考察報告總結
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的考察報告總結（精選5篇），希望對大家有所幫助。
考察報告總結1
x鎮位于xx市的東北端，幅員面積58.5平方公里，總人口35189人，轄20個(gè)行政村，3個(gè)居委會(huì )。近年來(lái)，該鎮通過(guò)在黨員干部中深入開(kāi)展“帶頭創(chuàng )業(yè)致富，帶領(lǐng)群眾致富”的“雙帶”活動(dòng)，大力發(fā)展以加彈、棉紡、燈飾為主的民營(yíng)經(jīng)濟，XX年實(shí)現工業(yè)產(chǎn)值30億元，銷(xiāo)售收入27億元，財政收入7075萬(wàn)元，農民人均收入居x市第一，從幾年前的經(jīng)濟落后鎮巨變?yōu)樵撌薪?jīng)濟總量和財政收入增長(cháng)最快的鎮。
一、大力強化“四動(dòng)”，x鎮民營(yíng)經(jīng)濟迅猛發(fā)展
x鎮民營(yíng)經(jīng)濟之所以能得到迅猛發(fā)展，成為“中國加彈第一鎮”，其經(jīng)驗主要體現在“四動(dòng)”。
一是觀(guān)念變動(dòng)。按照思想上放心、放膽，工作上放手、放開(kāi)，政策上放寬、放活的“六放方針”，破除民營(yíng)經(jīng)濟姓“資”姓“社”的束縛，牢固確立“三個(gè)有利于”的觀(guān)念;破除民營(yíng)經(jīng)濟適度發(fā)展的束縛，牢固確立能快則快的觀(guān)念;破除民營(yíng)經(jīng)濟會(huì )造成兩極分化的束縛，牢固確立先富帶后富，實(shí)現共同富的觀(guān)念;破除民營(yíng)經(jīng)濟是百姓的自發(fā)經(jīng)濟，可抓可不抓的束縛，牢固確立領(lǐng)導帶頭的觀(guān)念;破除服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟怕遭非議的束縛，牢固確立身正不怕影子歪的觀(guān)念。
二是干部帶動(dòng)。積極進(jìn)行“六看六比”，即看企業(yè)規模，比社會(huì )效益;看稅費上繳數，比對國家貢獻;看發(fā)展速度，比創(chuàng )新程度;看幫帶實(shí)效，比模范作用;看環(huán)境建設，比文明素質(zhì);看依法經(jīng)營(yíng)，比勞動(dòng)致富。評選“雙帶”示范戶(hù)、“雙帶”榜樣區、“雙帶”領(lǐng)先村。目前，該鎮80%左右黨員帶頭辦了企業(yè)或入股，70%的老百姓辦有自己產(chǎn)業(yè)。
三是政策推動(dòng)。按照“法律上給予保護，政策上給予鼓勵，經(jīng)營(yíng)上給予指導，發(fā)展上給予扶持，政治上給予地位，服務(wù)上給予方便”的原則，對民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展不限經(jīng)營(yíng)方式、投資方式、經(jīng)營(yíng)規模、地域界線(xiàn)，積極鼓勵投資者想投、能投、快投、多投。四是環(huán)境牽動(dòng)。對民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展做好法律、用地、用錢(qián)、用電、用技、用權等六項服務(wù)。
二、正視“六大差距”，增強民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展的緊迫感
南辦處與x鎮條件相差不大，但民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展存在巨大反差。對照別人，反思自己，我們的差距主要表現在“六個(gè)方面”。
一是理念上人新我舊。x鎮敢于挑戰禁區，堅信發(fā)展生產(chǎn)力沒(méi)有錯，為民富民不犯罪。選干部不但比思想先進(jìn)，更比發(fā)展經(jīng)濟怎么樣;要成為村委、支委委員，創(chuàng )辦的企業(yè)必須分別在全村前20名、10名;要入黨必須要有企業(yè)。
相比之下，我們大談解放思想，但對新理念、新事物卻無(wú)所適從，求穩求安，怕?lián)L(fēng)險。二是精力上人專(zhuān)我散�！吧霞墖@下級轉，下級圍繞基層轉，一切圍繞發(fā)展轉”在x鎮成為普遍現象，領(lǐng)導干部三分之一的時(shí)間圍繞投資者跑，哪有項目哪里跑;三分之一的時(shí)間圍繞上級重要部門(mén)跑，爭取資金、審批項目;三分之一的時(shí)間在本鄉本土落實(shí)具體工作。
而我們，務(wù)虛的多，陷入“文山會(huì )�！钡亩�，真正能用于招商引資，發(fā)展經(jīng)濟的時(shí)間和精力太少。三是機制上人優(yōu)我差。x市對鎮、鎮對村的考核主要是稅收、用地、用電和投資四項，以稅務(wù)、國土、電力、計委等部門(mén)提供的數據為準。
