有關(guān)自由作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的自由作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自由作文 篇1

　　想必自由翱翔是大部分人都渴望以久的。但過(guò)度的“浪”就會(huì )迷失自我。

　　如果我們得到了渴望以久的自由翱翔：晚上打游戲打到半夜，再也不會(huì )被逮到了；上課的時(shí)候打瞌睡，不用被老師叫家長(cháng)了；成績(jì)考砸了回到家以后不用被老媽批評了；老媽的啰嗦話(huà)可以不用聽(tīng)并且當耳旁風(fēng)了；自己長(cháng)的不好看，不用被同學(xué)譏諷；自己想去哪兒就去哪兒，到處逍遙，無(wú)處不在。如果你已經(jīng)做到了以上這幾點(diǎn)，那請你好好想一想自己到底哪里做錯了。

　　我們的家長(cháng)把最好地都毫無(wú)保留的給了我們，而我們卻想著(zhù)如何逍遙自在。當我們做了對不起家長(cháng)的事后，沒(méi)有勇氣面對時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)父母背后的辛苦。

　　父母好不容易的把我們養大，為了讓我們上最好的學(xué)校，不惜辛苦日日夜夜的埋頭苦干。而有的學(xué)生在學(xué)校里不是搗蛋就是做不良行為。我在這里再次強調一下：父母送我們去最好的學(xué)校是讓我們學(xué)習的。父母為了讓我們長(cháng)大后有出息，不被社會(huì )淘汰不惜“犧牲自己�！钡�我唯一可以肯定地就是：如果我們做了對不起父母，對不起自己的事卻不敢承認，就已經(jīng)被社會(huì )淘汰了。社會(huì )需要的是強者，對生活對自己負責任的人，而不是整天無(wú)所事事，逍遙自在，對自己不負責任的人。

　　“人生需要的是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨后的'彩虹”，如果人生處處都很順利，沒(méi)有失敗，只有成功，那且很沒(méi)意思。如果現在還在逍遙中的人，那么現在就讓我們去感受生活的美好，去擁抱生活，擁抱世界，讓每一分每一秒都過(guò)得精精彩彩。只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )發(fā)現生活原來(lái)處處都充滿(mǎn)了美好。享受美好的同時(shí)千萬(wàn)不要忘記我們的父母，因為如果不是他（她）們，我們也不會(huì )有今天。

　　現在就讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心重新找回自我。重新找回自我的同時(shí)，就會(huì )發(fā)現生活原來(lái)是多么美好的事物呀！感恩父母給我生命，感恩老師給我教誨，感恩同學(xué)伴我成長(cháng)！

自由作文 篇2

　　剪頭發(fā)對于以前的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了，在老家的我只要頭發(fā)一長(cháng)媽媽、奶奶和大姨她們就會(huì )扯我去理發(fā)店，每次都把頭發(fā)剪得很短，很難看。因為那時(shí)候還小不怎么去理頭發(fā)的事，所以就算在難看我也不會(huì )去理他，更何況在老家的同學(xué)都不會(huì )笑我的。

　　但是來(lái)到深圳的我就開(kāi)始的改變了，剪頭發(fā)都讓我厭惡了。

　　讓我記憶最深的'那一次是在暑假被硬扯去的，老媽她們就把我扯去剪頭發(fā)，剪得跟個(gè)男孩子差不多，就是長(cháng)那么點(diǎn)而已�；氐郊依锖笠恢北唤憬闼麄冃Φ臎](méi)臉見(jiàn)人，在那時(shí)起我就開(kāi)始祈求上帝、佛祖保佑：“在開(kāi)學(xué)之前頭發(fā)一定要長(cháng)的跟以前一樣長(cháng)�！保ò�，沒(méi)用的，因為那時(shí)離開(kāi)學(xué)只有一個(gè)星期的時(shí)間。）

　　一個(gè)星期后我去了學(xué)校，一進(jìn)去教室，個(gè)個(gè)人都用異樣的目光看著(zhù)我，頓時(shí)感到毛骨悚然。那些人都走在了一起竊竊私語(yǔ)，我非常不安，唯有一個(gè)人乖乖的坐在座位上等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒老師也來(lái)湊熱鬧，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是跟我很要好的同學(xué)也是一個(gè)樣�？吹轿业牡谝谎劬蛯ξ艺f(shuō)：“娜娜你干嗎又改發(fā)型啊，難看死了�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我非常難過(guò)。

