(jià)值，一種久違的成就感油然而生。由于我是個(gè)剛見(jiàn)習的小護士，婦產(chǎn)科人多而雜，，護士長(cháng)把我調到了外科，對此只能服從。外科人很少，負責指導我的也是一個(gè)小護士，年紀還沒(méi)我大，我很慶幸，這樣我們能好交流，也會(huì )學(xué)到很多東西吧！
在外科的第一天我只疊了被子，看著(zhù)指導老師給病人掛水，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點(diǎn)滴了，這個(gè)比我想象的要快，我以為我只能看看暫且還不能動(dòng)手。她找了一個(gè)經(jīng)脈比較粗的病人讓我來(lái)實(shí)踐，當拿到治療盤(pán)時(shí)我唯一的感覺(jué)就是緊張，什么消毒，排氣通通都忘了，好在病人竟然安慰我說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )有第一次動(dòng)手，不要緊張，看這個(gè)小姑娘手長(cháng)得挺漂亮的，這點(diǎn)小事難不倒你的。為此，我很欣慰，一般的病人是不會(huì )輕易犧牲自己當做實(shí)驗的，我就在慢慢的思考著(zhù)靜脈輸液的步驟。盡管不是很完美，但是還是很順利的給第一個(gè)病人做好了靜脈輸液，指導老師也對我點(diǎn)點(diǎn)頭，漸漸也就熟悉了，老師對我也放心了，后來(lái)病人的輸液都是我負責。換藥水的過(guò)程中，我有一次沒(méi)有對床號，僅有的一次卻被院長(cháng)看到了，我是該說(shuō)我不幸呢，還是慶幸呢，不幸的是就一次，卻被看到了，幸運的是還有人指導我，教育我，是的'我應該老老實(shí)實(shí)按步驟來(lái)，三查七對。在病人的生命面前容不得我半點(diǎn)馬虎。見(jiàn)習了幾天我很小心翼翼，可是還是遇到了問(wèn)題，有一種藥現配現用，由于的疏忽，提前配，
當我配完了才發(fā)現自己可能做錯事了，我很慌張，我不停的上網(wǎng)搜索會(huì )出現什么不良癥狀，可是沒(méi)搜到結果，我糾結彷徨，最終我還是向值班護士匯報了，幸好沒(méi)什么，護士說(shuō)不超過(guò)幾個(gè)小時(shí)沒(méi)什么大礙。我這才安心。原來(lái)我還不夠細心，需要學(xué)習的真的很多。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，現在實(shí)踐后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，但我發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
見(jiàn)習 最深的體會(huì )就是要不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習知識本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷探索的過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，然而社會(huì )看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會(huì )的能力。一旦踏入社會(huì )，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習的主要目標。
見(jiàn)習也無(wú)聲無(wú)息的結束了，時(shí)間雖不長(cháng)，但是我學(xué)到不少，理論與身體力行同樣重要，在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習時(shí)間里好好掌握該學(xué)會(huì )的知識。我相信我可以做的更好。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告7
學(xué)院:
班級:
姓名:
學(xué)號:
時(shí)間:
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告
為了能夠提前適應以后的學(xué)習和工作,在這個(gè)暑假我通過(guò)關(guān)注物流公司網(wǎng)上招聘信息的發(fā)布獲知廣東南粵物流有限公司的下屬公司廣東南粵物流實(shí)業(yè)有限公司需要招聘實(shí)習生。作為一名物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我便毫不猶豫地填寫(xiě)了招聘信息并且成功地通過(guò)了初試和復試，順利的進(jìn)入廣東南粵物流實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習歷程。
實(shí)習目的：
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了部分專(zhuān)業(yè)課以后進(jìn)行的，是理論與實(shí)踐相結合的重要環(huán)節。專(zhuān)業(yè)實(shí)習對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要意義。專(zhuān)業(yè)實(shí)習的目的是提高學(xué)生動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，為提高學(xué)生的就業(yè)競爭力打好基礎。
1、鞏固加強對課本知識的理解與掌握。
2、了解廣東南粵物流實(shí)業(yè)有限公司的公司架構和其倉儲系統等。
3、了解如何和客戶(hù)交流和溝通。
實(shí)習內容：
實(shí)習工作單位簡(jiǎn)介：廣東南粵物流股份有限公司、是廣東交通集團旗下從事提供綜合物流服務(wù)和高速公路相關(guān)服務(wù)的股份制現代物流企業(yè)，是廣東物流行業(yè)龍頭之一，亦是廣東省高速公路材料如瀝青等的專(zhuān)業(yè)供應商。主營(yíng)業(yè)務(wù)包括材料物流服務(wù)、高速公路服務(wù)區、智能交通和跨境運輸服務(wù)等。
實(shí)習崗位和培訓：經(jīng)過(guò)為期大約一周的基本培訓之后，我成功地成為了物流操作部的一名單證員。主要的工作內容是：對倉儲部的進(jìn)倉單進(jìn)行整理歸納，以及對裝箱單的打印及預錄和審單。對這個(gè)環(huán)節有所了解后，我被調到了外倉庫，進(jìn)行了實(shí)地的收發(fā)貨。主要是收貨時(shí)對供應商送來(lái)的貨物進(jìn)行清點(diǎn)，核對收貨單數量，入庫。按客戶(hù)的要求請將貨物分批出貨，配送時(shí)點(diǎn)安排做到準確，準時(shí)。
崗位培訓心得：崗前培訓看似簡(jiǎn)單枯燥，卻讓我得到了很大的收獲，帶我的老師個(gè)個(gè)都是物流行業(yè)的資深人士，因此在與人交流方面具有很豐富的經(jīng)驗。在培訓期間老師教會(huì )了我許多，不僅僅是理論知識，實(shí)踐操作知識，收發(fā)貨，調配人員，配送等一系列物流的知識，還有怎樣與人交流的方法，做人的道理等等。
實(shí)習收獲和體會(huì )：
物流專(zhuān)業(yè)收獲：貨品分類(lèi)的原則：分類(lèi)應按照統一的標準，從大分類(lèi)至小分類(lèi)依同一原理區分；分類(lèi)必須根據企業(yè)本身的需要，來(lái)選擇適用的分類(lèi)型式；分類(lèi)必須有系統地展開(kāi)逐次細分，方能層次分明；分類(lèi)應明確而相互排斥，當一產(chǎn)品已歸于某類(lèi)絕不可能再分至他類(lèi)；分類(lèi)必須具有完全性、普通性，分類(lèi)系統應能包羅萬(wàn)象適用于廣大的地區類(lèi)別，使所有物料均能清楚歸類(lèi)；分類(lèi)應有不變性，即貨品一經(jīng)確定其類(lèi)別后，便不可任意變更，以免造成混亂；分類(lèi)應有伸縮性，以便隨時(shí)可增列新貨品或新產(chǎn)品；分類(lèi)必須確切實(shí)用，絕不可流于空想。貨品驗收的方法有兩種：1、在品質(zhì)檢驗方面，包括物理試驗、化學(xué)分析及外形檢查等；2、數量的點(diǎn)收方面，除核對貨品號碼外，
還可依據采購合約規定的單位，用度量衡工具，逐一衡量其長(cháng)短、大小和輕重。
人際交流收獲：第一天來(lái)到公司，這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，不知道該如何融入到這個(gè)大家庭中，自己該如何扮演好自己的角色，特別是面對職場(chǎng)上的人員 ，一切那么的懵懂。剛被分配到師傅那邊的時(shí)候，我能做的除了靜靜地坐在師傅的旁邊，就是呆呆的'看著(zhù)她如何進(jìn)行一系列的操作�？此坪�(jiǎn)單到不能簡(jiǎn)單的步驟，一周的時(shí)間也只會(huì )了點(diǎn)在實(shí)際操作中需要掌握的基本理論知識，看似都只是些英文字母與數字，確是這些小小的符號掌握了全部的重要信息，的確是一門(mén)值得深入學(xué)習的“課程”。 隨著(zhù)對實(shí)際工作的了解、熟悉，我們開(kāi)始逐步深入實(shí)踐操作中讓我們更有體系的認識到了整個(gè)流程。
實(shí)習展望：一、加強各部門(mén)之間溝通和聯(lián)系力度，合理分配各部門(mén)之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區域，利用空間、設備、人員和能源；最大限度地減少物料搬運；簡(jiǎn)化作業(yè)流程;縮短生產(chǎn)周期；力求投資最低；為職工提供方便、舒適、安全和衛生的工作環(huán)境。二、倉庫高層貨架的利用率過(guò)低嚴重的制約著(zhù)物流配送中心的有效發(fā)展。為此我們必須建立合理、可靠的供應鏈信息管理體系，把過(guò)高的庫存轉嫁給供應商，或著(zhù)重新布局自己的倉儲結構，把多余的倉儲提供給急需要庫存的單位和個(gè)人，發(fā)展第三方物流業(yè)，為企業(yè)謀求更大的發(fā)展空間。三、加強對企業(yè)員工的培訓力度，規范員工的職業(yè)行為，制定符合本企業(yè)發(fā)展的行為準則，拒絕一切野蠻裝卸搬運行為。四、建立有效的供貨商、中介方和銷(xiāo)售商的物流信息交流平臺，
