【合集】自由的作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的自由的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　前一秒，20xx，留下太多的計劃沒(méi)有完成，太多的承諾沒(méi)有兌現。

　　后一秒，20xx，一切才剛開(kāi)始，一切仿佛又快要過(guò)去。

　　當14年的鐘聲敲響，我們滿(mǎn)懷憧憬與對未來(lái)的期待，覺(jué)得漫長(cháng)的一年才剛開(kāi)始，制定的一個(gè)又一個(gè)計劃，繪制一幅又一副的藍圖，對于未來(lái)，我們總是好奇又恐懼的，在現實(shí)與夢(mèng)想之間徘徊，一天一天的度過(guò)了這個(gè)可貴的年華，白白浪費了這最寶貴的一年�；剡^(guò)頭來(lái)，在即將邁進(jìn)15年的時(shí)候，才發(fā)現這一年，其實(shí)什么都沒(méi)做，學(xué)習老樣子，該完成的計劃還是完好無(wú)損的在那里，想要做的事，想要見(jiàn)的人，想要去的地方，都被一個(gè)個(gè)這樣那樣的借口耽擱，就這樣一瞬就是一年。

　　當邁進(jìn)15年的這一刻，我坐在江邊大堤上，想的最多的就是接下來(lái)我應該怎么做，沒(méi)做完的事還要繼續做，沒(méi)完成的目標還要繼續完成，許下的承諾也要去兌現，最想做的還是要把我想去的城市都走一遍，這樣即使以后沒(méi)有機會(huì )出去也可以說(shuō)當年我去過(guò)，即便是匆匆路過(guò)。

　　在高中的時(shí)候感覺(jué)大學(xué)好高大上的樣子，真來(lái)了習慣了適應了，才知道其實(shí)和高中沒(méi)什么區別，真要說(shuō)區別的話(huà)就是逃課沒(méi)人管了，死活沒(méi)人問(wèn)了，成績(jì)不重要了，同學(xué)更現實(shí)了，曾經(jīng)的努力被磨滅了，曾經(jīng)的純真被玷污了，曾經(jīng)的夢(mèng)想也改變了。

　　18歲時(shí)，大家都在學(xué)校埋頭背書(shū)，我卻開(kāi)始領(lǐng)略生活的不易，那時(shí)候好像除了好好讀書(shū)之外的所有事情都是不被允許做的，我被當做反面教材一遍一遍的做給同學(xué)們，當我選擇美術(shù)這條路的時(shí)候，更是遭受了太多的`白眼和冷笑，有時(shí)候我也在想當初大膽的離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始慢慢走近社會(huì )是對還是錯，明知道早晚都要走的路卻為何先走一步，或許原因也只有當初的我知道。

　　20歲時(shí)，我來(lái)到大學(xué)，這個(gè)好多人擠破頭都要來(lái)的地方。沒(méi)有想象中的欣喜，一切和以前的生活沒(méi)有兩樣，上課下課，空閑時(shí)也會(huì )去做個(gè)兼職，只是不像當初那樣因為吃飯迫不得已去工作，而是純粹的為了體驗生活去的。于是我便對這所謂的大學(xué)失去了耐心，與其這樣像高中一樣的日子，不如好好的享受這難得不愁吃穿無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，就像有句話(huà)說(shuō)的那樣，學(xué)校里只有兩種人會(huì )成功，一種是只管學(xué)習學(xué)的特別好的人，另一種就是特別會(huì )玩玩的特別好的人，既然做不了前者，那就好好的玩玩吧。

　　自從前兩年出去玩了一趟之后，便喜歡上這種旅行的感覺(jué)，那種說(shuō)走就走的瀟灑，不顧一切的暢快。到了大學(xué)時(shí)間自然也多了許多，便開(kāi)始籌劃我的旅行計劃，從周邊到更遠的地方，我都想親自去走一遍看一次，這對自由的向往從沒(méi)有如此強烈過(guò)，我們終日忙于各種奔波，何時(shí)才能讓自己停下來(lái)去看看這個(gè)世界，與其這樣勞累而又不出成績(jì)的度過(guò)，何不來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。