　　回到家的我，立刻跑進(jìn)房間里，躲在角落里哭泣著(zhù)埋怨著(zhù)：“上帝佛祖為什么沒(méi)有完成我的心愿呢，我真的受夠了啦，每次都是這樣子，老媽你們怎么能這樣呢�！�

　　到了吃飯的時(shí)候，老媽來(lái)找我出去吃飯，我沒(méi)有理她，一直在向她抗議，最后老媽只好投降說(shuō)：“大不了以后頭發(fā)的事你自己做主好了�！鄙瞪档奈衣�(tīng)了這句話(huà)之后就出去吃飯了。

　　沒(méi)想到2個(gè)月之后，老媽又把我扯去剪頭發(fā)，這次剪得比上次還要短，還要難看。那時(shí)一直都在反抗著(zhù)，但還是沒(méi)用，還是剪了。去到學(xué)校還是那樣。我受夠了，不想再被笑了。從那開(kāi)始我就對天發(fā)誓：“以后誓死也不讓老媽管我的頭發(fā)了�！�

　　就這樣到現在，頭發(fā)終于長(cháng)了，老媽又想用老招把我扯去，但沒(méi)用了。我還曾對老媽說(shuō)了一句：“我已經(jīng)大了，頭發(fā)的事你就不用再管了，我自己有分寸的�！�

　　那一句話(huà)說(shuō)出來(lái)后，老媽就真的不再管我頭發(fā)的事了，對我現在來(lái)說(shuō)那是一種解放，期待已久的解放，因為我不用再為那笑聲而哭泣了！

自由作文 篇3

　　會(huì )，受益匪淺。

　　在會(huì )上，薛教授認為作文教學(xué)應讓學(xué)生獲得自由，首先命題要激活。因為好的作文題猶如一個(gè)導火索，你點(diǎn)燃了這一頭，就很快燒到學(xué)生的心理，炸開(kāi)學(xué)生的“^***桶”，讓學(xué)生不吐不快。

　　該怎樣命題呢？

　　作文題目首先要能夠吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生感興趣，切忌不要枯燥無(wú)味。如：每年暑假開(kāi)學(xué)都讓學(xué)生寫(xiě)：《暑假中的一件事》，這樣的題目學(xué)生從小學(xué)三年級到六年級每年都寫(xiě)，學(xué)生見(jiàn)了不但沒(méi)興趣，還流露出煩躁的樣子！假如我們把題目換成《暑假偷著(zhù)樂(lè )》。這樣的題目一出現在黑板上，底下的學(xué)生就開(kāi)始議論紛紛了。這就說(shuō)明這個(gè)題目對學(xué)生有吸引力。其實(shí)，這兩個(gè)題目所寫(xiě)的內容差不多，但因為題目不同，吸引學(xué)生的.興趣程度也不同。所以寫(xiě)好一篇好作文，題目是至關(guān)重要的。

　　其次，薛教授講到作文指導要具體，在這方面我學(xué)到了一個(gè)很好的方法——問(wèn)題指導法。就是學(xué)生寫(xiě)一篇作文，我們可以根據這個(gè)題目提出幾個(gè)問(wèn)題？一個(gè)問(wèn)題學(xué)生能回答出30個(gè)字的話(huà)，那么10個(gè)問(wèn)題學(xué)生就能回答300個(gè)字，把他們寫(xiě)下來(lái)其實(shí)就是一篇短小的作文，假如教師再多提幾個(gè)問(wèn)題，很快一篇優(yōu)秀的作文就出爐了。這種方法很簡(jiǎn)單，也很實(shí)用。

　　薛教授又說(shuō)道生活其實(shí)就是學(xué)生寫(xiě)作的源泉，我們要讓學(xué)生寫(xiě)一些貼近生活的文章，因為貼近生活是為了讓學(xué)生更好的生活。學(xué)生天生活潑好動(dòng)，喜歡新鮮，假如長(cháng)期困在課堂寫(xiě)作，他們就會(huì )發(fā)生“如在鳥(niǎo)籠中”的感覺(jué)，對作文發(fā)生厭倦情緒。那我們就應該讓學(xué)生多些親身體驗，這樣不但使學(xué)生的視野開(kāi)闊了，而且還有了寫(xiě)作的源泉。多好呀！

