自由的作文10篇[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自由的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　我是大自然的一員，我有美麗的花上衣，能輕松的在空中自由地飛來(lái)飛去，大家知道我是誰(shuí)嗎？

　　我就是一只穿花衣的大蝴蝶。

　　我有許多好朋友，蜜蜂哥哥總是天天給我送來(lái)蜂蜜，它的`手藝非常好�；▋汗媚锔�我一樣有美麗的裙子，我們經(jīng)常一起跳舞。小草弟弟見(jiàn)過(guò)許多有趣的東西，他總會(huì )給我們講奇怪的事情。

　　我就這樣生活了一天又一天，只是……

　　一天，我正在草地上睡覺(jué)，一個(gè)孩子拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的網(wǎng)向我跑來(lái)，睡得正香的我沒(méi)有感到危險正在向我逼近。所以當他把網(wǎng)朝我撲來(lái)時(shí)，我一動(dòng)也不動(dòng)，也不躲閃，我就這樣輕輕松松地被他捕獲了，他開(kāi)開(kāi)心心的把我帶回了家。我一個(gè)朋友也沒(méi)有，只有幾朵快枯死的花朵在睡覺(jué)，我十分孤獨。夜深人靜的時(shí)候，我?jiàn)^力的撲著(zhù)翅膀想飛出去。

　　“別急！”一個(gè)熟悉的聲音響起�！懊鄯涓绺�，快來(lái)救我！”蜜蜂哥哥飛到我面前，用他的刺在窗紗上扎了一個(gè)大口，我從那個(gè)口飛了出來(lái)。我又獲得了自由。

　　從此，我又成了一只自由的大蝴蝶，我的朋友在危急時(shí)刻救了我，這就是友情的力量！

　　我是大自然的一員，我有著(zhù)永遠的自由！

自由的作文 篇2

　　“小狼！小狼！開(kāi)飯嘍！”只要我一想起這句話(huà)，眼前就會(huì )浮現出一條活靈活現的蒙古草原狼，它就是《狼圖騰·小狼小狼》里面的主人公——小狼。

　　過(guò)去，狼在我的印象中是狡猾、奸詐的大壞蛋�！独呛托⊙颉分械拇蠡依菫榱顺缘粜⊙�，盡找茬兒；《東郭先生和狼》中，狼是忘恩負義的家伙，差點(diǎn)把它的救命恩人吃下肚去。在我所有看過(guò)、聽(tīng)過(guò)關(guān)于狼的故事中，它們殘暴、兇惡、狡猾，簡(jiǎn)直就是罪惡的象征。

　　讀了《狼圖騰·小狼小狼》后，我不但知道了蒙古大草原是怎么樣的，知道了蒙古游牧民族是怎么樣生活的.，更讓我重新認識了狼。蒙古狼是那么機智，那么勇敢，它們像人類(lèi)一樣，富有親情。在蒙古人民的心中，狼是神圣、不可褻瀆的；在作者姜戎的筆下，狼是自由獨立、強悍卓越的。

　　文中的小狼是那么天真可愛(ài)，我跟隨著(zhù)作者的筆跡，也像書(shū)中的陳陣一樣看著(zhù)小狼一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，感受著(zhù)他的歡喜、驚異和恐慌。小狼高興我也高興，小狼餓了我也想去喂它，小狼差點(diǎn)被那個(gè)小馬倌套死，我一點(diǎn)也不喜歡那小馬倌。最后，小狼長(cháng)大了懂事了，想掙脫鐵鏈奔跑在大草原的時(shí)候，我多么希望陳陣能把它放走呀，小狼也就不會(huì )悲慘地死去。

　　小狼那寧死不屈的精神感動(dòng)我。它寧可被勒死，也不肯被搬家的牛羊牽上路。路途中，小狼拼命掙扎，四爪亂抓，它多么渴望自由，可它是狼，不會(huì )像人類(lèi)一樣用語(yǔ)言表達出來(lái)。即使用了狼語(yǔ)，人類(lèi)也聽(tīng)不懂，聽(tīng)懂了也不會(huì )有人成全它，它只能用力掙扎，用生命掙扎。最終，陳陣成全了小狼，其實(shí)這是最后小狼用生命換來(lái)了自己神圣不可侵犯的自由、獨立和尊嚴。

