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尊嚴作文（精選）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的尊嚴作文6篇，希望能夠幫助到大家。
尊嚴作文 篇1
前不久我們學(xué)了尊嚴那個(gè)單元中的《囚歌》、《晏子使楚》、《為了他的尊嚴》幾篇課文，讓我想起一件讓人很沒(méi)有尊嚴的事情。
那是一個(gè)星期五的下午發(fā)生的事情。那天爸爸叫我們全家到飯店和他的朋友們一起吃晚飯，當我放學(xué)回家放下書(shū)包準備到飯店時(shí)，我看到媽媽?zhuān)团苓^(guò)去問(wèn)她：“媽媽?zhuān)艿苋ツ膬毫�？”媽媽指前面，我轉過(guò)頭一看，發(fā)現弟弟想和他的同學(xué)玩，可他的同學(xué)不但不和他玩還搶了他的玩具，并對旁邊的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“給我打他！”我看到這些情況后馬上跑了過(guò)去，只見(jiàn)那兩個(gè)小孩不是用拳頭打弟弟，而是伸開(kāi)手掌狠狠地打了我弟弟幾耳光，我頓時(shí)火冒三丈，馬上用惡狠狠的口氣對他們說(shuō)：“你們在干什么？”其中一個(gè)小孩卻傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“沒(méi)你的事，給老子滾開(kāi)�！蔽衣�(tīng)了很生氣，馬上就把他們倆抓了過(guò)來(lái)，心想：打他們耳光的話(huà)，羅老師說(shuō)過(guò)不是他沒(méi)尊嚴而是你沒(méi)尊嚴。我又一想：他們對我弟弟打了耳光，我弟弟的尊嚴已無(wú)，我的尊嚴也蕩然無(wú)存，我只要反打他們一下就好，這樣我才能挽回我們兄弟倆的尊嚴。那個(gè)指使他們打人的`6歲小孩——他才是“罪魁禍首”，是該打他一個(gè)耳光，教訓他才對。我經(jīng)過(guò)三思后，便大聲地對那動(dòng)手兩小孩說(shuō)：“你們以后要是再干這種讓人沒(méi)尊嚴的事，我就讓你們沒(méi)尊嚴，今天就算了，以后一定不要再打人了！”他們聽(tīng)后以訊而不及掩耳之勢逃離開(kāi)了。
那個(gè)6歲的小孩看到此情此景后，顯然是被嚇著(zhù)了，正準備騎著(zhù)自行車(chē)逃跑。我一把抓住他，輕輕地給了他一耳光，并對他說(shuō)：“打耳光是最讓人沒(méi)尊嚴的事，因為你的惡行，我才打你的。你不應該指使他人打人，請你以后不要再干這種讓人沒(méi)尊嚴的事了，否則別人也會(huì )讓你也沒(méi)有尊嚴�！敝灰�(jiàn)他臉上一陣紅一陣白的，耷拉著(zhù)腦袋，灰溜溜地騎著(zhù)車(chē)跑了。不知道，他以后還會(huì )不會(huì )再去干損害他人的事。
我想：打別人耳光會(huì )讓自己也沒(méi)有尊嚴，可是有些時(shí)候，自己的尊嚴受到了別人的踐踏，為了挽回自己的尊嚴，也是可以打別人耳光的。一再的忍讓?zhuān)皇桥撤虻谋憩F。當你的尊嚴受到了無(wú)視，我們一定要用自己認為可行的方式去維護住它。我輕輕地牽住弟弟的小手，疼愛(ài)地問(wèn)：“沒(méi)事吧！”他小聲地說(shuō)：“沒(méi)什么，就是有點(diǎn)痛�！蔽颐怂淮虻男∧�，心里還是很不是滋味。但我看到他驚嚇的臉上慢慢有了些笑容，也松了一口氣，便拉著(zhù)他的手向飯店走去……
這件事讓我對“尊嚴”有了更深刻的理解，我們的尊嚴不在于我們做什么，而在于我們懂得什么。不要讓一個(gè)人去守衛他的尊嚴，而應讓他的尊嚴來(lái)守衛他。我希望弟弟也能夠懂得這一點(diǎn)。
尊嚴作文 篇2
每個(gè)人都有自己的尊嚴，有的人會(huì )在窮困潦倒時(shí)放棄或出賣(mài)尊嚴，有的人會(huì )在權錢(qián)交易時(shí)把尊嚴拱手讓出，這些人在失去人格、放棄尊嚴的同時(shí)也失去了人生最寶貴的東西。我喜歡著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻說(shuō)過(guò)的話(huà)“人不可有傲氣、但不可無(wú)傲骨”。
