全國中考作文試題特點(diǎn)及2005年中考作文命題趨勢展望
2004年全國中考作文題目既保持了近幾年中考作文命題的一貫風(fēng)格,又有較大幅度的改革。筆者搜集了2004年全國各省市90多份中考作文試題,通過(guò)與往年作文試題的比較,發(fā)現2004年中考作文題異彩紛呈,個(gè)性鮮明,表現了中考作文命題的發(fā)展趨勢,概括起來(lái),有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一、從題目類(lèi)型看,豐富多彩,話(huà)題作文占據主流。
2004年中考作文題目既有傳統的全命題作文題目,例如:(一)廣東省廣州市作文題是(1)《我也是富翁》,(2)《假如再有一次機會(huì )》。(二)上海市中考寫(xiě)作試題: (1)《我們是初升的太陽(yáng)》,(2)《我的視線(xiàn)》。(三)山西省作文題目(2)是《你準備好了嗎》。(四)北京市豐臺區作文題目是《美好的回憶》等等。又有半命題作文題目,例如:(一)江西省南昌市寫(xiě)作(二) 請以“_____________,觸動(dòng)了我的心靈”為題,寫(xiě)一篇文章。(二)江蘇省鹽城市作文題目是 以“____讓我陶醉”為題,寫(xiě)一篇文章。(三) 北京市作文題是<< ___需要我>>.
⑴請給漫畫(huà)擬一個(gè)標題。(2分)
⑵請簡(jiǎn)介漫畫(huà)的內容。(2分)
、钦堄靡痪湓(huà)談?wù)勀愕母邢。?分)
盡管題目類(lèi)型繁多,豐富多彩,但是話(huà)題作文的開(kāi)放性注定了它在2004年全國各地中考作文題目中仍然是一花獨秀,十分走俏,占據主流。筆者所見(jiàn)到的90余份試題中話(huà)題作文題目將近70個(gè),大約百分之八十的省市采用了話(huà)題作文形式命題。
二、從命題的宗旨看: “讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)”這個(gè)宗旨一直沒(méi)變。
2004年全國各地中考作文命題,盡管題目變化多端,題型多樣,豐富多彩,但無(wú)論是傳統性的全命題作文和半命題作文,還是時(shí)興的話(huà)題作文,抑或是其他類(lèi)型的作文,“讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)”這個(gè)作文命題宗旨各地中考試卷一直沒(méi)有變,這是符合新<<語(yǔ)文課程標準>>以及教育部“關(guān)于中考命題改革指導意見(jiàn)”精神的。因為如果學(xué)生拿到作文題目而覺(jué)得無(wú)人可寫(xiě),無(wú)事可敘,無(wú)情可抒,無(wú)話(huà)可說(shuō),無(wú)理可論,無(wú)物可描,那么檢測學(xué)生的真實(shí)的寫(xiě)作水平和寫(xiě)作能力又從何談起?同時(shí)作為考試的選拔意義又體現在什么地方呢?所以中考作文命題圍繞初中學(xué)生的學(xué)習、生活、理想等實(shí)際進(jìn)行的大方向是完全正確的.只有如此,廣大考生才能提筆可寫(xiě),而且言之有物。這一點(diǎn)是中考作文命題者始終堅持的,我們廣大考生也應該注意到.