　　看完了《小狼》，我不由得想起了媽媽給我講過(guò)的一個(gè)關(guān)于小麻雀的故事：有一只小麻雀被人抓住了，被關(guān)在了鳥(niǎo)籠子里，主人每天給它喂干凈的水和它最?lèi)?ài)吃的谷物，可是小麻雀就是不吃不喝，不停地用身體去撞擊鳥(niǎo)籠。過(guò)了兩三天后，小麻雀死了，主人喂的食物它還是一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)過(guò)。難道被關(guān)在鳥(niǎo)籠子里的小麻雀肚子不餓嗎？不是的，它是渴望自由，渴望展翅飛翔的空間，而不是被關(guān)在鳥(niǎo)籠！為此，它寧可付出生命的代價(jià)。

　　我想，人類(lèi)為什么要去捕殺動(dòng)物，為什么不讓它們在大自然自由地生活？人類(lèi)也是動(dòng)物，既然都是動(dòng)物，人類(lèi)有思想、有愛(ài)，需要尊嚴和自由，小狼也需要，小麻雀也需要，還有更多的小動(dòng)物都需要。小狼！小狼！你是書(shū)中的小狼，也已經(jīng)是我心里的小狼！我多想長(cháng)大以后，蒙古大草原恢復到像書(shū)中開(kāi)頭寫(xiě)的那樣，生活著(zhù)許多蒙古狼，生活著(zhù)最?lèi)?ài)狼最懂狼的蒙古人！我就可以去蒙古包，也聽(tīng)聽(tīng)半夜小狼和狼家族一鳴驚人的嗥聲！

　　閱讀，讓學(xué)生懂得更多，包括尊重。

自由的作文 篇3

　　最近網(wǎng)上很流行“別人家的孩子”的漫畫(huà)，要說(shuō)別人家的孩子，可以說(shuō)是班級里絕大部分人眼里的神話(huà)，家長(cháng)口中要追趕的“風(fēng)云人物”：考試次次第一，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，聊起天來(lái)頭頭是道，就連長(cháng)大后找工作也是輕而易舉，同學(xué)會(huì )上大出風(fēng)頭，令多少人望塵莫及。

　　而自己呢？多少次熬夜通宵，多少辛勤努力，付出多少時(shí)間和代價(jià)，拿下了在學(xué)業(yè)在社會(huì )不錯的成績(jì)�？伞皠e人家的孩子”比你更努力，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域都遠遠超越與你。無(wú)數的輿論和壓力投向你，“哼哼，你算什么，別人家的孩子比你強多了�！毕裨馊送贄壍某笮▲啽桓哔F的“別人家孩子”排擠了出去。

　　有的人因此奮發(fā)努力，努力追趕，即使自己的天資不如那位“別人家的孩子”，但用勤勞的汗水來(lái)彌補卻從不輸給他人。時(shí)代在慢慢改變，父母對子女的期望也在慢慢增大，“望子成龍”“望女成鳳”什么的都是從小培養起來(lái)，甚至是說(shuō)要是在幼兒園沒(méi)有打好基礎，一年級就不如別人。而太過(guò)殷切的期望往往會(huì )適得其反，孩子慢慢的開(kāi)始厭煩，與父母頂嘴，變得叛逆，不聽(tīng)話(huà)，耳邊總是環(huán)繞著(zhù)“別人家的'孩子的光輝事跡”，卻遺失了自己原本的內心。

　　每個(gè)人生下來(lái)都是獨一無(wú)二的，有著(zhù)自己的喜好，而束縛了自己最想做的事情那才是最失敗的做人方式。蘋(píng)果創(chuàng )始人喬布斯在大學(xué)時(shí)期因為對文字設置產(chǎn)生了興趣便去學(xué)了，而在之后創(chuàng )造蘋(píng)果時(shí)喬布斯就用自己在大學(xué)時(shí)所學(xué)習的知識好好地設計了一番。生活應該是快樂(lè )的，不要太過(guò)在意“別人家的孩子”，不要總是追隨他人的腳步。用自己的能力去創(chuàng )造屬于自己的天地，做好自己，只要在自己回想起過(guò)去時(shí)不會(huì )失望那便是好的。

