自由的作文通用(5篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的自由的作文5篇，歡迎大家分享。

自由的作文 篇1

　　貓腰鉆進(jìn)亂石遍布的叢林之中，這大好的想象被一個(gè)刻著(zhù)已亡人名字的墓碑頃刻破壞的無(wú)影無(wú)蹤，可不敢打擾，遂立即轉身，我雖不信鬼神，但也沒(méi)膽繼續前行。在我印象中，大連唯一的特色就是海了，海邊的這條海路從不缺游人，現在倒想靜靜的看看海了，重新選路，拾階而下，木質(zhì)階梯蜿蜒，木質(zhì)雕花扶手上落滿(mǎn)浮灰，散落在梯上的包裝袋隨風(fēng)翻滾，被遺忘的紅彤彤的野果掛滿(mǎn)枝頭，信手拈來(lái)，如縮小版櫻桃般誘人鮮艷。

　　未知的路，總會(huì )讓人感覺(jué)遙遠。在耐性慢慢耗完前總算看見(jiàn)一片隱藏在樹(shù)枝雜錯交橫下的藍色。此時(shí)腳步也輕快起來(lái)，在第一張條椅出現在眼前時(shí)，便一屁股坐了上去，盡情享受這片刻的`寧靜和美好。天海一線(xiàn)，交接處由一片由深至淺的昏黃亮光連接，把你眼界開(kāi)闊到無(wú)邊無(wú)垠。藍天里白云隨風(fēng)逐流，藍海里波濤隨風(fēng)起舞，人在一瞬間也可以化身為藍精靈。出神的概念是，你眼都不眨，心無(wú)旁鶩，直鉤鉤盯著(zhù)看似毫無(wú)變化的地方，仿佛什么都看見(jiàn)了又仿佛什么都看不見(jiàn)，無(wú)法消化看到的風(fēng)景。直到眼睛酸澀的抗議，憶起兒時(shí)躺在田間地頭看過(guò)的湛藍如洗的天空，索性躺下來(lái)，欣賞那久違的藍天白云。人一旦身心放松，困意便趁空來(lái)襲。我做了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)白日夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人，一個(gè)笑容可掬的男人。這個(gè)男人像我走來(lái)，一步一步，眼神專(zhuān)注而溫暖，我的心隨著(zhù)他的步伐一點(diǎn)點(diǎn)加速跳動(dòng)，忘了微笑，忘了順一順那被風(fēng)吹亂散在臉上的碎發(fā)，就那樣愣在那里。

　　他坐下來(lái)，我便依在他的肩，他也自然的擁我入懷，抹去我眼角的淚。另一個(gè)場(chǎng)景是我躲在屋里，盯著(zhù)院門(mén)看，那結實(shí)的泛著(zhù)原始木頭顏色的大門(mén)被那同樣結實(shí)的泛著(zhù)同樣顏色的門(mén)栓牢牢的把我安全的鎖在門(mén)里，即使我確定他們如此牢固，心里仍惴惴不安。正當我出神時(shí)，一個(gè)碩大的有著(zhù)八條腿和兩顆尖銳牙齒的蟲(chóng)向我撲來(lái)，還來(lái)不及想它到底是個(gè)什么東西，便瘋狂的逃竄，哆嗦著(zhù)打開(kāi)那結實(shí)的門(mén)栓，飛一般的沖出去。剛甩掉巨蟲(chóng)，一個(gè)滿(mǎn)嘴獠牙的貓便向我撲來(lái)，還有個(gè)惡狠狠的狗正在沖來(lái)，我只能沒(méi)命的跑，不敢回頭。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)便看見(jiàn)一個(gè)庭院，想也沒(méi)想的進(jìn)去，看見(jiàn)十來(lái)個(gè)圓桌上擺滿(mǎn)了家鄉人請客用的各種吃食堆的一層層疊加。坐下便放開(kāi)了吃，直吃到堆到嗓子眼才顧上環(huán)顧四周，竟一個(gè)人也沒(méi)有，那些駭人的貓狗也不知什么時(shí)候不見(jiàn)了。便出門(mén)查看，遇見(jiàn)村中熟悉的鄉親都白帽蓋頭，滿(mǎn)臉憂(yōu)傷。找到了一起長(cháng)大的堂弟，焦急詢(xún)問(wèn)，他竟像沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)一樣繼續低頭走路，便好奇的壯膽去看那漆黑的棺材，卻看不見(jiàn)死去人的臉�；仡^一看，他們默然的進(jìn)入剛才我在的庭院。當一陣風(fēng)吹來(lái)，一股寒意直鉤鉤的從頭灌到腳。

