園長(cháng)考察報告

　　在我們平凡的日常里，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的園長(cháng)考察報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　近日，我有幸隨著(zhù)xx舉辦的xx園長(cháng)培訓班考察團一行到xxxx 進(jìn)行了為期十三天的教育教學(xué)考察，并聽(tīng)取了xxx的講座報告，見(jiàn)聞頗多，受益匪淺。其中，xxx的參觀(guān)學(xué)習給我留下了深刻的印象，園長(cháng)的精明干練、風(fēng)度氣質(zhì)以及嚴謹有序的管理機制給予了我極大的啟示。

　　作為xxxx的管理者，神圣的歷史使命感和職業(yè)責任感觸發(fā)了心靈深處的許多思考，適逢園長(cháng)培訓班的圓滿(mǎn)結束和一路收獲，談?wù)勎覍�園長(cháng)角色意識的幾點(diǎn)思考，以待與各位學(xué)員分享與共勉。

　　管理是一門(mén)藝術(shù)，園長(cháng)是幼兒園管理的靈魂，優(yōu)秀幼兒園所到之處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不折射和透視著(zhù)管理者的目標與水準、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕于她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉�！彼�以說(shuō)，一名成功的園長(cháng)務(wù)必要適時(shí)適度調整好自己的意識與心態(tài)，應該面向未來(lái)，高瞻遠矚，用發(fā)展的眼光對現代幼兒園教育省時(shí)度勢，使幼兒園永遠處于發(fā)展之中。

　　首先，園長(cháng)要有強烈的責任意識，做一名充滿(mǎn)愛(ài)心的善者。

　　xxx幼兒園給人以溫馨和親切，從園長(cháng)到每一位教師的笑容可拘和清新問(wèn)候，你能感受到這里行為和文字的和諧相映，一走進(jìn)幼兒園大樓，走道上赫然張貼著(zhù)“教師心聲”——教師應當有：愛(ài)的情感！愛(ài)的藝術(shù)！愛(ài)的行為！教師應最大限度地理解、寬容和善待孩子，處處體現了嶺南幼兒園以情感為主，以“愛(ài)”為靈魂的教育方針和理念，給予每一個(gè)孩子以無(wú)私的愛(ài)正是這所幼兒園的創(chuàng )始者——陸趙鈞鴻博士始終堅定不變的信念，以刻苦的'卓越和卓越的成績(jì)證實(shí)了永不言敗的幼教真諦！使我想起了前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)的一句話(huà)：“愛(ài)，是教師通往兒童心靈的唯一通道�！�

　　第二，園長(cháng)要有敢于拼搏的意識，做一名善于經(jīng)營(yíng)的“長(cháng)者”。

　　xx幼兒園“五個(gè)一流”——一流的領(lǐng)導班子，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的保教質(zhì)量，一流的辦園條件管理目標，將軍人勇往直前的勇氣和敢于接受挑戰的風(fēng)范表現得淋漓盡致。為保證一流的師資隊伍，園長(cháng)敢于拒絕不具備專(zhuān)業(yè)技能的軍屬，善于挖掘優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)生的作風(fēng)值得欽佩，在新園移址創(chuàng )辦的過(guò)程中，園長(cháng)始終致力于營(yíng)造一個(gè)民主、團結、融洽、活躍的工作環(huán)境，創(chuàng )設相互信任、相互尊重的氛圍，注重培養教師集體的整體意識和合作能力，充分發(fā)揮整體效益，樹(shù)立了自身的威信和親和力，提升了“戰無(wú)不勝”的團隊士氣和凝聚力。

　　第三，園長(cháng)要善于學(xué)習，樹(shù)立學(xué)習第一需要的意識，做一名樂(lè )學(xué)好思的智者。

　　“慧者所慮，慮于未萌；達者所規，規于未勢”。新世紀的開(kāi)始，給幼兒園帶來(lái)了新的發(fā)展生機，園長(cháng)應有遠見(jiàn)卓識，不僅要有洞察和分析現狀的能力，更要有超前思考的能力，要極目遠望，多視角觀(guān)察，統籌全局，尤其在當今信息化的時(shí)代，園長(cháng)要善于分析和綜合多方面的信息，周全而準確地作出判斷。

　　時(shí)下，借著(zhù)課程改革的東風(fēng)，各路園長(cháng)、教師參觀(guān)學(xué)習風(fēng)潮一浪高于一浪，有的走南闖北、翻山越嶺，人到、眼到、手到，卻心未到，看現象不看本質(zhì)，學(xué)表面不學(xué)實(shí)質(zhì)，模仿式的學(xué)習栩栩如生，惟妙惟肖，最終把自己迷失、淹沒(méi)在“信息廣場(chǎng)”之中。，嗚呼！因此，園長(cháng)要善于選擇信息，提高信息分辨能力，不要處處“拿來(lái)主義”，要善于批判式地學(xué)習和反思，在不斷通過(guò)與外界交往“吃進(jìn)”的過(guò)程中，不斷完善，不斷提高。

　　第四，園長(cháng)要有創(chuàng )新意識，做一名推陳出新的勇者。

　　管理活動(dòng)的運作過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一種創(chuàng )新過(guò)程，勇于創(chuàng )新是管理成功的關(guān)鍵。

　　在社會(huì )發(fā)展日新月異的今天，因循守舊，墨守陳規的老一套，最終會(huì )被時(shí)代所淘汰，因此，園長(cháng)要善于把握時(shí)機，敢于闖新路，勇于攀高峰，力求人無(wú)我有，人有我優(yōu)，精益求精。xxx幼兒園園長(cháng)xx正得益于這種創(chuàng )新精神，才由當初的一個(gè)園兩個(gè)班發(fā)展到現在的六個(gè)園三十三個(gè)班，由原來(lái)的十一名教師發(fā)展到如今的一百三十多名教師。

　　隨著(zhù)幼教事業(yè)的改革發(fā)展，xx園長(cháng)主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展的需要，自覺(jué)融于社會(huì )，與社會(huì )聲息相通，不僅建立開(kāi)放性的多元信息流通的立體管理模式，把人、財、物搭配到最佳狀態(tài)；還構建豐富多彩的家園互動(dòng)，使社會(huì )、幼兒園、家庭形成三位一體的有機結合，為幼兒園營(yíng)造了一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境和信譽(yù)形象。

　　同行們，讓我們在崇高的幼教事業(yè)中攜手共進(jìn)！去收獲明天的希望！

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