　　你是獨一無(wú)二的，無(wú)法復制粘貼，也許“別人家的孩子”比你閃耀，但你身上與眾不同的特性，一定比太陽(yáng)更加耀眼。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　福建福州閩清縣城關(guān)中學(xué)初一:漁歌

自由的作文 篇4

　　森林之王老虎生病了，而且病得還不輕，一天比一天重，他決定讓大象通知大家前來(lái)參加比賽，誰(shuí)拿到第一名，誰(shuí)就是下一任的森林之王。

　　狐貍消息很靈通，于是他跑去找獅子大王，說(shuō)道：“獅子大王你是最厲害的動(dòng)物，我是最聰明的動(dòng)物，我們?yōu)槭裁床宦?lián)手來(lái)管理森林呢？”“好��！我答應你！”獅子說(shuō)道。

　　在考試的前一天，許多小動(dòng)物都在努力，都希望自己拿第一。而有些動(dòng)物恰恰相反那就是——獅子和老虎嘍！他們游手好閑，不是睡覺(jué)就是吃喝、玩兒，要不就是去閑逛看看別的`小動(dòng)物在干什么。

自由的作文 篇5

　　看見(jiàn)別人在自由自在、無(wú)拘無(wú)束的玩耍時(shí)，我多么希望像他們一樣在草地上奔著(zhù)�！跋褚黄ヱR兒一樣在草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，仿佛回到自己的故鄉，回到自己的天地�！笨墒俏覅s不行，我每天都有完成那要命的作業(yè)；周末好不容易有時(shí)間還有參加各種補習班，每天都要飽受著(zhù)媽媽的.念叨。每一次我想出去玩都會(huì )迎來(lái)媽媽的責罵：“你作業(yè)好了嗎，我買(mǎi)給你那幾本練習題寫(xiě)好了嗎？沒(méi)事別老想著(zhù)玩，要多學(xué)習。我和你爸辛辛苦苦養了你怎么久，花了多少時(shí)間、多少金錢(qián)給你學(xué)習，為你創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，看看人家小靈多乖多懂事，你在孩子什么時(shí)候也讓我省省心啊……”。

　　我真的渴望自由，渴望在藍天白云上飛翔�？释�像魚(yú)兒一樣在水里歡快的游動(dòng)，像小鳥(niǎo)一樣在藍天展翅。我想放下書(shū)包，放下作業(yè)；放下煩惱，痛痛快快的玩一場(chǎng)即使玩到滿(mǎn)身大汗。不用再去想那作業(yè)，不用再被學(xué)習倆字絆倒，快快樂(lè )樂(lè )做自己想做的事！躺在藍天白云下的碧綠大草原上看看鮮艷的花朵，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)動(dòng)人的叫聲……

　　可惜我不行因為我明白，如果現在不學(xué)習，那么以后就沒(méi)有文化就不能有好的工作。就不能跟進(jìn)社會(huì )的變化，就會(huì )毀了自己的前途。只有現在好好努力，先苦后甜才能換來(lái)一生的幸福！

自由的作文 篇6

　　下課了，剛準備活絡(luò )一下自己緊繃的神經(jīng)，A老師就站在了講臺前，掖下夾著(zhù)一疊考卷，不給我們任何申辯的機會(huì )，不論我們在下面是怎樣讓老師往開(kāi)一面，讓老師放我們一馬，畢竟救人一命勝造七級浮屠嘛！但公正不阿的老師是不會(huì )聽(tīng)進(jìn)我們的一句好話(huà)，幾個(gè)令人發(fā)顫的字眼從她牙縫里擠了出來(lái)：“現在考試！”多么神圣的字眼！我在心里自嘲，臉上露出無(wú)奈的神情，還夾雜著(zhù)搖頭的動(dòng)作。突然，我感到一陣寒意，仿佛有人用刀一般的目光冷冷地盯著(zhù)我。我一抬頭，便撞上了號稱(chēng)“蓋世無(wú)雙”屬于A(yíng)老師的“刀光劍影”。我立馬把頭狠狠地低了下去，這才使身體逐漸轉暖。