　　20xx，我想要的自由，就由第一站黃山開(kāi)始。

自由的作文 篇2

　　天空中的每一件事都有規則。但是沒(méi)有人會(huì )喜歡這樣一條普遍的規則。在各種規則的壓力下，痛苦的靈魂早已開(kāi)始叫喊：在哪里這么麻煩？在哪里有這么多的規則？在這種情況下，答案總是兩個(gè)簡(jiǎn)短的詞，這些詞總是充滿(mǎn)了對規則的抱怨。無(wú)法忍受的靈魂用恐懼和憤怒的眼睛盯著(zhù)墻，被兩個(gè)詞點(diǎn)燃了：不可避免。多么荒謬啊。你的規則也是由我們中的一些人創(chuàng )造的。你是為了更好地超越它而創(chuàng )造的；不是為了壓迫而不是剝離它。你又冷又硬。你不知道如何處理所有的事情。沒(méi)有創(chuàng )造者的感覺(jué)。讓我們看看現實(shí)。我們想要的是美麗和諧。只是到處都是。聽(tīng)現實(shí)。哪里有我們想要的笑聲？只是悲傷和悲傷。即使你用你生銹的鼻子聞聞空氣中的氣味，也會(huì )讓你惡心。是的，現實(shí)是你創(chuàng )造的。我們已經(jīng)失去了我們的真相。只有一個(gè)看不見(jiàn)的框架被你釘死了。你是我們的奴隸�，F在你開(kāi)始管教你的主人了。

　　我們必須一起放棄你，給我們最初的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由。這是靈魂咬牙切齒的咆哮。墻外的噪音越來(lái)越大。墻后有一種不滿(mǎn)的聲音。深邃的眼睛從墻上的縫里冒出來(lái)。你想要絕對的自由這是行不通的。這只是浪費你愚蠢的'規則。世界上沒(méi)有絕對的自由。只要魚(yú)不在魚(yú)缸里，它就可以自由地在海里游泳。只要鳥(niǎo)不在鳥(niǎo)籠里，它就可以自由地在天空中飛翔。但是如果魚(yú)想成為一只鳥(niǎo)，它就不能成為一條魚(yú)。他們認為他們不夠自由嗎？這并不僅僅是因為他們注定不滿(mǎn)足于足夠的自由。我的搭檔又好又壞。有些人帶你去幸福，有些人指向失敗，就像你在抱怨我一樣。從我們身上找出不必要和大多數人抱怨的規則，就足以讓更多的人快樂(lè )和自由。正是因為這些美麗的規則，自由純凈的土壤才能更廣泛。靈魂突然安靜下來(lái)。

自由的作文 篇3

　　三年級的暑假，我特別想養鳥(niǎo)，每天都纏著(zhù)媽媽?zhuān)�說(shuō)：“給我買(mǎi)只鳥(niǎo)吧？”

　　一天下午，我在寫(xiě)暑假作業(yè)，媽媽回來(lái)了，滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)：“鳥(niǎo)來(lái)了”，我頓時(shí)來(lái)了興趣，沖到陽(yáng)臺上一看。果然，陽(yáng)臺上有一只鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里關(guān)著(zhù)一對很像麻雀但又不是麻雀，比麻雀約大一點(diǎn)，頭上還有一簇白毛的野鳥(niǎo)。媽媽告訴我，“這種鳥(niǎo)名叫白頭翁，是她今天早上去上班時(shí)，同事在公司的展廳里抓到的，那位同事聽(tīng)說(shuō)我想養鳥(niǎo)，就把鳥(niǎo)送給了我�！�

