尊嚴的作文經(jīng)典【5篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的尊嚴的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊嚴的作文 篇1

　　任何時(shí)候，電影都是一種多義的文本，每個(gè)觀(guān)眾都有自己的解讀。在《中國合伙人》這部電影里，我們可以看到青春、愛(ài)情、夢(mèng)想、創(chuàng )業(yè)等各種奇妙的歷程，還可以一覽改革開(kāi)放以來(lái)中國社會(huì )的歷史變遷。然而，在我看來(lái)，這部電影以畫(huà)外音輪流講述、時(shí)空跳躍和交織的手法，講述了一部關(guān)乎尊嚴的奮斗史。這里所謂的尊嚴，既有個(gè)人尊嚴，也有民族尊嚴。

　　在影片里，成東青兩次參加高考都落了榜，為了借錢(qián)再考一次，他寧愿跪在父老鄉親的面前。這時(shí)候，孟曉駿的畫(huà)外音評論道，美國人永遠不懂，中國的英雄是可以跪的，甚至可以從別人的胯下鉆過(guò)。成東青借錢(qián)苦讀，做人唯唯諾諾，申請赴美簽證卻一直被拒絕，最終只能留校教書(shū)。他輔導高主任的兒子學(xué)英語(yǔ)，結果一分錢(qián)也沒(méi)拿到，后來(lái)私辦英語(yǔ)培訓班，卻被學(xué)校無(wú)情地開(kāi)除教職；愛(ài)情方面，成東青低聲下氣，苦苦追求蘇梅，結果依然被出國的她拋棄了。為了謀求生存，為了個(gè)人尊嚴，成東青聯(lián)合王x開(kāi)辦英語(yǔ)培訓班，通過(guò)委曲求全的不斷奮斗，最終獲得了巨大的成功。然而，蘇梅并沒(méi)有像成東青想象的那樣對他說(shuō)，“我為你今天的成就感到驕傲”，反而誠懇地告訴他，重要的不是成功，而是作為一個(gè)普通人，你不能喪失尊嚴�？梢哉f(shuō)，成東青創(chuàng )業(yè)的.成功，是以個(gè)人尊嚴的喪失為起點(diǎn)的。同樣，王x申請赴美簽證，也多次遭到拒絕。他與“洋妞”戀愛(ài)多年，最終卻像一件多余的行李，被毫不吝惜地拋棄了。

　　孟曉駿的個(gè)人經(jīng)歷，不僅關(guān)乎個(gè)人尊嚴，還關(guān)乎民族尊嚴。他出生于留學(xué)世家，一心要在美國安身立命，因為在他看來(lái)，美國才是公平競爭的天堂。結果，他連在實(shí)驗室里喂養小白鼠的工作都保不住，只能流落到一家餐館里打雜，而且總是遭遇種族歧視，個(gè)人尊嚴蕩然無(wú)存，甚至患上了演講恐懼癥。當他回到中國，和成東青、王x聯(lián)手創(chuàng )辦新夢(mèng)想并獲得成功以后，他才得以重拾自己的個(gè)人尊嚴。然而，新夢(mèng)想卻被美國人訴訟為盜版侵權方，在赴美辯解中，孟曉駿等人體會(huì )到了美國人對中國人的一貫歧視，這一點(diǎn)關(guān)乎民族的尊嚴。正是因為尊嚴的問(wèn)題，孟曉駿才極力主張新夢(mèng)想在美國上市，才對成東青送給他的豪宅無(wú)動(dòng)于衷，反而感懷于實(shí)驗室以自己的姓名冠名。

　　可以說(shuō)，每一位中國觀(guān)眾，都可以在《中國合伙人》里，看到自己和同胞的影子。我們之所以發(fā)怒，并不是因為我們貧窮，而是我們活得沒(méi)有尊嚴。然而，離開(kāi)自己的國家，我們可能活得更加沒(méi)有尊嚴。那么，怎樣才能活得有尊嚴呢？答案就是委曲求全，努力奮斗。正是因為聚焦于尊嚴的問(wèn)題，這部電影才會(huì )讓中國觀(guān)眾如此地激動(dòng)。

尊嚴的作文 篇2

　　有一個(gè)人，具有扭轉乾坤的本領(lǐng)，讓一群墮落在黑暗邊緣的無(wú)知孩童重塑靈魂。這個(gè)人便是我的恩師。

　　我第一眼看到他時(shí)一點(diǎn)也不放在眼里：高高的個(gè)子略微發(fā)福的身材，一對綠豆般大小的眼睛勉強鑲嵌在臉上，比例一點(diǎn)都不協(xié)調，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一點(diǎn)都不喜歡他，甚至于討厭，只緣于他經(jīng)常板著(zhù)臉，似乎一點(diǎn)都不近人情。

　　小學(xué)時(shí)代，我和其余幾個(gè)同學(xué)可是班中的“大王”，調皮搗蛋令每一個(gè)教課老師都頭疼不已。反正，父母忙也沒(méi)空管我，又加上那些所謂的兄弟經(jīng)常慫恿我，漸漸地，我偏離了正常軌道。進(jìn)辦公室對我來(lái)說(shuō)已是家常便飯，三天一小訓，五天一大訓，老師在那里講得唾沫飛濺，我站在那里昏昏欲睡，就這樣混混日子。