而我們的綜合目標考核多達40多項，還有7個(gè)單項，造成了考核時(shí)務(wù)虛的多，收到實(shí)效不大。四是招商上人實(shí)我虛。x鎮采取政策跟著(zhù)項目走、上門(mén)招商、網(wǎng)絡(luò )招商、感情招商、產(chǎn)業(yè)招商、形態(tài)招商等多種方式。
一位領(lǐng)導到上海招商，在客商房間門(mén)口連續守了18個(gè)晚上，深受感動(dòng)的客商來(lái)投資了2億，并帶動(dòng)另外3位客商投了6億�；仡櫸覀兊恼猩桃Y，高呼口號的多，等客商上門(mén)的多，主動(dòng)出擊招商的少。五是服務(wù)上人優(yōu)我劣。x鎮承諾是“一切手續我來(lái)辦，一切矛盾我來(lái)解決，一切服務(wù)我來(lái)做”。而我們，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境各級都在講，但在一些邊緣政策運用、社會(huì )信用建設、政府職能轉變、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率提高等方面，始終是說(shuō)得多，落實(shí)得少。六是創(chuàng )新上人進(jìn)我穩。
x鎮對民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展實(shí)行干部創(chuàng )業(yè)帶出一批，降低門(mén)檻引進(jìn)一批，挖掘能人興辦一批，強化載體發(fā)展一批。該鎮國稅分局局長(cháng)、財政所會(huì )計、司法辦副主任辭職辦起了企業(yè)，興聯(lián)村支部副書(shū)記創(chuàng )辦了年產(chǎn)值8000萬(wàn)元、利潤400萬(wàn)元的寶蓮化纖公司，還幫群眾擔保400萬(wàn)元興辦企業(yè)。我們的“創(chuàng )新”僅停留在口頭上，在具體事情處理上，“創(chuàng )新”卻成了“包裝”。
三、夯實(shí)“四個(gè)領(lǐng)先”，加快南辦處民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展
借鑒x鎮先進(jìn)經(jīng)驗，立足實(shí)際，要把民營(yíng)經(jīng)濟培育成南辦經(jīng)濟持續快速增長(cháng)的主力軍，必須夯實(shí)“四個(gè)領(lǐng)先”。
一是觀(guān)念領(lǐng)先，深入開(kāi)展思想大解放活動(dòng)。思想解放一步，發(fā)展向前一步，思想超前一步，發(fā)展領(lǐng)先一步。要深入學(xué)習宣傳x鎮的先進(jìn)經(jīng)驗，解放和統一全辦干部思想，牢固樹(shù)立發(fā)展才是硬道理的理念，開(kāi)拓創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)、勇于實(shí)踐，加大民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展力度，加快全面建設南城小康社會(huì )步伐。
二是黨員領(lǐng)先，扎實(shí)開(kāi)展“雙帶雙爭”活動(dòng)。在全辦黨員、干部中廣泛開(kāi)展“帶頭創(chuàng )業(yè)致富、帶領(lǐng)群眾致富，爭當先進(jìn)、爭創(chuàng )一流”的“雙帶雙爭”活動(dòng)。要求全體機關(guān)干部、村(社區)干部、社干部和農村45周歲以下黨員必須帶頭創(chuàng )辦經(jīng)濟實(shí)體(獨資或入股)或調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構;力爭30%的農戶(hù)也參與到活動(dòng)中來(lái)。
同時(shí)，全體機關(guān)干部要爭當先進(jìn)，部門(mén)的業(yè)務(wù)工作要爭創(chuàng )全市前十名。每年評選“雙帶雙爭”標兵和“雙帶雙爭”先鋒辦公室、先鋒村、先鋒社區，并召開(kāi)表彰大會(huì )予以精神和物質(zhì)上的獎勵。
三是載體領(lǐng)先，加快十里工業(yè)經(jīng)濟走廊建設。在銅合路沿線(xiàn)，發(fā)揮交通便利的優(yōu)勢，全力打造十里工業(yè)經(jīng)濟走廊。
四是服務(wù)領(lǐng)先，創(chuàng )造寬松的發(fā)展環(huán)境。努力建設客商投資審批時(shí)的一條龍服務(wù)、企業(yè)建設過(guò)程中的全方位服務(wù)、企業(yè)開(kāi)工投產(chǎn)后的經(jīng)�！痢義等三大服務(wù)體系，成立客商服務(wù)受理中心、企業(yè)協(xié)作交流中心、客商投訴中心等服務(wù)民營(yíng)企業(yè)“三大中心”。積極推進(jìn)機關(guān)效能建設，編印《南城投資指南》，為投資者提供項目、政策、信息等一系列服務(wù)。