　　我簡(jiǎn)直高興壞了。很快，我就為我的鳥(niǎo)兒們送來(lái)了清水和鳥(niǎo)兒愛(ài)吃的水果和谷粒，還用稻草為它們墊了一個(gè)窩�？伤鼈兪裁炊疾怀�，還在草窩里拉屎，睜大眼睛瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我才不要人類(lèi)的東西呢！”還拼命地用頭撞著(zhù)籠子，想沖出一條生路，只可惜，這是徒勞的。我無(wú)可奈何，只好去休息。

　　當晚，敲擊聲一夜未停。第二天，第三天……它們依舊不吃東西，依舊從早到晚的撞籠子。直到第四天早晨，我去查看，發(fā)現有一只鳥(niǎo)靠在籠門(mén)上，翅膀大張，兩片黑色的喙中夾著(zhù)鮮紅的，已經(jīng)僵硬了的舌頭，肚子上還有一道長(cháng)長(cháng)的.劃痕，眼睛已經(jīng)翻白，死得很寧靜。而另一只還撞著(zhù)籠子，一邊撞，一邊還發(fā)出撕心裂肺的慘叫聲。我無(wú)可奈何，媽媽說(shuō)為了以防她也發(fā)生意外，要求我今天必須把另一只鳥(niǎo)兒放生，因為鳥(niǎo)兒更渴望自由。我只好把籠子帶到樓下，把她放生。那只鳥(niǎo)兒一見(jiàn)籠門(mén)打開(kāi)，一時(shí)還不敢出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，她確定安全了，馬上跳了出來(lái)。最后，用了一種復雜的眼神最后看了我和媽媽一眼，便飛向了湛藍的天空。

　　在陽(yáng)光的照耀下，鳥(niǎo)兒的身邊包裹著(zhù)一層燦爛的光輝，一直消失在了天空高處……

　　現在，回想當時(shí)的我，為了滿(mǎn)足自己的欲望，而無(wú)視?shū)B(niǎo)兒的自由和生命，是多么的麻木和殘忍。從現在起，我要做一個(gè)尊重自由，尊愛(ài)生命的踐行者。

自由的作文 篇4

　　現在我想與我同處一個(gè)時(shí)代的你我，大家都想要自由，都想要生活在一個(gè)完全沒(méi)有束縛的世界中，找一份想做的事，做自己喜歡的事業(yè)，樹(shù)立一個(gè)遠大的人生理想，整天不用壓在那厚厚的書(shū)下，不用面對數不清的大小考試不用面對這樣那樣的輔課，想成為一只回歸自然的鳥(niǎo)，想做一條永遠不開(kāi)大海的是��！也許在現在這個(gè)獨生子女的社會(huì )中，有些同學(xué)的父母按照孩子自己的意愿，發(fā)揮孩子的特長(cháng)，讓孩子去選擇自己的人生之路，也有一些父母，心中永遠有一顆望子成龍，望女成鳳的心，為了讓孩子長(cháng)大后有出息，就逼迫孩子去學(xué)一些孩子不喜歡的課程，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，但如果我們站在父母的角度來(lái)想的時(shí)候，那么我們也就不會(huì )再有這樣的心理了，我們也就可以體諒父母的良苦用心了。

　　同樣的是與我同處同一個(gè)年齡的你我，總喜歡養一些寵物如，小松鼠，小魚(yú)，小鳥(niǎo)，小螃蟹等等。這樣那樣的小動(dòng)物�？墒俏覀円舶l(fā)覺(jué)了，寵物在飼養的過(guò)程中，常常會(huì )發(fā)生厭食。悶悶不樂(lè )的呆在一邊，甚至還有掙扎要跑的行為。那是因為動(dòng)物想要自由，象你我一樣擁有自由。

　　是��！在這個(gè)殘忍的現實(shí)生活中，實(shí)在有很多悲慘的故事，一幕幕的上演。我們就算能捕捉到它，那么我們也能捕捉到它的心嗎？我們就算能捕捉到它的.肉體，又能捕捉到它的靈魂嗎？它們也像我們一樣，我們想干自己喜歡的事。則它們卻渴望同家人一起生活。我們渴望過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，正如它們渴望自由。是的誰(shuí)又能阻擋小動(dòng)物酷愛(ài)自由的天性呢？那么就讓我們還動(dòng)物一片自由的天地呢！