　　這寒意使我猛地醒來(lái)，立馬坐了起來(lái)，摸摸自己的臉是不是還有溫度，卻被冰冷的手嚇了一跳。來(lái)不及多想，站起來(lái)，快速運動(dòng)運動(dòng)，遠離這藍天藍海，尋找著(zhù)人群。太陽(yáng)快下山了，風(fēng)吹的頭痛，便跟隨著(zhù)人流回到生活中去了。

自由的作文 篇2

　　下輩子，我要做笑傲穹天之雄鷹的孩子，一聲長(cháng)鳴劃破天際，向父母學(xué)習，向父母致敬。我愿揮動(dòng)那健壯的雙翼搏擊長(cháng)空，我不畏暴風(fēng)驟雨的無(wú)情，我對自由的信念會(huì )保佑我�？山裆�，我偏偏是一只"籠中之鳥(niǎo)"，我無(wú)法去探索外面世界的新奇。

　　我有漂亮的書(shū)包，精美的圖書(shū)，別致的文具盒，還有一套散發(fā)著(zhù)康乃馨般溫馨氣味的校服，我每天帶著(zhù)這些來(lái)往于學(xué)校和家之間，感受著(zhù)路旁小樹(shù)一年四季的喜怒哀樂(lè )。我沒(méi)有時(shí)間去逛琳瑯滿(mǎn)目的商場(chǎng)，更無(wú)暇光顧笑聲連連的游樂(lè )場(chǎng)。我只是一名成績(jì)平平的中學(xué)生，天還未亮就伴著(zhù)燈光早讀，夜夜披星戴月回家，為了考試而努力用功，僅此而已。

　　看著(zhù)我忙碌的生活，大學(xué)的姐姐會(huì )長(cháng)舒一口氣，悲憫的看著(zhù)我長(cháng)嘆一聲"可憐啊。"

　　看著(zhù)鏡子中自己清癯的瘦影，我可憐嗎？

　　沒(méi)錯，我的身體被束縛著(zhù)，我的眼睛只能看到這狹小的一片天地，對于外面的絢爛，我不敢妄想，心中溢滿(mǎn)了好奇，雖無(wú)奈身不由己，但我的心卻沒(méi)有一刻停止過(guò)對它的追逐。每當夜深人靜的時(shí)候，我常會(huì )一個(gè)人坐在月光下，勾勒著(zhù)我未來(lái)的生活，腦海中空蕩的空間已被我填的.滿(mǎn)滿(mǎn)的，有誰(shuí)知道，月夜下，我曾那么幸福過(guò)。一陣寒意襲來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)，眼下還是一摞摞作業(yè)。

　　我從不為現在的累和禁錮叫苦不迭，因為我知道"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)虹？"的哲理；我從不為每日重復的枯燥生活而哀嘆，因為我知道"先苦后甜"的韻味；我從不為讀來(lái)讀去的課本而感到無(wú)聊厭倦，因為我知道"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"。我清楚的明白自己在為美好的未來(lái)而奮斗，所以，我把學(xué)習看作生活的享受，這使我不至于很煎熬，這一切皆源于我對未來(lái)純粹的自由的向往和信念。

　　我們常常抱怨生活中沒(méi)有自由。其實(shí)，自由是無(wú)處不在的，自由是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，自由是一種心情，是一種表情，是一次呼吸。我們生活中的每一件小事都是一次心靈的放飛，只不過(guò)過(guò)多的悲觀(guān)使我們錯過(guò)了享受那一分來(lái)自自由之國的恬淡。

　　只要心放寬， 一切皆會(huì )使你樂(lè )觀(guān)起來(lái)。

　　只要心放寬，你就會(huì )享受到忙碌的美好。

　　只要心放寬，無(wú)論時(shí)世如何變化，無(wú)論歲月怎樣變遷，你都會(huì )遨翔在自由王國之上。

　　樂(lè )觀(guān)對待生活吧，心靈才是承載自由的翅膀

自由的作文 篇3

　　人在出生之前有些事便已注定，無(wú)從改變，無(wú)法抗拒，卻又不得不往前走，因此人不是自由的。然而人又是自由的，盡管要穿越沙漠是強制的，但是穿越沙漠的方式、姿態(tài)和過(guò)程卻是可以選擇的，人生價(jià)值也在這個(gè)過(guò)程中得以體現——只有享受“不自由”的自由，才能領(lǐng)會(huì )生活乃至生命的意義。

　　喬布斯說(shuō)過(guò)：“你將會(huì )死去�！笔堑�，死亡是每個(gè)人的終點(diǎn)，也是每個(gè)人命中注定的事，無(wú)論如何長(cháng)壽的人都逃不過(guò)這宿命，惟其如此，生命也因此變得珍貴�？墒�，這也使那些畏懼死亡的人開(kāi)始畏懼前行，就像他們說(shuō)的：“每過(guò)一天，就是離死亡近一步�！�

　　然而人生就像那片必經(jīng)的沙漠，不論你是否愿意，都必須要穿越，哪怕終點(diǎn)是死亡。所以，與其畏手畏腳，懼怕那個(gè)終會(huì )到來(lái)的一天，不如像史鐵生一樣，將死亡看做一個(gè)終會(huì )到來(lái)的“節日”，以一種樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的心情享受這個(gè)充滿(mǎn)限定的人生。

　　盧梭曾言：“人生而自由卻無(wú)往不在枷鎖之中�！闭\然，人生充滿(mǎn)了限定，充滿(mǎn)了不可掙脫的枷鎖，就像大自然一樣，人生也定有它自己的規律和原則，有些向往“自由”的人企圖去掙脫束縛，結果又如何呢？追求到的自由變成了更多的不自由。

　　那么，難道我們一定要在束縛中壓抑地過(guò)完一生嗎？當然不是。盡管我們不能逃離人生本質(zhì)的束縛，但是我們可以享受這不能自由中的自由，做一個(gè)帶著(zhù)鐐銬跳舞的舞者。就像約翰·康緹斯一樣，人生于他充滿(mǎn)了束縛與不自由，診斷當天就被醫生判了“死刑”的他用自己的行動(dòng)告訴人們，哪怕人生給他安上枷鎖，帶上鐐銬，他也能在心靈上翩翩起舞，用心靈去享受這個(gè)看似不自由的.人生。

　　的確，人生的不自由與每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可以改變卻又不得不面對的，但就像你可以選擇種方式穿越沙漠一樣，你也可以選擇多種方式度過(guò)人生。在我看來(lái)，最好的辦法莫過(guò)于去享受，享受這個(gè)不自由的人生，享受不自由中的自由。鳥(niǎo)飛得再高也飛不出天空，魚(yú)游得再快也游不出大海。萬(wàn)物生活在不自由中卻又活得自由自在，就像人生一樣，享受不自由的自由便不會(huì )感覺(jué)自己活在束縛中。

自由的作文 篇4

　　朋友，你是否知道，我的羽毛是大地母親給我的禮物，我的鳴聲是森林公主所賜，我的翅膀是天空對我的愛(ài)意。我本應翱翔于藍天，攜一絲白云，瀟灑暢游;我本應停歇于枝頭，伴一縷陽(yáng)光，吱吱歌唱;我本應在那田野上舞動(dòng);我本應該在那大海上迂回!我是一只鳥(niǎo)兒啊!我是為自由而來(lái)的鳥(niǎo)兒啊!

　　朋友，你為我準備精致華美的籠子，你喂我吃美味的谷子，你每日都為我清洗羽毛，你常常深情地凝視我的眼睛，你向我訴說(shuō)著(zhù)快樂(lè )或悲傷。我知道，你喜歡我，我們是親密的朋友，所以，當每天清晨的第一束陽(yáng)光照進(jìn)室內時(shí)，我便為你歌唱;當你走進(jìn)我身體時(shí)我便歡快地舞動(dòng)。為了你，我不調皮，不任性，為了你，我強顏歡笑�？墒�，你卻從未走進(jìn)我的心……

　　為什么?你為什么要把我的家安在窗邊?每當我看到天空那深邃的眼神，便想飛出籠去，尋找藍天給我的愛(ài)——自由，為此，我曾無(wú)數次撞得遍體鱗傷，卻沒(méi)有一絲作用;每當看到那綠葉的.搖擺，同伴們自由地身影，心中是火燒的痛，我想念那森林中的一草一木，我想念?lèi)?ài)我的兄弟姐妹。在我的心中，有一個(gè)聲音在不斷呻吟——“我想自由!”

　　朋友啊!你曾因父母沒(méi)時(shí)間陪你而守在我的旁邊抽泣，但是，你可曾想過(guò)我與家人失散、以后永不會(huì )再相見(jiàn)的痛苦?如果你真的愛(ài)我，就為我想想吧，請給我自由!