考察報告總結2
隨著(zhù)我國經(jīng)濟改革的逐步深化,市場(chǎng)體制的不斷完善,人才需求多樣化更加明顯,堅持以就業(yè)為導向,大力發(fā)展職業(yè)教育,培養高素質(zhì)應用型專(zhuān)門(mén)人才和勞動(dòng)者已經(jīng)得到社會(huì )的廣泛認可，職業(yè)技術(shù)學(xué)校審時(shí)度勢,及時(shí)調整辦學(xué)思路教育要從基礎抓起，從人才抓起，如今高等教育發(fā)展很快，職業(yè)教育與其他發(fā)達國家相比尚處在落后階段。
更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，爭當時(shí)代教育強者已成為現代中國教育工作者勢在必行的目標，人文教育客觀(guān)地存在于我們這個(gè)世界中，其精神力量是不可低估的,與技術(shù)教育相比，二者分屬兩種不同的體系，并且是相互滲透、合二為一的,對二者任何一方的偏頗，均會(huì )導致不良后果。加強人文教育，培養學(xué)生良好的文化素質(zhì)和健全人格，掌握職業(yè)技能，達到提升人性與人力的相互統一，必將成為職業(yè)技術(shù)教育改革的切入點(diǎn)。
為了更好的了解職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，xx年5月我考察了和的幾所職業(yè)學(xué)校，分別是第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、北海職業(yè)技術(shù)學(xué)校，商貿學(xué)校、工業(yè)技術(shù)學(xué)校、職校，此次考察讓我開(kāi)闊了眼界，受益匪淺。
第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅持“適應市場(chǎng)、滿(mǎn)足需求，面向全體、因材施教，突出能力、注重發(fā)展，就業(yè)升學(xué)、多元出路，素質(zhì)教育、成人成才”的辦學(xué)理念，全面貫徹職業(yè)教育的精神，重視培養學(xué)生的興趣和挖掘學(xué)生的特長(cháng),堅持職業(yè)教育是培養技能型人才的教育，把培養學(xué)生良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、較強的職業(yè)能力和創(chuàng )新精神作為辦學(xué)的培養目。
北海職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重就業(yè)指導，成立專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導中心，配備專(zhuān)職就業(yè)指導老師，負責畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，定期召開(kāi)人才供求見(jiàn)面會(huì )。注重學(xué)校與企業(yè)、社會(huì )之間的聯(lián)系，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研的結合和為社會(huì )各方面的服務(wù)。
學(xué)院以服務(wù)北部灣區域社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展需求為宗旨，以就業(yè)指導為導向設置專(zhuān)業(yè)，以沿海優(yōu)勢突顯特色，以產(chǎn)學(xué)結合創(chuàng )新理念，以?xún)群ㄔO為重心提高質(zhì)量，以提高學(xué)生就業(yè)能力和其他綜合素質(zhì)而服務(wù)社會(huì )。商貿學(xué)校秉承“以學(xué)生為本”，堅持以創(chuàng )建現代化，國際化的品牌職業(yè)學(xué)校，為目標，倡導為學(xué)生提供完美教學(xué)，管理，服務(wù)理念，堅持“誠信，溝通，合作，雙贏(yíng)”的校園文化。
學(xué)校瞄準國際職業(yè)教育前沿，積極開(kāi)展中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)內容與教學(xué)模式。
市工業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展,教學(xué)中注重德育滲透，充分尊重學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生分析、判斷及行動(dòng)的綜合能力，培養勤奮嚴謹的職業(yè)素質(zhì)，創(chuàng )建了加強和完善以德育為核心、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育新模式學(xué)校勇于嘗試，不斷更新教學(xué)理念，積極探索最佳實(shí)訓手段，模擬企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程。