三、從命題的材料來(lái)看――資源豐富。
在談這一點(diǎn)之前需要說(shuō)明一下:由于話(huà)題作文在2004年中考中占據主流,所以,筆者這里主要從話(huà)題作文角度來(lái)分析. 2004年中考作文命題從命題的材料來(lái)看――資源豐富。
1、提供話(huà)題。話(huà)題作文自身的特點(diǎn)符合素質(zhì)教育的要求,它給廣大考生提供了廣闊的寫(xiě)作空間,所以2004年全國中考作文絕大部分省市采用了話(huà)題作文。傳統的全命題作文的局限性已經(jīng)不言而喻,而半命題作文甚至材料作文,也還是“帶著(zhù)鐐銬在跳舞”.到目前為止,只有話(huà)題作文是開(kāi)放性最大的,話(huà)題作文是最能展示考生個(gè)性和寫(xiě)作才華的.如寧波市的以“小”或“小和大”為話(huà)題,南通市的以“傾聽(tīng)”為話(huà)題寫(xiě)篇文章,無(wú)錫市的以“珍惜”為話(huà)題作文等等,這一類(lèi)“話(huà)題作文”往往具有這樣的特點(diǎn):⑴話(huà)題具有自由性,“話(huà)題”不是題目,它只是規定一個(gè)寫(xiě)作范圍,只是提示寫(xiě)作的內容指向,在命題、立意、選材、體裁、表達等方面,供考生自由選擇、自由發(fā)揮的余地很大,讓所有考生有話(huà)可說(shuō),不限立意,不限文體(或者限制很少),不限選材,不限表達方式,使考生的寫(xiě)法更是可以靈活多樣,呈現出全方位的開(kāi)放性。⑵話(huà)題具有創(chuàng )新性,命題者鼓勵學(xué)生創(chuàng )新,適當加創(chuàng )新分.這些話(huà)題都旨在啟發(fā)學(xué)生獨立思考,發(fā)現發(fā)明自己個(gè)體世界中前所未有的東西,解放考生的思想,激活創(chuàng )新意識,寫(xiě)出“人無(wú)我有,人有我深,常中求變,變中求新”的作文,有利于培養考生的創(chuàng )造性思維品質(zhì)。 ⑶話(huà)題具有親和性,通俗易懂,自然親切如話(huà)家常,命題者沒(méi)有居高臨下給學(xué)生造成心理緊張的陰影。所以這些話(huà)題猶如爆破點(diǎn),引導考生積極思維,突破固有思維定勢,縱橫分聚,發(fā)展思維的多樣性、敏銳性、深刻性、獨立性、創(chuàng )造性種種品質(zhì). ⑷話(huà)題具有寬泛性,內涵豐厚,便于考生充分發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象,正如英國詩(shī)人勃萊克《天真的預言》所說(shuō)的那樣:“一顆沙里看出世界,一朵野花里一個(gè)天堂,把無(wú)限放在你的手掌上,永恒在一剎那里收藏”。⑸話(huà)題具有廣普性,貼近學(xué)生實(shí)際,適合于所有考生的知識積累和生活經(jīng)驗,循規蹈矩的考生不妨老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)自己擅長(cháng)的記敘文、說(shuō)明文、議論文、應用文,自由選擇;有文學(xué)特長(cháng)的考生盡可一展文采,小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、劇本、雜文、寓言、童話(huà)、故事,無(wú)一不可;而善變求新的考生不妨出奇制勝.
2、提供漫畫(huà)。命題者提供一幅或連續劇式的幾幅畫(huà)面,要求學(xué)生看圖作文,如錦州市的“歡迎新生”漫畫(huà)式作文,考生首先要看清圖畫(huà),明白畫(huà)意;其次要緊扣畫(huà)面,展開(kāi)合理想象。
3、作文試題與課外閱讀材料有機結合, 一材多用,在閱讀考查的基礎上,再進(jìn)行寫(xiě)作。這是近年來(lái),中考語(yǔ)文命題者根據讀寫(xiě)結合的原則的創(chuàng )意。上海市前幾年中考作文都是采用這種題型。2004年陜西省的中考作文借鑒了這種形式:讀了現代文《一諾千金》后,你有怎樣的聯(lián)想和思索呢?請聯(lián)系家庭、學(xué);蛏鐣(huì )生活的實(shí)際,選擇你最擅長(cháng)的文體,以“承諾”為話(huà)題作文。
四、內容更加貼近現實(shí),貼近初中學(xué)生的生活實(shí)際,寫(xiě)作空間擴張,開(kāi)放度加大。
中考作文命題不是時(shí)事政治考試命題,所以中考作文命題一直不強調切近社會(huì )熱點(diǎn),但是中考作文命題又總是與社會(huì )發(fā)展、時(shí)代大潮的脈搏一起跳動(dòng)一起前進(jìn)的,或折射出時(shí)代發(fā)展的風(fēng)貌,或留有清晰的時(shí)代印記。
從近些年全國各地中考作文命題看,作文內容明顯地逐年擴大,開(kāi)放度逐年加大,由過(guò)去的學(xué)校生活、家庭生活、個(gè)人情感類(lèi)為主逐漸向社會(huì )、人生、自然、科學(xué)等方方面面延伸。特別是2004年全國各地作文試題都很注意貼近生活、貼近時(shí)代、貼近社會(huì )的前沿,內容已不再局限于生活的某個(gè)范疇。我們先來(lái)看看下面這幾道作文題:
湖北省宜昌市題目:親愛(ài)的同學(xué),看到下面這兩組詞語(yǔ),你會(huì )產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?它們引發(fā)了你怎樣的思考?請你從中提出一個(gè)與文化有關(guān)的話(huà)題,圍繞這個(gè)話(huà)題,或講述一個(gè)故事,或抒發(fā)你的感慨,或發(fā)表你的觀(guān)點(diǎn)。題目自己擬,字數在400個(gè)左右,如果寫(xiě)詩(shī),不少于20行。
春節 端午節 餃子 元宵 京劇 風(fēng)箏 龍舟 春聯(lián) 中國印 牛郎織女……
圣誕節 情人節 麥當勞 巧克力 奧斯卡 搖滾 迪斯科 牛仔 亞當夏娃……
要求:話(huà)題必須與文化有關(guān),不要簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)成類(lèi)似“春節記事”、“風(fēng)箏隨想”、“話(huà)說(shuō)迪斯科”這樣的文章。
2004年湖北省宜昌市的這道中考作文題是一道頗具新意、別出心裁的好題,既有深厚的中華民族文化底蘊、濃厚的民族文化氣息,同時(shí)又具有很強的時(shí)代氣息,包容性開(kāi)放性很強.與2004年的福建省高考作文題有著(zhù)驚人相似的面孔。然而, 2004年湖北省宜昌市的這道中考作文題又比福建高考作文題更加貼近時(shí)代現實(shí)、貼近我們的社會(huì )生活,新穎而獨特,別具一格。既緊扣時(shí)代脈搏,又能撥動(dòng)考生成長(cháng)的敏感神經(jīng),文化韻味很濃。
又如:太原市的作文題目也非常富有時(shí)代特色:你的書(shū)架上或同學(xué)的課桌里可能有這些書(shū)籍:蔡智恒的《第一次親密接觸》、白巖松的《痛并快樂(lè )著(zhù)》、郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》。這些書(shū)籍,有的也許曾帶給我們閱讀的快樂(lè ),有的也許我們沒(méi)有讀過(guò),但它別具一格的書(shū)名一定能調動(dòng)我們的生活積累,喚起我們內心深處的某種情意。今天,讓我們借用以上三個(gè)書(shū)名中的一個(gè)作題目,寫(xiě)一篇文體不限,努力表達自己的真情實(shí)感不少于600字的文章。
此外,像江蘇省南通市的作文題:
閱讀下面材料,按要求作文。
傾聽(tīng),就是集中精力,開(kāi)動(dòng)腦筋,認真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反思、自強不息的人,永遠懂得傾聽(tīng)。
傾聽(tīng),是親近自然的方式;傾聽(tīng),是接受信息的渠道;傾聽(tīng),是凈化心靈的藝術(shù)……
傾聽(tīng)自然的聲音,傾聽(tīng)美妙的音樂(lè ),傾聽(tīng)師長(cháng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)……我們在傾聽(tīng)中成長(cháng)。
請以“傾聽(tīng)”為話(huà)題寫(xiě)篇文章。
要求:1.文章不能離開(kāi)話(huà)題范圍;2.立意自定,題目自擬; 3.文體不限(詩(shī)歌除外);4.字數不少于600字,文中不得出現真實(shí)的校名、人名。
江蘇省無(wú)錫市的大作文題目:
閱讀下面材料,根據要求作文。
美國作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作,做得細膩,做得純粹,樂(lè )此不疲,頭發(fā)做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無(wú)怨言。子女們在、受母愛(ài)的同時(shí),不知不覺(jué)之間,已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
其實(shí),不管是母愛(ài)、父愛(ài),還是其他親人、老師對我們付出的愛(ài),都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜,才會(huì )真正體會(huì )其價(jià)值。
請以“珍惜”為話(huà)題,自擬題目,自選文體,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求:(1)文章立意要明確,內容要具體,要寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感。
(2)文中不出現真實(shí)的校名、人名,否則會(huì )扣分。
(3)卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整,爭取加分。
(4)寫(xiě)完文章,別忘了給自己的作品打個(gè)分(滿(mǎn)分60分)。
陜西省的:讀了現代文閱讀《一諾千金》后,你有怎樣的聯(lián)想和思索呢?請聯(lián)系家庭、學(xué);蛏鐣(huì )生活的實(shí)際,選擇你最擅長(cháng)的文體,以“承諾”為話(huà)題作文.