適當開(kāi)放本公司信息，做到信息順暢、資源共享。確保企業(yè)物流的有效發(fā)展。減少和降低不必要的資源浪費。五、應該有效的利用配送中心的各種資源優(yōu)勢和空間區域優(yōu)勢，可以開(kāi)設必要的物流師培訓班，企業(yè)經(jīng)理人培訓班，做到學(xué)習實(shí)踐兩不誤，為企業(yè)贏(yíng)得更多的信息和人力資源。最大限度的降低物流配送中心的作業(yè)成本。
自我提升：在實(shí)習工作中，我發(fā)現了自身的一些不足，首先做事不夠仔細，給公司添了不少的麻煩。其次，在工作中一味的講究速度，而忽視了工作效率，導致了工作上的差錯和一些不必要的麻煩。再者，覺(jué)得自己在遇到困難的時(shí)候，應變能力很差。
在實(shí)際工作中作為倉儲人員，自己做到精神飽滿(mǎn)的開(kāi)始每一天的工作，時(shí)刻對自己提出嚴格要求，堅持認真嚴謹的工作態(tài)度，始終把工作放在第一位，在工作的過(guò)程中虛心學(xué)習、認真求教，不斷提升文化知識和業(yè)務(wù)能力，逐步熟悉業(yè)務(wù)操作流程進(jìn)入角色。領(lǐng)導對我也寄予了很大的期望，這對我也來(lái)說(shuō)既是一種壓力但同時(shí)也是我進(jìn)步的一種動(dòng)力。我會(huì )努力讓自己真正的踏入社會(huì )，做一個(gè)優(yōu)良的物流人才。
感謝學(xué)校、老師、單位對我的培養和指導，在學(xué)校，老師們淵博的物流專(zhuān)業(yè)知識，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范對我影響深遠，不僅使我學(xué)會(huì )了物流方面的專(zhuān)業(yè)知識，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。在單位，師傅的諄諄教導，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，精益求精的工作作風(fēng)，以及在同事對我的照顧，使我不僅在理論的基礎上更深一步的了解了物流相關(guān)的知識，還教會(huì )了我許多書(shū)本上學(xué)不到的知識以及那種勇于面對困難的精神，積累了許多的社會(huì )經(jīng)驗，對于我來(lái)說(shuō)是一筆財富和收獲，對我以后人生的道路起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告8
學(xué)生實(shí)習（見(jiàn)習）手冊
院系(專(zhuān)業(yè))： 商學(xué)院
學(xué) 號： 20124212054
姓 名： 陳超揚
實(shí)習地點(diǎn)： 廣東盛豐
實(shí)習時(shí)間： 20xx.7
商學(xué)院（系）編制
20xx ——20xx 學(xué)年
實(shí)習報告
實(shí)習時(shí)間：2**.7.1——20xx.8.10
實(shí)習地點(diǎn)：廣東省佛山市南海區黃岐建設大道豐和園物流
實(shí)習崗位：中轉部
一、實(shí)習主要內容
20xx年7月1號上午10點(diǎn)，按照學(xué)校以及盛豐物流的要求，我們一行八個(gè)人抵達了盛豐物流華南區域總部暨廣東盛豐物流公司。下午我們參觀(guān)了廣東盛豐公司，以及受到了錢(qián)副總的召見(jiàn)，相互了解了一些情況。隨后我們便回到安排好的宿舍安頓。第二日上午，我們各自挑選適合的工作崗位，便開(kāi)始正式的實(shí)習生活。具體的實(shí)習內容分為以下幾部分：
1、了解物流行業(yè)的具體情況（前景、機遇、挑戰）；
2、具體了解廣東盛豐物流的企業(yè)情況、經(jīng)營(yíng)狀況、管理機制、物流信息系統的操作流程；
3、掌握中轉部崗位職責，做好崗位調度工作；
4、了解廣東盛豐的現場(chǎng)管理、現場(chǎng)調度、以及司機的派車(chē)工作
5、學(xué)習盛豐物流的優(yōu)勢長(cháng)處，發(fā)現企業(yè)的不足之處，將理論聯(lián)系實(shí)際，為企業(yè)創(chuàng )造利益。
二、實(shí)習的收獲和體會(huì )
在本次為期40天的實(shí)習中，我得到的收獲或者稱(chēng)為體會(huì )最深的是，理論與具體實(shí)踐的巨大差別。以前在學(xué)校里學(xué)到的東西感覺(jué)高大上，但是具體到企業(yè)的實(shí)際操作中，一切都好像是按照設計好的來(lái)執行，只要熟悉電腦，熟知公司業(yè)務(wù)就能輕松上崗。但轉念一想我們上大學(xué)作為一名物流專(zhuān)業(yè)的高等知識人才，其未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向都是在企業(yè)的管理層。這就需要我們具備一定的專(zhuān)業(yè)知識素養才能夠勝任管理層的工作。除了這一大點(diǎn)之外，還有一些收獲與體會(huì )，下面我將分成幾點(diǎn)論述。
�。ㄒ唬⿵V東盛豐物流的企業(yè)架構
在工作的第二日我基本摸清盛豐的企業(yè)架構，起運部主任有向我們稍微的講解了一下，但是由于企業(yè)不久前才請人幫忙重新整理企業(yè)架構，所以廣東盛豐正
面臨內部的整頓劃分，基本上可以分為，起運部、中轉部、到達部。并且在這些部分還有比較細的分工。比如說(shuō)起運部還有單證組，中轉部有中轉客服部，到達有配送部等部門(mén)分工。在這些部門(mén)中我是在中轉部，這也是廣州盛豐少有有盈利的部門(mén)，用錢(qián)總的一句話(huà)說(shuō)就是“能給自己付了工資，還能給我們這些管理層的人付了工資”。當然，一個(gè)企業(yè)的部門(mén)職能結構不是我們一兩句話(huà)能夠評價(jià)的，這是符合企業(yè)具體情況做出了決策。在這一方面，我認為廣州盛豐在這次轉型當中做得還是比較及時(shí)的，從部門(mén)劃分上來(lái)看也是非常合理的能夠對企業(yè)起到很好的促進(jìn)作用。但是，我在盛豐這一個(gè)多月也感受到這個(gè)制度在廣州盛豐的弊端，就是信息的流暢性、共享性得不到保障。經(jīng)常出現信息的斷層，比說(shuō)我有一批貨到達需要中轉，但是貨物出現問(wèn)題。雖然在系統上申報了異常，但是中轉部還要反復確認這批貨是出了什么問(wèn)題，還要向起運站詢(xún)問(wèn)情況。
�。ǘ⿵V東盛豐的運營(yíng)情況
在實(shí)習的這40天以來(lái)，我有一點(diǎn)很驚訝的是廣東盛豐的盈利情況，在我們還沒(méi)到廣州之前，我以為在這個(gè)繁華的都市，物流商流這么發(fā)達的地方，做物流這一行業(yè)，至少盈利是很客觀(guān)的。但是我在盛豐拿到的數據讓我非常震驚。具體的讓我們來(lái)看一下數據：
廣州 1-6月經(jīng)營(yíng)利潤虧損247萬(wàn)（含財政補貼），主要虧損后勤管銷(xiāo)費139萬(wàn)，場(chǎng)地租金108萬(wàn)，。各部門(mén)具體虧損情況如下：
1、托運部：1-6月總收入為1758萬(wàn)，直接成本1460萬(wàn)，間接成本110萬(wàn)，毛利額為188萬(wàn)，毛利率為10.67%，其中承擔人工成本（裝卸工工資）79萬(wàn)，部門(mén)管銷(xiāo)費144萬(wàn)，經(jīng)營(yíng)虧損35萬(wàn)。
2、配送車(chē)隊：1-6月總收入為388萬(wàn)，直接成本197萬(wàn)，間接成本122萬(wàn)，毛利額為69萬(wàn)，毛利率為：17.9%,其中承擔部門(mén)管銷(xiāo)費用65萬(wàn)，經(jīng)營(yíng)贏(yíng)利4萬(wàn)。
3、中轉部：1-6月總收入為227萬(wàn)，直接成本194萬(wàn)，毛利額為33萬(wàn)，其中承擔部門(mén)管銷(xiāo)費用7.9萬(wàn)，經(jīng)營(yíng)贏(yíng)利25.1萬(wàn)
4、到達部：1-6月總收入為99萬(wàn)，直接成本86萬(wàn)，間接成本16萬(wàn)，毛利額為-3萬(wàn)，本其中承擔部門(mén)管銷(xiāo)費用24萬(wàn)，經(jīng)營(yíng)虧損-27萬(wàn)。( 含貨損貨差）。
四大經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)部門(mén)1-6月總計虧損32.9萬(wàn)（托運-35+配送4萬(wàn)+中轉25.1
萬(wàn)+到達部-27萬(wàn)），此部分虧損由財務(wù)補貼（45萬(wàn)）消化掉。、
通過(guò)這些數據我們可以發(fā)現，廣州盛豐在這半年來(lái)出現了一定的虧損。其中主要是后勤管理，這我可以理解，因為盛豐包吃住，宿舍又有空調，對我們來(lái)說(shuō)實(shí)際上是非常大的福利。但，托運部和到達部出現了一定虧損，這在我看來(lái)是不太合理的。這個(gè)問(wèn)題也讓我思考了很久，但后來(lái)經(jīng)過(guò)東方老師的指點(diǎn)，我突然頓悟。其實(shí)盛豐是有相應的規章制度的，而且它的操作流程也相對合理的，會(huì )出現這么大的虧損是應為物流行業(yè)的崗位流動(dòng)性太大。就拿廣東盛豐來(lái)說(shuō)，我在實(shí)習的這40天來(lái)，單證組就辭職了3個(gè)人，達到客服走了2個(gè)。人走總是要重新招人的，由于緊迫性較強盛豐招聘也是你想來(lái)就能來(lái)的企業(yè)。在這么大的流動(dòng)性下，新員工沒(méi)能很快的融入盛豐，相應的規章制度，操作流程也是要有很長(cháng)的時(shí)間去熟悉。難免在工作中會(huì )出現失誤，虧損也就相應而來(lái)。
�。ㄈ┪锪餍袠I(yè)的分工