以制造業(yè)生命周期的邏輯過(guò)程為主線(xiàn)，向學(xué)生全面、真實(shí)地展示企業(yè)各種真實(shí)場(chǎng)景及各個(gè)工作崗位內容,以培養社會(huì )所需的高素質(zhì)技能型人才為目標，積極實(shí)施教育和課程改革，重視學(xué)生的行為規范和心理健康教育，全民面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
職校學(xué)校始終堅持“面向市場(chǎng)，主動(dòng)適應，按需辦學(xué)，靈活多樣”的辦學(xué)方針，始終堅持“以人為本”的管理理念，以“會(huì )做人、精技術(shù)、肯吃苦、敢創(chuàng )業(yè)”為育人目標,把培養學(xué)生“學(xué)做人、會(huì )做人”與“學(xué)技術(shù)、能做事”結合起來(lái)，“掌握就業(yè)本領(lǐng)”與“敢于創(chuàng )造崗位”結合起來(lái)，“課堂學(xué)習”與“企業(yè)實(shí)踐”結合起來(lái)，“就業(yè)指導”與“社會(huì )考察”結合起來(lái),有效提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養和就業(yè)能力。
從對和的幾所職業(yè)學(xué)�？疾旖Y果來(lái)看，和的職業(yè)教學(xué)理念各有不同，的職業(yè)教育理念主要面向，職業(yè)教育理念相對來(lái)說(shuō)更為先進(jìn)，更為全面，與社會(huì )需求相結合，培養學(xué)生各方面的綜合能力，面向市場(chǎng)，提升人性與人力的相互統一，更能適應整個(gè)社會(huì )的'發(fā)展需要，的職業(yè)教育理念相對落后，有待于進(jìn)一步改進(jìn)，從而更能適應整個(gè)社會(huì )的發(fā)展需求。
考察報告總結3
一、xx情況
旭日企業(yè)是東南亞地區最大的服裝制造和出口企業(yè)之一。擁有著(zhù)名休閑服品牌“真維斯”�！靶袢掌髽I(yè)”是香港交易所的上市公司。目前擁有1100多家專(zhuān)賣(mài)店，其中國內專(zhuān)賣(mài)店900多家，在休閑服品牌中，無(wú)論是銷(xiāo)售總額，還是店鋪數量，均居國內首位。澳洲專(zhuān)賣(mài)店200多家，居澳洲第二位。真維斯（惠州）總部共600多職員，500多臺電腦，擁有專(zhuān)門(mén)的局域網(wǎng)。
真維斯在國內的知名紡織服裝院校均有投資。董事長(cháng)楊釗、總裁楊勛先生擔任東華、北服、西紡、天紡等多所院校的客座教授。真維斯與西紡惠州服裝學(xué)院共同培養AO生（企業(yè)中高級管理人才）的合作，已經(jīng)進(jìn)行了九年，取得了成功的經(jīng)驗。每年大約20~30人，時(shí)間6個(gè)月，從大三的本科生、或大二的專(zhuān)科生中選拔。大約10個(gè)學(xué)分的課程（主要是企業(yè)管理、紡織品貿易等課程）由旭日企業(yè)研究會(huì )承擔。該研究會(huì )設在西紡惠州服裝學(xué)院內，由香港理工大學(xué)教授、西紡惠州服裝學(xué)院教師、旭日企業(yè)高級管理人員組成，課程也由他們承擔。學(xué)生畢業(yè)后即成為旭日企業(yè)的中、高級職員。這次從廣西工學(xué)院選拔的7名畢業(yè)生應該說(shuō)是準AO生，她們與西紡惠州服裝學(xué)院的21名畢業(yè)生一起納入了旭日企業(yè)的人事計劃中。
二、深圳昌興公司情況
深圳昌興胸圍杯公司人事部負責人李國林先生，1月10日，在我們乘車(chē)前往惠州的途中給我打了一個(gè)電話(huà)，告訴我公司將停產(chǎn)放假，原定本學(xué)期赴該公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習的時(shí)間改為下個(gè)學(xué)期。1月11日，我對該公司進(jìn)行了考察。該公司是一家女式內衣專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)，500多人，廠(chǎng)址位于深圳龍崗鎮愛(ài)聯(lián)村。該公司在東莞新建了一家內衣企業(yè)，目前還沒(méi)有啟用，預計5月份啟用。錄用后的服裝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要安排在東莞的新建企業(yè)內。與該公司簽定了實(shí)習協(xié)議。仍然承諾下學(xué)期接收畢業(yè)生實(shí)習、就業(yè)。該公司條件一般，規模較小，管理并不規范，作為校外實(shí)習基地建設并不合適，但作為學(xué)生就業(yè)選擇仍然不失為一條門(mén)路。