浙江臺州的 :我們面對的是一個(gè)問(wèn)題的世界.問(wèn)題無(wú)所不在,它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命、戰爭、饑餓、疾病。它是那樣的貼近:學(xué)習的問(wèn)題、生活的問(wèn)題、交往的問(wèn)題、情感的問(wèn)題、前途的問(wèn)題。以“問(wèn)題”為話(huà)題,選取某一個(gè)角度,寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。
山東省淄博市的:
閱讀下面的材料,按要求作文。
我國著(zhù)名的教育家陶行知,曾名陶知行,因他認識到實(shí)踐的重要性才改名陶行知。一天,他去修理母親的表,向修表區提出修表時(shí)要帶學(xué)生在一旁觀(guān)看。次日下午,他和學(xué)生們仔細地看著(zhù)修表區把表拆了又裝的全過(guò)程。當晚,他在宇達利表店買(mǎi)到了修表工具,和幾個(gè)學(xué)生動(dòng)手拆裝一只舊表,直到午夜才告成功,他和學(xué)生們高興得不亦樂(lè )乎。陶行知修表一事生動(dòng)地表明了他對實(shí)踐的重視。
請你以“實(shí)踐”為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章?梢杂洈⒔(jīng)歷,編寫(xiě)故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。文體自選,題目自擬。文中不得出現你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
上面這幾道作文題目中,從提示語(yǔ)看,這些題目寫(xiě)作的內容都很寬泛,開(kāi)放度很大。作文內容可涉及家庭、學(xué)校、社會(huì )、自然、科學(xué)、道德、情感、人生等方方面面,既可寫(xiě)國家大事,也可寫(xiě)家庭瑣事;既可寫(xiě)真人真事,也可寫(xiě)童話(huà)寓言;既可正面寫(xiě),也可反面寫(xiě);既可寫(xiě)物質(zhì)的,也可寫(xiě)精神的;既可寫(xiě)自己的,也可寫(xiě)他人的等等。這些話(huà)題不僅都體現了較強的時(shí)代的精神,而且寫(xiě)作的空間相當大,考生自由馳騁的天地很廣闊。這樣的試題為考生放飛心靈、放飛個(gè)性、放飛文采,展示寫(xiě)作才華、寫(xiě)出個(gè)性化的作文提供了廣闊的舞臺。
五、貼近考生心靈,強調寫(xiě)真情實(shí)感。
2004年中考作文命題的一個(gè)重要特點(diǎn)是命題貼近考生心靈,給考生搭建展示人格精神、思維品質(zhì)的大平臺。著(zhù)名教育家作家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“作文就是用筆來(lái)說(shuō)話(huà)。作文要說(shuō)真話(huà),說(shuō)實(shí)在的話(huà),說(shuō)自己的話(huà),不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)!(《給作文報的題詞》)
例如:湖北省黃岡市的中考作文題目 “真誠道歉”,杭州市的中考作文題目“心靈的距離”. 這樣的題目非常貼近學(xué)生的心靈,把考試與人格教育有機結合起來(lái)。學(xué)會(huì )道歉,是一個(gè)初中學(xué)生必須掌握的一項重要的社會(huì )技能。在現實(shí)社會(huì )生活中,一句真誠地道歉,可以融化對方心靈的堅冰,使心靈寒冷的冬天立即轉換為溫暖的春季;真誠地道歉可以得到他人發(fā)自?xún)刃牡恼徑,真誠的道歉可以讓人們感受到人與人之間最美好的情感,并更加密切和珍視彼此間的感情。而“心靈的距離”則又告誡我們生活常常是這樣,刻意為之往往不能縮短彼此之間的距離,而偶爾發(fā)生的一個(gè)細節、一個(gè)舉動(dòng),有時(shí)卻能夠在人與人的心靈之間架起一座美麗的橋梁,讓對方走進(jìn)自己的心靈。
六、倡導哲理思辯、邏輯認知開(kāi)始露出水面。
受近幾年高考作文命題注重考生辯證思維能力的考查的影響,2004年中考作文命題倡導哲理思辯、邏輯認知的命題思路開(kāi)始露出水面。2004年中考作文命題開(kāi)始增加了思維的容量,考查學(xué)生透視問(wèn)題的能力、思想的廣度、思辨的深度,以哲理思辯的準確性和力度拉開(kāi)中考作文得分差距。例如:山東省煙臺市的“悟與悔”的話(huà)題作文和浙江省寧波市的以“小”或“小和大”的話(huà)題作文都是這一類(lèi)題目的典型范例,都比較好的體現了對考生思辨能力的考查。