　　有是，也會(huì )“用功”，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)叫用功，實(shí)則是抄作業(yè)。一本做好的作業(yè)本攤在下面，身子盡量前傾，眼睛不時(shí)地往下撇瞥，依舊奮筆疾書(shū)著(zhù)。若是有人路過(guò)，我便單手托腮，身子靠在桌子上，假裝思考問(wèn)題。但是，偶爾也會(huì )“失策”，被抓個(gè)正著(zhù)。我們嘻嘻哈哈地擺出一副“我是流氓我怕誰(shuí)”的樣子。他沒(méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆而是平靜地看著(zhù)我們，眼神猶如一潭深不可測的湖水，令人捉摸不透，他抽走了我們的“母本”，說(shuō)：“你們不是很狂嗎？沒(méi)了這個(gè)總不會(huì )怕吧�！彼麚P了揚手中的本子，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲挑釁。我們才不會(huì )乖乖向他屈服，于是便立下了“君子協(xié)議”：連續七日內，如果我們七人的作業(yè)都是自己做的，并且等級在良上的話(huà)，他便跪，否則就讓我們跪。他一點(diǎn)也不猶豫，立馬答應。上課前，他拍了拍我的肩，意味深長(cháng)地說(shuō)了一句：“記住，你是君子！”

　　上蒼啊，請你發(fā)發(fā)慈悲，讓時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去吧！七天對我來(lái)說(shuō)就像過(guò)去了七個(gè)漫長(cháng)的世紀，沒(méi)有“母本”只能硬著(zhù)頭皮去做，望著(zhù)講臺那張笑得比狐貍還狡猾的`臉，不由得加快了書(shū)寫(xiě)的速度。

　　七天終于過(guò)去了，作業(yè)本上那滿(mǎn)是鮮艷的叉叉，仿佛在嘲笑我：“快點(diǎn)去跪吧！”無(wú)奈，誰(shuí)叫我是君子，我拖著(zhù)沉重的步伐來(lái)到了他面前，心一橫，眼睛一閉，牙一咬，身子緩緩下沉，“慢著(zhù)！”他厲聲呵斥，“你還是不是男人，‘男兒膝下有黃金’難道你不知道嗎？你是個(gè)男人，有尊嚴的男人，不是讓你跪你就跪的，要有骨氣�！彼�講得慷慨激昂，未了，他依舊拍拍我的肩說(shuō)：“老師并不想難為你們，只是讓你們能長(cháng)點(diǎn)教訓，你不會(huì )怪我吧！”

　　淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛，我不顧眾人在場(chǎng)，撲向他的懷里：“老師，我錯了！”

　　時(shí)隔多年，每當回憶起這一段塵封已久的往事，我都會(huì )熱淚盈眶：老師，謝謝您，是您教會(huì )我如何做一個(gè)有尊嚴的男人，亦是你給了我做人的尊嚴，讓我明白“男兒膝下有黃金�！�

　　窗外，一只小鳥(niǎo)停在一棵蒼翠挺拔的大樹(shù)上，朦朧間我仿佛看到了那張嚴肅但又可親的臉…

尊嚴的作文 篇3

　　尊嚴，一個(gè)多么讓人難以忘懷的詞語(yǔ)，像一瓶純凈的水，時(shí)時(shí)刻刻凈化著(zhù)我們的心靈。它，讓美麗成為永恒。

　　記得那一天，我們全家去旅游，到了鞍山公園后，我遠遠地望著(zhù)，但一位躺在地上的老奶奶把這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)抹上了一絲黑色。于是，我大步流星地走了過(guò)去，走的距離老奶奶五米的`時(shí)候，我躲在了一棵樹(shù)的后面，仔細地打量著(zhù)她，身高一米六左右，臉上那憔悴的樣子和百孔千瘡的衣服使我產(chǎn)生了同情之心。我走過(guò)去剛想彎腰把我帶的五元錢(qián)扔在她的面前，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，她馬上就用她那骨瘦如柴的手擋在了我面前。連忙揮揮手，說(shuō)：“小朋友，我不是乞丐，我只是躺在這里享受陽(yáng)光，想起了往事，你要知道，做人都有尊嚴，不論是乞丐還是富翁。小朋友，再見(jiàn)！”說(shuō)完，她爬起來(lái)，步履蹣跚地走了，然而，我依舊呆呆地站在那里。

　　這段話(huà)，讓我的心里就像大海一樣，久久不能平靜。是��！同樣是人，乞丐為什么不能有尊嚴！

　　維護尊嚴，是難能可貴的，人活著(zhù)，就要活得像獅子那樣，讓人“望而生畏，敬而遠之”！

尊嚴的作文 篇4

　　在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著(zhù)將要永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著(zhù)人們的精神世界，甚至對某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不很多。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉色彩的長(cháng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴＋愛(ài)。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì )，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂.勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，父愛(ài)也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內心深處的自卑的補償。她描寫(xiě)的簡(jiǎn).愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著(zhù)極其強烈的自尊心。她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