三、惠陽(yáng)真美公司情況
1月12日，我對惠州市惠陽(yáng)真美公司進(jìn)行了考察、訪(fǎng)問(wèn)�；蓐�(yáng)真美公司是一家大型港資企業(yè)，主要生產(chǎn)甲克、羽絨、襯衫、壓膠服，目前擁有員工2500人。該公司新購置了5萬(wàn)平米的土地，新建了6萬(wàn)平米的廠(chǎng)房，80%的基建工程已經(jīng)完工，從20xx年2月起將陸續遷入新工業(yè)園生產(chǎn)。與該廠(chǎng)的洽談取得了實(shí)際性的進(jìn)展：然后從無(wú)意接收學(xué)生實(shí)習、就業(yè)到春節后考慮接收部分學(xué)生試一試，但對英語(yǔ)應用能力要求較高。該公司發(fā)展空間較大，遷入新工業(yè)園區后，然后估計生產(chǎn)能力將翻一番。新工業(yè)園區是一個(gè)現代化程度較高的服裝園區。然后通過(guò)努力可以發(fā)展成為校外實(shí)習基地，今后工作重點(diǎn)是加強與該企業(yè)的聯(lián)系與溝通。該公司可以作為我院重點(diǎn)實(shí)習基地建設的企業(yè)。
四、惠州富紳公司情況
1月13日，我訪(fǎng)問(wèn)了富紳公司。此次訪(fǎng)問(wèn)富紳的目的主要是修補因畢業(yè)生問(wèn)題帶來(lái)的負面影響。富紳公司是我校去年建立的校外實(shí)習基地，已于20xx年5月遷入了新的工業(yè)園區。然后約3000臺（套）國內、外先進(jìn)縫紉設備，擁有美國進(jìn)口的全自動(dòng)裁床、服裝CAD系統，然后西服生產(chǎn)線(xiàn)正在安裝。富紳品牌最近獲得了“中國名牌產(chǎn)品”稱(chēng)號，成為廣東省第一個(gè)獲得如此殊榮的企業(yè)。20xx年富紳公司錄用了廣西工學(xué)院6個(gè)畢業(yè)生，目前僅一個(gè)畢業(yè)生韓冬冬留在富紳工作，其余5個(gè)畢業(yè)生均于試用5個(gè)月以后離開(kāi)了富紳。究其原因，企業(yè)和學(xué)生的說(shuō)法不完全相同。然后企業(yè)認為，然后廣西工學(xué)院畢業(yè)生缺乏積極、進(jìn)取精神，能力平平。畢業(yè)生則認為，然后企業(yè)產(chǎn)品單調，下半年經(jīng)營(yíng)淡泊，只能用裁員的辦法降低成本。離開(kāi)富紳的本科生除了馮苑苑外，唐繼梅、司鑫收在深圳平湖天宇飾品廠(chǎng)實(shí)現了再就業(yè)。專(zhuān)科生丁榮芳、冼獻曉在佛山溢達公司實(shí)現了再就業(yè)。
由于企業(yè)正處于裁員中，暫時(shí)不接收畢業(yè)生實(shí)習和就業(yè)。我和富紳行政部經(jīng)理盤(pán)國華先生的個(gè)人關(guān)系仍然如故。
五、佛山溢達公司情況
1月17日，我對佛山市高明區的溢達公司進(jìn)行了考察、訪(fǎng)問(wèn)。佛山溢達公司是一家特大型港資紡織、服裝聯(lián)合企業(yè)，目前擁有職工2萬(wàn)多人，其中楊梅分廠(chǎng)（服裝部分）就有員工1萬(wàn)多人。該公司是一家生產(chǎn)純棉襯衫等純棉成衣的全能企業(yè)集團。該公司每年10月左右都要到十幾個(gè)紡織服裝院校去選拔應屆畢業(yè)生。院校有天紡、西紡、安徽機電學(xué)院、廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。盡管已經(jīng)有兩位廣西工學(xué)院的大專(zhuān)畢業(yè)生最近加入了該公司，但公司人力部的負責人仍然說(shuō)：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)廣西有個(gè)工學(xué)院，工學(xué)院有服裝專(zhuān)業(yè)，還將我錯當廣西紡校的老師。
該公司錄用辦法也很特別，求職者首先遇到的是一份類(lèi)似英語(yǔ)四級考試的試卷，或直接用英語(yǔ)進(jìn)行面試。專(zhuān)業(yè)考試時(shí)十分注重紡織與服裝的聯(lián)系，如服裝求職者要能夠鑒別基本的面料疵點(diǎn)，分析產(chǎn)生的原因。這樣要求是為了讓進(jìn)入中高層的管理人員具備全方位的能力。
考察報告總結4
海南省教育廳赴西歐考察團于2004年11月29日至12月13日，對西歐職業(yè)教育情況進(jìn)行了實(shí)地考察。旨在借鑒西歐職業(yè)教育的運作體系、管理方法以及積累的經(jīng)驗，結合我省職業(yè)教育實(shí)際，深化職業(yè)教育改革,促進(jìn)我省職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，更好地為全面建設小康社會(huì )服務(wù)。代表團由省教育廳支小紀副廳長(cháng)帶隊,職教處長(cháng)、辦公室主任、�？�、三亞、瓊中、白沙、保亭縣市教育局科局長(cháng)、省直中專(zhuān)學(xué)校校長(cháng)以及其他中職學(xué)校校長(cháng)共18人。