其實(shí)，要是放在我去實(shí)習之前看到這個(gè)標題“物流行業(yè)的分工”，我真的會(huì )一個(gè)頭兩個(gè)大，但在實(shí)習之后我聽(tīng)錢(qián)總用十個(gè)字很簡(jiǎn)單的回答了這個(gè)問(wèn)題，我才開(kāi)始有了清晰的了解——“男人干的事和女人干的事”，錢(qián)總指的“男人干的事”是具體到物流的操作流程，如何對這些流程進(jìn)行優(yōu)化，對流程的執行力度，這些都是要男生來(lái)執行。這些概念籠統的來(lái)講很范。什么是操作流程，指很多方面，現場(chǎng)的調度、物流信息系統的優(yōu)化等，這都是其中的一部分，再次就不做詳細的闡述。而女生干的事就是指客服的標準。大家都明白，要提升顧客的'回頭率就是要提高對客戶(hù)服務(wù)的標準，不僅從起運要做起，到最后到達也要有相對應的客服體系，因此在盛豐就有起運客服，到達客服、中轉客服。所謂女人干的事就是要提升這些服務(wù)標準。這個(gè)是我來(lái)廣州體會(huì )到的最有趣的一點(diǎn)。
�。ㄋ模┕ぷ鲘徫�
我是在中轉部頂崗，之前還以為能夠進(jìn)行輪崗，但在一個(gè)崗位呆久了就不想再調來(lái)調去，這也是一種歸屬的心態(tài)吧。中轉部主任是陳亮明，在這個(gè)三大部門(mén)中唯一有盈利的中轉部里就只有他一個(gè)人在工作。在這個(gè)部門(mén)的工作很辛苦，也是很有操作性的一個(gè)崗位，所以在這個(gè)部門(mén)遲遲招不到新人的原因就是因為這個(gè)需要處理好與下線(xiàn)的關(guān)系，不單單是企業(yè)內部的事務(wù)。我的工作是替主任做一些臺賬，還有處理一些系統的問(wèn)題，和下線(xiàn)打打電話(huà)通知他們過(guò)來(lái)拉貨。所做的是
比較簡(jiǎn)單的一部分。另外那些需要和下線(xiàn)實(shí)質(zhì)性溝通的事務(wù)還是要主任自己來(lái)做。我在這個(gè)崗位也認識到了很多盛豐物流的下線(xiàn)，像什么廣州（順達）權智物流，廣桂貨運公司、駿達物流、珠海景程物流、廣勝物流、長(cháng)寧物流等，都是廣州盛豐合作較好的幾家下線(xiàn)物流。另外，在這個(gè)崗位，我也有幸能跟質(zhì)檢組的梁家營(yíng)出去廣州其他物流園“賣(mài)貨”，這個(gè)所謂的賣(mài)貨是指，我們需要中轉下線(xiàn)的貨，但是因為同一下線(xiàn)的貨今天太少，下線(xiàn)不愿開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)接貨，而這批貨又客戶(hù)又著(zhù)急要，或者在盛豐壓了又些天，需要趕緊轉出去的。公司要親自派車(chē)送到下線(xiàn)那邊。我跟車(chē)去到廣州市白云區嘉忠物流園，這里有很多小物流，也能夠看大中國物流業(yè)的小、散、亂。但這不是我能夠解決的問(wèn)題。我能親眼看到這些，比我從書(shū)上學(xué)到的更加清楚。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習總結會(huì )議
在實(shí)習的最后一天我們8個(gè)人在盛豐辦公室與錢(qián)副總和人事部經(jīng)理坐下來(lái)一起聊聊這40天的收獲和體會(huì )。其實(shí)，在這一刻我是有點(diǎn)舍不得這里的，畢竟呆久了一點(diǎn)，還是和這里的同事有了一定的感情。暫且拋開(kāi)這個(gè)不講。說(shuō)說(shuō)我們開(kāi)會(huì )的內容。我們8個(gè)人輪流跟錢(qián)總他們講述了自己在各自的工作崗位所感所得。我記得最深刻的是增康烽同學(xué)提出的廣州盛豐的成本比例是有哪些部分構成的這些問(wèn)題。當然在我們從書(shū)本上學(xué)到的物流成本的構成，無(wú)非就是哪些固定成本和一些流動(dòng)資產(chǎn)等。但我們想了解的是一些比較巨細的東西。錢(qián)總在講到車(chē)輛費用的時(shí)候我們也大概能能知道這些明細包括司機工資、油費、路橋費、折舊等。但是，我們看到盛豐有進(jìn)口斯卡尼亞這種重型甩掛拖頭。聽(tīng)說(shuō)這樣的車(chē)油耗較低，能節省較多成本。但錢(qián)總跟我分享一點(diǎn)的是“開(kāi)什么車(chē)看什么樣的司機”，意思就是說(shuō)再不好的車(chē)給那些好司機照樣還是能給你節省很多成本。從這個(gè)問(wèn)題上我們就可以衍生出企業(yè)的管理問(wèn)題。也是培養企業(yè)員工是否具有較強的“主人翁”意識的管理手段。所以在隨后我提到了企業(yè)文化上，我是在以前做寒暑期兼職時(shí)有個(gè)別企業(yè)會(huì )舉辦一些文娛活動(dòng)來(lái)豐富企業(yè)生活，這也有助于拉近員工與企業(yè)的距離，員工與員工的距離。只有員工把工作當成是在為自己工作，在工作中能夠得到快樂(lè )，那么他才能全心全意的投入到這份工作當中。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告9
一、實(shí)習名稱(chēng)
實(shí)習名稱(chēng)：職業(yè)崗位工作實(shí)習
二、實(shí)習目的任務(wù)
實(shí)習目的是，通過(guò)本實(shí)習使我了解職業(yè)崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習體驗職業(yè)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習與積累工作經(jīng)驗，為畢業(yè)上崗做好崗前準備。
實(shí)習任務(wù)主要是，體驗與適應崗位職業(yè)工作，體驗企業(yè)崗位工作角色，應用知識能力于企業(yè)，了解企業(yè)對人才與技術(shù)的需求，為就業(yè)決定目標。
三、實(shí)習內容
在上海網(wǎng)威技術(shù)有限公司做售前售后智能手機的技術(shù)支持，在線(xiàn)客服，和電話(huà)客服。直接解決用戶(hù)關(guān)于手機操作和售后服務(wù)，處理投訴以及抱怨案件，做在線(xiàn)安撫，為其做升級處理，以至于解決用戶(hù)的問(wèn)題，來(lái)保障HTC手機的售后服務(wù)質(zhì)量。
四、實(shí)習過(guò)程和實(shí)習效果
1、實(shí)習單位
上海網(wǎng)威技術(shù)有限公司
2、實(shí)習內容及實(shí)習時(shí)間(盡量按時(shí)間劃分階段)
xxxx年1月17日——xxxx年5月8日(上海網(wǎng)威和南京網(wǎng)威分公司)。
HTC智能手機售前售后技術(shù)支持。早上九點(diǎn)上班，晚六點(diǎn)下班，每周是正常休息兩天，在線(xiàn)為客戶(hù)解決問(wèn)題，處理技術(shù)性以及應激性案件，達到售后服務(wù)質(zhì)量的高標準。
3、按照實(shí)習內容分項報告實(shí)習內容與過(guò)程
前兩個(gè)月我實(shí)習的崗位是HTC智能手機客服，接聽(tīng)客戶(hù)電話(huà)，提供業(yè)務(wù)的咨詢(xún)、查詢(xún)和辦理投訴案件。
進(jìn)入上海就開(kāi)始了崗前培訓。培訓無(wú)疑是辛苦而又充實(shí)的，我們一共6位同事一起跟著(zhù)公司的培訓老師學(xué)習業(yè)務(wù)，因為智能手機的品種很多，我們要學(xué)習的東西很多，而且有很多要背的知識點(diǎn)，還需要熟練操作好幾個(gè)系統，基本上不能準點(diǎn)下班，甚至回到宿舍還要記憶和熟練，而且除了業(yè)務(wù)上的學(xué)習，另一項要學(xué)習的就是說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )保持良好的聲線(xiàn)，要做到讓客戶(hù)能夠感覺(jué)到你的積極態(tài)度、感覺(jué)到你的微笑，并且也要學(xué)習語(yǔ)言技巧，讓客戶(hù)信服，接收我的話(huà)。但是我和周?chē)耐露己芘�，因為大家都相信，只有對業(yè)務(wù)的熟練掌握，才能解決和客戶(hù)的問(wèn)題，才能做好自己的工作，體現實(shí)習的價(jià)值。
通過(guò)學(xué)習業(yè)務(wù)、學(xué)習系統操作、旁聽(tīng)師兄師姐們的電話(huà)、試呼這些培訓過(guò)程，我開(kāi)始正式上線(xiàn)接聽(tīng)電話(huà)了。
剛開(kāi)始接客戶(hù)電話(huà)時(shí)特別緊張，口語(yǔ)很多，而且由于業(yè)務(wù)知識的不扎實(shí)，系統操作的不熟練，查詢(xún)速度比較慢，很多問(wèn)題都要求助師兄師姐們，甚至有客戶(hù)在等待時(shí)不耐煩的掛斷電話(huà)。同時(shí)也遇到了對我們的工作以及公司的業(yè)務(wù)很不理解的客戶(hù)，對我發(fā)泄他們的不滿(mǎn)情緒，客戶(hù)的滿(mǎn)意度也比較低。
剛開(kāi)始，我們都是比較害怕，不夠自信，怕答錯，很依賴(lài)師兄師姐們，總是在面對問(wèn)題時(shí)就求助師兄師姐，他們在幫我們解決之后都會(huì )和我們說(shuō)，遇到問(wèn)題，我們要做的是自己先思考、過(guò)濾問(wèn)題，得出解決方案，而不是一味地依賴(lài)他們，我們總有要自己面對問(wèn)題的一天;對業(yè)務(wù)多看多了解多熟悉，在應答客戶(hù)時(shí)一定要準確、自信，讓客戶(hù)對你的作答可信度提高，確保你的權威性。
在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，我通過(guò)不斷的訓練來(lái)完善我的客服技能，而且我也在這樣的訓練中不斷成長(cháng)，各項技能也日漸純熟，逐漸達到一個(gè)客服代表所應該達到的標準。
五、結合實(shí)習所見(jiàn)、所得，初步確定自己就業(yè)計劃。
在這個(gè)職業(yè)實(shí)習培訓中，我們學(xué)習到了很多平時(shí)在課堂上學(xué)不到的東西，收獲可謂頗豐厚。在這里，我們學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，和客戶(hù)保持良好的溝通力和并且進(jìn)行換位思考，在通話(huà)中要保持和客戶(hù)的互動(dòng)，以禮待人，站在客戶(hù)的角度急人之所急，在客戶(hù)出現不滿(mǎn)情緒時(shí)要及時(shí)安撫并且盡己所能地幫客戶(hù)解決問(wèn)題。我在呼入客服崗位上學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了去應對在接線(xiàn)過(guò)程中遇到的形形色色的人;我們學(xué)會(huì )了邊聽(tīng)邊說(shuō)，學(xué)會(huì )了在聽(tīng)的過(guò)程中去解決問(wèn)題，去幫助他人，也體會(huì )到了在幫助他人聽(tīng)到那句謝謝后的快樂(lè )心情。
