“責任”的意思之一是“指分內應做的事”。“天下興亡，匹夫有責。”大至民族興亡、社會(huì )穩定，中至地區發(fā)展、學(xué)校榮辱，小至家庭和睦、個(gè)人前途，無(wú)不有我們的責任。遵守法紀，搞好學(xué)習，尊敬師長(cháng)，孝敬父母，善待同學(xué)，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。

　　請以“責任”為話(huà)題，自定題目，自定題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇600字以上的文章（文中不要出現真實(shí)校名、人名）。

　　中考滿(mǎn)分作文：一個(gè)也不能少

　　考生

　　“黃老師，劉紅回去了。這是他給您的信。”黃老師剛進(jìn)教室，班長(cháng)孫云就遞上一封信。

　　黃老師迅速展開(kāi)信：

　　黃老師：請原諒我不辭而別。請不要為我擔心，三五天后我會(huì )回來(lái)的。

　　您的學(xué)生：劉紅

　　黃老師眉頭緊皺。這孩子，怎么說(shuō)走就走，離中考還有幾天，對自己怎么這樣不負責……同時(shí)，他也暗暗地責備自己，怎么就沒(méi)想到。

　　劉紅是黃老師的得意門(mén)生，可劉紅偏偏命苦。四歲死了娘，六歲又死了爹，可憐的劉紅只好與年老多病的爺爺奶奶相依為命。好不容易挨到初中，可爺爺奶奶越發(fā)老了，連供他平時(shí)吃喝都難。雖然爺爺常對劉紅說(shuō)：“只要劉紅有出息，砸鍋賣(mài)鐵，找五親六戚借錢(qián)都要供劉紅讀書(shū)。”可劉紅明白，鍋鐵不值錢(qián)，找親戚借，誰(shuí)肯把錢(qián)借給一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒！

　　可劉紅太愛(ài)讀書(shū)了。這幾年，多虧“愛(ài)心社”源源不斷的援助和派出所的捐助，加上黃老師不時(shí)暗中幫助，才使劉紅無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地讀完了三年初中。眼下，劉紅正為六十多元的參考費、休檢費發(fā)愁。黃老師知道，劉紅一定是回家籌報考費去了。想到這，黃老師搖了搖頭，重重嘆了一口氣，又在心里責備起自己的粗心。

　　第二天一大早，黃老師便獨自一人風(fēng)塵仆仆地趕到了劉紅家。

　　劉紅驚呆了，爺爺奶奶驚呆了。

　　“劉紅，走時(shí)怎么也不打個(gè)招呼，害得我起了一個(gè)大早！”喘了一口氣，黃老師接著(zhù)說(shuō)，“我忘了告訴你，地區團委書(shū)記聽(tīng)說(shuō)你的遭遇和事跡后，決定捐款供你讀完高中、大學(xué)。市一中校長(cháng)也向學(xué)校承諾：絕對不讓一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。至于報考費，無(wú)論多少，你不用愁，我先給你墊上，自己能掙錢(qián)后，雙倍還我�？焓帐皷|西，我們回校吧！”

　　劉紅的眼淚奪眶而出，爺爺奶奶的臉也笑成一朵菊花，“黃老師，你的大恩大德叫劉紅如何報答得了��！”

　　“奶奶，您見(jiàn)外了。一個(gè)也不能少，這是學(xué)校的責任，也是老師的責任！”。

　�。埸c(diǎn)評］本文值得借鑒的地方：不知什么原因，在堆積如山的“中考滿(mǎn)分作文中”，很難找到幾篇寫(xiě)貧困學(xué)生的。因為“物以稀為貴”，我把這篇文章選上來(lái)。一個(gè)好心老師幫助一個(gè)貧困學(xué)生的故事，很多人都寫(xiě)過(guò)了。這篇文章與其他類(lèi)似的文章不同的是在人物的刻畫(huà)上：黃老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有“大動(dòng)作”，他只是“起了個(gè)大早”趕到學(xué)生家，承諾幫學(xué)生墊付60多元錢(qián)，還要“加倍償還”。然而這個(gè)老師是令人感動(dòng)的，因為他真實(shí)可信。這正是本文值得借鑒的地方。很多同學(xué)在寫(xiě)“好人好事”類(lèi)的文章時(shí)，故意把人物的語(yǔ)言和行動(dòng)“放大”，甚至編造“大故事”，認為只有這樣才能感人。其實(shí)像黃老師這樣平實(shí)的人才是最真實(shí)的，因為真實(shí)，所以感人。所以我們要學(xué)會(huì )寫(xiě)真實(shí)的人。

　�。鬯季S拓展］這篇文章可以適用于“老師”、“愛(ài)”、“××的味道”、“××的人”、“感動(dòng)”、“值得牢記”之類(lèi)的命題作文或話(huà)題作文。