代表團在西歐期間，先后訪(fǎng)問(wèn)考察了意大利的佛羅倫薩國際時(shí)裝設計學(xué)院、奧地利的莫尼黑應用科技大學(xué)、德國海德堡大學(xué)城、法國的巴黎職業(yè)教育研究學(xué)院、巴黎大學(xué)，著(zhù)重就西歐這些國家的職業(yè)教育體制、管理模式、辦學(xué)形式、課程設置、職業(yè)教育就業(yè)以及與行業(yè)之間的關(guān)系、職業(yè)教育工作者的職業(yè)素質(zhì)、能力培養、測試、職業(yè)教育立法、職業(yè)教育投入等專(zhuān)題進(jìn)行了深入細致的考察，并與有關(guān)人士進(jìn)行了交談和討論。
我們代表團所到之處,都受到熱情接待和歡迎�？疾斓倪@些大學(xué)、研究院等單位組織有關(guān)專(zhuān)家向我們做了詳細的介紹，并提供有關(guān)資料。通過(guò)這次考察，開(kāi)闊了視野，開(kāi)拓了思路，得到了啟示。雖然我國與西歐社會(huì )制度有根本的區別，國情、省情不同，但在職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育立法、投入等許多方面，值得我們在推進(jìn)我省職業(yè)教育改革中學(xué)習和借鑒。
一、西歐職業(yè)教育基本情況
西歐國家的職業(yè)教育制度是建立在終身教育理論基礎上的技術(shù)與繼續教育，職業(yè)教育不只限于學(xué)歷教育，真正從傳授知識為主轉到以培養實(shí)際能力為主。進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、職業(yè)教育大學(xué)就讀，只憑本人學(xué)歷就可以入學(xué),甚至進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)大學(xué)也不需實(shí)行全國統考，各級學(xué)校的大門(mén)永遠向社會(huì )開(kāi)著(zhù)。把職業(yè)教育作為培養實(shí)際能力的教育,因此,規定大學(xué)畢業(yè)后要進(jìn)行三至五年的職業(yè)教育，只有拿到職業(yè)教育資格證書(shū)，才能準許就業(yè)。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校管理上，職業(yè)學(xué)校只管教育。學(xué)生的食宿、生活等服務(wù)管理交由社會(huì )去辦，在校外利用社會(huì )資源，由學(xué)生自己管理自己。
�。ǘ┮婪ㄒ幏秳趧�(dòng)就業(yè)市場(chǎng)。西歐各國的勞動(dòng)法明確規定，沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)教育取得相應職業(yè)教育資格證書(shū)的公民，各行各業(yè)包括政府部門(mén)均不準錄用。根據學(xué)習考核成績(jì)的高低，選考職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)資格證書(shū)分為初級、中級、高級三個(gè)檔次。法律對不同職業(yè)資格級別的最低工資作出規定：獲初級職業(yè)資格證書(shū)者就業(yè)后，每月最低工資200—300歐元，中級每月最低工資2000—2500歐元；高級每月最低工資3000—3500歐元。且每二年按不同檔次級別晉升一到二級。
�。ㄈ╆P(guān)于學(xué)制
在學(xué)制管理上：
�、傩W(xué)學(xué)制。小學(xué)學(xué)制4年。學(xué)生5歲開(kāi)始上小學(xué)，一進(jìn)入小學(xué)就開(kāi)始建立學(xué)生檔案，進(jìn)入中學(xué)時(shí)，只需填寫(xiě)本人學(xué)歷和檔案，交由錄取學(xué)校審核就可。中學(xué)學(xué)制。
�、谥袑W(xué)的學(xué)制分為三類(lèi)：
——普通中學(xué)，學(xué)制5年。主要是招收成績(jì)比較差的學(xué)生，約占全國中學(xué)生總數的30%。
——實(shí)科中學(xué)，學(xué)制4年。主要招收成績(jì)中等的學(xué)生，約占50%。
——文理中學(xué)，學(xué)制3年，主要招收成績(jì)較好的學(xué)生，約占20%。
學(xué)制長(cháng)短隨學(xué)校類(lèi)別變化，成績(jì)級次不同的學(xué)生進(jìn)入不同類(lèi)別的學(xué)校就讀，對號入座。