在公司的這段時(shí)間，看到新員工和老員工之間的不同，在技術(shù)和話(huà)術(shù)方面都會(huì )有不同的方法和造詣，學(xué)到很多在學(xué)校里接觸不到的東西，讓自己明白做事要認真，會(huì )思考，不懂就問(wèn)是個(gè)好習慣，不過(guò)最好還是靠自己，因為學(xué)到手的東西才是自己的才是最好用的，要妥善處理身邊的每一件事，在對工作方面有了一些簡(jiǎn)單的了解。我想初步給自己的目標計劃是先做客服一段時(shí)間，讓自己再語(yǔ)言方面有所提高，然后再選擇銷(xiāo)售行業(yè)，鍛煉自己的為人處世，頑強自己的意志，之后會(huì )選擇做人事方面的工作，我認為有了客服和銷(xiāo)售前兩項工作的基礎，再從事人事工作會(huì )有很大的`優(yōu)勢。
六、實(shí)習總結
實(shí)習的這幾個(gè)月之中，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在同事的熱心幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，我很快適應了環(huán)境，適應了工作崗位。在學(xué)習方面嚴格要求自己，憑著(zhù)對個(gè)人的目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識，工作并學(xué)習著(zhù)，工作實(shí)踐讓我的技巧不斷提高，慢慢能夠抓住不同客戶(hù)的心理，和客戶(hù)溝通得越來(lái)越好，辦理量、滿(mǎn)意度等各項數據也相當不錯，公司上級以及同事對我的成績(jì)都給予了肯定。與此同時(shí)，我自己思想認識都有了很大的提高。這份工作讓樹(shù)立了強烈的責任心。因為員工的一點(diǎn)疏忽就會(huì )導致公司罰款及個(gè)人的被投訴，以及企業(yè)形象受損，我要時(shí)刻對客戶(hù)負責，時(shí)刻對自己負責，時(shí)刻對公司形象負責。
七、思考題
1、這次實(shí)習對于將來(lái)就業(yè)和從事工作的重要性是什么。我應該何如對待本次實(shí)習。答：這次實(shí)習是我以后工作的一個(gè)重要里程碑，讓我了解到工作和在學(xué)校是不一樣的，雖然這次實(shí)習的時(shí)間很短，但是我還是學(xué)到了很多東西。我覺(jué)得這次實(shí)習很重要，端正了我的工作態(tài)度，讓我明白有付出才有回報。
2、怎樣去找合適自己的實(shí)習單位。
答：首先要了解自己，知道自己適合做什么，是否有興趣有信心將此工作做好。分析一下在此公司的發(fā)展前景，在待遇和發(fā)展兩者之間要有側重點(diǎn)的選擇，這樣會(huì )有動(dòng)力讓你努力，你和公司需要兩者都有需求，互相滿(mǎn)足，這樣才算不錯的適合。
3、去了實(shí)習單位，將怎樣實(shí)習。
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生完成大學(xué)全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)實(shí)習了解社會(huì )，接觸實(shí)際，鞏固專(zhuān)業(yè)理論和提高實(shí)際操作技能，培養良好的職業(yè)道德，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營(yíng)規律，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，為走向正式工作崗位做好準備。
4、在校所學(xué)知識能力不能勝任企業(yè)工作時(shí)，打算將來(lái)怎么辦?若找不到與本專(zhuān)業(yè)十分對口工作，如何面對就業(yè)，以何心態(tài)面對將來(lái)的工作?
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告10
闊別已久高中生活，整天面對著(zhù)一堆理論的我們漸漸忘卻了曾經(jīng)苦苦奮斗的高中生涯，生疏了中學(xué)課堂的教育模式，這對我們以后走上教師崗位是很不利的。為了提高師范生就業(yè)技能，提前接觸中學(xué)教學(xué)，明確現實(shí)中學(xué)課堂與大學(xué)模擬課堂的區別，為以后就業(yè)打下堅實(shí)的基礎，我們在老師的帶領(lǐng)下于12月21日來(lái)到黃石市實(shí)驗高中見(jiàn)習。
見(jiàn)習前，丁老師給出了我們要聽(tīng)的課程--動(dòng)量守恒定律高三復習課，要求見(jiàn)習前做好備課準備。動(dòng)量守恒定律這堂課我以前就講過(guò)，只不過(guò)這次是高三復習課，跟以往我講的單純的習題課有很大不同，想起自己以前高三時(shí)候那種求知若渴的樣子，有時(shí)候鉆研一個(gè)問(wèn)題甚至把老師弄得沒(méi)轍了，萬(wàn)一要是我也碰到這樣的情況以后該怎么辦��？想著(zhù)不免有些后怕，所以這次一定要做好準備，站在高一點(diǎn)的角度觀(guān)察學(xué)習老師是怎么掌控教學(xué)的。雖然以前備了這堂課，但還是重新再備了一遍，考慮到自己以前講的過(guò)程中有疑問(wèn)的地方準備了幾個(gè)問(wèn)題，期待能到老師的指點(diǎn)。
當我們一行人經(jīng)獲允許進(jìn)入校園時(shí)，一種有別于大學(xué)校園的熟悉的氣息鋪面而來(lái)，感覺(jué)很舒坦。伴隨著(zhù)教室里一片抬頭張望，在一雙雙純真深邃眼眸的注視下，我們跟著(zhù)樓梯的節奏上了6樓，來(lái)到了見(jiàn)習聽(tīng)課的教室。在這里我們聆聽(tīng)一堂對于我們熟悉而又陌生但絕對意義非凡的高中課。
不一會(huì )兒，學(xué)生們陸陸續續來(lái)到了教室坐下了，伴隨著(zhù)一生“老師好”便開(kāi)始了上課。葉老師的知識很熟練，講課時(shí)信手拈來(lái)，頗有大師風(fēng)范。知識間邏輯性強，節奏緊，信息量大，采用多媒體教學(xué)并結合板書(shū)，在講授過(guò)程中時(shí)不時(shí)的對知識點(diǎn)進(jìn)行適當的延伸，看似只是單純的在講知識點(diǎn)，實(shí)際上也是在講知識的理解應用，完全符合一堂出色的高三課堂的教學(xué)標準，學(xué)生們聽(tīng)的入迷，甚至連我們都陷入其中，忘了現在已不是高三學(xué)生了。隨著(zhù)一聲下課鈴響葉老師的知識點(diǎn)也講完了，我們也松了一口氣，高三課堂的知識量大、課堂氛圍的壓抑讓驕奢淫逸的我們有點(diǎn)兒招架不住了。
接下來(lái)丁老師要求葉老師本人對這堂課做個(gè)評價(jià)，葉老師說(shuō)這堂課是一堂典型的高三復習課，特點(diǎn)是容量大、節奏緊，比起新課來(lái)說(shuō)課時(shí)大大縮減了，按照新課標模式根本就實(shí)現不了，只能根據傳統的.教學(xué)模式來(lái)講授，這就是真實(shí)課堂與模擬課堂的區別。湖北近幾年才開(kāi)始實(shí)施新課標教學(xué)，很多方面還沒(méi)有得到落實(shí)，可能還需要很長(cháng)一段時(shí)間才能適應，所以我們就業(yè)時(shí)候很有可能不會(huì )按照新課標要求來(lái)教學(xué)，更多可能還是面臨傳統的教學(xué)模式，況且今天這堂課是高三復習課，就課程本身而言是不可能按照新課標模式來(lái)講解的，只能是典型的“講授”模式，所以積極倡導學(xué)生在練習新課標教學(xué)的同時(shí)多接觸了解傳統教學(xué)模式，相信對以后就業(yè)會(huì )有幫助的！
葉老師的話(huà)引起了我們的思考，不少的同學(xué)問(wèn)到了兩種教育模式下該如何更好的準備教師技能，有些同學(xué)甚至拿自己帶過(guò)的家教學(xué)生當作案例與葉老師分析交流，葉老師跟據遇到的問(wèn)題侃侃而談一一解答。由于太在意思考自己所想的問(wèn)題，以至于葉老師在為別人解答的時(shí)候一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，最后竟由于時(shí)間限制錯失了給老師提問(wèn)交流的機會(huì )。最后丁老師給這堂“最后一課”做了總結，寄予我們以厚望，大家熱烈鼓掌，我們的中教法課堂算是畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，但我知道路還沒(méi)有完，需要我們繼續走下去。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告11
前言:為了更好的充實(shí)外語(yǔ)系學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識,我于20xx年6月10參加外語(yǔ)學(xué)院特別為大三在校生提供次在了一次校見(jiàn)習的機會(huì )。這次我們見(jiàn)習為期兩周于20xx年6月23日結束。主要見(jiàn)習內容包括兩個(gè)部分，第一是翻譯20xx屆非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的畢業(yè)論文摘要。第二是聽(tīng)外貿實(shí)戰人員講座。這次見(jiàn)習的目的在于讓同學(xué)們了解翻譯的常識；提高對英語(yǔ)學(xué)習的認知，增強英語(yǔ)學(xué)習的綜合能力，從而全面鍛煉。
見(jiàn)習過(guò)程
此次校內見(jiàn)習主要包括兩個(gè)過(guò)程，下面就兩個(gè)過(guò)程分別報告。