七. 緊扣新課標理念,加強德育滲透,注重人文關(guān)懷。
人文素養教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,提高學(xué)生的人文素養是素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標。2000年國家教育部頒布的《語(yǔ)文課程標準》特別強調語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性的統一。2004年中考作文命題就體現了以“人文性”為切入點(diǎn)、推動(dòng)素質(zhì)教育、貫徹《語(yǔ)文課程標準》精神的意圖。
例如:上面已經(jīng)提到的湖北省宜昌市的中考作文題目就是2004年中考作文這方面的的典型. 它別出心裁地將作文與學(xué)生的歷史、文化傳統、文學(xué)修養聯(lián)系起來(lái)。面對這個(gè)話(huà)題,那些整天淹沒(méi)在題海中,把讀書(shū)看成耽誤時(shí)間的考生定會(huì )一籌莫展,而那些文化積淀深厚的考生則會(huì )如魚(yú)得水,這種符合新課標精神的命題思路,必將對中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)起到良好的導向作用。
又如:陜西省中考作文題目要求學(xué)生閱讀秦文君的散文《一諾千金》,以“承諾”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。2004年中考與這些題目類(lèi)似的題目還比較多。這樣的題目留給了學(xué)生展現寫(xiě)作才能的自由空間,在文段閱讀的基礎上,學(xué)生對話(huà)題已有了認識的廣度和深度,寫(xiě)作起來(lái)就得心應手,沒(méi)有什么障礙。但是,我們更需要看到一點(diǎn):這樣的題目注重對學(xué)生內心世界、人生理想、思想素養的考查,緊扣新課標理念,加強德育滲透,人格教育,注重人文關(guān)懷。
八、鼓勵創(chuàng )新,文體限制進(jìn)一步放開(kāi)。
2004年各地中考絕大部分作文試題的提示語(yǔ)或要求中明確強調:文章要有“真情實(shí)感”或“感情要真摯”;并且明確要求寫(xiě)出“個(gè)性”,即自己的經(jīng)歷、感受、思考、認識等等。個(gè)性是創(chuàng )新的基礎,是創(chuàng )新的標志,是創(chuàng )新的原動(dòng)力。只有尊重考生的個(gè)性特長(cháng),讓考生寫(xiě)出個(gè)性鮮明的作文,才能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。
由于學(xué)生客觀(guān)存在著(zhù)個(gè)體差異,他們的知識結構和寫(xiě)作能力傾向不同,中考作文命題如果文體限定太死,那么勢必會(huì )使許多考生的寫(xiě)作特長(cháng)受到限制,得不到正常發(fā)揮,束縛考生的手腳。而文體不限的作文試題則有利于考生盡情展示個(gè)人的寫(xiě)作才華、放飛心靈、放飛感情。2004年中考作文題對文體的限制進(jìn)一步放開(kāi),百分之九十以上的題目不限制文體,絕大多數都是要求考生自選文體。
分析2004年中考作文試題特點(diǎn),展望2005年中考作文命題趨勢,筆者認為:2005年中考作文命題將會(huì )在2004年的基礎上進(jìn)一步體現《語(yǔ)文課程標準》的精神實(shí)質(zhì),加大力度,深化改革。作文題內容將會(huì )更加緊扣時(shí)代脈搏,貼近社會(huì )現實(shí),貼近學(xué)生的實(shí)際生活,讓每個(gè)考生都能盡情展示自己的寫(xiě)作才華。寫(xiě)作范圍和空間將會(huì )更加拓展開(kāi),文體的限制將會(huì )進(jìn)一步解套,多題選一題的選題作文、文體不限的命題或半命題作文和話(huà)題作文將會(huì )進(jìn)一步呈上升趨勢,呈現百花齊放的局面。希望即將參加2005年中考的考生們注意:備考作文沒(méi)有必要猜題押寶,而應該在把握中考作文命題走勢的基礎上,關(guān)注社會(huì )發(fā)展動(dòng)態(tài),關(guān)心生活,提高文化修養、思想水平,老老實(shí)實(shí)地做好平時(shí)的作文訓練,扎扎實(shí)實(shí)地打好堅實(shí)的基礎,努力提高自己的思維能力、表達能力,爭取在2005年中考中獲得優(yōu)異成績(jì),升入高一級學(xué)校學(xué)習。