�、鄞髮W(xué)學(xué)制：大學(xué)學(xué)制5—6年。全國各類(lèi)大學(xué)根據學(xué)生的自己選擇及其在中學(xué)學(xué)習的成績(jì)錄取學(xué)生,不實(shí)行全國統一高考
�、苈殬I(yè)教育學(xué)制3—5年。
在大學(xué)就讀的大學(xué)生，必須在規定的時(shí)間里學(xué)完所學(xué)的全部課程，考核合格者，經(jīng)學(xué)科教授簽名核準才生效，教授要對自己的簽核負法律責任。全部考核合格者才準予畢業(yè)，發(fā)給資格證書(shū)。學(xué)生就業(yè)后所在用人單位如發(fā)現學(xué)生不能擔任工作，且與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)，有多家用人單位聯(lián)名投訴者，畢業(yè)學(xué)校教育、教授簽名要承擔法律責任。歐共體各行各業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習、就業(yè)的場(chǎng)所和機會(huì )，全面為學(xué)生開(kāi)放。
�。ㄋ模┙逃�(jīng)費投入
教育經(jīng)費投入由國家負責。學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，無(wú)論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，其學(xué)費均由國家負責，一律免費入學(xué)，除外籍學(xué)生以外。做法是：先由學(xué)生向銀行申請學(xué)費貸款、辦理貸款手續，由銀行將學(xué)費轉入學(xué)校。學(xué)費貸款指數按規定，每名大學(xué)生540歐元/月。畢業(yè)后，每年學(xué)生個(gè)人學(xué)費貸款由國家從財政經(jīng)費中劃撥，歸還銀行學(xué)費貸款。學(xué)生的生活費由個(gè)人支付，一般大學(xué)期間大學(xué)生生活費用200歐元/月。
二、幾點(diǎn)啟示和體會(huì )
通過(guò)這次考察，使我們對西歐職業(yè)教育有了比較直觀(guān)的全面的了解，開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了不少有益的經(jīng)驗。我認為，有不少有益的東西是值得我們在推進(jìn)我省職業(yè)教育改革、發(fā)展我省職業(yè)教育事業(yè)中學(xué)習和借鑒的。
�。ㄒ唬┮崖殬I(yè)教育擺在重要位置上。
中央關(guān)于建立健全社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的決定中指出：經(jīng)濟增長(cháng)要轉到依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來(lái)，職業(yè)教育是提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要途徑和手段，培養人才的搖藍。要大力發(fā)展職業(yè)教育，培養合格的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，為經(jīng)濟發(fā)展，建設小康社會(huì )提供智力支持和保證。
�。ǘ└母飳W(xué)校管理。
西歐職業(yè)教育的學(xué)校，只管學(xué)校教學(xué)，不管學(xué)生食宿、生活等后勤行政管理工作，學(xué)生的生活管理交由社會(huì )去辦。這一管理模式，較好地利用和整合了社會(huì )資源辦學(xué)，形成政府辦學(xué)、社會(huì )辦學(xué)、學(xué)校辦學(xué)的合力。既減少了政府教育經(jīng)費投入，又有利于學(xué)校集中主要精力抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也利于學(xué)生自己管理自己，培養學(xué)生獨立生活的能力。這些管理模式值得借鑒。我們可以選擇一些學(xué)校周邊環(huán)境比較好的職業(yè)學(xué)校，先進(jìn)行改革試點(diǎn)，在取得經(jīng)驗的基礎上，逐步完善和推廣。
�。ㄈ⿵娀殬I(yè)道德教育。
職業(yè)教育不僅要傳授知識提高培養學(xué)生的技能，而且要強化職業(yè)道德教育。特別是我國正處于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的轉型時(shí)期，社會(huì )上存在的一些消極因素、丑惡現象，對廣大青年特別是未成年人在道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)取向上帶來(lái)巨大的沖擊和影響，因此，必須強化道德教育，職業(yè)道德教育在整個(gè)社會(huì )道德建設中處于十分重要地位，職業(yè)道德建設必須從學(xué)校抓起，從職業(yè)教育抓起。是貫徹落實(shí)“以德治國”方針的重要途徑，是道德建設基礎性建設。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強和完善職業(yè)教育立法。