在那個(gè)風(fēng)和日麗的春天里，陽(yáng)光灑向大地，我們一家三口在洛陽(yáng)“王城公園”游玩，我看見(jiàn)有幾個(gè)“乞丐”拿碗跪地，嘴里說(shuō)“好心人、給點(diǎn)錢(qián)吧”，還有的在自己面前豎個(gè)牌子上寫(xiě)“我是盲人、妻子病重在床、無(wú)錢(qián)醫治、大家給點(diǎn)救命錢(qián)吧”等等的文字，這些人個(gè)個(gè)衣衫襤褸、灰頭土臉、看了心酸、誰(shuí)都想慷慨解囊施舍于他。忽然我聽(tīng)到一陣悅耳的提琴聲、因為我業(yè)余學(xué)的是鋼琴、所以對琴聲敏感吧！就在搜尋琴聲傳出的地方、��！我驚呆了，是一位十多歲的女孩、在一片黑又臟的紙上寫(xiě)著(zhù)“我是沒(méi)錢(qián)的孩子、我賣(mài)藝求學(xué)”，坐在哪認真的拉著(zhù)大提琴，我陶醉于她的琴聲，她與我大概同齡、我覺(jué)得她是有尊嚴的人、她知道尊嚴是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。我不會(huì )投給沒(méi)有尊嚴的`人任何東西，我看不起他們、他們是為了得到錢(qián)，女孩是為了求學(xué)。所以我向女孩投去了我兜里僅有的7塊錢(qián)。那些一個(gè)個(gè)跪在地上討錢(qián)的人已放棄了尊嚴，他們不知道人類(lèi)在身體成長(cháng)的同時(shí)、尊嚴的成長(cháng)更為重要。
尊嚴會(huì )使普通的人變得聰明、尊嚴會(huì )使聰明的人博得尊敬、尊嚴會(huì )使受尊敬的人獲得成功，有尊嚴就不會(huì )有丑陋、尊嚴使美好的事物成為永恒。
尊嚴作文 篇3
暑假的一天早晨，我坐公交車(chē)去上外語(yǔ)課。車(chē)上，一位四肢不健全的人引起了我的注意。
他是一位賣(mài)報紙的人，外形有些可怕，缺了一條腿，一雙手連五根指頭都沒(méi)有，只有禿禿的`一個(gè)肉團。只見(jiàn)他挎著(zhù)一個(gè)布袋子，袋子里裝滿(mǎn)了《株洲晚報》。他左手手臂夾著(zhù)一張《株洲晚報》，含含糊糊地說(shuō)：“賣(mài)報紙了，五角錢(qián)一份�！币晃磺嗄昶鹕斫o他讓座，他微笑著(zhù)，微微鞠了個(gè)躬，搖搖手說(shuō)他不坐。那位青年從口袋里掏出十元錢(qián)，遞給他說(shuō)：“給我一份報紙，剩下的錢(qián)不用找了�！彼[擺手說(shuō)：“這可不行，我怎么能白賺您的錢(qián)呢？”說(shuō)罷，他給了一份報給青年，又翻遍全身上下口袋，一毛、五角一張一張湊齊了九元五角錢(qián)，找給那位青年。經(jīng)那位青年一動(dòng)員，全車(chē)的人，你一份，我一份地買(mǎi)起來(lái)。他有些忙不贏(yíng)了。一位戴眼鏡的中學(xué)生起身和他一起賣(mài)，幫他的忙，賣(mài)完又把錢(qián)一分不少地遞給他。他連說(shuō)謝謝，口袋里的報紙也只剩零星的幾份了，他這才隨便找了個(gè)空位坐下。
一位剛上車(chē)的叔叔不知他的來(lái)歷，以為他是乞討的，便給了他一元錢(qián)。他急忙把一元錢(qián)塞入那位叔叔手中。叔叔不解地看著(zhù)他。他憨厚一笑，說(shuō)：“俺是賣(mài)報紙的�！彼崃颂嵫b報紙的袋子。那位叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，又把那一元錢(qián)遞給他，說(shuō)：“給我兩份�！彼贸龃镒詈髢煞輬蠹堖f給那位叔叔。
布袋里的報紙一張也不剩了，他一跳一跳地走向后門(mén)，用手肘挽住扶手，下車(chē)了。他摸摸裝滿(mǎn)錢(qián)的布袋，里面的每一分錢(qián)都是靠雙手賺來(lái)的。