　　午飯后，剛想沐浴在溫暖的陽(yáng)光下好好打個(gè)盹，不料，班主任氣沖沖地走到教室門(mén)口，手上是昨天晚自習收上來(lái)的明星玉照。我心一驚，完了，又有人會(huì )死的很好看了。班主任板著(zhù)臉，把幾個(gè)罪魁禍首從教室里叫出來(lái)，當然，這里面也有我。她又用她那三寸不爛之舌把我們一個(gè)一個(gè)的數落了一番。又把那些“王子、公主”們往垃圾筒里一扔，憎恨的表情從我們臉上顯露出來(lái)。但是，我們不能拿班主任怎么樣，因為我們只是學(xué)生。

　　我們愛(ài)聽(tīng)奇聞趣事，小典故什么的，可是老師有時(shí)講得盡管對我們的'考試十分有幫助但我們不感興趣。而且天天就是這些千篇一律的東西在我們的思想上打回旋，我們上課能不昏昏欲睡嗎？考試為什么總和課本的內容一致，卻不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的嗎？不考就不考吧，可21世紀的競爭不是只靠一點(diǎn)十幾年來(lái)沒(méi)變化的課本知識就能應付過(guò)去的。

　　老師成天說(shuō)：“要從現在開(kāi)始打好基礎�！笨晌覀冇衷跄茉谶@短小精悍的語(yǔ)言中體會(huì )、理解、明白老師的苦心呢？

　　我們有時(shí)也不該在背后對老師直呼其名，但我們很想和老師保持朋友關(guān)系，可以像電視上的那樣：老師善解人意，和學(xué)生打成一片；學(xué)生可以和老師一同進(jìn)步，成為好哥們，好姐妹。

　　但老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。到了第二天，老師還是會(huì )板起面孔教訓我們：“你們怎么可以這樣想？”

自由的作文 篇7

　　寂寞的城、墻擦不去你的指紋我的傷痕，那離別的人。

　　---題記

　　"寂寞的離人，渴望往日緊閉的站，即使飛不出來(lái)，也不用擔心被禁的親人，可以高高的瞻養，被禁的自由，好好的享受最庸俗的關(guān)愛(ài)。"這是我在得到所謂的"自由"之后得到的第一個(gè)感受。沒(méi)有父母的束縛，再孤單也要大叫自由。因為我渴望已久的東西，終于如愿以?xún)數厣荷憾鴣?lái)，感覺(jué)并不如想象中一樣，想象中滿(mǎn)是可以看清的歡樂(lè )，現實(shí)中卻是半明半媚半憂(yōu)傷，想象中父母不在時(shí)可以任意揮霍年華和金華，現實(shí)中卻是擔憂(yōu)和渴望。

　　以前，看身邊的同學(xué)父母在身邊、晚上可以在街上蕩很久，想要的東西可以隨時(shí)拿到，而自己卻要受到父母的限制，晚些不可以，亂買(mǎi)不可以，閑逛不可以，睡得很遲不可以，游戲玩得很多不可以，電話(huà)打得很久不可以……總之有很多不可以，而同伴的生活，只有爺爺、奶奶的嘮叨和厚愛(ài)，過(guò)得慷意無(wú)比，讓我無(wú)比羨慕，所以我就渴望父母外出打工，可那是有另一件讓我失望的事，祖母和祖父的去世，是阻止父母打出打工的重要理由。所以我的幻想只能成泡影，我的童年就這樣一直在渴望中渡過(guò)。