　　自由，你知道它是什么嗎?我想，你并不知道，你從沒(méi)有被囚禁，你怎知什么是自由，或許自由對你而言一文不值，而自由對于我來(lái)說(shuō)重金難換。

　　朋友啊!我的自由掌握在你的手中，請你選擇自己暫時(shí)的寂寞，給我永世的自由。

自由的作文 篇5

　　不知什么時(shí)候起，很不開(kāi)心就會(huì )不自覺(jué)地想到那個(gè)地方——一個(gè)叫不出名字的地方，我稱(chēng)之為心靈棲息之所。

　　穿過(guò)殘垣斷壁，進(jìn)入一條寬寬的水泥路，不算新但很干凈整潔的路。佝僂著(zhù)腰，粗粗地喘著(zhù)氣，但從不停歇，因為不想錯失這唯一的可以靜聽(tīng)自己呼吸的機會(huì )。在半山腰，也有一段很寬很平的路，稀稀落落地站著(zhù)或坐著(zhù)些人，有在運動(dòng)的古稀老人，也有光著(zhù)身子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在地上嬉戲的孩童，時(shí)而不時(shí)地發(fā)出陣陣純真的歡笑聲。路的盡頭有一座亭臺，沿著(zhù)樓梯往下走，是一個(gè)三面環(huán)山的湖泊。坐在水邊的石凳上，放眼望去，一片郁郁蔥蔥，說(shuō)不上巍峨或秀麗，但依然美不勝收。微風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，在夕陽(yáng)的余暉下，星光點(diǎn)點(diǎn)。

　　此情此景，聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的歌，竟然感動(dòng)得熱淚盈眶�！盀槭裁次业难劾锟偤瑴I水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”�；蛟S，對于這片尚且陌生的土地，談不上愛(ài)得深沉，但無(wú)疑我是熱愛(ài)生活的。藍藍的天空，白云飄。遠處，山澗潺潺的流水聲，像調皮的頑童在恣意地敲著(zhù)琴鍵，斷斷續續，若有若無(wú)。仰著(zhù)頭，任由淚水汩汩奪眶而出。這個(gè)時(shí)候，心靈向著(zhù)青山綠水，無(wú)需假裝堅強，勇敢地展現最真實(shí)的內心。也覺(jué)得，經(jīng)由大自然的洗滌，一切都會(huì )歸屬自然，愉快的和悲傷的。夜幕降臨，起身離去，會(huì )有不舍。在下那段很陡的“長(cháng)坂坡”時(shí)，身體的慣性，會(huì )控制不住地加速，不由得回想起中考前的那段日子。那時(shí)候，學(xué)習緊張，在校住讀。但每周五晚會(huì )回家，還在讀小學(xué)的弟弟就會(huì )騎著(zhù)他的小自行車(chē)去接我。其間，也有一段坡路，現在想來(lái)也沒(méi)有很陡。但那時(shí)很害怕，就讓弟弟停車(chē)。男孩子皮呀，他哪聽(tīng)呢，就咧著(zhù)嘴笑，還大喊“沖啊”。我就嚇得趕緊跳下車(chē)來(lái)，結果膝蓋給蹭破了�；氐郊�，媽媽看著(zhù)我還在淌血的膝蓋大罵。弟弟拿出止血藥，說(shuō)：“姐，下次你不跳，保證好玩�！焙髞�(lái)，再下那段坡時(shí)，我真沒(méi)再跳。從往事中回過(guò)神來(lái)，我也加緊步伐，沖下山坡。當然，也收獲了一陣涼爽的.風(fēng)。我要像風(fēng)一樣自由，歲月滄桑，獨自承受。

　　藍天白云，湖光山色，草木花叢，微風(fēng)習習，都是大自然賜予的禮物。山坡下，雄偉的大殿，蜿蜒上網(wǎng)亭臺長(cháng)廊，渾然一體，很完美的統一。這不正是現在的人們所追求的人與自然的和諧美嗎?

　　童年如一個(gè)無(wú)暇的夢(mèng)，而我的夢(mèng)里卻有了一塊疤，常常疼醒所有的回憶。然后，心被遙遠的愛(ài)與溫暖所湮沒(méi)。離家幾年來(lái)，父親幾次在電話(huà)里，對我的偏執和不懂事大聲責罵，當時(shí)覺(jué)得不服和委屈。直到現在，真正步入社會(huì )，才如夢(mèng)初醒。而醒后，他的恨鐵不成鋼，他少有的怒吼，成為我心底最溫柔的傷，一次次逼出我的淚來(lái)。

　　回到宿舍，泡了杯枸杞茶，據說(shuō)悲傷會(huì )傷肝，枸杞茶護肝。邊品便看喜歡的文章，無(wú)關(guān)作者，溫情的，哲理的，抑或是社會(huì )見(jiàn)聞都愛(ài)看。然后，聽(tīng)三兩首勵志歌曲，振奮斗志。隨后，伴著(zhù)舒緩的輕音樂(lè )入眠，收獲一個(gè)美美的夢(mèng)。

　　次日醒來(lái)，太陽(yáng)依然升起。而我，也要綻放笑容，迎接又一個(gè)美好的今天。生活原本就是如此。

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