見(jiàn)習開(kāi)始，我們首先接到指導老師的任務(wù)是翻譯10篇論文摘要，每個(gè)組員兩篇。其實(shí)剛開(kāi)始接觸這種類(lèi)型的翻譯任務(wù)，不免會(huì )有點(diǎn)不適應。首先，原版摘要中的句子很長(cháng)。其次，有些句子根本找不到主語(yǔ)，也分不清各句子成分關(guān)系。為了更好地完成翻譯任務(wù)，必須反復讀原文，讀懂原文想要表達的意思，然后才著(zhù)手翻譯。在大家將自己的任務(wù)完成后,我們還專(zhuān)門(mén)找來(lái)了教室,分別討論各自的.翻譯成果,修改不足的地方,然后修改完成后還要交到指導老師處檢查.
有關(guān)翻譯的第二次任務(wù)是在完成一次的基礎上,指導老師再次給每個(gè)小組發(fā)了20篇翻譯,也就是每個(gè)組員4篇翻譯,任務(wù)加重了.但是形式變了,上次的翻譯都是直接將20xx級同學(xué)的論文摘要翻譯成英語(yǔ).而這次的任務(wù)是幫助他們修改已經(jīng)翻譯成了英文的摘要.本來(lái)想著(zhù)摘要都已經(jīng)翻譯成英文了,應該會(huì )簡(jiǎn)單很多.但實(shí)際上并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單.原翻譯很多都是直譯,還有很多中國式英語(yǔ),沒(méi)有考慮到英語(yǔ)表達習慣.我翻譯的論文摘要中還有一篇與直接用有道翻譯粘貼過(guò)去的大同小異.所以,雖然是幫助修改原翻譯,但其實(shí)任務(wù)還是很重的.不過(guò)在一個(gè)星期的努力下,最后還是及時(shí)的完成了任務(wù).
二. 聽(tīng)外貿實(shí)戰人員的講座
本次見(jiàn)習除了參與翻譯論文摘要之外,另外一個(gè)重要部分就是聽(tīng)一個(gè)外貿實(shí)戰人員的講座.這次講座的主講人是自貢一個(gè)外貿公司的高層領(lǐng)導,從事外貿工作已有十余年,可謂外貿實(shí)戰經(jīng)驗十分豐富.這次講座持續了大概兩個(gè)小時(shí),內容涉
及到外貿過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節比如,推銷(xiāo),下單,合同,裝運等等.演講者還用到了“王婆賣(mài)瓜”等形象的比喻來(lái)闡述商品推銷(xiāo)環(huán)節。除此之外，他還列舉了很多曾經(jīng)遇到過(guò)的事來(lái)當例子。最重要的是這次講座讓我們作為學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)生更進(jìn)一步的了解到所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際操作的聯(lián)系。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告12
作為一名剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的我，對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不十分了解，現在終于有機會(huì )可以對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有個(gè)較全面的認識，我感到十分開(kāi)心。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，我們參觀(guān)了施工現場(chǎng)、學(xué)校、xx國際機場(chǎng)和上了安全教育課，看了廣州塔的建成過(guò)程及建筑的相關(guān)視頻，通過(guò)旁站、近距離的看施工過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、很少注意的，但又是十分重要和基礎的知識。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習使我對建筑施工和結構有了初步認識，這對我將來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐起了引導的作用。
我從安全教育、參觀(guān)施工現場(chǎng)、看視頻和參觀(guān)已建好的學(xué)校、機場(chǎng)四方面談?wù)勎业捏w會(huì )和反思，對自己一個(gè)多月的實(shí)習進(jìn)行必要的總結。
一、安全教育
在參加工地之前需要進(jìn)行必要的安全教育。
由于建筑行業(yè)是第二危險行業(yè)，每年都會(huì )因施工安全這方面做不好，導致人員傷亡、重傷，因此安全教育不容忽視。所以每次在建筑工地上都能看到“不戴安全帽不準進(jìn)入施工現場(chǎng)”、“安全責任、重于泰山”等標語(yǔ)，由此可以看出在建筑施工當中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去由于企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大傷害！同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來(lái)的，只有施工的各種車(chē)輛和內部人員才可以出入，我們去工地參觀(guān)也要經(jīng)過(guò)他們的批準。聽(tīng)完后讓我真正的感受到生命的脆弱，告誡我們在施工中不得拿生命去開(kāi)玩笑，嚴肅對待，對于現在的我們來(lái)說(shuō)，可能不太在意這些事情，嘻嘻哈哈，但當我們真正進(jìn)入施工現場(chǎng)工作中遇到時(shí)，卻感受到安全是無(wú)比重要的。因此，在今后從事建筑行業(yè)的我們，應時(shí)刻提高自己的安全意識，珍惜生命，也為自己的家人著(zhù)想。
二、參觀(guān)施工現場(chǎng)
我們最先參觀(guān)的是施工現場(chǎng)，老師說(shuō)工地正在做基礎，我從外面望了一下也大概看出了它是筏板基礎，眾所周知好的開(kāi)始是成功的一半，因此基礎才顯得如此重要。為了使建筑物安全、正常的使用而不遭到破壞，這就要求基礎在荷載作用下不能產(chǎn)生破壞。因此，在建立基礎的時(shí)候要考慮基礎和地基的容許荷載、地基無(wú)滑動(dòng)的危險等多方面的因素。我們戴好安全帽進(jìn)入工地后，在建筑工地監理員的引導下，參觀(guān)小組同監理員一起走向了正在施工建造的工地。邊走邊講，監理員一面向組員們介紹施工狀況一面隨時(shí)回答組員們提出的問(wèn)題。走走停停，一組人的足跡踏遍了建筑工地的每個(gè)角落。參觀(guān)過(guò)程中讓我知道了在做地下室之前必須先打樁、排水等施工工序，保證施工安全和順利進(jìn)行。
在和監理員交流的過(guò)程中，知道了看圖紙的重要性。即看圖就是要你了解結構的柱距、柱的尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量，板的配筋要求，各層所用的混泥土強度等級以及要求。監理員還對我們說(shuō)，圖紙使用前需要進(jìn)行審核，主要是為了防止一些圖紙的矛盾對施工的影響。而我自己在看圖紙的過(guò)程中還有很多看不懂，產(chǎn)生對讀圖困難的擔憂(yōu)，生怕自己剛工作時(shí)很多不會(huì )看，無(wú)法勝任這份工作。所以，在接下來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我會(huì )更加努力的鞏固自己的專(zhuān)業(yè)基礎知識。在參觀(guān)完后我也認識到實(shí)習的重要性，學(xué)習建筑差不多一年了，在學(xué)習房屋建筑學(xué)的時(shí)候也只是通過(guò)老師的幻燈片去了解建筑工程的設計、施工中的環(huán)節，而這次實(shí)習提供了我們一次理論與實(shí)際結合的機會(huì )。
記得第一天到施工現場(chǎng)參觀(guān)的時(shí)候，也第一次目睹了工地上民工的生活和工作環(huán)境，可以說(shuō)是我今后的工作環(huán)境。我很難相信他們在那樣惡劣的工作環(huán)境堅持下去，甚至有些民工在那樣潮濕的環(huán)境中能酣然入睡，而這些所見(jiàn)讓我開(kāi)始做好吃苦的準備。如果我們沒(méi)有吃苦耐勞的精神，我們很難在那種環(huán)境工作下去，而我這方面仍欠缺，就需要我現在培養這種精神，所以，我會(huì )堅持的。同時(shí)也看到了自己理論與實(shí)踐的差距，有時(shí)在實(shí)習的途中與老師交流一些問(wèn)題，感覺(jué)自己的知識儲備離一位建筑人應有的基礎相差實(shí)在太大了。在這段時(shí)間，我不僅僅學(xué)到了新奇的知識，如鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，讓我看到更多的是自身應掌握的一些常識。
三、看與建筑有關(guān)的視頻
前幾天通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)，我們對建筑有了一些感性的認識，但對施工的過(guò)程與一些細部的問(wèn)題和可能發(fā)生危險的問(wèn)題知道的比較少。為此，除了老師給我們看廣州塔建造過(guò)程的視頻外，我也專(zhuān)門(mén)找了一些與建筑有關(guān)的視頻觀(guān)看，從錄像里看到了鋼筋混泥土結構建筑的建造過(guò)程，也看到了比較先進(jìn)的施工生產(chǎn)技術(shù)，如泵送混泥土的澆注方法和高效的`支模技術(shù)等，這些技術(shù)在生產(chǎn)中的運用帶來(lái)了很高的效率。我此時(shí)也感嘆技術(shù)的先進(jìn)帶給我們的方便。
四、參觀(guān)學(xué)校、機場(chǎng)
在參觀(guān)完施工現場(chǎng)之后，緊接著(zhù)參觀(guān)已建好的建筑物——學(xué)校和xx國際機場(chǎng)。在參觀(guān)學(xué)校的過(guò)程中，老師每走到學(xué)校的一角，就告訴我們它的做法，為什么這樣做？如：踢腳是為了防止掃地時(shí)污染墻面，同時(shí)保護墻腳；臺階是為了室內和室外不同標高設置的供人們行走的階梯；墻裙是為了保護墻體等等，而這些都是我在房屋建筑學(xué)課上都有學(xué)到�？墒�，在老師問(wèn)我們它的名稱(chēng)時(shí)卻說(shuō)不出來(lái)，讓我感到很慚愧，也反映了我的專(zhuān)業(yè)基礎知識不牢固，需要我在今后的學(xué)習中彌補。