　　如今，渴望終于成真，父母"如我所愿"出門(mén)打工，母親離開(kāi)時(shí)，面容的難看，并不能觸動(dòng)我竊喜的心里，我心里盤(pán)著(zhù)怎么揮霍屬于我的第一筆資金，幻想以后生活，可以成為"另一個(gè)如我一樣的女孩"羨慕的對象，卻不想，現在的生活如此艱難---空洞的屋子，黑暗中安靜的.像孤寂的墳，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，只有自己內心的恐懼和渴望。電影里魔鬼的樣子，像熟悉的面容浮在我的眼前，恐嚇我去思念，去渴望母親回到我的身邊。母親走后的這些天，我便一直在這樣的渴望中渡過(guò)。

　　星期四，是傳統的清明節，看到路上的行人匆匆地提著(zhù)一一的"鈔票",我忽然想起，忙碌了許久忽略了兒時(shí)最疼我的祖母，心里想著(zhù)要給祖母些許安慰，終于在雨后的黃昏，帶著(zhù)寫(xiě)給祖母的思念來(lái)到久違的墓地，輕煙一縷一縷的在空中飛舞。像精靈一樣，演繹人世的種種。飛舞之后升騰太空，我想那是輕風(fēng)將我的思念捎給天堂的祖父和祖母留下的痕跡。隔著(zhù)輕煙，我看見(jiàn)墓碑上清晰的跡痕，---母親大人陳劉氏之墓。一個(gè)字一個(gè)字很用力也很刻骨銘心。

　　一排一排的墳墓，我想小人國的人見(jiàn)了一定會(huì )夸贊這里的"建筑"很宏偉，像座幽靈王國，被城墻一寸一寸包圍，里面住著(zhù)我的祖父和祖母。這寂寞的城墻、阻隔我的城墻，我渴望逾越這城墻，卻擦不去上帝留下的指紋，將那變成我的痕跡。

自由的作文 篇8

　　有人說(shuō)，自由的天空是遼闊的，因為雄鷹可以振翅;有人說(shuō)，自由的大海是無(wú)邊的，有鯨鯊可以穿梭;有人說(shuō)，自由的大地是廣袤的，有獵豹可以馳騁。而我說(shuō)，自由的人們，在過(guò)度自由時(shí)便會(huì )失去自由。因此，我們應適度自由，扎根前行。

　　適度自由，保持平衡。

　　美國亞利桑那體態(tài)優(yōu)雅的白尾鹿，長(cháng)期以來(lái)與當地的草原及其天敵美洲獅、狼處于一種平衡狀態(tài)，鹿群數量維持在4000頭左右。1906年，為了“保護”鹿群，當地政府開(kāi)始執行一項捕殺其天敵的計劃。此計劃實(shí)施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年時(shí)達到了25萬(wàn)頭，是自然狀態(tài)數量的60倍。這時(shí)，意想不到的“自由繁殖”的結果出現了：許多鹿被餓死，另一些鹿長(cháng)得很小或不健康。在尋找食物的過(guò)程中，饑餓的鹿越來(lái)越靠近人類(lèi)的居地。它們吃農作物、菜園里的蔬菜、灌木等，直接影響依靠這些植物生存的鳥(niǎo)類(lèi)和小動(dòng)物，生物的鏈條開(kāi)始紊亂，生物群的平衡被打破。

　　人們很喜歡這些體形優(yōu)美、漂亮敏捷的鹿，多數人不希望看到這些鹿遭受饑餓或疾病的折磨�？墒侨藗儼�，不是你們給予鹿的繁殖的過(guò)度自由，反而使得鹿群失去了平衡，導致鹿群自身和生物群之間的生存危機嗎?看來(lái)，自由應該是適度的，自由和束縛應該保持相對平衡。