社會(huì )上這種殘疾人太多了，靠自己雙手賺錢(qián)的殘疾人尤為值得敬佩。我想，他收獲的不只是賣(mài)報紙的錢(qián)，還有一車(chē)人的愛(ài)心與尊重。
尊嚴作文 篇4
一個(gè)人可以學(xué)習差，但不可以沒(méi)有尊嚴，每個(gè)人的人格尊嚴神圣不可侵犯，任何侵犯他人人格尊嚴的人必將收到道德譴責和法律制裁。
作為高中一年級的學(xué)生，由于學(xué)習成績(jì)差的原因得不到老師的尊重，這是隨我和像我這樣的人人格的巨大打擊，那些學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)�？歼M(jìn)全班前幾名的學(xué)生，難道他們就一定是國家的人才嗎？我認為不是的，不是沒(méi)有人才，是社會(huì )沒(méi)有發(fā)現人才，”千里馬常有而伯樂(lè )不常有“說(shuō)出了人世間不是沒(méi)有人才，人世間經(jīng)常有人才，只是缺少發(fā)現人才的人。學(xué)校這樣說(shuō)過(guò)：你現在認真學(xué)習，不說(shuō)你能為國家做出多大的貢獻，你認真學(xué)習將來(lái)為你自己創(chuàng )造幸福的生活。學(xué)校教育的方向就是錯誤的，沒(méi)有強大的國家，怎么能有幸福的生活，有過(guò)才有家，如果有一天我們的國家非常衰弱，那么我們的國家很容易就崩潰了，沒(méi)有了國家，哪來(lái)的幸福的家。我是一個(gè)熱愛(ài)國家的人，我非常注重人格尊嚴，我保持我的`思想，有些多人說(shuō)我的愛(ài)國之心是多余的，沒(méi)有必要管那么多，這些人實(shí)際上是打擊了我的人格尊嚴，再次，我可以強烈譴責這些人，如果每一個(gè)人都想你們這么想，那么我們的國家造詣不存在了，我們也就不在了。我要保全的我的人格尊嚴，學(xué)校沒(méi)有給我們一個(gè)發(fā)展的空間，學(xué)校打擊了我們的人格尊嚴，不是沒(méi)有人才，而是沒(méi)有發(fā)現人才，要相信自己的能力，或許你就是社會(huì )最需要的人才，或許你就是那星星之火，可以燎原。
人格是最寶貴的精神財富，在任何情況下，都要保全自己的人格。
尊嚴作文 篇5
天空，湛藍而高遠。云兒，輕巧的飄著(zhù)，一如你輕靈的舞姿，傳說(shuō)，云朵上會(huì )有亡靈在低吟淺唱。于是，我凝神靜聽(tīng)：其中，可有你婉轉清脆的嗓音?
那年的夏天，陽(yáng)光亦如現在一般明媚得耀眼。只是，那時(shí)的我還是堂哥們身后的“小尾巴”，而你，也仍是碧波蘆葦間倍愛(ài)自然寵愛(ài)的精靈，自由自在的精靈。
如果，如果沒(méi)有那次偶遇，一切仍將是祥和美好，可是沒(méi)有如果，一切皆巳注定，無(wú)可挽回。
你披著(zhù)一身太陽(yáng)的光輝自碧空掠下，輕盈的停息在蘆葦尖上，悠閑的理著(zhù)那一身如翡翠般的'羽毛，不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的啼叫。與哥哥們在溪邊戲耍的我，驚嘆于你的美麗，心醉于你的輕靈。因而我決定愛(ài)你，以孩子的方式 。哥哥們禁不住我的哀求，霎時(shí)間，四五張彈弓瞄準了你，而你，似乎也察覺(jué)到了什么，機警的望著(zhù)四周，然后，展翔�？墒羌航�(jīng)太遲了。我從哥哥的手中捧過(guò)你，感到了你的嬌小和脆弱：微微顫抖的身子，是因為恐懼還是憤恨?翅膀上的嫣紅觸目驚心，可是在控訴著(zhù)些什么?可是那時(shí)年幼，無(wú)法讀懂這些，只是沉溺于占有的喜悅。
隨著(zhù)傷勢的好轉，你在籠里愈顯焦躁，不停的拍著(zhù)翅膀橫沖直撞，直至額頭也濡成一片嫣紅，我放下罩子，想隔去藍天對你的召喚，那時(shí)的我，固執的認為你只是不習慣而己，時(shí)間會(huì )讓你淡忘過(guò)去。但是，時(shí)間或許可以遺忘傷痛，但那些融入血脈中、刻在靈魂里的東西又如何忘得了?