而參觀(guān)機場(chǎng)的鋼結構卻讓我體會(huì )建筑的含義更深。建筑是為了滿(mǎn)足社會(huì )的需要，利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)手段，在科學(xué)規律與美學(xué)法則的支配下，通過(guò)對空間的限定、組織而創(chuàng )造的人為的社會(huì )生活環(huán)境。這給我們學(xué)建筑的人一個(gè)提醒，我們在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還要對它進(jìn)行延伸和擴展，讓我們有更好的設計思路和設計出更好的建筑藝術(shù)風(fēng)格。老師在每一次講解都提到它的形狀來(lái)源于何種動(dòng)物的形體、這樣做的好處，我越聽(tīng)越有興趣想了解更多。最后，老師提到了一門(mén)聽(tīng)過(guò)卻沒(méi)有接觸過(guò)的學(xué)科-——仿真學(xué)，強調仿生是設計思想和創(chuàng )造發(fā)明的源泉，而現在科學(xué)家對于生物學(xué)的研究也只停留在描述生物體精巧的結構和完美的功能上。工程技術(shù)人員在有意識的向生物界學(xué)習的同時(shí)，依賴(lài)他們卓越的智慧，辛辛苦苦的努力，進(jìn)行著(zhù)人工的發(fā)明。但由于時(shí)間關(guān)系，老師并沒(méi)有深入的分析，只是讓我們在大腦里有一些閃光，給我們一些啟蒙。在房屋設計的過(guò)程中，結構設計只是固定架，還應模仿動(dòng)物身體結構去改變建筑結構的單一組合，使建筑得到更好的體現。所謂靈感來(lái)源于對生活的觀(guān)察，因此，在今后的生活中，我會(huì )細心地觀(guān)察生活的每個(gè)事物，學(xué)會(huì )去研究它，不斷從它們身上得到啟示。從而豐富我們的生活經(jīng)驗，在今后的工作中得到很好地運用。
一個(gè)多月的實(shí)習見(jiàn)習生活結束了，我由剛開(kāi)始的新鮮激動(dòng)，到中間曾今萌發(fā)過(guò)工作后轉行，再到最后的堅持，不僅考驗了我的心理素質(zhì)，更重要的是鍛煉我堅持不懈的毅力。實(shí)習雖然結束了，但我們的學(xué)習卻仍在繼續！今后的學(xué)習中，我會(huì )謹記老師的教誨，不斷的理解和領(lǐng)會(huì )書(shū)中所學(xué)到的知識，在以后的工作中能夠運用自如。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告13
一、實(shí)習目的：
實(shí)習是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識。通過(guò)實(shí)習，在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，積累經(jīng)驗，并為將來(lái)自己能順利適應社會(huì )環(huán)節做好準備。
作為師范專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后，我們班很大一部分人應該會(huì )從事教師的工作。實(shí)習對于一名大學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位起著(zhù)十分重要的作用。通過(guò)對社會(huì )工作的了解過(guò)渡到課堂教學(xué)，切身體會(huì )教師的基本素質(zhì)要求，來(lái)培養自己適應社會(huì )的能力，以及分析和解決現實(shí)中實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)習找出自身具體情況與社會(huì )實(shí)際需要之間的差距，并在以后的學(xué)習生活中加強練習，為今后的求職和工作做好充分的知識和技能儲備。
二、實(shí)習內容：
XX年3月11，我們二中實(shí)習小組在沈老師的指導下，到蕪湖市第二中學(xué)進(jìn)行實(shí)習，此次實(shí)習分有兩大內容：班主任工作和教學(xué)工作。
(一)班主任工作：
根據人員安排決定，我作為高二一班的實(shí)習班主任進(jìn)行了為期三周的班主任實(shí)習，協(xié)助原班主任進(jìn)行一些常規的班級管理工作。
1.每日常規工作：從實(shí)習工作之始，在汪仕喜老師的幫助下，我開(kāi)始了解并逐漸開(kāi)展班主任的常規工作。7點(diǎn)40，我要到班級，檢查班級遲到狀況，并監督當天的交作業(yè)情況工作;8點(diǎn)35，我回來(lái)到操場(chǎng)上督促學(xué)生完成課間操;10點(diǎn)40，再次來(lái)到班級檢查做眼保健操的情況，勸告不做的同學(xué)認真去做。1點(diǎn)30來(lái)到班級看學(xué)生是否都在，開(kāi)始進(jìn)行下午時(shí)段的學(xué)習。2點(diǎn)35再次來(lái)到教室查看下午的眼保健操做的情況。第四節課放學(xué)后等學(xué)生們打掃完衛生在離開(kāi)。除了上述幾乎每天的常規工作以外，還有星期一早上的升旗儀式。因為時(shí)令交替教學(xué)作息時(shí)間有所改動(dòng)但是日常工作照以往次序進(jìn)行�？偟膩�(lái)說(shuō)，由于學(xué)生綜合素質(zhì)整體不錯，所以班主任的日常管理工作還是比較順利的。但是班主任的常規工作非�，嵥�，也讓我們愈發(fā)體會(huì )到當班主任的艱辛。
2.組織主題班會(huì )和課外集體活動(dòng)：主要是進(jìn)行一些班級建設和學(xué)生心理的教育，而良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，所以，在班上合理的引導學(xué)生設置恰當的活動(dòng)，來(lái)更好的展現主題教育，突出班會(huì )的主題。通過(guò)主題班會(huì )，提升了我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了我的語(yǔ)言表達能力。
(二)教學(xué)工作：
開(kāi)始的一周時(shí)間，實(shí)習主要以聽(tīng)課為主，主要是旁聽(tīng)了高二年級的政治課，與此同時(shí)我也開(kāi)始自己進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，提升了我的教學(xué)工作能力。并且在課后，指導老師們跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)方面的知識以及在就業(yè)方面的問(wèn)題，介紹了政治的一些教學(xué)方法，也解答了我們關(guān)于政治教學(xué)的疑問(wèn)。這使我們獲益匪淺。
1.聽(tīng)課：在聽(tīng)課期間，我們聽(tīng)了不同老師的'課，感受到了每個(gè)老師都擁有自己的一套教學(xué)方法，即有屬于自己的教學(xué)特色：有的老師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強，絕大多數學(xué)生都能很積極地去聽(tīng)課做筆記思考等;而有的老師更偏向于讓學(xué)生思考的那一類(lèi)老師，提出一個(gè)問(wèn)題一般并不急于說(shuō)出答案，而是慢慢引導學(xué)生一步步尋找出正確的答案，能把探究式教學(xué)無(wú)形地呈現在課堂上。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽(tīng)課的我們感嘆，聽(tīng)課真的是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽(tīng)不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來(lái)教學(xué)所用的教學(xué)方法。并且指導老師的細心教導和師范，使我能夠快速的適應和轉換自己的教學(xué)方式，融入到新的教學(xué)理念。
2.上課
聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習、模仿的過(guò)程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉化為自己的東西。第一周開(kāi)始上課，且上課后進(jìn)行課堂的點(diǎn)評，及時(shí)的找出教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
剛開(kāi)始，當我站在講臺上的時(shí)候，或多或少會(huì )有局促不安的感覺(jué)，但得到學(xué)生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。課后，請老師指導，點(diǎn)評。從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面和口頭禪的小毛病，這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作。
在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認真與愛(ài)心。有了認真的教學(xué)態(tài)度，才能?chē)乐斪屑毜販蕚浣虒W(xué)內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛(ài)心，才能根據自己的特長(cháng)尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會(huì )仔細聽(tīng)指導老師的點(diǎn)評，分析取得的教學(xué)效果和反思，學(xué)到了以下教學(xué)心得：
(1)材料是為知識點(diǎn)服務(wù)，不能講兩點(diǎn)分離，不能為材料而材料。
(2)重難點(diǎn)要突出，知識點(diǎn)講解要透徹清晰。