　　適度自由，保持心態(tài)。

　　風(fēng)箏很自由，可以翱翔于天地之間，它飛得穩穩的，不像燕子，它可以停在空中。風(fēng)箏身上連著(zhù)一條線(xiàn)，風(fēng)箏線(xiàn)使得風(fēng)箏在線(xiàn)軸的牽引下平穩地飛翔，不至于飛走�？墒�，當這根線(xiàn)拉得太緊的時(shí)候，風(fēng)箏便會(huì )像沒(méi)頭蒼蠅一樣，亂無(wú)目的.地左沖一下，右滑一下;完全沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，失去平衡的風(fēng)箏會(huì )很快從天上掉下來(lái)。風(fēng)箏的自由，建立在線(xiàn)的束縛和牽引上。所謂適度的自由是讓事情保持在一個(gè)平衡點(diǎn)上，不至于太多或者太少。線(xiàn)放多了，風(fēng)箏由于風(fēng)力不夠飛不起來(lái)，而線(xiàn)少了呢，風(fēng)箏又無(wú)法在風(fēng)的作用下飛上天。沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏更不行。以此來(lái)比喻我們對生活自由的態(tài)度，那就是既不要過(guò)度束縛自己，也不能過(guò)度地放縱自己，更不能認為束縛是自由的天敵，而徹底舍棄它。在生活中，面對任何事情，都需要有一顆善于平衡的心，一種健康的心態(tài)，這樣才能獲得真正的自由。

　　適度自由，獲得最大的自由。

　　生活中的人們，總是從這件事忙到那件事，累個(gè)沒(méi)完。其實(shí)，太累了，就該休整休整，調整狀態(tài)。休息是為了更好地工作，保持休息就保證了健康。

　　也有一些人，整天碌碌無(wú)為，荒廢光陰，他們的螺絲太松了，這時(shí)候應該緊一緊，不然生活的螺絲就報廢了。適度自由，這是工作的一大準則，張弛有度，生活才有滋有味。適當地約束自己，才能獲得較高的生活質(zhì)量和理想的生活方式，也就是我們渴望的最大的自由。

　　適度自由，扎根前行，收獲美麗人生。翅膀的兩端，是生活的自由和束縛，用心去揮動(dòng)翅膀，才能在生活中平衡地飛翔。

自由的作文 篇9

　　蒲公英多好啊，不受管束，自由自在，天地之大，四處為家；鳥(niǎo)兒多好啊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧慮，可以在廣闊的天空中自由飛翔；魚(yú)兒多好啊，來(lái)去自如，無(wú)影無(wú)蹤，可以在無(wú)邊的海洋中自由嬉戲。唉，可人類(lèi)就不同，真是羨慕嫉妒恨呀

　　兩年前的暑假父母由于工作原因要暫時(shí)離開(kāi)巫山去別的地方工作，走時(shí)把這個(gè)家托給我照看，聽(tīng)到這兒，我就心花怒放，覺(jué)得自由的日子終于降臨了。

　　父母一走我就把她留下來(lái)的零花錢(qián)分為三份，分別是購物、食物和玩的錢(qián)。我先拿著(zhù)部分的食物的錢(qián)，去超市大購物的一番，大汗淋漓的我將食物慢慢拖回家，把電視和電腦打開(kāi)窩在沙發(fā)上，空調開(kāi)著(zhù)，我就像生活在仙境中，不知不覺(jué)已經(jīng)到了晚上，我洗完澡回到床上接著(zhù)玩。玩了一會(huì )感覺(jué)很無(wú)聊就拿著(zhù)作業(yè)鋪在床上做。太陽(yáng)公公接替月亮姐姐的工作了。我看著(zhù)外面刺眼的太陽(yáng)，再一看時(shí)間，天哪，六點(diǎn)半了！這時(shí)我才感覺(jué)有睡意，慢慢縮到被子里去睡覺(jué)。

　　一覺(jué)醒來(lái)已是下午兩點(diǎn)了，坐起來(lái)，撐了一個(gè)懶腰，不禁感嘆道：“自由的日子無(wú)拘無(wú)束，真爽啊�！本瓦@樣過(guò)了幾天，有一天我去陽(yáng)臺，看著(zhù)堆成山的衣物，頓時(shí)傻了眼，腦袋一轉：基本上都是黑色的衣服，放在洗衣機里洗應該沒(méi)問(wèn)題吧。一個(gè)小時(shí)后我癱坐在陽(yáng)臺的椅子上，心想：還沒(méi)到一個(gè)星期，我就后悔了，沒(méi)父母在家的滋味真不好受，飯要叫外賣(mài)，沒(méi)人給我洗衣服……說(shuō)起來(lái)就是一把鼻涕一把淚呀，爸爸媽媽你們何時(shí)才能回來(lái)了？