　　簡(jiǎn).愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著(zhù)與同齡人不一樣的'待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對一個(gè)孩子的尊嚴的無(wú)情踐踏,但也許正是因為這一切,換回了簡(jiǎn).愛(ài)無(wú)限的信心和堅強不屈的精神,一種不可戰勝的內在人格力量。

　　在羅切斯特的面前,她從不因為自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認為他們是平等的.不應該因為她是仆人,而不能受到別人的尊重.也正因為她的正直,高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì )的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深?lèi)?ài)上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.而當他們結婚的那一天，簡(jiǎn).愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她這樣講，我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時(shí)而不是像現在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則，我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)。這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴羅切斯特她必須離開(kāi)的理由，但是從內心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛(ài)意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深?lèi)?ài)著(zhù)羅切斯特,試問(wèn)哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛(ài)承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定.在這樣一種非常強大的愛(ài)情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個(gè)人的尊嚴，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

　　小說(shuō)設計了一個(gè)很光明的結尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得滿(mǎn)足－－她在和羅切斯特結婚的時(shí)候是有尊嚴的，同時(shí)也是有愛(ài)的。

　　小說(shuō)告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴加愛(ài)，小說(shuō)的結局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺(jué)得這樣的結局過(guò)于完美，甚至這種圓滿(mǎn)本身標志著(zhù)浮淺，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想－－就是尊嚴加愛(ài)，畢竟在當今社會(huì )，要將人的價(jià)值＝尊嚴＋愛(ài)這道公式付之實(shí)現常常離不開(kāi)金錢(qián)的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì )像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧�！逗�(jiǎn)愛(ài)》所展現給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。

尊嚴的作文 篇5

　　校有一丑花，人不高，胖胖的，蘑菇頭，學(xué)習差。她走到哪里，都會(huì )有一路的“贊美”。笑她，罵她，欺負她，侮辱她。因為長(cháng)相丑陋，所以沒(méi)有人愿意跟她做朋友。她獨來(lái)獨往，仿佛面對眾人的打擊，她很淡定。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也會(huì )在背后偷偷地笑她。如今，我們將要在同一屋檐下慢慢長(cháng)大。才不到一天的默默交往，我很羞愧，也很驚訝。

　　在餐廳，我們剩下的五個(gè)女生在一起吃飯。她也在其中。而我們四個(gè)人面對著(zhù)面，把她給擠了出去。她托著(zhù)腮安靜地在旁邊看著(zhù)我們嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，沒(méi)有抱怨、沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我們四個(gè)人在玩大冒險，我要求那個(gè)接受挑戰的人兩手端碗外開(kāi)，底下墊著(zhù)我倆的飯卡，手一滑，跑了！她以迅雷不及掩耳之勢接住了我的飯卡，微笑著(zhù)、小心的給了我，她羨慕的眼神讓我惋惜，我同情的看著(zhù)她，仿佛我們開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次交流，停在了那一次的.目光。旁邊的三個(gè)仿佛什么也沒(méi)看見(jiàn)，嚷嚷著(zhù)繼續玩。經(jīng)常掛在我嘴邊的“謝謝”，早已消煙云散。

　　下午，語(yǔ)文老師叫寫(xiě)自我介紹。下課了，要收了，我因去找班主任所以叫做濁的女生幫忙遞過(guò)去。誰(shuí)知她們手一搭，翻個(gè)白眼，表示不愿意。我默默地嘆氣，不理解。準備自己要送去，坐在后斜桌的她看不下去了：“來(lái)，我給你交上”我懵了半秒鐘，紙早已踏踏實(shí)實(shí)的落在她手中，我回過(guò)神來(lái)大聲說(shuō)：“謝謝啦！”她還是沒(méi)有說(shuō)什么，龐大的身材再走到里晃來(lái)晃去的走，她提起兩臂，小心的走過(guò)每一位同學(xué)的旁邊，生怕弄到了他們的書(shū)立。她回來(lái)時(shí)，看了我一眼，如今，“謝謝”終于向她說(shuō)出。

　　我似乎明白了什么——

　　善人，不需回報；

　　丑人，則不需要別人的一路嘲笑。

　　一個(gè)人的美丑，并不代表著(zhù)人心的美丑。每個(gè)人都知道這一點(diǎn)的，但是都沒(méi)有把自己明白的這句話(huà)運用到別人的身上。人心善，世界則善；人心惡，世界則惡。每一個(gè)人都是有自己獨特一面的，而嘲笑她的人心靈彼岸是惡性的。因為她丑、因為她胖、因為她不高、因為她學(xué)習不好，所以就打擊她、嘲笑她。天真的孩子呀——當你學(xué)會(huì )嘲笑別人時(shí)，之前的你與現在的你簡(jiǎn)直就是兩面人！你會(huì )哦慢慢發(fā)現這是多么可怕！所以你也只會(huì )沉寂在自己的世界里，孤獨、也會(huì )冷漠。

　　現在，她在學(xué)習。

　　我深深的祝福：

　　勿有煩惱，默默付出；小小心靈，總會(huì )長(cháng)大！

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