(3)板書(shū)要注意措辭，書(shū)本知識點(diǎn)要合理變化為板書(shū)。
三、見(jiàn)習心得
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感自己所擁有的知識真是太少了，所以要在以后的生活中繼續學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，才不會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰;另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。教學(xué)，不僅是老師教，更重要的是學(xué)生學(xué)，老師也能在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中發(fā)現自己的問(wèn)題，時(shí)刻反思，才能更好的促進(jìn)教學(xué)。
1、 關(guān)于班主任工作見(jiàn)習
讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名班教師所肩負的責任。 首先是需要較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。記得剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，我并不了解這個(gè)班級的的具體情況，所以我決定采取主動(dòng)，每次去班級都會(huì )主動(dòng)找同學(xué)交流，了解班級情況。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)和我交流。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。
然后是老師的外在行為表現，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生是處于過(guò)渡階段，生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。所以我們無(wú)論是在著(zhù)裝方面，在言行方面，還是在個(gè)人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己。只有這樣，我們才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信與感情。
2.關(guān)于教學(xué)工作
我們主要旁聽(tīng)了高二年級政治老師的課，從課堂旁聽(tīng)中，我們感受到了老師們對于不同的班級采取不同的教學(xué)模式和方法，也試著(zhù)從中找到適合自己的教學(xué)方式。
有的老師的課堂比較有趣活躍，主要采取過(guò)資料研習教學(xué)模式和問(wèn)題探究教學(xué)模式，穿插了政治課堂講授方法中的講讀法和談話(huà)法，通過(guò)讓學(xué)生閱讀課文，引導他們總結歸納課文的關(guān)鍵信息，采用學(xué)生演說(shuō)等方式調動(dòng)學(xué)生思維和積極性;又利用時(shí)事進(jìn)行講述，讓學(xué)生利用政治知識對時(shí)事進(jìn)行分析，發(fā)散學(xué)生思維，把政治知識運用到日常，能夠培養學(xué)生“膽大心細”。這樣的教學(xué)方法我個(gè)人比較喜歡，能夠活躍課堂氣氛，使政治教學(xué)變得不枯燥而且與時(shí)俱進(jìn)。
有的老師的課堂則比較中規中矩，主要是采取信息傳遞教學(xué)模式，在政治課堂講授中，用講述法進(jìn)行授課比較多，主要通過(guò)老師口述表述，補充知識內容，希望能夠把知識能夠完全的傳授給學(xué)生，能夠聯(lián)系實(shí)際生活，把知識和現實(shí)生活結合起來(lái)。
3.關(guān)于紀律
紀律是一個(gè)十分重要的話(huà)題，不單單是所實(shí)習班級的紀律問(wèn)題，就連我自己也深深感受到了紀律的重要性。我在二中實(shí)習的時(shí)間安排很緊湊，這跟大學(xué)自由到有點(diǎn)懶散的生活形成了鮮明的對比，這一個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間，讓我又一次回到了中學(xué)時(shí)代，有種拼搏的感覺(jué)，有種懷念中學(xué)時(shí)期那種紀律嚴謹的感覺(jué)。在2中見(jiàn)習的時(shí)間是十分重要的，我們需要記住每一個(gè)小時(shí)間，必須按時(shí)到達，不能晚到，因此我們不斷強化了自己的時(shí)間觀(guān)念，這讓我們有了更強的時(shí)間觀(guān)和紀律性，以及責任感。
四、實(shí)習總結
在看似很短的一個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間里，我對老師的工作有了更加深刻和理智的認識，在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能體會(huì )到的東西，學(xué)習到了新課改的導學(xué)案教學(xué)模式，鞏固了政治教學(xué)法專(zhuān)業(yè)的知識，更深刻的認識到了班主任工作的重要性，積累經(jīng)驗，找到了自己能力、學(xué)習中所缺失的方面，在以后的學(xué)習實(shí)踐中加強訓練，這對我以后的學(xué)習和工作有很大的作用，并為將來(lái)自己能順利適應社會(huì )環(huán)節做好準備。
通過(guò)這次實(shí)習，讓我對未來(lái)有了更深刻的認識，對當前的學(xué)習和生活也有了新的定位。無(wú)論以后是做什么工作，從事什么事業(yè)，都應該要有良好的工作態(tài)度。另外，還要有團結協(xié)作，善于溝通的能力，掌握更多的知識，不斷的充實(shí)自己。
師范生專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告八：
期待已久的見(jiàn)習周已經(jīng)結束了，雖然只是短短的一個(gè)星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學(xué)生坐在課室聽(tīng)課，和現在作為一名準教師坐在課室聽(tīng)課是完全不同的感受，感覺(jué)自己學(xué)到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西。
教育見(jiàn)習實(shí)踐過(guò)程：聽(tīng)課。教育見(jiàn)習的主要目的是讓學(xué)生在指導教師的引導下，觀(guān)摩教師上課方法、技巧等。聽(tīng)課是教育見(jiàn)習的主要內容。我院規定在一周的見(jiàn)習中需完成至少8課的見(jiàn)習任務(wù)。我在教師的安排指導下，分別對初一、初二英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課型為主，其他課型齊頭的方式，積極主動(dòng)的完成了聽(tīng)課任務(wù)，收到良好的效果。
我聽(tīng)的第一節課是初二18班，這是一個(gè)平衡班，水平不如實(shí)驗班高。在上課前�？迫卫蠋熞呀�(jīng)跟我說(shuō)了這個(gè)班的紀律是比較差的，而且成績(jì)也不是很好。在我聽(tīng)課期間，確實(shí)有幾個(gè)學(xué)生在課堂上說(shuō)話(huà)，但是我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象，這個(gè)現象我在往后的幾個(gè)班都發(fā)現了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動(dòng)。我跟老師們提起這個(gè)現象的時(shí)候，科任老師就跟我說(shuō)，一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽(tīng)完一節課，所以作為一名教師，應該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調動(dòng)的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計分的形式調動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣課堂氣氛就會(huì )活躍起來(lái)了。
在為期一周的見(jiàn)習工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近，走在校園里，每當有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無(wú)比自豪的同時(shí)，還感受到了自己的責任。
見(jiàn)習工作結束了，我要回到學(xué)校繼續我的學(xué)習了，但是我會(huì )好好記住我從**中學(xué)學(xué)到的一切，并應用于我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中去。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告14
一、見(jiàn)習目的：
為鞏固通信工程專(zhuān)業(yè)的主業(yè)知識，提高對實(shí)際操作生產(chǎn)技能的認識，加深對通信相關(guān)產(chǎn)品和生產(chǎn)流程的具體，了解更多的關(guān)于通信方面課本以外的知識，為以后對本專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習有更好的幫助，為了更好的了解與通信專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識，讓我們清楚自己在知識上的不足，以此來(lái)明確今后的學(xué)習目標！
二、見(jiàn)習時(shí)間：
20xx年10月21日13：00—14：00
20xx年10月22日13：00—14：00
三、見(jiàn)習地點(diǎn)：
