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　　看到一個(gè)圓，你會(huì )想到什么？

　　這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單答案也十分豐富的問(wèn)題。但就在一個(gè)人回答這個(gè)問(wèn)題的結果上，就能反映出這個(gè)人是不是一個(gè)敢于打破常規思維，富有想象力的人。

　　學(xué)校里，許多同學(xué)都是具有豐富的創(chuàng )造性思維的，他們的回答千奇百怪：雞蛋。皮球。圓月。地球。鏡子，每一個(gè)回答都是敢于打破常規性思維來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題的。但仍有不少同學(xué)認為那就是個(gè)圓，沒(méi)有什么特殊意義。這些同學(xué)就是從小就被家長(cháng)限制了廣闊的想象力，只拘泥于傳統答案，不敢打破常規性的思維。這也就限制了這些同學(xué)未來(lái)的道路不如那些具有豐富的創(chuàng )造性思維的同學(xué)。

　　而在家庭社會(huì )上，大人們的答案則幾乎都如出一轍：“這就是個(gè)圓。”這讓我很吃驚。為什么大人的思維方式就這么拘泥于傳統的思維方式，不敢打破常規性的思維呢？我問(wèn)了我的父母，為什么沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng )造性思維和想象力呢？結果他們給我的回答是“那很幼稚。”我不禁想到了西班牙畫(huà)家畢加索的說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題在于你長(cháng)大成之后是否能夠繼續保持藝術(shù)家的靈性。”而當今社會(huì )上敢于打破常規性思維方式的大人是少之又少，只有那些藝術(shù)家才會(huì )給出充滿(mǎn)想象力的答案，正是因為他們保持了孩子時(shí)期藝術(shù)家的靈性，所以他們才有了現在的成就。

　　同樣一個(gè)問(wèn)題：“看到一個(gè)圓，你又會(huì )想到什么呢？”

    初三:吳鵬