　　聽(tīng)薛教授講到這兒，我眼前豁然一亮，想到自身平時(shí)的教學(xué)羞愧之極。以前我總想為什么我們班的作文水平提不上去。因為我的那些作文題目都是枯燥乏味的，學(xué)生沒(méi)興趣，為了完成任務(wù)他們就瞎編亂造。

　　這樣的作文是苦的，因為小朋友沒(méi)了自由，不能“隨心所欲”，有感而發(fā)，只能順著(zhù)老師的思維進(jìn)行苦創(chuàng )作。因此在以后的教學(xué)中我們要讓學(xué)生多些寫(xiě)作的自由。給學(xué)生多出些“個(gè)性“的題目！多讓他們走進(jìn)生活！多指導指導！相信學(xué)生的作文水平會(huì )更加絢爛！

　　所以——

　　請！打開(kāi)門(mén)！讓學(xué)生走近生活!走向自由！

自由作文 篇4

　　花兒想要蓓蕾綻放，草兒想要生機勃勃，云兒想要藍天依舊，溪兒想要奔赴大海，而我只想要我的自由。

　　如今的夜晚，月亮依然高高升起。小時(shí)候自由的生活好像還在昨天，我多么懷念以前的日子——沒(méi)有入學(xué)前，我可以像一只小小鳥(niǎo)翱翔藍天，可以依偎在父母的懷抱中，隨時(shí)可以與小伙伴在家門(mén)口玩耍，那時(shí)的生活是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由快樂(lè )��！

　　而現在，周末時(shí)光，我只能在家里埋頭完成堆積如山的作業(yè)，做完之后想放松一下身心，爸爸卻又把我逮住扔進(jìn)籠子里，命令我去完成他買(mǎi)來(lái)的一本又一本厚厚的習題。其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)手指發(fā)酸，眼睛疲勞了。我總是免不了淚水汪汪地哀求爸爸：“我已經(jīng)受不了，讓我放松一下吧！”爸爸看到我這樣，皺起眉頭，還是一味地用他教師的嚴厲口吻對我說(shuō)：“考考考，老師的法定；分分分，學(xué)生的命根。你只有認真學(xué)習，成績(jì)才會(huì )提高；成績(jì)提高了，就能考個(gè)好高中；考個(gè)好高中，就能考個(gè)好大學(xué)……”我于是只好無(wú)奈地聽(tīng)著(zhù)爸爸的教導，聽(tīng)他的緊箍咒使喚，再次埋進(jìn)書(shū)山題海之中。

　　爸爸，我知道你是為我的`成績(jì)著(zhù)想，但是，你考慮到我的感受嗎？從早到晚的習題，一刻也不停，如今，我早就已經(jīng)不堪重負了。要知道，現在正放著(zhù)寒假呢！

　　還記得前幾天，同學(xué)打電話(huà)邀請我去他家參加他的生日派對，我滿(mǎn)心歡喜地答應了他�？墒钱斘覞M(mǎn)心誠肯地去請求你時(shí)，你卻毫不猶豫地一口拒絕了。我再也忍不住，頂了一句：“我做習題已經(jīng)很多天了，一天也沒(méi)有放松，總該讓我休息一天吧！”您一聽(tīng)，氣得怒發(fā)沖冠，憤怒地朝我吼道：“你現在的任務(wù)就是去學(xué)習，都這么大了，還惦記著(zhù)玩，真不像話(huà)！”說(shuō)完，您便一把將我拽進(jìn)房間，“啪”地一聲重重地關(guān)上了門(mén)。您還扔下了一句“好好反省反省吧”便無(wú)聲息地走了。那天，我趴在床上哭了整整一下午，眼睛都紅腫了。

　　我渴望的自由，在現實(shí)之中，是不可實(shí)現了，惟有在我的夢(mèng)里了。在夢(mèng)里，我可以逃到遠方去干自己想干的事，我可以在自己的世界里，沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有作業(yè)。

　　但，在現實(shí)里生活，到底誰(shuí)可以給我自由，給我打開(kāi)鳥(niǎo)籠的鑰匙呢？是父母，還是老師，還是校長(cháng)……不，不，不，他們都給不了，給不了，他們給的也只是命令，只有孤獨……

　　我渴望自由，渴望自己的世界，我的世界我做主。我要我的自由！

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