聯(lián)通總公司和學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心
四、見(jiàn)習內容：
21日下午13：00我們在系里面老升的領(lǐng)導下來(lái)到了懷化市聯(lián)通公司總部參觀(guān)，在這里相應的解說(shuō)人員耐心的給我們講解了許多關(guān)于網(wǎng)絡(luò )通信方面的知識。介紹了一些機組的運作方式及信號傳輸，雖然我們都不怎么懂，但是他們的講解很認真、很盡責。他們在講述的過(guò)程中我們也不好意思去打斷，有問(wèn)題都會(huì )等他們講解完了才問(wèn)下，我覺(jué)得這樣體現了大學(xué)生的素質(zhì)和修養，反映了學(xué)校的`文明教育質(zhì)量和學(xué)生自身的素養，我們沒(méi)有損壞作為一個(gè)大學(xué)生應有的形象。
聯(lián)通傳輸機房聽(tīng)講并參觀(guān)。在工程師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對聯(lián)通移動(dòng)電話(huà)部的見(jiàn)習。第一站我們去了聯(lián)通的傳輸機房。工作人員先是簡(jiǎn)單向我們介紹了信號的傳輸過(guò)程。信號接收后通過(guò)SDH技術(shù)處理后開(kāi)始傳輸，在帶寬為2.5G，最高可達到10G的傳輸線(xiàn)上傳播，經(jīng)過(guò)DWDM波分系統，再經(jīng)過(guò)分光計重新構成SDH，完成信號的各項處理。再次基礎上我們對波分復用技術(shù)也進(jìn)行了了解。波分復用 （wave—division multiplexing ；WDM） 其定義是為了使若干獨立信號能在一條公共光通路上傳輸，而將其分別配置在分立的波長(cháng)上的復用。波分復用是將兩種或多種不同波長(cháng)的光載波信號（攜帶各種信息）在發(fā)送端經(jīng)復用器匯合在一起，并耦合到光線(xiàn)路的同一根光纖中進(jìn)行傳輸的技術(shù)；在接收端，經(jīng)解復用器將各種波長(cháng)的光載波分離，然后由光接收機作進(jìn)一步處理以恢復原信號。這種在同一根光纖中同時(shí)傳輸兩個(gè)或眾多不同波長(cháng)光信號的技術(shù)，稱(chēng)為波分復用。
傳輸機房對環(huán)境的要求也與其他機房一樣嚴格。而且嚴禁非工作人員進(jìn)入和帶水進(jìn)入，進(jìn)入機房前我們都要求換上防靜電的鞋套。
GSM是在原模擬TACS系統的基礎上發(fā)展起來(lái)的一種全數字移動(dòng)電話(huà)系統。整個(gè)GSM網(wǎng)絡(luò )是由交換系統、基站系統和移動(dòng)終端設備組成的，交換系統包括MSC（移動(dòng)交換中心）、HLR（用戶(hù)歸屬寄存器）、VLR（訪(fǎng)問(wèn)位置寄存器）、AC（鑒權中心）、EIR（終端設備寄存器）。而基站系統包括XCDR（編/解碼器）、BSC（基站控制器）、BTS（基站）。
ADSL是非對稱(chēng)數字線(xiàn)路的縮寫(xiě)，是一種通過(guò)現有普通電話(huà)線(xiàn)為家庭、辦公室提供寬帶數據傳輸服務(wù)的技術(shù)。ADSL是非對稱(chēng)數字信號傳送，它能夠在現有的銅雙絞線(xiàn)，即普通電話(huà)線(xiàn)上提供高達8Mbit/s的高速下行速率，；而上行速率有1Mbit/s，傳輸距離達3km————5km.ADSL充分利用現有的電話(huà)網(wǎng)絡(luò )，在線(xiàn)路兩端加裝ADSL設備即可為用戶(hù)提供高帶寬服務(wù)。ADSL可以與普通電話(huà)共存于一條電話(huà)線(xiàn)上，在一條普通電話(huà)線(xiàn)上接聽(tīng)、撥打電話(huà)的同時(shí)進(jìn)行高速數字信號的傳輸而又互不影響。
專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習報告15
一、 研究動(dòng)機
經(jīng)過(guò)一學(xué)期物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，對物流的定義，基本功能，各個(gè)作業(yè)流程都有了一定的理論基礎和認識，通過(guò)實(shí)習將這些理論與實(shí)際操作結合，有感官物流業(yè)的宏觀(guān)和微觀(guān)發(fā)展以及主要的物流流程。
二、 研究目的
了解物流的特點(diǎn),主要設備和作業(yè)流程,對其進(jìn)行分析.并依據學(xué)習的理論提出自己的意見(jiàn).
三、公司簡(jiǎn)介
1、基本情況。
安徽豐原物流有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)；豐原物流）是安徽豐原集團全資子公司，成立于20xx年1月，注冊資金為1000萬(wàn)人民幣。坐落在蚌埠市禹會(huì )區吳灣路中段，前身為蚌埠市西貨場(chǎng)，與蚌埠市國家糧食二庫相鄰。豐原物流以公路運輸、鐵路貨運為主體，兼顧發(fā)展經(jīng)營(yíng)貿易、信息化服務(wù)等商貿業(yè)務(wù)。
公司占地約101.9畝，內有4條總長(cháng)2148米的鐵路專(zhuān)用線(xiàn)（其中1條為化學(xué)危險品專(zhuān)用線(xiàn)，3條為普通貨物專(zhuān)用線(xiàn)），日運輸發(fā)運能力達到50000噸左右，是華東地區大型自備鐵路專(zhuān)用線(xiàn)貨場(chǎng)之一。
2、主要設施。
貨場(chǎng)內建有與鐵路相配套的100噸位軌道衡1臺、80噸位汽車(chē)衡2臺、8/32噸龍門(mén)吊2臺，和約15000平米的車(chē)輛�？繀^及堆放120節車(chē)皮物資的高低貨位、輕鋼大棚。
3、運輸車(chē)輛。
公司擁有15噸酒精車(chē)20輛、10噸平板車(chē)80輛、12噸全封閉廂型貨車(chē)10輛，10噸和20噸自卸車(chē)合計164輛，總計車(chē)輛274臺（總噸位2272噸），日運輸能力達到10000噸。另有5噸裝載機和3噸裝載機各一臺。擁有2個(gè)聯(lián)盟型車(chē)隊，另可調動(dòng)車(chē)輛近百輛。
4、倉庫類(lèi)型
總儲量為近3萬(wàn)噸的鋼板筒倉9個(gè)，高度約為22米，另有自制高度為15米，儲量為5千噸的'鋼質(zhì)小筒倉2個(gè)，該11個(gè)筒倉建筑結構合理，地理位置分別在貨場(chǎng)內鐵路線(xiàn)東西方向，擁有超長(cháng)度大型自動(dòng)進(jìn)倉運輸機，進(jìn)倉方便、快捷。筒倉防汛、防潮性能好。有11個(gè)出倉口，便于商品裝卸。
另有2600平方米的雙層倉庫1棟，6個(gè)進(jìn)出口，也具有防汛、防潮性能，進(jìn)出貨物方便、快捷。
5、倉儲系統服務(wù)。
存貨及時(shí)控制，有效的貨卡登記制度，可以隨時(shí)了解庫存數量，避免商品長(cháng)時(shí)間儲存后發(fā)霉、變質(zhì)。隨時(shí)檢查，出現問(wèn)題及時(shí)上報，定時(shí)觀(guān)察倉庫條件，確保倉庫內溫濕度不超標。
6、信息系統服務(wù)。
1）物流信息系統設計。分析貨物物流流程，提供物流系統設計，系統咨詢(xún)。根據客戶(hù)指令要求，對不同品種的貨物做出清查后進(jìn)庫或即時(shí)運出。
2）運輸配送管理系統設計。針對貨物的噸位，確�？蛻�(hù)的利益，過(guò)磅的噸位數精確到小數點(diǎn)后3位，并在電腦中用ERP做永久記錄，方便客戶(hù)隨時(shí)查閱。秉承客戶(hù)至上的服務(wù)理念，提供全方位的信息服務(wù)，與鐵路部門(mén)加強聯(lián)系，輸入車(chē)皮號后，可使提前到來(lái)的客戶(hù)隨時(shí)查閱其貨物已到達的地點(diǎn)，和到達本貨場(chǎng)的準確時(shí)間。
7、作業(yè)流程。
1）進(jìn)倉；根據客戶(hù)的要求，客戶(hù)提前一天將《入倉通知單》交與或傳真我方確認，我方在收貨時(shí)根據《入倉通知單》上面的內容逐項核對，并根據鐵路軌道衡核實(shí)噸位無(wú)誤后，貨物到達6小時(shí)內制檔記賬進(jìn)倉。并將《進(jìn)倉單》傳回客戶(hù)。
2）出倉；客戶(hù)提前一天將《提貨通知單》傳給我方，寫(xiě)明出貨的噸位、品種，我方在《提貨通知單》上簽字，完畢后6小時(shí)內制檔記賬出倉，并將《提貨通知單》傳回客戶(hù)。
3）運輸；由倉庫通知車(chē)隊后，駕駛員先到貨運室登記車(chē)號，然后到調度室備案并簽票到達的地點(diǎn)后前往倉庫出料口等待裝貨。裝貨完畢后過(guò)磅，數據記入物流ERP系統，并將調度室簽票的出門(mén)聯(lián)交于門(mén)衛，方可出門(mén)。
四、研究結論
企業(yè)長(cháng)期從事物流服務(wù)業(yè)務(wù)，擁有一支物流管理及實(shí)際操作經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)隊伍，倉庫儲存量大、作業(yè)場(chǎng)地寬敞。但是員工過(guò)多，人數龐大，嚴重影響了企業(yè)效益：倉庫類(lèi)型單一，管理費用居高不下。
另外，企業(yè)雖然已建立了一套較為完善的信息系統，可以準確的將商品信息、倉庫狀態(tài)、作業(yè)流程及業(yè)務(wù)合同記錄其中，但在實(shí)際操作中這一系統并沒(méi)有得到充分的利用，許多環(huán)節仍然依靠傳統的人工方法和票據進(jìn)行作業(yè)操作和信息傳遞。應該盡快在企業(yè)中提倡信息化的作業(yè)方法，使每名員工都能使用信息系統進(jìn)行操作和管理。
五、建議
1、貨物運輸程序過(guò)于復雜，雖然可以有效的避免一些失誤和噸位的錯漏，但復雜的程序會(huì )使運輸時(shí)間增加，影響企業(yè)良好的形象。
2、倉庫模式過(guò)于單一，使得客戶(hù)較少，建議增加各類(lèi)倉庫，既可以擴大客戶(hù)群，又可以把多余崗位人數安排新的崗位，還可以增加企業(yè)收入和增強企業(yè)在地區物流行業(yè)的影響力。
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