　　得上次飼養的蠶中，我每天悉心照料它們，每天它們摘些嫩嫩的，翠綠的桑葉，但他們還不是有三只在我的眼皮底下逃跑了嗎？后來(lái)我想了想，還是還動(dòng)物一片自由的天吧！于是便把其他幾只放在桑樹(shù)上，讓他們自己尋找快樂(lè )吧！

　　我們想要的永遠也是動(dòng)物想要的。生活中也一樣，有些小動(dòng)物，你別看它很小。但是，它也有生命，也有自由呀你要是把它們養在家中，當作寵物，那么，你還不如放走它們。因為，我從它們的身上，發(fā)現它們有一種精神，有一種寧愿去死也要自由的精神。這恐怕連我們有些人類(lèi)都做不到吧它們同我們一樣有理想，有愿望，有情感，有快樂(lè )，有生命但更有自由。

　　為了它們，為了我們的明天更美好，讓我們還它們一片自由的天地。就從現在開(kāi)始，請放走籠中的小動(dòng)物，放走缸中的小魚(yú)。送還于它們愿有的家——自然。同時(shí)，讓我們也更多一個(gè)朋友，一個(gè)動(dòng)物朋友。感悟一個(gè)生命的意義，生命的價(jià)值。

自由的作文 篇5

　　一提起自由那一刻，有人認為是周末、寒暑假、節假日……屬于我最自由的那一刻，卻都不是這些時(shí)候。因為周末作業(yè)多得“嚇人”;寒暑假說(shuō)是能出去玩，但作業(yè)也多，我最自由的那一刻是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮上學(xué)日的中午，在學(xué)校里，媽媽管不了我，沒(méi)有作業(yè)的煩惱、沒(méi)有負擔。

　　在學(xué)校吃完午飯后，我通常會(huì )去圖書(shū)館，但不是去看書(shū)，是去幫忙的，當志愿者服務(wù)。圖書(shū)館老師是以前教我的莊老師，這學(xué)期我是圖書(shū)館管理員。待在圖書(shū)館里很愜意，邊管理邊看書(shū)，還能發(fā)現許多好書(shū)哩!圖書(shū)館里有字帖，我會(huì )邊走邊欣賞字;還有英漢大字典，可以記些單詞……圖書(shū)館每本書(shū)的位置，我都快記下來(lái)了。偶爾莊老師還會(huì )請我們喝奶茶、品咖啡。

　　有時(shí)我還要去大隊部開(kāi)會(huì )，雖然這不算太“自由”，可也錯了。午休上課鈴響了，我們語(yǔ)數英科老師可能會(huì )安排考試或做練習，我正好借開(kāi)會(huì )逃避了這些作業(yè)�？傊�可以用一句話(huà)概括：不用考試、做練習，真好啊!”

　　但最?lèi)芤獾?當然是肆意地在校園里散步。中午休息時(shí)，一出食堂，拐個(gè)彎兒就到操場(chǎng)了。操場(chǎng)上的大榕樹(shù)，筆直地立著(zhù)，在這里乘涼是個(gè)很不錯的選擇。再走下去，就是操場(chǎng)上的大草坪了，許多同學(xué)在踢足球，我偶爾會(huì )躺在上邊曬太陽(yáng)。繼續走下去，就是游樂(lè )器械區了，許多同學(xué)在邊玩邊跳;向左拐，就是升旗臺，五星紅旗在頂上高高飄揚;轉個(gè)彎兒，就到了林蔭小路，小路旁種著(zhù)許多桂花樹(shù)，品著(zhù)桂花香，我感到神清氣爽。不一會(huì )兒，又溜達回到了食堂……

　　校園，不僅讓我學(xué)到了知識，也讓我的到了難得的自由時(shí)光。