小時(shí)候常聽(tīng)大人們說(shuō)：“男孩是太陽(yáng)，女孩是月亮。”我曾詢(xún)問(wèn)過(guò)其中的原因，可是，大人們總是說(shuō)：“以后你就會(huì )知道了。”后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，才知道原來(lái)月亮本身是不會(huì )發(fā)光的，它只能反射太陽(yáng)的光。

　　當我知道這些時(shí)，我氣憤極了，憑什么男孩就一定是太陽(yáng)，我們女孩就一定是月亮呢！女孩也要當太陽(yáng)！因此，每聽(tīng)到男生唱“男兒當自強”時(shí)，我總會(huì )幫他們改歌詞：“女孩也要自強。”

　　于是我便做了許多男孩們不敢做的事。

　　遠的不提，就說(shuō)幾個(gè)月前的事吧。那時(shí)全校舉行了一次英語(yǔ)競賽，由于臨近中考了，班上那些男“尖子們”都不敢問(wèn)津此事。當時(shí)，他們還笑我：“喲、喲，半大的丫頭平時(shí)不是老說(shuō)你比咱們強嗎，這回有本事你就去。沒(méi)本事，就還是待在家里做丫頭得了。”聽(tīng)了這話(huà)，我氣憤極了，當即拍案而起：“走著(zhù)瞧吧，看是你們這群臭小子強，還是我們丫頭強。”說(shuō)完，我就到英語(yǔ)老師那里報了名。

　　在后來(lái)的日子，我才知道，一邊忙功課，一邊忙英語(yǔ)的滋味不好受，整天忙得團團轉，頭暈眼花的，上課沒(méi)勁，老打不起精神。那時(shí)，我還真有想打退堂堂鼓的念頭�？墒且幌肫�“回家當丫頭”那句話(huà)，我就恨得咬牙切齒。我拼命告訴自己：要自強，要贏(yíng)給那些臭小子們看。于是，在最后的一個(gè)月里，我使勁咬牙，每晚挑燈夜戰，一有問(wèn)題就直奔老師的辦公室，強化訓練自己……于是，在考試那天，我自信地交上了自己的那份答卷。

　　一個(gè)月后，獲獎名單張榜了，在那張紅紙上，我看到了我的名字。當我聽(tīng)到旁邊的一個(gè)阿姨說(shuō)“怎么第一名的是女孩”時(shí)，我高興地笑了，因為我向世人證明了：女孩也是太陽(yáng)！

　　今天，在考場(chǎng)上，我寫(xiě)下了決定自己命運的一筆。無(wú)論結果如何，我都會(huì )告訴自己：“女孩要自強！”這是我的重要財富！

　�。埸c(diǎn)評］本文值得借鑒的地方：1、語(yǔ)言的個(gè)性化非常明顯，使人物活靈活現。我們在《我是一個(gè)女生》中已經(jīng)談過(guò)語(yǔ)言個(gè)性化的作用，本文又是一個(gè)很好的例證。這是本文得高分的重要原因。2、善于描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。寫(xiě)人的文章，如果寫(xiě)好了人物心理，已經(jīng)成功了一半。沒(méi)有心理活動(dòng)的人，盡管把外貌、行為寫(xiě)得很好，也常常會(huì )覺(jué)得呆板、缺乏血肉，反之，你沒(méi)有寫(xiě)好人物的外貌和行為，但心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物也能生動(dòng)起來(lái)。就像本文，你見(jiàn)不到“我”的樣子，“我”的行為也缺乏具體的細節描寫(xiě)，但一樣充滿(mǎn)血性，令人敬佩。

　�。鬯季S拓展］這篇文章可以適用于“面對挑戰”、“永不言敗”、“選擇”、“16歲的宣言”、“我”、“一個(gè)女生”之類(lèi)的命題作文或話(huà)題作文。