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五年級數學(xué)下冊《求不規則物體的體積》練習課教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-19 16:34:17 教學(xué)反思 我要投稿

五年級數學(xué)下冊人教版《求不規則物體的體積》練習課教學(xué)反思

  核心提示:回顧課堂,感覺(jué)亮點(diǎn)如下:(1)在合作中提高自主學(xué)習能力。本節活動(dòng)課注重求不規則物體的方法,設計求土豆(或其他不規則物體)的體積,讓學(xué)生以小組合作學(xué)習的形式探究,先確定實(shí)驗目的及分工,然后小組展開(kāi)討論,...

五年級數學(xué)下冊人教版《求不規則物體的體積》練習課教學(xué)反思

  回顧課堂,感覺(jué)亮點(diǎn)如下:

 。1)在合作中提高自主學(xué)習能力。本節活動(dòng)課注重求不規則物體的方法,設計求土豆(或其他不規則物體)的體積,讓學(xué)生以小組合作學(xué)習的形式探究,先確定實(shí)驗目的及分工,然后小組展開(kāi)討論,確定測量方案,研究試驗操作的步驟,實(shí)際測量并計算。這種讓學(xué)生真正地、實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行觀(guān)察和操作,不僅重視學(xué)生知識的獲得,更重視數學(xué)思想和方法的`形成,提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。

 。2)感受數學(xué)方法在學(xué)習新知中的重要性。學(xué)生在探索中掌握了學(xué)習數學(xué)的思想與方法,而這又將成為學(xué)生探索的“導航燈”。

  感受:

  大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了用“排水法”求不規則物體的體積,但還有個(gè)別學(xué)生空間思維能力不強,還需加強練習和個(gè)別輔導。

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