西歐各國把職業(yè)教育納入法制化軌道，這是值得我們學(xué)習和借鑒的。我們必須加速對職業(yè)教育進(jìn)行立法。海南省是特區具有一定的立法權，省委、省政府領(lǐng)導曾多次提出，海南省要把教育的重點(diǎn)放在抓基礎教育、抓職業(yè)教育上。要從職業(yè)教育體制、經(jīng)費投入、管理模式、職業(yè)教育就業(yè)市場(chǎng)等方面加強和完善立法。做到有法可依。這是加強執政能力建設、依法執政的必然要求。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步改革職業(yè)教育體制、機制、學(xué)制。
第一，為加強對我省職業(yè)教育的管理，省政府應設專(zhuān)門(mén)的機構，負責對職業(yè)教育的領(lǐng)導和管理，主要負責全省的職教作的領(lǐng)導協(xié)調，設機構可以單獨也可設在教育廳下設職教處。
第二，建立健全職業(yè)教育管理機制。
第三，改革職業(yè)教育學(xué)制。
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辦好職業(yè)教育，一靠法制，二靠體制、機制，三靠投入。增加職業(yè)教育投入，在投入上，要定兩個(gè)比例，一是教育經(jīng)費占全省地方財政支出的比例。二是職業(yè)教育占全部財政教育經(jīng)費支出的比例。要根據職業(yè)教育規模、學(xué)生人數，適應增加財政對職業(yè)教育的投入。
考察報告總結5
版主考察委員會(huì )：
本工作小組經(jīng)過(guò)對李白同志進(jìn)行長(cháng)期跟蹤考察，歷時(shí)30年，現向版主考察委員會(huì )提交考察報告如下：
李白，字太白，雖然有關(guān)名號經(jīng)過(guò)家族和本人再三強調“白”、“太白”，但無(wú)人稱(chēng)其為白癡，自己也沒(méi)有提到自己是白癡一類(lèi)的任何跡象與特征。李白從小就受到良好的教育，學(xué)歷符合論壇要求。他自稱(chēng)：“五歲誦六甲．十歲觀(guān)百家�！鼻闆r基本屬實(shí)。在其他技能繼續教育方面，其15歲時(shí)，學(xué)習劍術(shù)，但無(wú)此項學(xué)歷證書(shū)。該同志詩(shī)留傳下來(lái)的近千首，各體皆備，精華帖占據８７％，無(wú)任何”白癡”跡象。
李白出身問(wèn)題不清楚，大致是于唐武后長(cháng)安元年（公元701年）出生在中亞的碎葉；5歲時(shí)，隨父親遷居四川江油縣青蓮鄉，政治傾向為道教，派別不詳。成年閱歷如同年少經(jīng)歷同樣復雜，喜歡頻繁跳槽，無(wú)事在全國各地游蕩，很難在一個(gè)地方呆上數十年的時(shí)間，從李白的“低頭思故鄉”一類(lèi)的句子可以看出，李白最終向往的，還是回到故鄉的論壇，對我論壇的忠誠度值得懷疑。
李白結交甚廣，籠絡(luò )人心不乏一兩整套，其良好的智商與寫(xiě)作水平，常常不花什么銀子，僅憑其《送汪綸》、《送孟浩然之廣陵》之類(lèi)的非主旋律等小律小絕，便勾得知識分子、著(zhù)名寫(xiě)手感恩戴德，喪失遠大理想，造成人才流失或形成小幫派。更為值得警惕的是，李白是天子呼爾不上船的角色，組織紀律性很差，這種連天子威嚴、貴妃媚眼都視若無(wú)物的所謂人才，不符合論壇又紅又專(zhuān)的選拔對象標準，一旦思鄉叛逃，走的不是一個(gè)人，而是一個(gè)團隊。加上一些我們控制不住的地方節度史，被李白的名聲鼓惑，常常對他高薪聘請，許諾大都會(huì )黃金地段的別墅、高級轎車(chē)，承諾其不必親臨版務(wù)，看帖回帖，更是嚴重隱患。
李白喜歡酗酒，酒后丑態(tài)百出，敢令天子難以下臺，論壇就更難約束。李白拳腳了得，喝酒后喜歡滋事，在首都長(cháng)安這樣治安良好的地方，李白也敢酒后胡來(lái)，打架斗毆，七、八個(gè)人不是對手，倘若在論壇鬧事，毒打網(wǎng)友倒是與我們無(wú)關(guān)，但若毒打超級版主以上領(lǐng)導，在論壇人員精簡(jiǎn)、保安匱乏的情況下，我們一是不能保證李白不會(huì )出事，二是不敢保證不出政治問(wèn)題、叛變事件。
綜合以上三十年的考察，我們認為：李白同志雖然才華橫溢、能力超群，但啟用有風(fēng)險，使用要謹慎，建議先到偏冷版面實(shí)習十年，待成熟后轉正，在此期間，希望組織部門(mén)再耐心考察，加強約束，將李白培養成為對我論壇有理想、有文化、守紀律的合格人才。
特此報告。
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