　　終于熬過(guò)了一個(gè)月，看著(zhù)父母風(fēng)塵仆仆的回到家，我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚不爭氣的.掉了下來(lái)，回想以前，父母忙于工作我還這兒不滿(mǎn)意那兒不滿(mǎn)意的，自己當家一個(gè)月明白了父母忙于工作，下班回家還要照顧我，真的很累。我不再渴望自由，只要有父母，再?lài)栏褚彩切腋５模?/p>

自由的作文 篇10

　　“嘿喲嘿喲”，同學(xué)們拎著(zhù)大包小包走進(jìn)了教室。莫非今天要去春游？，不！我們拎的可是自制的“雞蛋保護器”呢！別小瞧我們，據說(shuō)，有了這個(gè)保護器，我們的雞蛋從高樓扔下都安然無(wú)恙！

　　降落傘總是最好的。我買(mǎi)了一個(gè)小降落傘，降落傘地下有個(gè)“金鐘罩”——雞蛋溫暖的小家�！敖痃娬帧崩锩孢�有幾扇被縫制的嚴嚴實(shí)實(shí)的保護門(mén)，用柔軟的紗布做成的。就這些了嗎？不不！還另有絕招防護呢：“保護膠囊”，它把雞蛋密不透風(fēng)地裹在里面。有了這些防護就一定萬(wàn)無(wú)一失了嗎？不不，還得經(jīng)過(guò)嚴格的實(shí)驗和考核呢。所以我在家里試飛了好幾次，令人喜出望外的是，居然每次都毫發(fā)無(wú)傷！看了這次是志在必得了，“金蛋”的寶座我是坐定啦！

　　吳心睿的雞蛋保護器也有降落傘，并且是雙層的，可依我這么多年來(lái)積累的科學(xué)知識來(lái)看，這個(gè)保護器可完全不符合空氣動(dòng)力學(xué)呀！周卓的雞蛋則像個(gè)包子，只不過(guò)外面多了一層保護膜而已，我看光靠這層單薄的外衣恐怕不會(huì )有什么好結果。

　　似乎等了一千年，終于等到了這個(gè)驗證的時(shí)刻！我的心被悶在身體里也很好奇，它恨不得也跳出來(lái)看看熱鬧。我挑了個(gè)人少的地方，心一狠，手一放，降落傘“嘩”地張開(kāi)，如同一朵綻放的彩色的煙花，緩緩地搖擺在空中，最后慢慢的著(zhù)了陸。我自我感覺(jué)很好，急匆匆下樓一看，它果然沒(méi)有讓我失望，完好無(wú)損地躺在那兒。我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，又奔向三樓，參加決賽。

　　有了上次的鼓舞我躊躇滿(mǎn)志地穿過(guò)走廊，仍然找個(gè)空位，輕輕地將手張開(kāi)，降落傘依然那么穩定，慢慢的著(zhù)陸。我興奮又忐忑地奔下樓梯，心想：在三樓會(huì )不會(huì )還是安全呢！要是不碎多好��！我緊張地跑到一樓一看，雞蛋貌似沒(méi)碎，我立刻得意起來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的歡喜之情連忙跑回教室。

　　來(lái)到教室，我不放心又把雞蛋翻來(lái)覆去的`看，呀！雞蛋上有一條不易察覺(jué)的小縫！蛋清正悄悄滴從里面往外流呢！哎呀！怎么會(huì )這樣？降落傘不是都降落的很好嗎？一個(gè)個(gè)鏡頭從我腦海中蹦了出來(lái)。突然，我回想起降落傘在落地時(shí)曾經(jīng)歪了一下，磕到了地上。莫非...

　　雖然我的保護器沒(méi)有成功的保護雞蛋，但我還是很快樂(lè )。因為我放飛的是我親手設計的！我體會(huì )到了自己動(dòng)手自己體驗的開(kāi)心！真希望這樣的游戲能一直玩下去！

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