你不吃不喝，一雙眼睛直視著(zhù)籠外的蒼穹，宛若雕塑。時(shí)間在你我的僵持中流逝。望著(zhù)奄奄一息的你，我認輸了，折服于你的堅守，感動(dòng)于生命的高貴，我終于了解，你不屬于我，不屬于任何人，你生來(lái)就是屬于那片蔚藍的天，因而你抗拒籠禁錮――那怕是以愛(ài)的名義，飛翔是你生命的意義，獨立自由是你所堅守的尊嚴!你，是一只真正鳥(niǎo)，一只自由高貴的精靈!
我打開(kāi)籠門(mén)，小心地捧出你，來(lái)到屋外，張開(kāi)手，將一片湛藍展開(kāi)于你;你低鳴著(zhù)，無(wú)力地撲動(dòng)了一下翅膀，努力昂起頭，努力使自己更接近那片藍------你咽下了最后一口氣，而那望向藍天、寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)限眷戀的眼睛至死也沒(méi)有合上。
這生之堅守，死之高貴，這對生命尊嚴極至的詮釋?zhuān)钌钌钌畹馗袆?dòng)了我，也令我感到無(wú)比的悔恨。我將你葬在心中最柔軟的角落，每一次的仰望蒼穹都是一次對你的憶念，對自己的警醒;生命，無(wú)論大小，自有其尊嚴!
現在，你又棲息在哪一朵云上，吟唱飛翔的驪歌?那幽怨綿長(cháng)的樂(lè )調，令我不禁淚流滿(mǎn)面。
尊嚴作文 篇6
曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事，一個(gè)小伙子，去外地招聘，但因為落聘了，帶的錢(qián)也用完了。所以，他又冷又餓，一位好心的老婦人招待了他，并給了他一頓飯與一些錢(qián)。小伙子走了出去，看到了院子里有一堆柴，小伙子想要把柴劈了，但老婦人因為好心，不想他勞累，所以堅持不讓小伙子劈柴，并把小伙子送走了。從那以后，小伙子不論在那兒，他都低著(zhù)頭。從從前活潑樂(lè )觀(guān)的人變成了一個(gè)郁郁寡歡的人。那時(shí)，因為我還小，所以并不知道為什么。但現在我明白了，他失去了尊嚴，失去了臉面，他認為他得到了別人的施舍，他是一個(gè)不勞而獲的人。尊嚴的.重要性，在那個(gè)故事中體現的很充分，每個(gè)人都有尊嚴，而且不能失去尊嚴。
自從看了那個(gè)故事后，每一天，我都會(huì )站在鏡子前問(wèn)自己：“我失去尊嚴了嗎?”我常常盯著(zhù)鏡中的自己發(fā)呆，天馬行空的想一想尊嚴長(cháng)什么樣子?但往往沒(méi)有答案，我覺(jué)得我的每一樣東西都詮釋著(zhù)我的尊嚴。學(xué)校要布置教室，我作為班長(cháng)，當然要帶頭捐植物，但家里并不養什么小花小草，唯一有的是一盆剛發(fā)芽的滿(mǎn)天星。黑黝黝的泥土中零星的點(diǎn)綴著(zhù)一些綠芽，翠色欲滴的。但這芽?jì)簩?shí)在太丑了，小小的，有點(diǎn)像綠豆，一想到同學(xué)們可能會(huì )捧來(lái)的水仙花，紅彤彤的玫瑰花，再與自己的小芽?jì)阂槐�，那�?shí)在是太寒酸了。但沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮上了。
第二天，我把滿(mǎn)天星的種子拿去了，果然不出所料，同學(xué)們拿來(lái)了鮮艷而又芬芳的各種花，我的花與他們的比起來(lái)，真的很小，很“可愛(ài)”。從那天起，每一天，我都不再那么親熱的與同學(xué)們玩耍了。而平時(shí)幾個(gè)比較會(huì )說(shuō)的人也在議論著(zhù)我，我頓時(shí)覺(jué)得顏面掃地了，更別說(shuō)什么尊嚴了。
但直到有一天，我的滿(mǎn)天星開(kāi)花了。長(cháng)長(cháng)的花桿郁郁蔥蔥，幾朵白色小花如天空中的星星，在群花璀璨中格外醒目。從那天起，同學(xué)們也不再議論我了，反而都爭著(zhù)去看滿(mǎn)天星�；ǘ涫址曳�，在陽(yáng)光下，微微顫動(dòng)著(zhù)。
我的尊嚴，也如這花般美麗燦爛，拾起那尊嚴，我抬起了頭，陽(yáng)光照在我臉上，我心里，看看我的尊嚴，它正芬芳呢。
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